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第一篇：班級戶外活動方案

一、活動主題：希望20xx，我們快樂出發(fā)！

二、活動目的：

為慶祝20xx年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧20xx年的收獲與成功，展望對新年的希望，開展師生慶?；顒?，為孩子們創(chuàng)造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的喜悅。

三、活動對象：本班老師、全體同學活動時間：20xx.12.29活動地點：本班教室

四、活動準備：

1．裝飾布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

2．小主持人做好準備。

3．學生準備節(jié)目

個人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦?

形式不限，內(nèi)容健康，富有兒童色彩。

五、活動過程：

1．班主任致新年賀詞，宣布活動開始

2．主持人致辭開場白

男：尊敬的各位老師女：各位同學合：大家好！男：時光荏苒，女：歲月如梭！

男：在即將過去的一年里，我們共同播種春天的希望女：擁抱盛夏的熱情男：收獲秋天的碩果女：感受嚴冬的凜冽

男：今天，我們歡聚一堂，述說過去，放飛希望，愿我們親愛的老師們心想事成，笑口常開！

女：愿我們親愛的同學們學習進步，茁壯成長！男：希望20xx，我們快樂出發(fā)！

女：讓我們盡情的.唱吧、跳吧、笑吧??

3．個人才藝展示

（按照節(jié)目清單順序宣讀表演者名稱，一一表演）

4．節(jié)目表演三分之一和三分之二時，加入游戲

a．氣冠云霄（吹氣球）：游戲規(guī)則：每次三組，每組四人。將預先準備好的氣球吹好。1分鐘至內(nèi)吹得最多的組為勝，

b．踩氣球：參與者，每人腳上綁兩個氣球，互相踩踏，最后留下來的沒被踩破氣球的同學為勝利者，贏得小獎品。

c．搶板凳：選6位同學，5張凳子，同學們圍著凳子轉(zhuǎn)圈，主持人喊停，一起搶凳子，每輪淘汰一人，每次抽掉一張凳子，直到最后一位搶到凳子的同學為勝，贏得獎品。

5．結(jié)束語

男：過去的一年，我們有淚水更有歡樂；

女：過去的一年，我們有汗水更有掌聲；

男：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實踐

女：在新的征程中，我們努力奮斗自強，勇敢向前。

男：新年是新的樂章，

女：讓我們用行動，

男：讓我們用真誠，

女：讓我們用奉獻xxx

合：迎接充滿希望的20xx！

20xx年新年聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次衷心的祝福老師們心情愉快，闔家歡樂！祝同學們的學習百尺竿頭，更上一層樓！

第二篇：小學班級特色活動方案

班級特色文化具有一種無形的教育力量，它是學生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上影響和決定著學生素質(zhì)的發(fā)展。“為了每一個學生的發(fā)展”是新課程改革的主旋律，構(gòu)建特色班級有利于學生的全面發(fā)展和個性張揚，有利于學校德育工作的順利開展。為進一步提高我校班級管理水平，加強班集體建設(shè)，同時為學生搭建自我管理，自我教育，自我服務和自我發(fā)展的平臺，增強集體榮譽感，營造和諧校園。本校開展“特色班級”建設(shè)活動。

一、指導思想：

以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和《歷下區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃》為指導，以特色班級創(chuàng)建為載體，進一步提高班級管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體；以人為本，弘揚個性,充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識，增強集體榮譽感，提升學校德育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風、學風、校風，將學校整體的道德教育與學生管理工作推向新的臺階，形成“一班一特色”的局面。

二、創(chuàng)建目標：

圍繞學校的總體目標，通過個性化的特色班級建設(shè)，以及富有特色的班級活動的開展，形成生機勃勃、靈活且具有創(chuàng)造精神的不同的班級風格和良好的班風，使學生的個性與潛能在和諧的班級文化中獲得充分發(fā)展。更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進他們綜合素質(zhì)的提高。

三、創(chuàng)建要求及程序：

1、特色班級創(chuàng)建工作必須以創(chuàng)建班級特色為統(tǒng)領(lǐng)，在抓實抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上務實有效地開展創(chuàng)建活動。

2、班級特色的'確立，必須符合班情、學情，切合班級實際，具體可結(jié)合班主任的特長或本班學生的興趣來確立，也可以根據(jù)班級整體優(yōu)勢來創(chuàng)建，還可以根據(jù)班級弱項來選擇突破口進行創(chuàng)建。

3、班級特色的創(chuàng)建應采取民主、科學的方法，發(fā)動全班學生積極參與，充分吸收全班同學意見，調(diào)動班級學生的積極性和自主性，通過特色的創(chuàng)建達到班級自我管理的目的。并且按照主題按時開展活動。活動有記錄。

4、各班主任要制訂切實可行的班級特色創(chuàng)建計劃書，計劃書中要明確特色名稱、目標預設(shè)、創(chuàng)建措施、成果展示等。

5、各班主任要精心組織，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排，確保特色創(chuàng)建落到實處。以各種活動為載體，以班級為單位，各校由德育處牽頭，通過展板、表演、比賽、成果展示的形式進行特色班級匯報展示。每學期能夠邀請學校的領(lǐng)導參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長、社會開放。

各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標和內(nèi)容開展相應的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關(guān)特色活動的資料。

6、評議驗收。2014年6月底學校根據(jù)申報表驗收，正式任命特色班級。

7、驗收辦法：

（1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。（要求上交書面報告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料）

（2）校評。學校根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況、選出優(yōu)秀班級。

注：特色班級工作作為先進班級和優(yōu)秀班主任評比的必備條件之一（未認定為“特色班級”的班級及班主任不能獲得評優(yōu)資格）。

注：可另附班級公約、班級激勵機制、自主管理等材料

第三篇：班級團隊活動方案

一．活動引言

一個班級，是不能沒有凝聚力的。如果像一盤散沙，這個班級也就沒有了它本身的意義。也就是說，班級需要凝聚力。一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝，團結(jié)是最重要的。班級的凝聚力需要成員共同經(jīng)歷一些事情逐漸形成，培養(yǎng)班級的凝聚力就是要培養(yǎng)班級成員間的團隊精神。班級的班委會是一個班級的核心力量，這個團體的好與壞直接決定著整個班級是否有凝聚力。因此，培養(yǎng)班委會這個團隊的團隊精神是班級建設(shè)的重中之重。

二．活動目的

1.培養(yǎng)團隊成員的一致、密切合作、克服困難的團隊精神。

2.培養(yǎng)團隊成員計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；

3.培養(yǎng)團隊成員之間相互信任和理解。

三．活動內(nèi)容

(一)活動主題：培養(yǎng)班委會成員的團隊精神

(二)活動口號：團隊協(xié)作，齊力斷金

(三)活動對象：新生年級的班委會成員

(五)活動步驟：

（1）成立策劃小組，完成活動策劃書。

（2）確定活動主題、模式、流程等基本情況。

（3）聯(lián)系場地，制作黑板報，購買活動道具。

（4）活動當天，由輔導員主持活動，班委會成員進行活動準備并參與比賽。

（5）分別對獲勝和失敗隊伍進行獎勵和懲罰。

四．活動所需資源

各班級同學的協(xié)助，制作宣傳黑板報、一天上午的場地的使用，購買報紙，膠帶等活動道具。

附：團隊協(xié)作競技訓練活動――無敵風火輪

活動所需道具

1、報紙60張以上；

2、膠帶3卷

活動任務

每個隊用提供的材料將報紙圍成一個可以行進的履帶式的環(huán)，要求本組所有成員在規(guī)則要求下走完規(guī)定的路程，以最快到達終點的組為優(yōu)勝。

活動規(guī)則

1、各組統(tǒng)一在風火輪內(nèi)站好，由裁判統(tǒng)一發(fā)布口令出發(fā)；

2、行進途中，風火輪必須垂直地面，不能將所提供的報紙剪裁、折疊，報紙必須緊密相連；

3、所有組員必須在圈內(nèi)，身體的任何部分不得直接接觸地面，如有違規(guī)接觸地面的組員，第一個警告，第二個活動后罰十個抱頭蹲起，第三個全組淘汰，取消比賽資格；

4、行進過程中若風火輪斷裂必須在原地修復，在裁判許可后才可以繼續(xù)行進。此時隊員可以接觸地面但不能阻擋他組行進的路線，否則將被取消比賽資格；

5、出發(fā)前，所有風火輪不得超出起點線，以風火輪全部通過終點線為項目截止時間；

6、完全服從裁判原則。

第四篇：課外活動方案

為了豐富學生課余生活，活躍校園文化生活，進一步推動校園文化建設(shè)的深入開展，特制定本活動方案

一、指導思想

開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育、提升學校辦學檔次和品味、培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。為了全面貫徹黨的教育方針，既兼顧學生的全面發(fā)展，又積極培養(yǎng)學生的個性特長，學校將繼續(xù)開展豐富多彩、富有特色的課外興趣小組活動，以此豐富學生的精神生活，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的智能，讓更多的學生享受成功的喜悅，享有更大的發(fā)展空間。

二、具體安排：

（一）成立機構(gòu)。

組長：

副組長：

成員：

（二）時間安排

20XX年9月--12月每周星期一、五下午由各班班主任組織學生讀經(jīng)典國學每周星期二、三、四下午由各組指導教師組織學生開展美術(shù)、體育、實驗、合唱等興趣活動。

(三)責任落實到人

根據(jù)學生要求和學校的統(tǒng)籌安排，本學期將在原有基礎(chǔ)上對興趣小組活動進行改革與調(diào)整，擬開設(shè)：美術(shù)、實驗、體育、合唱、國學等課外興趣活動小組。低年級學生開展了呼拉圈、跳皮筋、花樣跳繩等活動。各興趣小組都有專門的負責人和指導老師。

1、美術(shù)興趣小組在四到六年級開設(shè)，按照本組特點每班選取2-3名，總負責人為張異老師。

2、實驗興趣小組在三到六年級開設(shè)，按照本組特點每班3名，總負責人為陳正艷老師。

3、體育興趣小組主要在四到六年級開設(shè)，在學校內(nèi)選取愛好體育的學生參加，由陳其祿老師負責。

4、合唱團在全校性開展，主要選取愛好唱歌的同學，由徐毅老師負責。

5、國學在全校性開展，以班為單位開展《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等，主要由各班語文老師負責。

（四）落實常規(guī)，健全制度。為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，學校對興趣小組的活動堅持“六定”：一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校實際，開設(shè)興趣小組課程。二定活動目標，各個興趣小組在期初必須確立好培訓和活動的目標，并認真開展好活動，作好記錄。三定活動時間，興趣小組活動列入學校教學計劃，每周都必須有固定的活動時間。四定活動內(nèi)容，每個興趣小組都緊緊圍繞規(guī)定的任務開展活動，活動必須嚴格按照計劃執(zhí)行，避免隨意更改。五定輔導老師，輔導與活動都由專職老師負責，特殊情況由指導教師提前通知教務處，教務處酌情調(diào)配；六定活動地點，學校將確保各興趣小組有固定的活動地點。

（五）科學管理、追求實效。

1、本學期興趣小組活動采取任務驅(qū)動的形式。美術(shù)組的活動內(nèi)容：一是必須積極組織學生參加各級教育業(yè)務主管部門組織開展的正規(guī)的各類評選和競賽活動并爭取獲得好的名次。二是必須高質(zhì)量完成手工制作（包括剪紙、折紙、雕塑等）、彩筆畫、書法等項目的基本功訓練任務。三是每個學生按照參加項目類別必須在一學期內(nèi)完成一件高質(zhì)量的原創(chuàng)性作品。學校經(jīng)過評選后進行獎勵，并將獲獎作品收集并存檔。

實驗興趣組活動內(nèi)容：一是必須積極組織學生參加各級教育業(yè)務主管部門組織開展的正規(guī)實驗操作比賽。二是對學生進行基本訓練，各個實驗讓學生了解并能獨立完成操作。

閱讀興趣小組活動內(nèi)容：一是必須積極組織學生參加各級教育業(yè)務主管部門組織開展的正規(guī)的各類評選和競賽活動并爭取獲得好的'名次。二是每個班學生一學期必須完成《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等國學中的一段或幾段，各班語文教師認真做好記錄。三是積極參加學校課外課外閱讀知識競賽活動，并有突出表現(xiàn)。

腰鼓隊主要活動內(nèi)容一是讓學生完成打腰鼓的基本環(huán)節(jié)，二是讓學生在熟練完成的基礎(chǔ)上能積極參加上級部門組織的各項活動。

體育興趣小組活動的內(nèi)容主要是讓學生增強體質(zhì)鍛煉，并訓練出一批特長技能生參加全鄉(xiāng)的小學生運動會并希望能取得一定的好成績。二是讓學生有機會參加上級部門組織的體育運動比賽。

音樂合唱團主要是陶冶學生情操，讓學生熱愛音樂。積極組織學生參加各級教育業(yè)務主管部門組織開展的正規(guī)的各類評選和競賽活動并爭取獲得好的名次。

2、要求每次活動師生都要準時到崗，不早退，對于無故遲到、缺席的學生，扣除其所在班級的量化考核分。每次活動前二分鐘，教師要帶領(lǐng)學生準備好所有活動設(shè)施?；顒訒r間未結(jié)束，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

3、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始至終要擔任好指導組織工作?；顒友惨暫椭笇б嫦蛉w。教師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事。輔導老師如有特殊情況需事先請假，并通知所有興趣小組成員。

4、教師要做好興趣小組活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，要加強與班主任的聯(lián)系，不可隨意將學生退出活動小組。專用活動室的負責老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗收關(guān)等工作。

5、各活動小組必須在每次活動前做好扎實的安排，每次活動教師要提前備好課，期末要寫好總結(jié)，學校將統(tǒng)一對備課總結(jié)以及常規(guī)活動進行檢查。

6、學校根據(jù)實際對興趣小組在財力和物力上給予大力支持。

第五篇：課外活動方案

一、指導思想：

為進一步落實《語文課程標準》的指導精神，培養(yǎng)學生的讀書興趣，引導學生掌握科學的讀書方法，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化的營養(yǎng)，充實文化底蘊，豐富精神生活，以此營造濃郁的校園文化，提高學生的文學素養(yǎng)，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，特制定以下課外閱讀實施方案。

二、活動目標：

1、通過閱讀活動的開展，在班級甚至是學校形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過閱讀活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

3、通過閱讀活動，使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維。

4、通過開展一系列的閱讀活動，使學生的讀書落到實處，使閱讀及經(jīng)典誦讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。

三、實施策略：

（一）營造濃郁的閱讀氛圍

1、校園掛讀書條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、讀書名言等，讓每一寸墻壁都說話，讓每一縷空氣都浸潤書香，營造出一種濃郁的讀書氣氛。

2、班班建立“班級圖書角”，實現(xiàn)資源共享，充分利用午休、閱讀課開展讀書活動，讓班級的每一個角落都溢滿書香，讓讀書成為每一個學生在校學習生活的一部分，各班設(shè)立班級“讀書展示專欄”，定期張貼“讀書名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的＿＿＿”“讀書心語”等文章，讓同學們推薦好書，交流自己在讀書活動中的心得,在班級中形成良好的`讀書氣氛。

（二）落實有效的閱讀措施

（1）制定計劃。

①學校制定課外閱讀方案。

②各班級結(jié)合班級情況制定學期課外閱讀計劃，向?qū)W生推薦本年級閱讀書目，布置閱讀內(nèi)容，有步驟地安排閱讀活動。各班在讀書欄中張貼本年段推薦書目。

③每學期初學生要根據(jù)實際情況制定個人讀書計劃，列出閱讀目錄。

④明確閱讀時間：開展晨誦、午讀、活動。固定讀書時間，一般為：晨誦10分鐘（早上預備前組織學生讀書）、午讀30分鐘（利用中午飯后時間，在教室里靜靜閱讀自己喜愛的課外書）。

（2）創(chuàng)造閱讀條件。

①發(fā)揮校圖書室的作用。我校圖書室現(xiàn)在擁有大量的圖書，圖書室和閱覽室將全天向?qū)W生開放，真正發(fā)揮圖書的作用。

②建立好班級圖書角，以學生自帶書籍等多種方法充實班級圖書資源，實現(xiàn)圖書資源在班級學生間的共享。

③建立“好書交換站”。同學與同學之間，班級與班級之間可建立起“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

(3)指導課外閱讀。

認真上好閱讀欣賞課。學校每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導課，語文教師要根據(jù)《語文課程標準》和學生年齡特點，選定指導內(nèi)容，上好每次的指導課。課外閱讀指導課的基本課型主要有：閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等。語文老師要教會學生掌握正確的閱讀方法，提高閱讀效率，并且要定期檢查交流學生的課外閱讀成果。

（三）搭建多彩的展示舞臺。

為了使課外閱讀取得更好的效果，激勵學生熱愛閱讀，形成持續(xù)閱讀的好習慣，在全校開展形式多樣的讀書展示活動，如：開展讀書節(jié)綜合展示活動、古詩文誦讀比賽、我愛手抄報評比活動、讀書名言征集活動、“書香伴我行”征文活動等，為學生搭建閱讀的廣闊舞臺，多層次、多方位展示學生課外閱讀成果。