千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《小學班級課外活動的實施方案》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學班級課外活動的實施方案》。

第一篇：小學班級活動策劃方案

一、時間：

10月22日

二、集中時間地點：

8:00校大操場

三、秋游活動跟班教師及地點安排：

一年級治水公園：xxx

二年級江濱公園：xxx

三年級：xxx

四年級長城：xxx

五年級靈湖：xxx

六年級靖江公園：xxx

四、注意事項：

1、每位班主任老師在活動前著重對學生進行安全教育、文明禮貌、講衛(wèi)生、遵守紀。

2、各班主任自帶一份班級學生名冊，做好學生接送記載。

3、各班分好活動小組，組里同學相互督促，不得單獨行動。

4、有實習老師的年級，可邀請實習老師一同參與活動。

5、做好安全、文明教育。

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到安靜、有序。

第二篇：小學班級特色活動方案

一、指導思想

一年級書寫以鉛筆為重點。因此，在開學前把主要精力用在鉛筆字的練寫上，并傳授相應的書寫知識。本年級所有科任老師每節(jié)課都嚴格要求、勤指導，當堂打分，激勵學生寫好鉛筆字。并通過及時展覽寫字好的學生的作品，在學生中倡導一股自覺練寫的風氣。為此在剛開始練字時就嚴把關，并在思想上做些教育。

在實際寫字過程，老師要做到“三勤”，一是口勤：既多對學生的寫字姿勢要求，多提醒不正確的寫字態(tài)度和多評析指導；二是手勤：多親手示范，多跟蹤指導；三是：批改勤，只有跟上批改，學生才能及時改正不規(guī)范的地方，才能調動起練字的積極性。

二、發(fā)展目標

1、培養(yǎng)學生寫字的興趣和審美能力。培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。使學生養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質。

2、學生在識字的基礎進一步了解漢字筆畫、偏旁、結構的特點，初步掌握了漢字的書寫方法。

3、通過學習學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運筆方法。

4、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的.情感。

5、本冊的寫字教學主要對學生進行字的間架結構的訓練，包括左窄右寬，左右略等的結構。每課都有例字。練習等的訓練，有效的增加了訓練的力度。

三、具體實施過程安排（活動開展時間為3月15至5月15）

3.15---3.19

第四周教給學生書寫姿勢歌，老師正確示范握筆姿勢、坐姿，講解握筆姿勢和坐姿要領。（附握筆、書寫姿勢歌）通過“校訊通”，向家長宣傳本次活動的目標及意義，爭取家長的配合，共同糾正孩子的坐姿、握筆姿勢。向家長發(fā)放寫字要求。

第五周向家長了解孩子在家寫字姿勢情況，家長填寫《寫字姿勢存在問題表》。(附表)

第六周進一步鞏固正確的握筆姿勢及寫字姿勢。

第七周展示學生的書寫，正確坐姿和握筆姿勢(照片)。

第八周通過講名人學書法的故事，欣賞名人名字，提高學生的審美觀，培養(yǎng)學生持之以恒的精神。

第九周向家長了解孩子在家姿勢情況，家長填寫《寫字情況反饋表》。(附表)

第十周評選坐姿、握筆姿勢正確的學生。

第十一周評估總結

四、評估達標項目內容

1、本年級50%以上學生能保持正確的坐姿及握筆姿勢；

2、本年級50%以上學生能掌握基本筆畫的正確書寫，50%的學生能掌握字體基本的間架結構；

3、本年級80%的學生能保持字面整潔。

握筆歌

食指拇指捏緊它，中指頂在筆底下。小手里面空空的，握筆姿勢最正確。

書寫姿勢歌

小朋友要牢記，寫字姿勢要注意。

書寫時腳放開，頭不歪身坐正。

手離筆尖兩指頭，胸離桌沿一拳頭。

眼離本子一尺高，寫字姿勢最好看。

第三篇：小學班級活動策劃方案

一、活動內容

為了提高我班同學們大學生活的積極性，活躍思維，增加班級凝聚力。同時增進大家的感情，更加團結，我班班委會策劃組織全體同學開展戶外拓展活動。活動方案如下：

二、活動內容：

獅山公園郊游。

三、活動時間：

20xx年x月x日。

四、活動地點：

獅山公園。

五、活動人員：

全體同學及帶隊老師。

六、活動主題：

迎新風、樹新貌、促團結。

七、活動目的：

此次秋游，主要通過拓展娛樂活動，讓同學們放松學習壓力，樹立新的起點；同時，培養(yǎng)同學們團結協(xié)作，手共進的集體主義觀念，讓同學增強自信、以積極、樂觀的態(tài)度迎接學習工作生活。

八、活動步驟

(一)前期準備

1、安排班委負責聯(lián)系獅山公園的場地。

2、副班長負責聯(lián)系領導、老師一同出游。

3、分好小組，各組安排負責人，負責注意事項。

4、向全體同學說明秋游的具體安排，注意事項，強調安全問題。

5、生活委、組織委負責整個活動的經(jīng)費預算及購買所需物品。

6、生活委負責收齊參加活動的同學每人15元。

7、文體委負責策劃活動中的游戲項目。

(二)活動時間

1、7：30在學院芒果樹下集合，8：00準時出發(fā)，從校門口坐38路車至北湖秀相路口轉73路車直至獅山公園大門。

2、到達目的地，由全體班委負責安排場地活動。

3、一起動手準備午餐，包餃子、煮青菜等，進餐完后，清理場地。

4、集體活動，競技活動，自由活動。

5、15：30集合回校。

(三)競技活動

1、成語接力。

2、氣排球。

(四)后期工作

1、總結經(jīng)驗教訓，曬出活動照片，寫一份報告，上交到系領導。

2、清算經(jīng)費支出情況，并公布。

九、注意事項

(一)注意交通安全，不坐病車；注意防火，不做違法違紀之事。

(二)注意衛(wèi)生保健，春季氣候變幻無常，外出春游時，準備好各種保障措施。

(三)野炊野餐，注意飲水和飲食衛(wèi)生。

(四)適當預備一些常用藥品，如風油精、止血貼等。

(五)團隊游玩一定注意安全，不得單獨行動，不得兩兩行動，至少五人同伴而行。

(六)一切行動服從帶隊老師指揮。

第四篇：小學班級活動策劃方案

一、活動目的：

借助秋游活動，讓學生走向社會，融入大自然，有更多的機會了解城市的發(fā)展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養(yǎng)學生實踐能力。

二、活動時間：

20xx年10月15、16日(分兩批進行)

三、活動地點：

xxxxxx公園

四、人員、車輛安排:

（另見附件）

五、活動內容：

各班在年級組長組織帶領下開展以實踐、體驗為主要形式的特色活動。

六、活動準備：

1、在活動開始前，各班要做好學生的安全教育工作，落實安全措施。

2、出發(fā)前以班為單位在教室外整隊集合，等待車隊接送。

3、帶齊活動中所需物品，器材等。

七、組織實施：

1、各班以班為單位進行分組，開展活動。

2、活動結束后，各班進行總結講評，對活動過程中表現(xiàn)出色的學生進行表揚。

八、活動要求：

為切實搞好這次外出秋游活動，確保學生安全，確保學生能夠通過本次活動，達到我們的預期目的，提出如下要求：

1、各帶隊老師要以高度負責的態(tài)度組織好本班的隊伍秩序、活動秩序；活動前加強對學生安全教育，教育學生一切行動聽指揮,不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序上下汽車，上車后不準將頭、手伸出車外，行車時不準離開座位在車廂內走動，不準大聲喧嘩，不準在行車時吃東西。學生上下車時不得擁擠，聽從老師安排；出發(fā)前、返回前均要清點學生人數(shù)。

2、行進時排好隊伍，每班至少安排兩位老師負責管理。除統(tǒng)一安排的活動外，各班事先準備形式多樣的活動內容，把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動；各帶隊老師根據(jù)任教學科特點，結合大自然的實際，積極引導學生學習接受一些課外知識。

3、嚴格劃分活動區(qū)域，禁止學生在有危險的活動區(qū)域內活動。

4、核查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動，并及時與家長聯(lián)系。老師不得以其他任何理由，拒絕學生參加活動。

5、在學生秋游活動過程中，要求帶班教師全程參與學生的各項活動，不離隊，會同導游做好安全管理工作。

九、活動前各班教育要點：

1、文明：

(1)發(fā)揚集體主義和團結互助精神，幫困助弱。

(2)言行文明，不爭吵，不打架，不推搡。

(3)愛護花草樹木，愛護公共財物。

2、守紀：

(1)一切行動聽從老師指揮，不得隨便離開班集體。

(2)在路上(車里)或目的地都要有秩序。

(3)臨時掉隊或提前離隊都要征得老師同意?；顒咏Y束應先回家，不得擅自到同學或親戚家去玩。

3、衛(wèi)生：

(1)不買“三無”或不潔食品。

(2)不準在路上(車上)及公共場所地亂丟垃圾。

(3)每生帶一只塑料袋放食品垃圾，垃圾袋或帶回或放在老師允許放的地點。

4、安全：

(1)路上注意來往車輛，乘車時頭、手不得伸出窗外。

(2)活動過程中，不去峭壁、懸崖、水邊等危險的地方，禁帶火種。

(3)不準個人或小群體私自遠離班集體活動。要求各班在活動前，務必對學生進行一次有效的安全專題教育，確保秋游順利進行。

十、安全措施：

1、明確責任，各司其責。班級活動時由帶隊老師負責。

2、班主任要以高度的責任感組織好活動，時刻關注學生動向，防止學生靠近河邊水邊玩耍，攀爬高物、做危險性游戲等。

3、定時和不定時清點人數(shù)，確保來回一人不少。

4、各年級組備好常有藥物，以及創(chuàng)可貼、紗布等醫(yī)藥備用品(校衛(wèi)生室提供)。

5、要求學生時刻注意安全，嚴禁到靠近河邊水邊玩耍，嚴禁攀爬高物，禁止做危險性游戲，禁止攜帶小刀、打火機、玩具槍等危險物品。在公路上列隊靠右行走，嚴禁追車、追攆等。

6、如有意外情況發(fā)生，及時報告年級聯(lián)系帶隊領導，并采取緊急救護措施,如遇重大事情,于第一時間報告校長室領導。

7、活動完畢后，各班清點人數(shù)，并上報年級組長和年級聯(lián)系領導。

十一、應急處置

學校設立應急情況處置工作小組，在安全工作領導小組領導下開展工作。

組長：xxx

副組長：xx

組員：xxx、xxx、xxx

指揮協(xié)調組：xxx

應急處置程序：發(fā)現(xiàn)應急突發(fā)情況，班主任老師及輔導員要在現(xiàn)場應急采取相應措施，并在第一時間向有關部門報告；應急處置小組現(xiàn)場進行應急救護，視情況送醫(yī)院。

第五篇：小學綜合實踐活動方案

一、指導思想：

為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。

二、活動目的

1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；

2、提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神；

3、提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的實踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。

三、活動主題：

走進特色農業(yè)了解科學種植

四、參加人員：

三年一班學生

五、出行方式：

自行車到達，步行參觀。

六、安全負責人：

班主任及科任老師

七、活動過程：

1、集中學生宣布活動主題，說明目的`，意義；

2、強調要注意的事項：

（1）、首先要注意安全（自身安全、騎車行進安全、進入基地大棚內的安全），騎車要靠邊行進，不可有超車現(xiàn)象，進入棚內不可亂動農戶的水電設施等；

（2）、要按班進行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統(tǒng)一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動；

（3）、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內設施設備；

（4）、進入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；

（5）、在向農戶詢問農業(yè)知識時要做到嚴肅認真，有禮貌；

3、活動結束要求每人完成一篇觀后感。

4、學校將對學生觀后感進行評比、獎勵。

八、活動要求

各帶隊老師認真做好學生的參觀路線及內容安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。要求學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的每一株和當?shù)刎斘?、公共財物，要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)。

九、注意事項：

1、各中隊要圍繞“走進特色農業(yè)了解科學種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。

2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準備。

3、安全第一（游玩、上、下路騎車等）。學生一律穿校服。

4、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話，遇到情況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。

5、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。

6、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。