千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《勞動競賽 實施方案》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《勞動競賽 實施方案》。

第一篇：勞動競賽活動方案

活動目的：

著名教育家烏申斯基說：“勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。”體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。愛勞動是學生良好行為習慣的具體表現(xiàn)之一，在德育過程中老師剛?cè)嵯酀?，有目的、有方法、有計劃地對學生進行勞動教育，能增強學生的勞動意識，培養(yǎng)學生的勞動能力。

活動過程：

有效培養(yǎng)學生的勞動習慣，使學生懂得“勞動永遠是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)”，從而熱愛勞動是培養(yǎng)的目標。同時，熱愛勞動能讓學生的人格魅力有積極的變化，負性情緒有明顯降低，有自信與積極向上的良好心理品質(zhì)。于是，我平時注重為學生創(chuàng)造一些魅力展示的機會，春風化雨，讓學生明白勞動的重要性。

1、創(chuàng)造機會，展示自己。與家長密切配合，讓孩子干一些力所能及的事，如整理自己的玩具，自己的書桌等。每干完一件事，家長用一些展示方式，如“貼小星星”等，采用層層遞進方式，幾顆星星換一個蘋果，幾個蘋果可以得到一件價值多少元以下孩子們喜歡的東西，讓孩子有一定的主動權(quán)，同時也有愛勞動的動力。

2、抓住契機，曉之以理。無論在家庭或?qū)W校，往往有一些孩子感興趣的和力所能及的事情可讓孩子做，比如給金魚喂食，用圖片或相片裝飾房間，吃飯前分碗筷等等。家長可以采用做游戲的方法，幫助孩子明確做這些事情的要求，并使他們主動參與完成這些勞動，看到家里的金魚餓了，你可以這樣對孩子說：“魚寶寶餓了，你去照顧它一下吧！”；看到孩子的學習用具沒有收拾好，你可以這樣對孩子說：“鉛筆不放回它自己的家，晚上它會哭的?！保豢吹胶⒆臃块g滿地的書，你可以這樣對孩子說：“圖書在地上哭了，你能送它回家嗎？”。家長也可以和他們比賽，看誰疊的衣服整齊！看誰先吃飽飯……。當他們對做某件事的`必要性不夠了解或興趣不高的情況下，為引起孩子勞動的欲望，我們可以采用請求的方式，“我對你有個請求，你能不能幫我……我真的來不及做了。”當孩子在你的請求下，幫你把水端到你的面前時，你要善于表達：“孩子，謝謝你??！”讓孩子覺得自己已經(jīng)長大了，自己好偉大?。?/p>

3、鼓勵為主，及時表揚。教育家烏申斯基說：“兒童憎恨的是任何時候也不能從他那里得到表揚和承認的老師”。孩子往往會因缺乏經(jīng)驗或力不能及，有時勞動的質(zhì)量不高，您千萬不要因為孩子事情做得不夠好而責備、呵斥孩子，而應耐心地指導孩子，或降低要求使他能把事情做好。

父母的寵愛，生活的安逸，助長了孩子們對事不專注、拈輕怕重、缺乏責任心、一切以自我為中心、大手大腳花父母親的血汗錢。我們班的張賓銳是一個眾人討厭的“小調(diào)皮”，上課不認真，成績很差，輪到值日常常是趁班干部不注意，背起書包溜之大吉。利用感恩節(jié)之際，我上了一節(jié)以“微笑面對?感恩父母”為主題的班隊活動課。在課上，大家各抒己見，有的說去幫助父母洗腳，有的說回家做一件力所能及的家務，還有的說……這時，我看到坐在第四桌的張賓銳卻一聲不吭的，這可不是他的性格，這孩子……正當我迷惑不解時，他站了起來，“老師，可以幫您干一件事嗎？”“今天我們的感恩活動主要是為父母做一件事！”心想，這家伙可能又要來搗蛋，就這樣被我一句話給搪塞過去了?！翱晌摇边@節(jié)班隊課，因為前面用了較多時間，對于這個問題我就這樣不了了之。

下課后，我一人在辦公室，想起剛才張賓銳同學的神情和語言，總覺得有點不對勁，于是我又把這位同學請到了我的辦公室，幾句寒暄，才知他想要對老師感恩：承包講臺每天的衛(wèi)生?！邪?，這是一個多好的感恩活動，我當場給予肯定并表揚了他。從那時開始，我們班的講臺基本上是一塵不染的。即使有些老師習慣想把黑板擦往講臺放時，下面會立刻傳來同學們的喊叫聲“老師，請注意！”漸漸地，同學們也對他刮目相看了，第二年，還擔任班里的勞動委員呢?！叭诵宰钌羁痰脑瓌t就是希望別人對自己加以賞識?！毙蕾p和肯定他人的優(yōu)點和閃光點，良種就會發(fā)芽，小苗就會成長，星星之火就會燎原，潛在的優(yōu)質(zhì)思想品格、智慧、才能與精華就會在互動的加油中發(fā)揚光大。

4、利用日記，情感交流。愛是一點一滴營造起來的。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育”“愛是心靈的舵手，讓成長在愛中啟航”

抓住孩子在日記作文中表露出的積極情感，給予夸張式的書面肯定及鼓勵：如“瞧!你是一位多么富有愛心的女孩啊，大膽地把你的愛化為大家可以看得見的行動吧!”“媽媽為有你這樣的孩子而感到自豪的！”“老師從你的字里行間中已深深感受到你的用心，相信繼續(xù)努力會取得更大的進步的，老師時刻關(guān)注著！”

5、個別輔導，對癥下藥。教師面對的是一個個來自不同家庭，具有不同社會背景、不同生活經(jīng)歷、不同的人生價值觀、不同的興趣愛好和不同能力的學生，其中有“金鳳凰”，也有“泥疙瘩”。因此，個別輔導不能“照搬照抄”，應適應個性差異。

對于特別調(diào)皮，從來不把勞動當一回事的孩子要適當降低要求，經(jīng)過一段時間再把要求有所提高，“愛心＋細心＋耐心”，要以心換心，只有當孩子的“心”被激活，他們才能去“用心”學習，才不用老師“盯著”。要給這些學生制造一個“場”，一個正氣、朝氣的能同化和吸引他們的“場”，他們才能由“泥疙瘩”變成“閃閃發(fā)亮的金子”。同時，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，善于抓住每一個稍縱即逝的機會，給予“夸張的表揚”、“大張旗鼓的獎勵”。我班的吳小邁是家里的“小公主”，爺爺奶奶的嬌慣，爸爸媽媽的寵愛，姐姐的疼愛，使她養(yǎng)成衣來伸手，飯來張口的習慣，生活沒有自理能力，除了上學讀書以外，其余一切事務（洗衣、洗臉、甚至洗腳）全由別人包辦。還常嫌衣服不漂亮不穿，飯菜不可口不吃。為此，在學校輪到值日是她最怕的日子，負責她的值日干部已好幾次提出要換人。

一天早晨，辦公室剛好輪到我提開水，我提著四瓶開水，手腕上還掛著一個包在她前面艱難地走著，當時我想看看她會有什么行動，也就沒作聲。唉！一點反應都沒有！于是我轉(zhuǎn)過身，用求助的目光看著她：“小邁，今天真漂亮！你能幫我拎一下包嗎？”“嗯！”只見她眼中閃過一瞬間驚異的表情：老師怎么會叫我拿？當她把包放在我辦公室桌子上想轉(zhuǎn)身離開時，我忙抓住契機表揚她，讓她感覺到自己只做這么一點小事，卻得到別人的贊許，還給別人帶來這么大的快樂，同時我還跟她聊了值日的事，原來她也有苦衷，因為在家從來沒有掃過地，輪到值日掃起地來總是東掃一點西掃一塊，值日組長嫌她不會掃，總命令她掃這掃那，于是她干脆一逃了之，我無語。

第二周的周四輪到她值日，我就陪著她一起值日，并指點她如何把地掃干凈，看著她臉上洋溢的笑容，自己深深體會到“因勢利導”的重要性。

當然，“嚴格是最大的關(guān)愛”，惰性、劣質(zhì)一旦形成，改進非一日之功，“嚴格”應是改變的強有力的“助推器”，邊拉邊推，每天空出一點時間不厭其煩地強調(diào)他“認真、及時”、“認真、及時”……。還應不忘提供平臺，讓這些學生在適當?shù)膱龊媳憩F(xiàn)自己，給予自信心與成就感。

活動效果：

“勞動是有神奇力量的教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。”“柔”“剛”結(jié)合，潤物無聲，經(jīng)過一年多的實踐，我班的孩子家務勞動、班級勞動意識強多了，做值日的速度加快了，教室也不像以前那么臟了，班風有了很大的改觀，很大部分同學能做好衛(wèi)生保潔工作，家長碰到我也會對孩子的“愛勞動”夸上幾句。有幾個同學還自發(fā)組織，每個周末去搞自家小區(qū)的衛(wèi)生，為此，小區(qū)內(nèi)的幾位家長還特意送來表揚信呢！

活動反思：

此系列活動，讓孩子們從中體會到了勞動的快樂，使班級的文化建設(shè)也上了一個臺階，同時也使孩子們更加熱愛學習，樂于幫助別人。當然，人是有惰性的，而勞動也偶爾會使人身心疲憊，就容易使孩子們停下前進的腳步，產(chǎn)生松懈的心理，這就需要我們堅持不懈地抓。

第二篇：勞動競賽活動方案

為深入貫徹公司13233發(fā)展思路，落實廠二屆七次職代會精神，不斷創(chuàng)新競賽形式，拓展競賽內(nèi)容，弘揚“工匠精神”，重點圍繞班組建設(shè)和職工職業(yè)技能競賽開展勞動競賽活動，努力打造“以此為生，精于此道”的職業(yè)化團隊，推動“和+生態(tài)圈”的建設(shè)，特制定本實施方案。

一、勞動競賽活動要點

1、競賽主題：規(guī)范、素養(yǎng)、提升、精益

2、競賽時間：20xx年8月―20xx年10月

3、競賽項目：操作序列、維修序列的點檢、自檢、保養(yǎng)

4、競賽形式：過程管理、階段評比

二、競賽內(nèi)容

（一）PTGD4350質(zhì)量檢測器技能競賽

競賽主題：競賽參賽人員為三個生產(chǎn)班的PT、GD、4350機型操作工，競賽采取現(xiàn)場考評的形式開展。競賽內(nèi)容分為四部分：（邊操作邊講解）質(zhì)量檢測器原理、點檢標準，各占20%權(quán)重，質(zhì)量檢測器點檢實操占40%權(quán)重，點檢用時占20%權(quán)重。

由評價小組按標準制定考評項目及考評標準，并在競賽前期，下發(fā)生產(chǎn)班組。實操過程中，按考評卷設(shè)定的.標準對參賽操作工質(zhì)量檢測器原理的熟知度、質(zhì)量檢測器點檢動作的規(guī)范性、點檢用時及項目完成情況進行評分，考試成績按操作工四部分得分的加權(quán)平均得分統(tǒng)計情況進行排名。

競賽時間：20xx年7――10月

競賽安排：生產(chǎn)一、二、三班各自組織本班操作工開展4350、GD、PT點檢競賽，時間自行安排，并提前與技術(shù)線溝通。

競賽獎勵：每班每個機型點檢開展競賽設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名

（二）PTGD4350PT擋車工吸抹保養(yǎng)、輪保保養(yǎng)技能競賽

競賽主題：競賽參賽人員為生產(chǎn)班組的PT、GD、4350機型擋車工，競賽采取現(xiàn)場考評的形式開展。競賽內(nèi)容分吸抹保養(yǎng)、輪保保養(yǎng)二部分，每部分各占50%權(quán)重，由競賽委員會按標準吸抹保養(yǎng)、輪保保養(yǎng)流程制定考評項目及考評標準，并在競賽周期內(nèi)按考評卷設(shè)定的標準對參賽操作工吸抹保養(yǎng)及輪保保養(yǎng)用時及完成情況進行評分，考試成績按各操作工二部分得分的加權(quán)平均得分統(tǒng)計情況進行排名。

第三篇：勞動競賽活動方案

百日勞動競賽即將拉開帷幕，當中**充分調(diào)動了工作積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)愛崗敬業(yè)的精神，形成良好的'工作氛圍，涌現(xiàn)出了許多先進集體和個人。百日勞動期間煅練了我們的隊伍，加強了我們的細節(jié)管理，今年我們將繼續(xù)發(fā)揚高效執(zhí)行，勇于創(chuàng)新，在全面練兵的同時，切實提高自身業(yè)務能力和管理能力，為**爭做文明企業(yè)奠定基礎(chǔ)。

一、活動時間：6月1日―9月8日

二、領(lǐng)導小組： 組 長：*** 副組長：*** 組 組 員：***

三、主旨思想：注重細節(jié)管理，加強服務意識

四、活動主題：三優(yōu)、三控、三滿意 百日勞動競新風 管理優(yōu)、服務優(yōu)、文化優(yōu)； 控違紀、控違章、控清欠； 司機滿意、社會滿意、公司滿意

五、活動項目及內(nèi)容

百日勞動競賽將以應知應會、勞動紀律、工作質(zhì)量和效率、綜合素質(zhì)提升等五個部分，主要圍繞新、舊車；違章、違紀；素質(zhì)工程開展；清欠等以及日常管理等各項工作情況，對**全體員工進行考試、現(xiàn)場作業(yè)考查及專題競賽等。初步擬訂活動時間及內(nèi)容安排如下：

（1） 6月1日 百日勞動競賽全體動員大會

（2） 6月中旬 優(yōu)秀車隊長擂臺賽（考核司機管理能力，業(yè)務 熟識程度，日常基礎(chǔ)工作情況）

（3） 6月底 第一次抽查分公司、職能部門

（4） 7月中旬 組織司機開展“的士活地圖――**交通地理 大練兵”活動（考核各分公司組織能力，培訓 司機能力，落實素質(zhì)工程情況）

（5） 7月底 第二次抽查分公司、職能部門

（6） 8月初 **之星評選活動

（7） 8月中旬 清欠智多星觀摩賽；創(chuàng)新金點子有獎征集

（8） 8月底 全面考核階段

（9） 9月初 各部門作述職報告，進行先進交流及改進措施 報告。

（10） 9月中旬 進行總結(jié)表彰大會 注：以上活動安排不包括集團組織各職能系統(tǒng)競賽，如與集團安排發(fā)生沖突以集團為主。另外將根據(jù)各項指標評選出優(yōu)秀集體和先進個人，詳見《評選規(guī)則》。

六、宣傳方式及氛圍營造

1、 制作宣傳條幅、展板營造氛圍。

2、 制作百日勞動競賽考核表，制作公示牌對各比賽情況進行公式。

3、 全程跟蹤制作簡報，報道百日勞動競賽進展及公式下階段工作安排等。

4、 組織各項比賽，通過比賽考核員工、評選先進，樹立模范。

第四篇：勞動競賽活動方案

為了積極響應公司號召，充分調(diào)動員工工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高職工的勞動技能，激發(fā)職工的愛崗敬業(yè)精神，確實形成一個“比、學、幫、超”的工作氛圍，展現(xiàn)后勤處全體員工的風采，現(xiàn)將處室勞動技能競賽活動具體安排如下：

一、成立部門活動領(lǐng)導小組

組長楊權(quán)林副組長何喜輝

組員胡志剛張曉亮賈志平張淑玲王芳總計分李柳

二、競賽項目

1、切土豆絲

2、包包子

3、個人才藝展示（廚藝、工作相關(guān)的技藝等）

三、活動時間及地點

1、切土豆絲競賽6月13日中午13:30

2、包包子競賽6月15日中午14:30

3、個人才藝競賽6月19日中午13:30

第一、二項活動比賽地點為五號廚；第三項的制作和準備，食堂人員可在各班組進行，其他片區(qū)人員由活動小組為其協(xié)調(diào)，最后的評比在五號廚餐廳舉行。

四、項目評判規(guī)則

1、切土豆絲比賽規(guī)則：參賽選手人數(shù)、男女不限，每個片

區(qū)或班組最少有三人以上參加；每位選手發(fā)規(guī)格大小等同的土豆兩個，裁判下令后競賽開始，選手要充分發(fā)揮自己的技能，看誰能在最短的時間切出長短、粗細勻稱，質(zhì)量最優(yōu)的土豆絲；本環(huán)節(jié)主要考驗參賽選手的工作效率、刀工等操作能力。

2、包包子比賽規(guī)則：參賽人數(shù)不限，但每個片區(qū)或班組至少推選兩名代表參加;個人為單位，活動領(lǐng)導小組為每位選手提供和好的面與陷等份，由掐底子開始，直至包出成品包子，要求包子大小要勻稱，皮薄、形狀美觀、漂亮且用時最短；本環(huán)節(jié)主要考驗參賽選手在食品制作過程中的技術(shù)操作能力和個人的熟練程度等。

3、個人才藝比賽規(guī)則：參賽人數(shù)不限，但每個片區(qū)或班組必須有一名選手參與，要求參賽選手充分發(fā)揮個人能力和想象，可制作自己拿手的家常菜、小吃、拼盤、糕點、面點、日常工作中的制作技能、勞動創(chuàng)新才藝等。

五、獎項設(shè)置及評獎辦法

1、本次勞動技能競賽評獎辦法參照公司勞動競賽的`文件要求執(zhí)行，具體獎項的分配原則按照公司文件：一等獎占總獎勵名額的10%，二等獎占總獎勵名額的15%，三等獎占總獎勵名額的50%，四等獎占總獎勵名額的10%，五等獎占總獎勵名額的15%。

2、本次勞動競賽活動的評委由組委會組員擔任，最終獲獎名次由活動領(lǐng)導小組根據(jù)各位參賽選手的個人成績以公平公正的原則予以決定。

六、本次活動要求

1、處室各片區(qū)負責人做好活動宣傳和動員，員工必須積極

踴躍報名參加，針對所報參賽項目必須認真準備，按時參加。

2、各片區(qū)及班組主管必須認真落實，積極動員大家參與，參賽選手名單于11日前上報活動小組。對本次組織好、參賽人數(shù)多的班組處室給予獎勵，組織不力的將給嚴肅批評。

3、凡是活動小組成員或報名參賽選手必須提前協(xié)商安排好自己手頭工作和休假，不得遲到、退賽。做好參與活動的準備工作，確保本次活動按時、有序的開展使其圓滿成功。

第五篇：勞動競賽活動方案

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，圍繞中心工作，通過認真開展勞動競賽活動，使廣大干部職工樹立全心全意爭創(chuàng)一流的競爭意識、完成任務不計得失的協(xié)作觀念和不畏艱難實現(xiàn)目標的拼搏精神。

二、競賽目標

全面完成集團公司下達的各項生產(chǎn)經(jīng)營任務指標，提高企業(yè)管理和精神文明建設(shè)水平。

三、競賽內(nèi)容、形式和表彰獎勵

今年的勞動競賽活動分全年項、季度項和階段項三個層次開展。

全年項：在一至七分場中開展。年底根據(jù)產(chǎn)量、質(zhì)量、成本三項主要經(jīng)濟指標實際完成與年初總場下達計劃的比數(shù)確定三個優(yōu)勝單位。其中產(chǎn)量優(yōu)勝單位獎勵4000元，成本優(yōu)勝單位獎勵3000元，質(zhì)量優(yōu)勝單位獎勵2000元，在年底總場召開的總結(jié)表彰大會上與其它先進一并表彰獎勵。

季度項：在全場各單位中開展。包括現(xiàn)場管理和精神文明建設(shè)兩項內(nèi)容，每季度末由總場組織有關(guān)人員，按照《現(xiàn)場管理考核實施細則》和《精神文明建設(shè)檢查考核辦法》的要求，通過聽匯報，看現(xiàn)場，查記錄等形式，評出10個文明工區(qū)（車間）和20名文明職工。年底根據(jù)季度評選結(jié)果和全年實際工作情況，評出10個標桿工區(qū)（車間）和20名優(yōu)秀班組長，在年終總結(jié)表彰會上與其它先進一并表彰獎勵，每個標桿工區(qū)獎勵 100元，每名優(yōu)秀班組長也獎勵 。

階段項：在原鹽生產(chǎn)的不同時期，根據(jù)季節(jié)變化靈活機動地開展針對性強的指標競賽活動?？倛鰷蕚湓诮衲?月上旬組織全場第六屆炊工比武競賽，5月上旬組織一次撈鹽比賽，6月份組織一次拉塑苫比賽。對以上活動，總場勞動競賽活動領(lǐng)導小組將對比賽勝出者進行表彰獎勵。

另外，按照三條戰(zhàn)線（一至七分場、制鹵分場、復曬分場；碘鹽廠、原鹽運儲公司；機關(guān)處室）齊競賽，四個層次（總場、分場、工區(qū)和車間、班組）爭一流的競賽要求，各單位還要深入開展一些針對性、實效性強的小指標競賽活動，以競賽小指標的完成保證大指標的實現(xiàn)。原鹽生產(chǎn)一線要開展“賽產(chǎn)量，奪第一；賽質(zhì)量，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)；賽消耗，降成本”為主要內(nèi)容的競賽活動。碘鹽廠和原鹽運儲公司要開展“比產(chǎn)量，賽質(zhì)量；比成本，降消耗；比銷售，賽回款”為主要內(nèi)容的勞動競賽。機關(guān)處室要開展“比文明辦公，賽后勤服務更規(guī)范；比業(yè)務知識、賽管理水平上檔次；比綜合素質(zhì)、賽愛崗敬業(yè)多奉獻”系列勞動競賽活動，在全場形成轟轟烈烈的“比學趕幫超”競賽熱潮。

四、競賽要求

1、突出一票否決，確保健康競賽。對出現(xiàn)不安全事故和違法違紀事故的單位，在各類競賽先進的評選上，應視情況給予降級或扣分處理。對出現(xiàn)重大責任事故和重大違法犯罪事故的單位，取消其參與評選競賽優(yōu)勝單位的資格。

2、培育優(yōu)秀人才，提高隊伍素質(zhì)。通過競爭激勵，培育各類管理能手、技術(shù)標兵和先進職工，扭轉(zhuǎn)當前技術(shù)人才缺乏的被動局面。

3、全程跟蹤管理，公開競賽成績。各單位對競賽活動要進行階段性總結(jié)，將活動的開展情況和效果每季度一總結(jié)，上報總場競賽辦公室?？倛鰟趧痈傎惞芾聿块T要做好活動的檢查，考核和評比，并搞好資料的積累，定期公開活動開展情況。

五、組織領(lǐng)導

為確保勞動競賽活動扎實有效開展，鹽場成立由陳敬清任組長，孫衛(wèi)兵、單建文、李佩杰、于憲陽、王光、劉承泰為成員的.勞動競賽活動領(lǐng)導小組，辦公室設(shè)在場工會，具體負責全場勞動競賽的組織領(lǐng)導、綜合協(xié)調(diào)、情況匯總分析和評比表彰工作。各單位也要成立勞動競賽活動領(lǐng)導小組，負責本單位競賽活動的組織領(lǐng)導和立項與考核工作。要切實加強領(lǐng)導，積極搞好協(xié)調(diào)，形成工會牽頭，黨政工團齊抓共管的格局，使勞動競賽活動有方案、有特色、有措施、有落實、有評比、有總結(jié)，務必取得實實在在的效果。

六、注意事項

1、提高認識。勞動競賽是全心全意依靠職工辦好企業(yè)的重要載體，對促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義，各單位必須充分認識，積極參與，切實搞好。

2、貼近中心。要緊緊圍繞企業(yè)工作中心任務，有的放矢地開展競賽活動，不能圖形式，走過場，單純?yōu)榛顒佣傎悺?/p>

3、依靠職工。要結(jié)合實際，制定出具體的競賽細則，認真組織職工實施，要鼓勵廣大職工和各方面的專業(yè)技術(shù)人員在競賽中當先鋒、唱主角、顯身手、增效益。

4、搞好結(jié)合。要將勞動競賽活動與企業(yè)文化建設(shè)工作結(jié)合起來，形成思上、協(xié)作、前愛的氛圍；要與創(chuàng)建學習型企業(yè)活動結(jié)合起來，增強職工的創(chuàng)新意識和革新欲望；要與定額管理結(jié)合起來，加大激勵力度，確保取得實效。

第六篇：勞動競賽活動方案

根據(jù)錫物運工字5號文件精神要求，物業(yè)部黨政工聯(lián)席會決定在物管辦(市場管理組)開展勞動競賽，主要從以下幾方面開展工作：

一、成立領(lǐng)導小組

組長：

副組長：

組員：

工作人員：

二、工作職責：

1、遵守國家政策法規(guī)，依法(規(guī))管理，協(xié)助工商行政管理機關(guān)對入場經(jīng)營主體資格進行審查，確保經(jīng)營主體的合法性。

2、各類商品要分類、分段擺設(shè)，劃行規(guī)市，攤位擺放整齊。

3、加強市場管理，增強服務意識，維護好市場秩序，搞好市場衛(wèi)生，努力創(chuàng)造一個良好的`經(jīng)營環(huán)境。

4、做好安全宣傳教育工作，強化市場經(jīng)營戶安全意識，與經(jīng)營戶簽訂安全協(xié)議率達100%。

三、競賽項目

對xx市場劃行規(guī)市，規(guī)范管理，提高經(jīng)濟效益。

四、競賽計劃：

1、建立經(jīng)營戶管理檔案，使市場管理更加規(guī)范。

2、清理、整治不規(guī)范擺攤的問題，()確保消防通道3.5米。

3、保證規(guī)費收繳率100%，在完善管理的同時使規(guī)費較之要有所提高。

4、完善工作人員考核辦法，堅持考核標準，考核獎勵側(cè)重效益。

五、競賽指標：

1、固定攤位費須從元/月，通過加強管理和勞動競賽，提高到元/月。

2、衛(wèi)生費須從元/月，通過加強管理和勞動競賽，提高到元/月。

3、總?cè)蝿障逻_到小組，費用收繳考核到個人。

六、資金來源：

全年綜合考核規(guī)費收繳到30萬元，視為完成任務，每增收10000元，每人獎勵50元;超過35萬元，每增收10000元，每人獎勵80元;達到40萬元，每人獎勵100元。

獎勵資金來源：部門出資40%，向公司工會申請60%。