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        青藍工程實施方案(范文5篇)

        發(fā)布時間:2022-09-17 01:00:58

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        • 文檔分類:實施方案
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        第一篇:青藍工程實施方案

        青年教師是學校的未來和希望,青年教師的思想、政治、業(yè)務素質如何,將決定學校的發(fā)展前途和命運。為使我校的青年教師盡快提高師德水平和教育教學能力,以適應素質教育的要求,學校選拔部分富有教育教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師和他們結對進行傳、幫、帶活動,使之“青出于藍而勝于藍”。這項幫教活動,我們稱之為“青藍工程”。為使這一工程順利實施并達到預期的效果,特制定本實施方案。

        一、青藍工程領導小組

        組長:

        副組長:

        組員:

        職責:

        1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議,研究分析青年教師發(fā)展狀況,加強對青藍工程實施的組織、管理、指導。

        2、選配好指導老師,督促落實師徒結對。

        3、組織落實方案,加強對活動的全程、全面、全員管理。

        4、負責對青藍工程工作進行考核評定和先進表彰。

        二、參與對象

        1、導師原則上必須是師德高尚,敬業(yè)樂教,具有豐富的教育教學經(jīng)驗,并在本學科領域具有獨到見解的教師。

        2、幫帶的青年教師原則上必須是師德好、工作實、愛學習、好上進、肯鉆研,并具有良好的教學基本功,年齡在35周歲以下的教師。

        3、“青藍工程”中的師徒組合,采取組織安排和雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

        三、雙方職責

        (一)導師職責

        1、教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。

        2、每學期初指導青年教師制訂學期教學計劃,幫助審核教案每月一篇以上;每學期隨堂聽青年教師常態(tài)課10節(jié)以上,課后及時評析,共同研究改進教法的措施;對青年教師教學常規(guī)情況抽查三次以上,指導青方上匯報課一節(jié)以上。

        3、每學期指導青年教師閱讀一本教育教學理論書籍,并指導青年教師結合實踐寫一篇教育教學敘事或論文。

        4、積極支持青年教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動,并作好必要的指導。

        5、認真指導青年教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術。

        6、了解青年教師在教育教學工作中的困難與要求,盡力幫助解決。指導青年教師加強學習,進行教育教學的科研。如指定或提供學習的資料,教科研課題的選擇,教育教學敘事和論文的撰寫、修改等。

        7、每學年寫好一篇關于做好青年教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結。

        (二)徒弟職責

        1、認真貫徹新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,自覺執(zhí)行師德標準,教書育人,為人師表。

        2、認真鉆研教育教學理論,認真執(zhí)行教學常規(guī),主動爭取指導老師的幫助,虛心學習,有疑必問。

        3、每學期聽課不少于20節(jié),主要聽同學科的課,提倡跨年級、跨學科聽課。要認真寫好聽課筆記,每學期上匯報課一節(jié),撰寫教育教學敘事或論文一篇。

        4、每學期保證認真閱讀一本或以上教育理論專著,并認真做好讀書筆記;積極參加備課、磨課活動,積極參加學校的各項競賽和研討活動。

        5、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。

        6、每學期至少選兩篇教學詳案,作為青年教師本人業(yè)務檔案的積累。

        7、舉行教學匯報展示活動,按指定開課周次,提前一周將開課的具體時間、上課地點、課題報教導處,開課后交一份教案存檔,指導老師與教研組長寫好評價意見。

        8、學年結束時寫好一份工作學習的匯報總結。

        四、過程管理

        1、每年進行一次青藍工程結對儀式,借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表的教育。

        2、加強對實施過程中的抽查,嚴格考評環(huán)節(jié),謹防走過場。

        3、在師徒雙方完成考核工作后,及時進行“青藍工程”的結業(yè)總結

        五、工作考核

        每學期對青年教師進行一次考核,評選出優(yōu)秀結對師徒,學校給與獎勵??己藦娜齻€層面展開:

        一是教學業(yè)務考核,主要從教案,課件制作、公開課、示范課或教學比賽等方面評比;

        二是班級管理考核,參照學校成功班級評比結果考核;

        三是教科研能力考核,主要是考核其在課題研究和論文撰寫等方面的情況。

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