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第一篇:音樂(lè)教師自我評(píng)價(jià)
我叫xx,xxxx年7月畢業(yè)于xx工業(yè)學(xué)校音師專(zhuān)業(yè),9月份被分配到大好故事小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作xxxx年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。xxxx年取得專(zhuān)科學(xué)歷。xxxx年被聘為學(xué)區(qū)中心校語(yǔ)文兼職教研員。201X年8月調(diào)到鎮(zhèn)小工作,現(xiàn)擔(dān)任教科研副主任職務(wù),主要負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)中心校時(shí)事報(bào)道工作,至今在教育網(wǎng)上發(fā)表了7篇基層速遞。
我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育路線和方針政策,以身作則,為人師表,敬業(yè)愛(ài)崗,樂(lè)于奉獻(xiàn),深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng)。xxxx年5月被評(píng)為旗級(jí)教學(xué)能手,7月代表八仙筒教辦參加鎮(zhèn)政府組織的`黨知識(shí)問(wèn)答比賽,獲團(tuán)體第一名,9月被鎮(zhèn)政府評(píng)為"優(yōu)秀教師"。2016年所帶班級(jí)被評(píng)為旗級(jí)先進(jìn)班集體,xxxx年8月在八仙筒鎮(zhèn)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)"我為黨旗添光彩"演講比賽中獲一等獎(jiǎng),之后代表鎮(zhèn)政府參加旗委組織的演講比賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。xxxx年6月參加旗教育局組織的慶祝建黨八十五周年"知榮辱,樹(shù)新風(fēng)"演講比賽獲得二等獎(jiǎng)。xxxx年9月被鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀教育工作者,本人擔(dān)任的四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)在全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中獲得第一名。
我愛(ài)好文藝,曾參與過(guò)八仙筒孟家段那達(dá)慕大會(huì),與40人一起為大會(huì)起舞助興,參與過(guò)奈曼廣場(chǎng)文化周活動(dòng),并和兩位老師演唱了歌曲《為內(nèi)蒙古喝彩》。
我就是這樣一個(gè)普普通通的教師,我的內(nèi)在就像我的外表一樣,敦厚和實(shí)在是我對(duì)自己最好的概括。我不飄,不浮,不躁,不懶。我內(nèi)心充實(shí),物質(zhì)享樂(lè)和精神刺激都不是我的嗜好。我待人誠(chéng)實(shí),從沒(méi)有花言巧語(yǔ),但真誠(chéng)和厚道使我總能贏得朋友的信賴(lài)。我專(zhuān)業(yè)扎實(shí),做事踏實(shí),再小的事情我也要一絲不茍地完成。我希望我能默默無(wú)聞地、悄無(wú)聲息地給我的團(tuán)隊(duì)裝一點(diǎn)點(diǎn)綠色。
請(qǐng)您相信我,給我一個(gè)機(jī)會(huì),我一定用我的實(shí)際能力給你帶來(lái)驚喜。
第二篇:教師個(gè)人自我總結(jié)與自我評(píng)價(jià)
近三年來(lái),我始終在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行一個(gè)教師的職責(zé)。
在思想上能夠嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)院、部門(mén)組織的各種政治學(xué)習(xí),在平時(shí)的生活和工作中,她能夠從嚴(yán)要求自己,積極向上。在理論學(xué)習(xí)方面,我通過(guò)北京市高校教師學(xué)習(xí)平臺(tái),認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、業(yè)務(wù)和文化知識(shí),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,提高黨性修養(yǎng)、理論水平和工作能力。
在教學(xué)工作中,我作為一名專(zhuān)職教師,在自己的教學(xué)工作崗位上,始終做到勤勉、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。在備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、答疑等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中都做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了講好每一節(jié)課,課前都要精心準(zhǔn)備。為了讓不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)能夠?qū)W以致用,她在課前盡量多了解相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),準(zhǔn)備一些與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的例題,這樣,在講課中,學(xué)生就有興趣,而且培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。在課堂教學(xué)中,對(duì)不同專(zhuān)業(yè)、不同的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生,能夠做到因材施教、有的放矢。課堂上,盡量調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中,將多媒體技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,對(duì)于一些抽象的數(shù)學(xué)概念、定理等,我利用數(shù)學(xué)軟件,借助多媒體技術(shù)在課堂上演示給學(xué)生,收到了較好的教學(xué)效果。在課后輔導(dǎo)、答疑方面,她能夠認(rèn)真批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)。主講了本科的《高等數(shù)學(xué)》、《概率論》兩門(mén)課程,同時(shí)擔(dān)任了高職學(xué)院的《高等數(shù)學(xué)》的教學(xué)任務(wù)。在科研方面,積極開(kāi)拓創(chuàng)新,勤奮工作,兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造好的業(yè)績(jī),每年都超額完成科研積分。政治理論水平還有待于進(jìn)一步提高,遇事要冷靜,不能急躁。
總之,無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作、生活、公益事務(wù)和學(xué)校事業(yè)發(fā)展中都能夠自覺(jué)發(fā)揮黨員模范作用,維護(hù)黨員形象。
第三篇:音樂(lè)老師實(shí)習(xí)自我鑒定
第一周的頂崗生活結(jié)束了,在這一周中我們九個(gè)小姐妹共同經(jīng)營(yíng)我們的新家。我在這個(gè)學(xué)校擔(dān)任教授七八年級(jí)音樂(lè)課的職責(zé),一共十二個(gè)班,不過(guò)我可以完成,雖然第一周好累哦,但是加油。
通過(guò)這一周的觀察我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生們的作息很緊張,所以在我的課堂上我會(huì)以如何玩起來(lái)作為主要目標(biāo),在玩的過(guò)程中灌輸一些知識(shí)在里面,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子們尤其是八年級(jí)他們更加有自己的思想,也處在叛逆期,所以對(duì)于音樂(lè)他們更喜歡一些重節(jié)奏,使人血脈膨脹的音樂(lè),可能是平時(shí)太緊張了,心理壓力釋放不出來(lái)的緣故吧。雖然說(shuō)他們的年齡處在需要學(xué)習(xí)的時(shí)期,但是說(shuō)實(shí)話現(xiàn)實(shí)很殘酷沒(méi)有一個(gè)人是很輕松的活著的,都在拼都在比,所以努力也是必須的。
針對(duì)以上的情況,初一孩子們我會(huì)帶領(lǐng)他們唱唱歌看看視頻來(lái)激發(fā)他們對(duì)于音樂(lè)的興趣與發(fā)掘他們的潛質(zhì);八年級(jí)的孩子們我會(huì)針對(duì)他們的活躍程度安排帶領(lǐng)他們做一些肢體上的活動(dòng)與杯子歌等不同形式的東西,使他們從別的角度上玩轉(zhuǎn)課堂,我真的是很期待我們共同的生活是怎樣的,希望一切安好,當(dāng)然也必須如此。
好了,最后說(shuō)一句,祝我自己順利也祝所有姐妹們順利。
第四篇:音樂(lè)老師實(shí)習(xí)自我鑒定
大三我們音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的老師和學(xué)院安排了我們到廣雅中學(xué),華師附中,奧爾夫教育法培訓(xùn)班等見(jiàn)習(xí),讓我們提前了解老師這個(gè)教育平臺(tái)的工作。廣雅中學(xué)的學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)比較高,接受能力也強(qiáng),所以老師所教的內(nèi)容會(huì)適當(dāng)加深一點(diǎn)。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽(tīng)課,又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。知識(shí)接受程度而言:初中生簡(jiǎn)單一些,普通學(xué)生(非專(zhuān)業(yè)的學(xué)生)沒(méi)有什么音樂(lè)基礎(chǔ),只要點(diǎn)到為止,講一些基本的音樂(lè)知識(shí)就夠了,講得太深,太復(fù)雜,學(xué)生不懂,很容易讓學(xué)生失去了興趣,導(dǎo)致課堂氣氛沉悶,或?qū)W生在課堂上干些與音樂(lè)無(wú)關(guān)的,那音樂(lè)課就失去它的意義了。
每次見(jiàn)習(xí)下來(lái)每個(gè)同學(xué)都要寫(xiě)見(jiàn)習(xí)心得,提醒我們今天學(xué)到了什么,有什么的感想,從而有什么啟發(fā),為接下來(lái)的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。
還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓(xùn)練。在上個(gè)學(xué)期末,我們學(xué)院以每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)小組為單位,組織進(jìn)行微格試講,從研讀教材到編寫(xiě)教案,最后是課堂試講,由小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng),老師個(gè)別指導(dǎo)。整個(gè)微格試講訓(xùn)練穿插在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高,試講訓(xùn)練結(jié)束后,每人上交一份試講視頻作為評(píng)分作業(yè)。上個(gè)學(xué)期實(shí)習(xí)選校結(jié)束后,我們隨即投入到實(shí)習(xí)隊(duì)的準(zhǔn)備工作中去,與實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系,確定實(shí)習(xí)教材,明確整個(gè)實(shí)習(xí)流程,擬定實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作的計(jì)劃。
暑假期間我到母校進(jìn)行了見(jiàn)習(xí)工作。帶了音樂(lè)主修生,聲樂(lè),視唱,樂(lè)理等專(zhuān)業(yè)課。讓學(xué)生鞏固知識(shí)的方式方法。此外,還向老師們請(qǐng)教了教學(xué)問(wèn)題,要求我扣緊新課標(biāo)的教學(xué)理念并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程讓我受益匪淺,為接下來(lái)的具體實(shí)習(xí)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
教材、教案上的準(zhǔn)備。針對(duì)實(shí)習(xí)踩點(diǎn)反饋的實(shí)際情況,對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的初中高中的音樂(lè)教材做了一些了解,初步進(jìn)行了相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)以及活動(dòng)方案設(shè)計(jì)等準(zhǔn)備。由于反饋回來(lái)的信息太少以及不確定,只能準(zhǔn)備一小點(diǎn)。
以上是我在大三和暑假期間針對(duì)教育實(shí)習(xí)做的準(zhǔn)備工作,自己收獲了很多,能力得到了很大的提高,為實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。但通過(guò)這些準(zhǔn)備工作的進(jìn)行,也發(fā)現(xiàn)了自己在好些方面的欠缺,所以計(jì)劃在實(shí)習(xí)之前的沖刺階段做更大的努力,查缺補(bǔ)漏,以最好的狀態(tài)迎接實(shí)習(xí)的到來(lái)。
第五篇:教師個(gè)人自我總結(jié)與自我評(píng)價(jià)
xx年對(duì)我來(lái)說(shuō),也許是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),在我思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教育理念等各方面,都獲得了新的感悟、磨練與提升。于是靜下心來(lái),簡(jiǎn)單梳理一下本年度的各項(xiàng)條線分管工作情況,既是一種工作上的匯報(bào),也是另一種形式上的自我思與回顧。
一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,務(wù)實(shí)敬業(yè)心態(tài)。
在日常工作中,我一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則,自覺(jué)自愿地努力工作,注重實(shí)干。從管理的角度來(lái)說(shuō),園長(zhǎng)起到的是宏觀調(diào)控作用,下面的教師是直接操作與執(zhí)行。而作為中間層面的園長(zhǎng)助理,其工作性質(zhì)有所不同,首先需要及時(shí)了解園長(zhǎng)的短期、中期、長(zhǎng)期對(duì)幼兒園的規(guī)劃與管理目標(biāo),然后再根據(jù)這些不同層次的宏觀目標(biāo),細(xì)化為不同項(xiàng)目的具體實(shí)施措施,將每一項(xiàng)任務(wù)下達(dá)給教師。而且在教師執(zhí)行過(guò)程中,需要及時(shí)與教師溝通,注重過(guò)程與饋。說(shuō)得通俗一點(diǎn),就是服務(wù)好園長(zhǎng),為教師日常工作提供指導(dǎo)與助。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)微的,但當(dāng)我憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作的時(shí)候,自然而然就會(huì)覺(jué)得自己的責(zé)任重而有意義。所以在這一年中,我基本上堅(jiān)持每天第一個(gè)來(lái)幼兒園,常常最后一個(gè)下班。沒(méi)有遲到、早退過(guò)一次,更沒(méi)有請(qǐng)假過(guò)一天,每天都以十二分的精神認(rèn)真打理好自己的條線分管工作,即使不能做得十全十美,我也努力追求井井有條、高質(zhì)高效完成,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,教師信任,自己安心。
二、借助群體智慧,完善條線管理。
作為一名年輕、缺少經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)助理,我非常清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足,很多事情都喜歡向正、副園長(zhǎng)請(qǐng)教,碰到棘手的問(wèn)題,也會(huì)邀請(qǐng)幾位年級(jí)組長(zhǎng)和我共同商量,或者聽(tīng)取青年、骨干、老教師代表的意見(jiàn)或建議,共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策。如本學(xué)期的青年教師成長(zhǎng)檔案建設(shè)、繪本閱讀專(zhuān)題性教研、文明班級(jí)評(píng)比等一些比較規(guī)范、科學(xué)的操作及評(píng)比方法,都是在園長(zhǎng)的建議、家的商議下確定具體操作方法,取得了非常好的效果。特別是我們青年教師的成長(zhǎng)檔案管理,由相城區(qū)教育局直接推薦參與到蘇州市教育信息網(wǎng)上進(jìn)行介紹和宣傳,這也是對(duì)我盲作的認(rèn)可與支持。又如上學(xué)期的區(qū)級(jí)“同題開(kāi)課”《中班科學(xué):自由自在的電線》、本學(xué)期的`繪本閱讀專(zhuān)題教研等活動(dòng),我們都本著務(wù)實(shí)、認(rèn)真、鉆研的態(tài)度進(jìn)行,也都取得了不錯(cuò)的效果。特別是繪本專(zhuān)題教研,先前沒(méi)有接觸過(guò),作為分管教領(lǐng)導(dǎo)的我,也沒(méi)有做過(guò)專(zhuān)門(mén)性的培訓(xùn),但是我借助全體教師的力量,家一起來(lái)鉆研,骨干教師率先來(lái)實(shí)踐,青年教師隨后進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào),每一次繪本教學(xué)研討活動(dòng),我們都積累下了很多過(guò)程性詳細(xì)資料,也累積下一些屬于我們幼兒園原創(chuàng)的經(jīng)典繪本教學(xué)案例。值得欣慰的是,一些教師還在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中通過(guò)繪本教學(xué)活動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行了展示與匯報(bào),家普遍愿意參與繪本教研活動(dòng),也在這一次次的專(zhuān)題研究中獲得感悟與專(zhuān)業(yè)提升。相信這一次次磨課與專(zhuān)題性研討,會(huì)對(duì)今后的教研活動(dòng)產(chǎn)生積極的后效,家也會(huì)更自覺(jué)自愿地加入到教學(xué)研討活動(dòng)中,將教師參與集體教研從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。
三、依托實(shí)踐思,注重鉆研積累。
王明珠老師的講座《漫談?dòng)變航處煹慕虒W(xué)智慧》中講到:教師必須要有設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的智慧。而目前教師隊(duì)伍中有三種層次:搬礁、用礁、做礁。我非常認(rèn)同王老師的觀點(diǎn),所以歷年來(lái)在工作中一直秉承著一個(gè)原則:堅(jiān)持做自己的礁,即使是不成熟的礁,每一次的教學(xué)實(shí)踐,每一輪的嘗試與探究,積累下的都是自己實(shí)踐智慧的果實(shí)。在我參加蘇州市“雙十佳”開(kāi)課的前期準(zhǔn)備中,我膽嘗試并積累了《小班語(yǔ)言:吃的變色龍》、《小班語(yǔ)言:變色鳥(niǎo)》、《小班語(yǔ)言:帖雨》(發(fā)表于省級(jí)“師陶杯”文集《踐行研究為了教師和兒童共同的發(fā)展》)等一系列原創(chuàng)礁;下學(xué)期我經(jīng)過(guò)和家共同的研討與實(shí)踐,積累了《繪本閱讀:蜘蛛先生要搬家》、《班美術(shù):米羅名畫(huà)欣賞》、《中班繪本:胡蘿卜火箭》、《小班繪本:多多什么都愛(ài)吃》、《中班繪本:愛(ài)吃水果的牛》、《班繪本:白羊村美容院》等原創(chuàng)礁。細(xì)心的教師可能會(huì)瀏覽我的教育博客,不難發(fā)現(xiàn),每一次幼兒園繪本教學(xué)研討,不管是哪位老師開(kāi)課,我都會(huì)提前進(jìn)行該繪本礁的先行設(shè)計(jì),因?yàn)槲以诼?tīng)課評(píng)課之前,我先要求自己做到,對(duì)這個(gè)繪本教材要心中有數(shù),然后根據(jù)自己個(gè)人分析與理解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行符合自己教育理念的活動(dòng)設(shè)計(jì),當(dāng)然也保留自己在提前備課基礎(chǔ)上對(duì)該繪本的思考不周詳或不縝密的地方,然后在聽(tīng)課的過(guò)程中帶著自己的問(wèn)題去聽(tīng)課,參與講評(píng)活動(dòng)的時(shí)候,聽(tīng)取家的意見(jiàn),然后對(duì)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行思與調(diào)整,總之,我把每一位教師的開(kāi)課,當(dāng)成了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練,只有在這樣一次次的自我學(xué)習(xí)、前后思、逐步調(diào)整中,才能讓自己的教學(xué)理念與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)獲得進(jìn)一步提升。
四、追求自我價(jià)值,拓展領(lǐng)域深研。
隨著我所承擔(dān)的省級(jí)陳研會(huì)課題的結(jié)題工作、市級(jí)課改開(kāi)課任務(wù)的完成、以及在xx年論文評(píng)比中三篇論文分別獲得全國(guó)級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)和市級(jí)一等獎(jiǎng)的成績(jī),我體驗(yàn)到了“天道酬勤”、“厚積薄發(fā)”的欣慰。面對(duì)新學(xué)年的開(kāi)始,我清楚地認(rèn)識(shí)到自己在“繪本閱讀”、“美術(shù)欣賞”這兩個(gè)教學(xué)領(lǐng)域中仍舊留存著的懵懂與疑惑,我希望在新學(xué)年中,能夠凝聚一些“志同道合”的鉆研伙伴,與我同行,和我共同承擔(dān)并領(lǐng)略教研課改道路中的特風(fēng)景,和我共同分享專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)旅途中的每一處感動(dòng)與欣慰!