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第一篇：評價自我的作文500字
“自信與自卑一字之差?！倍@兩者之間的轉換，更是決定于“自己”。
小時候，由于一些原因，有時我會感到很自卑，不認可自己。所以我也總是在母親面前“埋怨”。
可每當我說自己如何不好時，母親往往是反對的。她會帶著開玩笑又不失嚴肅的語氣將我的話完完全全地退回：“你看看你下巴上那顆正中央的小痣，你可別小瞧它，它可是‘毛澤東痣’！有了它，你還怕什么呢？能和毛主席有共同點，說不定你以后必成大器呢，千萬不要氣餒！”
起初聽到這些話時，我是半信半疑，盡管表面上應著，克制了自己的“埋怨”，可內心卻還是不信任自己。
但隨著時間長河的瞬逝而流，我逐漸在母親的鼓勵下找回了自信，找回了自己。
于是，所謂的“毛澤東痣”，成為了我的驕傲之一。
墻上老舊的獎狀，勾起了我的回憶。小學三四年級時，我報名參加了運動上的一百米沖刺跑。那時的我，并不覺得自己有那個能力為班級爭光。于是在上場前的每一分鐘，我一直懷著緊張、焦慮的心情，整個心好似要炸出來一般，不能安分。甚至打起了退堂鼓，臨時退賽的想法。
直到上場前，我到洗手間沖把臉清醒清醒，一抬頭那一間，我看見了自己的臉，以及下巴上那顆“毛澤東痣”。我好似明白了什么，或許是母親的鼓勵，同學們的關心，又或許是來自“自己”的力量。我可是毛主席的“后代”！我借著這股力量，取得了第二名。
雖然是第二，卻給予了缺失自信的我一個肯定。
每個人都有屬于自己的閃光點，自信與自卑，掌握在自己手里！
第二篇：作文自我評價怎么寫
《迷霧幻想湖》讀書筆記_一年級讀書筆記200字
書名：迷霧幻想湖
作者：張友漁
出版社：天下雜志
內容簡介：
十一歲的優(yōu)瑪，是卡嘟里部落的頭目，但自父親沙書優(yōu)失蹤后，部落發(fā)生巖石山即將崩塌，頭目日記失竊，大黑熊設下陷阱。。。優(yōu)瑪是否能解決危機呢？
心得：
讀完這本書后，我覺得故事中的人物-優(yōu)瑪是一位既善良又可愛的女孩，雖然她還帶有孩子氣，但她能夠解決困難，拯救卡嘟里部落，真是不簡單！我覺得我們應該效法她的精神，不是怨天尤人，而是要努力解決危機，這本書不僅敘述了優(yōu)瑪?shù)挠⒂率论E，也有個凄美的愛情故事，讓我也為之動容，這本書很有趣，讓人百看不膩。
第三篇：自我評價作文
我是一個四年級的男孩，身高5厘米，體重只有千克，長得瘦瘦高高的，免疫力不是很好。我有一個十分令人煩惱的缺點，那就是粗心。老師常會說我聰明，但是太粗心了，我也會時常覺得自己特別不認真。
就拿前不久的一次數(shù)學考試來說，我拿到卷子一看，這些我全部都會的，然后很快就做完了，心想這次考試一定會考滿分的。當媽媽問我考得怎么樣的時候，我胸有成竹的向媽媽保證一定能考滿分！仿佛試卷上鮮紅的“0”在向我招手?？蓻]想到，試卷發(fā)下來，我只得了88分，不用說，分數(shù)全扣在馬虎上了。你看，這道―3算成了“”，那道豎式計算是對的，卻忘記把答案寫上去了。最后我只能與0分擦肩而過了。
“你有沒有認真讀題？你是不是在想心事？你到底寫的是什么呀?！眿寢層稚鷼獾卮蠛爸覀阮^一看，“慢慢地”變成了“漫漫地”?？纯醋约涸斐鰜淼男略~，我都不相信自己的眼睛，難怪媽媽要暴跳如雷了。
對于馬虎這個毛病，我也十分痛恨，請大家?guī)臀亿s走“馬虎”這個大壞蛋吧！
第四篇：評價自我的作文500字
我是一個裝有牙套的相貌普通的女孩。我自認為自我很開朗大方。從幼兒園起這“愛說”就一直跟著我。
在上幼兒園時，幾個伙伴坐在一桌吃飯，我不知不覺的在桌上發(fā)表“演說”。從昨天看的動畫片開始說起，直說道今天晚上有什么動畫片、有幽默劇……還把在玩的時候的伙伴從頭頂?shù)侥_板底說了個遍。那幾個伙伴呢?他們早就被我說成我的聽眾了，聽得十分入神，好象很有趣的樣子。說到最后還不忘一句：“想知下回怎樣，請聽下次演說?！比缓缶桶瞧痫垇?。
在幼兒園的環(huán)境給了我大膽的信心，幼兒園老師在畢業(yè)時給我的評價是：大膽、開朗、與眾不同(當然這個“眾”就是女孩子了!)
上了小學，父母以為我會收斂一點，可是并不是什么是都是心想事成的，我不但沒有收斂，好象有點變本加厲了。在課堂上，回答問題的時候也跟男同學爭辯過，還斗贏了，厲害吧!下課了還找同學聊天，聊一聊電視劇呀，歌星呀什么的。不過也聊過笑話，反正無所不談。
上了五年級，媽媽一再要我收起“大方”別整天說來說去的?？墒沁@么多年的性子叫我怎么收得起來呢?不過可謂是拿的起放的下，只有變個笑不露齒淑女啦可是說變就變是不可能的，一拿起球拍又大笑了，哈哈!
第五篇：評價自我的作文500字
半年的五年級時光就要過去，馬上就要期末考試了，我來做一下我的自我評價。
從開學以來，我就對自己的數(shù)學學習比較放松，導致幾次考試考得很差，開學有一段時間以后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不足，給我及時改正，我才在數(shù)學學習上有了進步。
我的媽媽一直對我的語文學習非常放心，所以我每次做題都要先把語文做完，然后把不會的題仔細想想，要么查資料，要么問同學，所以這個學期我自己認為我的語文知識掌握得不錯。
我在英語方面掌握得一般，再聽寫上有長足的進步，主要是因為我在課外學習著突破英語，我也在平時有空的時候復習單詞和句子，以前我的學習方法很好，就是把關鍵的知識抄下來，到考試之前或期末復習的時候再拿出來，抄上幾遍或者背過，這樣考試就可以放心了。在英語方面有進步還是要感謝老師，在課上讓我積極回答問題，課下又讓我學到了許多豐富的知識，讀課文，背句子，現(xiàn)在已經(jīng)成為我的“日常便飯”了。
現(xiàn)在和一年級的我比起來，還是差很多的，一年級的時候，學習就像是再給小樹澆水，現(xiàn)在我們已經(jīng)五年級了，樹苗長大了，樹根發(fā)達了，身體更強壯了，所以我們每次所到的知識，都要吸收進去，自己這棵“樹苗”才會茁壯成長。
今年是2011年，我希望同學們能在新的一年里學到新的知識，能把學到的知識運用到生活當中去，同時也不能讀死書，也要在課外活動方面有進步，像體育課，體活課，大家都要好好鍛煉，長跑也是要鍛煉我們的肺活量，要堅持。
快要期末測試了，大家要端正心態(tài)，確定目標，把心都放在學習上，這段時間要緊張一下，把該做的都做好，迎接期末考試，接下來的時間就可以開開心心的度過寒假了。
第六篇：自我評價作文
他，一個男孩，站在花園前的一個男孩，是一個調皮的男孩。
他把一朵花輕輕地摘掉，用著輕快的步伐在草地里跑著，怕媽媽打他，趁著媽媽不在跑掉了。
他有一雙明亮亮的眼睛，帶著一副眼鏡，有一個能說會道的小嘴巴。
他站在球場那里，是一個強壯的男孩，每次打籃球都會看到他在球場上奔跑著的身影。只見他在場上左右移動著，迅速地躲開了對手的防守，到了籃框的的底下，一個三步上籃，球進了。全場觀眾都歡呼雀躍。
他，性格很火爆，只要同學招惹他，他很有可能會發(fā)火。他的脾氣像炸彈一樣，一點火就爆炸。有一次，一個同學借了他的橡皮，歸還時變成了兩半。他見狀，眉毛成了倒八字，用憤怒的目光瞪著那個同學，雙手插著腰，生氣得直跺腳，最后把同學狠狠的教訓一頓。
他，是帥氣的他，是調皮的他，是愛運動的他，是火爆的他，他呀，就是我！
