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第一篇：學(xué)期的自我評價

轉(zhuǎn)眼之間，半個學(xué)期過去了，迎接我們的就是期中考試。我期中考試語文考了91.5分，數(shù)學(xué)考了93分，英語還不知道，這就是我半個學(xué)期以來，努力的結(jié)果。在半個學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯中，我每天上課讓真聽講，回家的作業(yè)做的清清楚楚，很讓真。雖然有時在雙休日時寫完老師布置的作業(yè)后，要寫家人布置的作業(yè)，但我還是會認(rèn)真寫的`。在學(xué)習(xí)生涯中，也發(fā)生了許多有趣的事情。

有一次，我正在家中寫作業(yè)，電話突然響了起來，我趕忙跑過去接電話，結(jié)果我剛一接，對方就掛了電話，我認(rèn)為可能是別人打錯了，就又回去做作業(yè)了。剛做到一半，突然電話又響了起來，我又趕忙去接，結(jié)果還是和上次一樣，我也沒在意。

第三次時，電話又響了起來，還是原來的那個號碼，結(jié)果還是一樣。為了防止它再吵我，我把彷門關(guān)了，往耳朵里塞了許多棉花，專心致志的寫作業(yè)。當(dāng)我寫完時，把棉花那了出來，電話又響了，我接了，對方說‘請問一下，是李衛(wèi)家嗎。’我說‘不是?！瓉硎谴蝈e了，害得我作業(yè)寫到這么晚。我這次期中考試雖然沒有上學(xué)期考得好，但我覺得還不錯，因?yàn)槲乙呀?jīng)很努力了。

第二篇：學(xué)習(xí)態(tài)度自我評價

我性格開朗，在校期間能自己遵守學(xué)校及班級紀(jì)律，熱愛運(yùn)動，并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動；與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體，能夠?yàn)榘嗉w貢獻(xiàn)出自己的力量；愛好廣泛，在閑暇的課余時間里我充分支配自己的時間：閱讀各種書籍，看電影，鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)等等。

在學(xué)習(xí)方面我認(rèn)真完成作業(yè)，雖然目前沒有取得較大成功但是成績較為穩(wěn)定，且一直對學(xué)習(xí)抱有積極向上的心態(tài)，也希望能夠在最后的這段日子中多加努力在中考中突破自己給我的初中生涯畫上一個完美的句號。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，在學(xué)習(xí)上較于浮躁，不能夠持之以恒是我的缺點(diǎn)，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學(xué)學(xué)習(xí)；另外書寫還不夠工整，這一點(diǎn)還需日后多加練習(xí)。

這三年間，經(jīng)歷了大大小小種種的磨練，我也有了不少的收獲：在一些問題上勇于表達(dá)自己的主見而不是一味依賴?yán)蠋熂议L；學(xué)習(xí)的同時，我也學(xué)會了怎樣處理人際關(guān)系；通過與同學(xué)的相處對團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)合作有了更加深刻的認(rèn)識。初中生活在轉(zhuǎn)眼間飛縱即逝，不久后我們就要迎來我們?nèi)松械牡谝粋€里程碑――中考。而中考過后等著我們的是更為廣闊的知識海洋，所以中考并不意味著結(jié)束，而是新旅程的.開始。三年的初中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

第三篇：學(xué)習(xí)態(tài)度的自我評價

課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:要激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。良好的習(xí)慣可使一個人受益終生。學(xué)生自我控制能力相對較差，在形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，更需要有老師和同學(xué)們的監(jiān)督與促進(jìn)。通常我會讓課代表和小組長對學(xué)生在課堂上是否認(rèn)真聽講、是否大膽發(fā)言、是否認(rèn)真參與小組活動、是否認(rèn)真對同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行中肯的評價、是否及時完成作業(yè)等等做一個記錄，并進(jìn)行累總，每星期進(jìn)行小結(jié)。以期望在此過程中讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

課堂內(nèi)的評價

課堂上的評價通常分為三塊：教師評價、自我評價、同學(xué)評價。

學(xué)生個體之間存在明顯的差異，對知識的接受能力和領(lǐng)悟能力是不一樣的，因此教師在給學(xué)生評價的時候應(yīng)該注重學(xué)生是否上課認(rèn)真、積極回答問題、是否有進(jìn)步、學(xué)習(xí)是否積極、是否有創(chuàng)造性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進(jìn)行評價，并對學(xué)生及時的鼓勵和表揚(yáng)，讓學(xué)生在課堂上也能夠品嘗到成功的喜悅，更利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的持續(xù)。

自我評價可以讓學(xué)生在是否上課認(rèn)真、積極回答問題、學(xué)習(xí)是否積極、知識是否理解等方面進(jìn)行評價。培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識、自己客觀評價自己良好習(xí)慣(請收藏本站)。

同學(xué)評價以小組為單位，評價學(xué)生是否上課認(rèn)真、積極回答問題、學(xué)習(xí)是否積極等方面，主要是指出優(yōu)點(diǎn)及不足，并給出中肯建議。培養(yǎng)信任他人和誠實(shí)公正對待他人的品格。

以上評價每周累計一次并做好相應(yīng)的記錄。

實(shí)驗(yàn)評價

物理是一門實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，幾乎每一節(jié)新課都有實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中要求必須有正確的操作步驟、仔細(xì)觀察現(xiàn)象、客觀記錄數(shù)據(jù)、認(rèn)真分析并得出結(jié)論、對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評估、交流與合作等。為了更好的讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在實(shí)驗(yàn)之后，會讓學(xué)生在操作步驟、觀察現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)、結(jié)論、評估、交流與合作等方面進(jìn)行自評和互評。每次實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行記錄。