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第一篇：幼兒園自我評價

一、幼兒園基本情況介紹

開辦于20xx年9月1日。有9年多的辦園歷史。在我們?nèi)w教職員工的努力下，發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更進一步，社會聲譽穩(wěn)步提高。當然這些都有賴于老師們的奉獻和家長們的支持。

辦園條件方面，全園占地面積3500平方米，建筑面積1650平方米，戶外活動場地2800平方米。園舍獨立，設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。設(shè)有大型滑梯，攀爬網(wǎng)，玩沙池，玩水池，種植園，小山坡。園內(nèi)場地寬敞，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，日照較充分，通風、采光也較好。設(shè)有10間班活動室，每間活動室56平方米，辦公室、值班室、美術(shù)室、音樂室、圖書室、衛(wèi)生保健室各一間。音樂室112平方米，配備鋼琴一臺，各場室較齊全。辦公設(shè)備有電腦2臺，打印機2臺，有早期教育、學前教育、孩子、家庭、廣東安全生產(chǎn)等5種刊物、有中山日報、南方日報2種報紙，教師人手一份《綱要》。每班設(shè)有飲水設(shè)施、茶杯柜、毛巾架、醫(yī)療保健箱、錄音機、電子琴。有開展體育活動的器械一批。

全園共有10個班，有幼兒391人，教職員工30名，不超班額。設(shè)有2名園長，均取得園長崗位培訓合格證書。幼兒園辦園指導思想：

貫徹黨的教育方針，深化學前教育改革，樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，努力探索為培養(yǎng)適應時代發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才打下堅實基礎(chǔ)的啟蒙教育，讓幼兒從小學會生活、學會學習、學會合作、學習做人，以孩子的發(fā)展來提升幼兒園的社會聲譽。

西街幼兒園辦園宗旨是：一切為了孩子，讓孩子快樂每一天。

二、自評的組織和評估的結(jié)果：

幼兒園成立了年度評估自評小組，由付晶任組長，江建英、陳桂芳任副組長，成員有

石秀紅、周紅果、梁潤月。自評得分為：辦園條件89分，幼兒園管理189.5分，衛(wèi)生保健97分。

三、主要經(jīng)驗做法與體會

（一）辦園方向和管理機制

根據(jù)本年度工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，制定了正確的辦園指導思想，有可行的章程，辦園目標，培養(yǎng)目標，遠、中、近期發(fā)展目標，有切實可行的措施保障目標的落實。以我為核心的班子人員強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團結(jié)一致、嚴以律已。我園設(shè)有園務(wù)委員會、教代會，并堅持定期召開會議，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發(fā)揮教代會民主管理和監(jiān)督的作用，鼓勵他們主動參與幼兒園的管理，努力爭做幼兒園的主人。此外，我園建立健全各類人員崗位職責，建立健全各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊。進一步落實資料管理員的工作，進一步收集、整理資料。

（二）隊伍建設(shè)與管理

我園教職工政治、業(yè)務(wù)學習制度基本健全，我們認真組織教師學習，重視教師素質(zhì)的培養(yǎng)，如在本學期開展了教師講故事比賽；每學期一次的教師手工大賽；每學期一次的全體教師的教研活動；組織教師學習科學游戲識字的培訓；組織教師參觀群眾幼兒園、西區(qū)中心幼兒園、機關(guān)第一幼兒園，開闊了教師的視野。園長和副園長都能深入一線跟班觀摩和指導教育活動。了解教師教育教學現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送給每一位老師。我們進一步加強對青年干部隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實到干部隊伍中，并民主的下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協(xié)調(diào)能力。另外我們還在三八婦女節(jié)組織老師去中山樹木園，組織部分教師爬大尖山，組織教師幼兒園內(nèi)燒烤，集體聚餐等，增進

了教師的向心力、凝聚力。教師隊伍較穩(wěn)定。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。大班睡室、中班課室安裝有空調(diào)，設(shè)有一輛校車來回接送幼兒。20xx年投資15000元鋪設(shè)30米塑膠跑道，20xx年初，投資3萬元6個班配備32寸液晶電視和電腦，實現(xiàn)多媒體教學。并在舞蹈室配備了投影儀設(shè)備。20xx年初投資9000元5個班配備幼兒單人床，本學期投資120xx元添置一個大型多彩迷宮并鋪有安全地墊。現(xiàn)正建設(shè)教學樓后面的種植園地和綠化帶。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教師教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系。教師切實做到態(tài)度可親，理解、尊重幼兒。

（四）保教工作

1.保育工作。切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。我園認真做好全體教職工和新入園幼兒的體檢工作，把好晨檢和午檢兩大關(guān)。通過宣傳欄，家園聯(lián)系陣地做好家長工作，做好家園共育。預防手足口病方面：一是加強晨檢工作，二是加強課室、寢室通風，三是做好玩具、公用活動區(qū)等清潔消毒工作，四是教育學生養(yǎng)成正確洗手等良好衛(wèi)生習慣

2.教育工作。新《綱要》指明了新時期教育工作的方向。在組織教師深入學習新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神滲透、運用到教育工作中。給孩子們提供動手動腦的機會，讓孩子們在參與的過程中，主動思考實踐，切實提高幼兒的能力與發(fā)展。此外，我們繼續(xù)開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子們真正融入社會，走進自然。一年來，我們先后組織幼兒參觀新建的西街小學；帶孩子們?nèi)ヘS本假日名果園品嘗各種各樣的水果，學習種菜的技能，體驗勞動人民的艱辛，從而珍惜農(nóng)民伯伯的勞動果實；組織游幼兒中山城，感受拍電影的真實情景，和少數(shù)民族的大哥哥姐姐載歌載舞；在節(jié)日里為爸爸媽媽、爺爺奶奶獻上自編自演的節(jié)目，如：六一文藝匯演、元旦親子游園活動等。

（五）家園聯(lián)系

我們倡導教師建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日、家長調(diào)查問卷、家長宣傳欄等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，一學期一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展工作，使新生愉快走進幼兒園；而更多的教師還利用節(jié)假日走進家庭、走進孩子、指導家長，有效地促進了家園同步。

（六）安全工作

我園成立安全工作小組，制定安全管理制度，簽定安全責任書，加強教職工的安全意識，組織學習安全知識培訓，定期檢查設(shè)施設(shè)備，專人負責維修。

（七）存在的問題與工作設(shè)想

1、教科研工作比較薄弱，部分教師工作教育教學經(jīng)驗不足。

2、設(shè)施設(shè)備還需走向完善。

3、資料的歸檔、收集、整理有待進一步加強。

第二篇：幼兒園教師自我評價

一、思想情況

教育是一條不斷發(fā)展和更新的道路，為此，教育的思想上，一定要保持更新，并時時反省自己。

作為幼兒教師，在思想上，我積極保持自身得到學習習慣，緊跟發(fā)展，完善自己的教育能力。同時我還通過自身對思想的學習，樹立了良好的世界觀、價值觀、人生觀。并在生活中培養(yǎng)了自身優(yōu)良的個人品德。

另外，為您能加強自我的反省，我積極與其他老師討論和請教，通過交流來認識自己的不足，并級的改進和調(diào)整自己的的教育思想。

二、能力提升

除了思想方面，我也十分重視教育方式和方法的改進。今年的工作中，我經(jīng)常會抽空閱讀教育和心理類書，通過積極的為自己“充電”，達到不斷更新自我的目的。

此外，我還利用假期參加了培訓，以及xxx的聽課活動，了解其他老師的課堂，也幫助我進一步的.認識到自身的不足和缺點。

三、加強衛(wèi)生和健康技能

幼兒的健康一直是家長和老師們牽掛的問題，尤其是近年來的情況，更是讓人不禁提高了警惕。為能保證好我班幼兒的健康安全，除了做好幼兒的健康衛(wèi)生教育以及身體鍛煉外，我自身也在積極的補充幼兒健康及各種疾病的防護知識，充實自己的頭腦，提高對各種幼兒常見疾病的辨別和預防能力。

一年來，我一直堅持的學習，并在家長群中和家長們分享自身所學。一年來，我班幼兒不僅在衛(wèi)生習慣上有了很大的提升，生病感冒等情況也減少了許多。

回顧這一年，可是說是成長的一年。作為幼兒教師，在教育幼兒的同時，我自身也在不斷的學習和成長！只有積極的更上知識的發(fā)展，才能算是一名真正的教師，一名成長型的幼兒教師！為此，在接下來的教育道路上，我也更加嚴格的要求自己，讓自己在幼兒教育的事業(yè)中，貢獻自己更多的力量！

第三篇：幼兒園教師自我評價

回顧這一學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點提高都傾注了我們教師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。此刻我就對本學期的個人工作做如下評價：

一、在這一學期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準備，認真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學活動。本學期我們主要設(shè)計了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手本事。

二、在活動中進取調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的進取性，很多小朋友剛開始時對教師組織的活動表現(xiàn)比較被動，并且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，所以，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒明白相協(xié)作的動關(guān)系。

這學期幼兒園組織了多種形式的活動，如龍山公園的文藝表演及游戲活動，六一的美術(shù)競賽比賽活動，學前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分，讓家長能夠明白孩子們的成績。

三、在平時的教學活動中我和張教師、吳教師之間相互配合，不分你我。我們一齊準備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動資料和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學習情景。

我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴格，在教學方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的`提高，異常是念兒歌、聽故事、數(shù)學、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也異常好，出勤率較高。

四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，經(jīng)過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情景，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

在經(jīng)過三人的努力下，班上能較簡便地實施每個活動，使孩子們的學習和生活有了條理性、連貫性。

第四篇：幼兒園教師自我評價

來到這所幼兒園快七年了，回顧過去的工作，有收獲也有失落。入園工作以來，我堅持每天準時入園，從不遲到、早退，每天都以十二分的精神認真上好每一節(jié)課。即使不能做得十全十美，我也盡量追求高效率、高質(zhì)量地完成工作。憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作時，我總會覺得自己的責任重大而有意義。在日常教育教學中我能深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導各個實踐活動的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地等形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。在工作上遇到困難，我善于向老教師請教，聽取老教師的意見或建議，學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記?！芭Τ蔀楹⒆觽兿矚g的老師”，是我的`工作目標。我熱愛每一位幼兒，關(guān)心每一位幼兒，在生活中認真傾聽幼兒的想法，平等交流，創(chuàng)設(shè)寬松的師幼互動。

我常常利用空余的時間翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，取長補短，提高教學水平。

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會不斷地提升。在20xx年春季我報名參加了電大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學生有一斗水，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力；同時懂得了運用學習方法及注重獨立思考?！叭藷o完人，金無足赤”，我還有許多的不足，在以后的工作中要克服自身的弱點，更大的進步?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學的還遠遠，，迎接挑戰(zhàn)，才能讓更大的才能讓更大的進步。

第五篇：幼兒園教師自我評價

我要感激我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感激在座的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我供給了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感激這一切!

一、班級情景分析：開學初，幼兒從中班升入大班，由于不一樣層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練;再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不一樣水平、不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求，我的感受就是此時的自我不僅僅是教師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應當要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活本事等等。

二、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每一天和這些不懂事的孩子們一齊要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，異常是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴提高和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學習，一齊游戲，做孩子們敬愛的.良師益友。

三、認真寫好《家園聯(lián)系冊》：我隨時與家長溝通孩子的情景，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改善工作，取得家長的理解、支持與幫忙。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班教師厲害，但來到大一班后，譚教師和陳教師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個團體對他們有必須的吸引力，是一個溫暖的團體?！?/p>

我堅信，只要有有職責心，有愛心的教師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的提高。