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第一篇：評價與自我評價

通過新課程的學(xué)習(xí)和實踐，我認識到轉(zhuǎn)變學(xué)生的評價方式，讓學(xué)生學(xué)會評價他人和評價自己，自我導(dǎo)向，自我激勵，自我監(jiān)控，是自主學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。我有幾點淺顯的體會如下：

一、解放精神，學(xué)生自主。新課程課堂教學(xué)的特點是，能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，就是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展。沒有教師的精神解放就沒有學(xué)生的精神解放，沒有學(xué)生的主動發(fā)展就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。這樣把心態(tài)擺正了，在實際教學(xué)中言談舉止自然就與學(xué)生靠近了。例如，當學(xué)生用一個民間順口溜巧記一個生字時，我不對學(xué)生的發(fā)言立即做出“你真棒”的評價，而是問“同學(xué)們說說他這個辦法好嗎？”“那么好在哪里呢？”結(jié)果其他學(xué)生也自覺而又創(chuàng)造性地去巧記其它的生字，后來這堂課就完全被學(xué)生“控制”了。我真切體驗到作為一個“組織”者的欣慰。

二、平等合作，真誠評價。在新課程的課堂上，師生之間的合作是極為重要的。沒有合作的教學(xué)是難以實施新課程，是無法體現(xiàn)新課程理念的。在實際教學(xué)中我始終把自己當作一個學(xué)生，有學(xué)生回答好了，我也給其他學(xué)生一樣不由自主地鼓掌，露出天真無邪的表情，或者說“我也是這樣想的”“我覺得她回答得很好，但我也有不同的看法”。再好的教學(xué)方法，沒有后進生的進步就不能算成功，這就要求教師不失時機地發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時有效地和同學(xué)們一塊對他進行評價，在成功的喜悅中讓他不知不覺地完成自我評價。國慶前夕，我讓學(xué)生辦一份“我愛祖國”的手抄報或小畫報。一周時間過去了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)平時上課從不發(fā)言，作業(yè)馬虎經(jīng)常出錯，老師們公認的一名后進生，辦得小畫報圖文并茂，版面設(shè)計新穎，很有創(chuàng)意。我當即想到這個學(xué)生在繪畫編輯方面很有特長，我必須讓全班同學(xué)對他進行表揚，給他自信，讓他繪畫的個性特長大力張揚。我有意把他的姓名隱去，讓同學(xué)們猜是誰的作品。同學(xué)們沒有猜到這位同學(xué)，而這時我看到這位同學(xué)有期待同學(xué)們認可的目光，我把這位同學(xué)的姓名鄭重其事地大大地寫在黑板上，把他請到前面，讓他拿著自己的杰作在同學(xué)們面前展覽，結(jié)果就有了同學(xué)們的不同贊譽：“他確實辦得很好呀！”“比我的好多了！”“你真棒！”“你走快點，讓我也看看！”“喲，我沒想到你能辦這么好！”言外之意，我不該小看你。緊接著，我又讓同學(xué)們評價他辦得好在哪里？為什么辦得這么好？這位同學(xué)在陣陣贊譽聲中漲紅了臉，那目光閃耀著自信，奮發(fā)，向上……

三、深層探究，自我評價。學(xué)生的評價只是評價的一種，當學(xué)生評價不到位，就不能放任自流，這時我就把握好一個“度”，引導(dǎo)學(xué)生在更高層次上獲得更大進步。這時我可以機動靈活地改變組織方式，運用行之有效的教學(xué)手段，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生往深層探究，也可以以學(xué)生的身份談?wù)勛约旱目捶ǎ缓笤僮寣W(xué)對我進行評價，我在教與學(xué)的過程中也能得到知識或技能的成長。德國哲學(xué)家叔本華說過“記錄在紙上的思想就如同某人留在沙上的腳印，我們也許能看到他走過的路徑，但若想知道他在路上看見了什么，就必須用我們自己的眼睛?！痹u價他人的同時也就完成了自我評價，這是探究深層評價的最高境界。

四、自我反思，

第二篇：個人勤工儉學(xué)心得體會

進入大學(xué)，我的學(xué)習(xí)生活比中學(xué)時簡單多了，而且有很多的閑暇時間。我開始擔心自己會過得像小說里寫的“大學(xué)生活大部分時間就是在吃飯和睡覺中度過”，我也有點擔心家里不能按時給我寄生活費。于是到了大二開學(xué)，我就開始申請勤工助學(xué)。

我的工作是午后12點15后和下午21：30后打掃到20：00一個大教室。因此，午后一放學(xué)，我就直奔五樓去打掃，然后在晚自習(xí)下課去打掃。由于工作，每一天，當同學(xué)們在寢室了吃飯、休息的時候，我正清理教室；有時當同學(xué)們晚自修回寢室的時候，我還要去工作；當同學(xué)們忙著聊天、洗漱的時候，我開始埋首于功課中；雙休日，同學(xué)們?nèi)ス浣帧①徫飼r，我忙著在圖書館做功課。

在勤工助學(xué)的一個多月的日子里，我有想過中途放棄，但是想想其他同學(xué)都能干下來，難道我就不行嗎。何況，難得這學(xué)期這么機會，以后也很難有這樣的機會。于是我必須要堅持下去，在緊張的學(xué)習(xí)和勞動過程中，我感到每一天都很忙，但很充實。勤工助學(xué)的過程使我深深意識到作為一個成年人的職責意識，這不僅僅僅使我認識到自身對家庭的職責，同時也讓我明白自己有潛力去減輕父母的負擔，強化了我自立自強的意識。

首先，我學(xué)會了如何做到工作和學(xué)習(xí)兩不誤。大學(xué)生的主要任務(wù)是以學(xué)業(yè)為主，這就在客觀上要求我調(diào)整以往的學(xué)習(xí)生活方式，重新安排打工和學(xué)習(xí)之間的作息規(guī)律。在一次次的嘗試和摸索中，漸漸地，我能很好地處理勤工助學(xué)和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

其次，我學(xué)會了如何控制自己的態(tài)度。在工作中難免會遇到一些勞累的時候，作為一名大學(xué)生，我務(wù)必牢記“一屋不掃，何以掃天下的原則”，不能懈怠自己的工作。勤工活動鍛煉我吃苦耐勞的潛力、做事持之以恒的態(tài)度，當明白我們需要干的工作及其規(guī)定時，我想，每一天都務(wù)必堅持負責教室，還會進行抽查，我不明白自己能否堅持下去，但最后理性還是戰(zhàn)勝了惰性。要明白，一分耕耘一分收獲，不經(jīng)努力和堅持，哪來干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。再說，學(xué)習(xí)過程中也同樣需要毅力，所以，不論學(xué)習(xí)還是生活中，都需要這種精神，而勤工活動正好給我?guī)Ыo了這樣一個平臺，讓我有機會鍛煉我自己也讓我我也能很理智地看待許多事情。

再次，我在工作中犯過許多錯誤，列如有時候我忘記打掃，小組長信息通知我，我把它記在心里，避免下次再有類似的錯誤發(fā)生。

總而言之，勤工儉學(xué)工作，不僅僅使我的生活變得充實，更重要的是同時得到有形與無形的財富，這些都將是我大學(xué)生活中的一部分閃光點，我想，我將變得更加優(yōu)秀，在搞好學(xué)習(xí)的同時，也將工作做好，為校園更加完美的明天貢獻出自己的一份力量！

第三篇：自我評價中專生自我評價

---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合

中專生自我評價

三年的中專生活似彈指一揮間

但伴著美好的時光同樣獲得了寶貴的知識

我自認為無愧于中專兩年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天

一在此

我樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,修養(yǎng)和能力,我可以用熱情和活力,自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理能力去完成今后的美麗人生! 在生活中

尊重師長，謙虛謹慎，崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風此外,對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn).在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專業(yè)課程.通過了計算機應(yīng)用能力考核 辦公自動化考核

---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合

計算機操作員初級考核--成績優(yōu)秀 獲得了點鈔等證書

并在考試得中到了多次鼓勵獎

思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產(chǎn),團結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動.是一位優(yōu)秀共青團員

工作上

在班級里擔任了勞動委員一職 在過去的3年里 團結(jié)同學(xué)

積極主動搞好班級衛(wèi)生 爭取每次檢查都得到滿分 ____年6月

我還為班級榮獲了學(xué)生會頒發(fā)的

“深化環(huán)保。共迎世博”主題攝影活動最具創(chuàng)新獎

---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合

很感謝中專生活把我這個不懂事的小女孩變的圓滑了許多 磨去了本來的棱角 做事更為踏實了 我在學(xué)校期間

學(xué)習(xí)了禮儀與修養(yǎng)這門課程

這門課讓我學(xué)會了如何待人接物，這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，這使我對自己的畢業(yè)生個人鑒定有了信心，但對于邁向社會還是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會我作為班里的一份子做好一個上海公民

使我受益良多演繹出精彩的一幕。