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第一篇：勤工儉學(xué)實現(xiàn)自我策劃書

勤工儉學(xué)實現(xiàn)自我 活動主題：

策 劃 人：

主辦單位：外聯(lián)部

協(xié)辦單位：

承辦單位：策劃書勤工儉學(xué) 實現(xiàn)自我

一． 背景

目前，愈來愈多的大學(xué)生在課余時間加入到兼職隊伍之中，大學(xué)生校外兼職已經(jīng)成為一種日益普遍的現(xiàn)象。無論在假期還是在平時，都有相當(dāng)一部分學(xué)生利用自己的業(yè)余時間做兼職。這可以使大學(xué)生較早的接觸社會，學(xué)以致用，提高自己的社會實踐能力，為就業(yè)增添法碼；也可以培養(yǎng)大學(xué)生培養(yǎng)大學(xué)生交際、處事等能力，使大學(xué)生早日得到鍛煉；還可以爭取一些生活費，減輕負(fù)擔(dān)。

但是伴隨大學(xué)生校外兼職的升溫，大學(xué)生在校外兼職的問題了逐漸出現(xiàn)，如：大學(xué)生校外兼職時合法權(quán)益得不到有效保障；一些大學(xué)生接觸了社會上一些不良現(xiàn)象，給他們的思想帶來了許多負(fù)面影響，以致影響了他們的學(xué)業(yè)。這些問題的出現(xiàn)給學(xué)校的學(xué)生管理工作帶來了許多新課題，因此學(xué)校應(yīng)該對這一問題予以足夠重視，并應(yīng)該采取一系列措施，所以我們應(yīng)為大學(xué)生校外兼職提供幫助。學(xué)校應(yīng)對在校學(xué)生兼職能力與風(fēng)險防范知識進(jìn)行教育、指導(dǎo)。

學(xué)生社會兼職是學(xué)生走向社會，融入社會的橋梁。學(xué)校作為教育者與管理者對大學(xué)生社會兼職權(quán)利維護(hù)擔(dān)負(fù)著特殊的社會責(zé)任，應(yīng)成為學(xué)生權(quán)益保護(hù)的守護(hù)神、引導(dǎo)者。目前，學(xué)校都開設(shè)，《法律基礎(chǔ)知識課》，但多數(shù)學(xué)生學(xué)得不深，特別是一些部門法，如《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國合

同法》等缺乏了解，當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時，不知怎么辦，甚至不知應(yīng)向哪個機(jī)構(gòu)投訴；在實際生活中也缺乏運用法律維權(quán)的意識，不能學(xué)以致用。最明顯表現(xiàn)為大多數(shù)學(xué)生在校外兼職時沒有與用人者或用人單位簽訂相應(yīng)的書面用工協(xié)議，而采用口頭協(xié)商的方式，且只協(xié)商勞動報酬，在出現(xiàn)糾紛后較難舉證，針對以上情況，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強對大學(xué)生的法律意識、自我保護(hù)意識的教育。

一方面，學(xué)?？梢蚤_設(shè)兼職輔系列講座，有針對性地向?qū)W生介紹、宣傳在兼職過程中的安全注意事項，幫助學(xué)生形成正確的兼職態(tài)度與觀念，加強學(xué)生對社會的認(rèn)識，提高自我保護(hù)與自我維權(quán)意識，另一方面，學(xué)校應(yīng)該注意提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，提高其依法維權(quán)的能力。在學(xué)校開設(shè)的法律基礎(chǔ)課上，可以通過培析貼近大學(xué)生的法律維權(quán)案例的方法開展《民法》、《合同法》、《勞動法》等的教學(xué)，讓學(xué)生更深入地了解這些與他們自身權(quán)益密切相關(guān)的法律知識，同時深化培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，讓大學(xué)生真正做到知法、用法，在面對不法侵害時能有效地利用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益；還有學(xué)校在現(xiàn)行法律框架內(nèi)，派專人負(fù)責(zé)，依托學(xué)校的后勤集團(tuán)這樣一個法人實體可組織學(xué)生勞務(wù)派譴與用人單位簽訂勞動合同，保護(hù)學(xué)生在社會兼職的權(quán)益，同時也可使學(xué)生從中學(xué)會維權(quán)。

二、活動目的

（1）加強對大學(xué)生的法律意識、自我保護(hù)意識的教育。

（2）建立學(xué)校勤工助學(xué)信息中心。

三、主辦單位：寧夏師范學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部

承辦單位：

協(xié)辦單位：

四、工作人員安排：

顧 問：

指導(dǎo)老師：

總 策 劃：

五、活動項目安排

（1）．第一項目組申請審批：

負(fù)責(zé)人：

任務(wù)： 在年月日前落實策劃的審批

（2）．第二項目組開展大學(xué)生校外兼職維權(quán)相關(guān)知識普及工作上

崗初級技能培訓(xùn)

負(fù)責(zé)人：

任務(wù)：在年月日前落實計劃，使活動順利進(jìn)行

（3）．第三項目組宣傳組

負(fù)責(zé)人：

組員：學(xué)生會所有成員

任務(wù)：負(fù)責(zé)宣傳人員的安排、宣傳資料的發(fā)放，讓我校同學(xué)了

解我們此次活動的目的與意義

（4）． 第四項目組信息收集組

負(fù)責(zé)人：

組員：

任務(wù)：聯(lián)絡(luò)校外合適的企業(yè)，咨詢并尋求適合我校學(xué)生的工作

（5）．第五項目組工作時間安排表

負(fù)責(zé)人：

任務(wù)： 將從與校外各企業(yè)溝通獲得的合適我校學(xué)生的工作內(nèi)容與時間等信息，經(jīng)分析整合后制成一份詳盡的時間表

6．第七項目組校內(nèi)兼職人員組織組

負(fù)責(zé)人：

任務(wù)：將我校有意愿尋求兼職工作的同學(xué)的資料做以統(tǒng)計和

分析，一遍為其安排合適的兼職

六、活動流程

本次活動可分為三個階段

1、 準(zhǔn)備階段

（1）組織部擬定策劃書；

（2）由部長負(fù)責(zé)并作活動安排；

（3）活動策劃審批；

（4）組織人員到各單位收集工作信息和適宜工作；

（5）活動前對每位活動人員進(jìn)行維權(quán)知識推廣及學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以

便于宣傳中利于對我校學(xué)生的講解；

（6）準(zhǔn)備物品：宣傳單、展板；

（7）向廣播社尋求幫助，對此次活動進(jìn)行先期宣傳。

2、活動展開

具體形式如下：

（1）制作兼職工作單位及時間統(tǒng)計表；

（2）征集有意向?qū)で蠹媛毠ぷ鞯耐瑢W(xué)；

（3）統(tǒng)計征集到的同學(xué)的個人資料和空課時間表；

（4）建立學(xué)校勤工助學(xué)信息中心，為學(xué)生提供安全、可靠的兼職信息；

（5）與某些用人單位建立良好的長期合作關(guān)系，定期舉辦專家兼職招聘會，增加大學(xué)生與單位零距離接觸的機(jī)會。

（6）整合統(tǒng)計安排工作；

七．維權(quán)知識普及

向安排好的同學(xué)普及勞動協(xié)議及個人利益維權(quán)知識，以免同學(xué)的個人利益受到損失

八、工作安排：

將工作學(xué)生與雇主方式相互交換以便于更好的相互溝通

第二篇：朱江波的個人簡歷

簡 歷

個人信息 姓 名： 出生日期： 工作年限： 手 機(jī)： 關(guān) 鍵 詞： 朱江波

1992年11月16日 2年 18650559340 java 工程師 2年工作經(jīng)驗 上海

性 別： 居 住 地： 電子郵件：

男

上海-閔行區(qū) 18650559340@sina.cn 自我評價

1.兩年的JAVA開發(fā)經(jīng)驗，熟悉項目開發(fā)流程，熟練使用Struts、Hibernate、Spring、Ibatis、SpringMVC等主流框架整合技術(shù) 2.熟練使用SqlServer數(shù)據(jù)庫，熟悉Oracle、MySQL； 3.熟悉JSP、jQuery、JavaScript、HTML、CSS，了解Ajax、Linux、DWR，掌握XML，JSON的解析等；

4、熟悉Tomcat 、weblogic 服務(wù)器的使用； 5.有著良好的學(xué)習(xí)和溝通能力，時間觀念很強，敢于挑戰(zhàn)，開朗活潑，具備團(tuán)隊合作開發(fā)意識，抗壓能力強，能夠正確對待生活及工作中遇到的困難，有較強的集體榮譽感，服從管理，能夠很快適應(yīng)新的工作環(huán)境以及加班或者出差。

求職意向 到崗時間： 工作性質(zhì)： 希望行業(yè)： 目標(biāo)地點： 期望薪水： 目標(biāo)職能： 即時 全職 計算機(jī)軟件 上海 面議/月 軟件工程師

工作經(jīng)驗

2013/1--2015/2：重慶易優(yōu)弧科技有限公司（少于50人） 所屬行業(yè)： 計算機(jī)軟件

研發(fā)部 軟件工程師

根據(jù)公司提供的框架編寫模塊代碼，實現(xiàn)模塊的功能并參與代碼的調(diào)試。熟悉實際項目開發(fā)流程，對mvc設(shè)計模式和幾大開源框架有了更深的理解。深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性，同時提高了學(xué)習(xí)能力。

項目經(jīng)驗

2014/5 -- 2015/2 ：重慶美可興科技有限公司人力資源系統(tǒng) 軟件環(huán)境： 硬件環(huán)境： 開發(fā)工具： 項目描述： Windows XP/SQLServer 2005/Tomcat 6.0/jdk 1.6 pc機(jī) Myeclipse8.5

1、人力資源管理系統(tǒng)作為人力資源管理的一個計算機(jī)工具，可以將企業(yè)中從員工招聘、崗位和組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、培訓(xùn)、技能、薪資和福利、績效到離職管理等幾乎所有與企業(yè)里最重要的資產(chǎn)一人相關(guān)的信息用數(shù)據(jù)庫統(tǒng)一管理起來，有效地避免了原先由于人力資源相關(guān)數(shù)據(jù)的離散存儲而造成的信息不相容、更新和共享困難等問題，使得企業(yè)內(nèi)人力資源的管理得以走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。

2、該系統(tǒng)由bs模式實現(xiàn)，主要包括:、公司檔案管理、人力資源檔案管理、調(diào)動管理、薪酬標(biāo)準(zhǔn)管理、薪酬發(fā)放管理、招聘管理、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、權(quán)限管理八大模塊等功能。

3、該項目使用Struts2+Spring+Ibatis三種框架整合開發(fā)；頁面顯示大量使用了easy-ui，jQuery實現(xiàn)。 系統(tǒng)主要實現(xiàn)了 [招聘管理] 主要包括: (1)招聘專員對招聘的發(fā)布登記,招聘的修改刪除,應(yīng)聘者對發(fā)布的信息查看,申請等 (2)應(yīng)聘者的簡歷登記,招聘專員（經(jīng)理）對應(yīng)聘者簡歷查看,符合公司要求的簡歷進(jìn)行保存到有效簡歷 (3)人事專員對有效簡歷的查看,根據(jù)有效簡歷符合公司要求及時回復(fù)應(yīng)聘者到公司面試考核登記對優(yōu)秀者進(jìn)行錄用的申請 (4)人事經(jīng)理對錄用申請的審批,對不合格的簡歷進(jìn)行釋放,對合格的應(yīng)聘者進(jìn)行錄用 [公司檔案管理] 包括: (1) 部門檔案的增刪改查 (2) 職位檔案的增刪改查 [管理員管理] 包括: 管理員登錄、注冊 、修改密碼

責(zé)任描述： 本人在該項目中負(fù)責(zé)招聘管理模塊的開發(fā)和編寫；招聘管理模塊的頁面初始化使用jQuery完成；簡歷,錄用篩選查詢使用ajax,easy-ui,Ibatis完成; 招聘信息發(fā)布,錄用審核,刪除等小模塊主要使用Ibatis完成。

2014/1 -- 2014/6 ：重慶立華會計師事務(wù)所 -- 自動化辦公系統(tǒng) 軟件環(huán)境： 硬件環(huán)境： 開發(fā)工具： 項目描述： Windows XP/SQLServer 2005/Tomcat 6.0/jdk 1.6 pc機(jī) Myeclipse8.5

1、為利用技術(shù)的手段提高辦公的效率，進(jìn)而實現(xiàn)辦公的自動化處理。采用Internet/Intranet技術(shù)，基于工作流的概念，使企業(yè)內(nèi)部人員方便快捷地共享信息，高效地協(xié)同工作；改變過去復(fù)雜、低效的手工辦公方式，實現(xiàn)迅速、全方位的信息采集、信息處理，為企業(yè)的管理和決策提供科學(xué)的依據(jù)。

2、該系統(tǒng)包括的模塊有：個人辦公、審批流轉(zhuǎn)、知識管理、綜合行政、人力資源、實用工具、個人設(shè)置、系統(tǒng)管理八個模塊；

3、該系統(tǒng)使用Struts2 + Spring + Ibatis 三種框架集成開發(fā)；

責(zé)任描述： 個人辦公； 個人辦公模塊包括：個人考勤、日程安排、工作計劃、工作日記、通訊錄等子模塊； 頁面的初始化使用ajax完成； 增刪該查使用Ibatis完成；

2013/9 -- 2014/2 ：重慶光大機(jī)械廠有限公司-員工圖書館管理系統(tǒng) 軟件環(huán)境： 硬件環(huán)境： 開發(fā)工具： 項目描述： Windows XP/SQLServer 2005/Tomcat 6.0/jdk 1.6 pc機(jī) Myeclipse8.5 員工圖書館管理系統(tǒng)是一套合理、有效、規(guī)范、實用的圖書館管理系統(tǒng)，能夠提供快速的圖書信息檢索功能，快捷的圖書借閱、歸還流程，為管理者與讀者提供充足的信息與快捷的數(shù)據(jù)處理手段，實現(xiàn)了圖書管理的系統(tǒng)化。規(guī)范化和自動化。它是采用Struts2 + Spring + Ibatis三種框架集成開發(fā)，它總共有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)、圖書借閱管理、新書訂購管理和系統(tǒng)維護(hù)管理四大模塊，本人負(fù)責(zé)的是基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)模塊，主要是添加讀者信息、修改讀者信息、查看讀者信息、刪除讀者信息。

責(zé)任描述： 在這個系統(tǒng)中本人主要負(fù)責(zé)的是讀者信息的查詢、添加、修改、刪除等操作，以及后期維護(hù)。

2013/2 -- 2013/7 ：成都三盛集團(tuán)--客戶關(guān)系管理系統(tǒng) 軟件環(huán)境： 硬件環(huán)境： 開發(fā)工具： 項目描述： Windows XP/SQLServer 2005/Tomcat 6.0/jdk 1.6 pc機(jī) Myeclipse8.5 公司秉承著客戶是上帝，沒有客戶我們就沒有飯碗的宗旨委托我們公司開發(fā)了這套系統(tǒng)，在項目中，我主要是協(xié)助項目組長，參與了數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，主要的職責(zé)是負(fù)責(zé)項目的分配以及項目的整合與測試。項目描述：客戶關(guān)系管理系統(tǒng)，是用來管理老客戶，挖掘新客戶的系統(tǒng)。大家都知道當(dāng)今社會什么最重要 ，當(dāng)然是客戶 ，一個公司失去了客 戶就失去了根本。所以要盡全力去爭取客戶。所以我們的CRM 就是為了這個問題而誕生的。整個系統(tǒng)用到的技術(shù)有：MVC模式，基于 struts2.0，hibernate3.0，spring3.0框架來實現(xiàn)的模塊有：

1、營銷管理

2、客戶管理

3、服務(wù)管理

4、統(tǒng)計報表

5、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)

6、權(quán)限管理

責(zé)任描述： 在這個項目中，我主要是協(xié)助項目組長，參與了數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，主要的職責(zé)是負(fù)責(zé)項目的分配以及項目的整合與測試。

教育經(jīng)歷 2009/9 -- 2013/6 語言能力 英語（一般）： 英語等級： 日語等級：

IT技能 技能名稱

JSP CSS Java SQL Server JavaScript Oracle XML HTML 重慶大學(xué) 聽說（一般），讀寫（一般） 英語四級 無

熟練程度 熟練 了解 熟練 熟練 一般 一般 了解 熟練

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 本科

使用時間 22月 8月 23月 21月 16月 15月 8月 23月

第三篇：勤工助學(xué)自我評價范文

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，充滿新奇與挑戰(zhàn)的大學(xué)大二上學(xué)期告一段落。在那個學(xué)期里，申請勤工助學(xué)是我最明智的選擇，在勤工助學(xué)的這段日子里，我學(xué)到了恩多東西那是在課堂上、書本里所無法獲取的東西，它是我的大學(xué)生活過的充實而有意義。

勤工助學(xué)是學(xué)校為了幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成其大學(xué)學(xué)業(yè)的，減輕其家庭的壓力，同時也是促使在校大學(xué)生在學(xué)期間充分利用其課余時間來鍛煉自己，提高自身各方面的能力，不斷發(fā)展自己，提高自己。

在勤工助學(xué)呆的一個學(xué)期的時間里，讓我明白了許多東西，懂得了許多道理，總的可以概括為兩個字――責(zé)任，呆在勤工助學(xué)其實需要我們端正一個態(tài)度，我們來勤工助學(xué)究竟是為了什么是為了掙取那一個月非常微薄的一點工資嗎？還是來為了鍛煉一下自己。如果不搞清楚這個問題，那么可以說來勤工助學(xué)你什么都沒有學(xué)到。來勤工助學(xué)這段日子我明白了責(zé)任的重要性，我們每一個做勤工助學(xué)的同學(xué)的心中都必須有一份強烈的責(zé)任感，因為，如果你沒有一份強烈的責(zé)任感，你將無法在勤工助學(xué)立足。我的勤工助學(xué)工作主要有：實驗室執(zhí)勤、實驗室保潔、實驗室整理、實驗老師行政助理。這些工作中，任意一種工作都離不開一種責(zé)任感。雖然工作有點無聊，乏味，但是這也正好可以鍛煉我們的責(zé)任心，在勤工助學(xué)可以學(xué)到很多在課堂上都無法學(xué)到的東西。

加入勤工助學(xué)的這段日子不經(jīng)讓我的能力得到了充分的鍛煉，而且也讓我充分利用了我的大學(xué)課余時間，以此來為我的家庭減輕負(fù)擔(dān)，最后也感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了勤工助學(xué)這個平臺。

　　20xx年4月8日

第四篇：勤工儉學(xué)自我評價

勤工儉學(xué)個人總結(jié)

今年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心幫助下,我成功地申請到了一個勤工儉學(xué)的崗位, 一分耕耘，一分收獲，在工作的這半年里我收獲了很多,也成長了很多。我在學(xué)校參加的我人生中的這第一份工作注定會讓我銘記一生。

九月中旬，班長在班上通知了學(xué)校勤工儉學(xué)的政策，我抱著嘗試一下鍛煉一下自己，也為家里減輕一下經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的心態(tài)，向?qū)W校遞交了一份崗位申請書，老師在了解了我的情況后，給了我一次機(jī)會讓我擁有了這份工作。就是到計科樓cad實驗室打掃衛(wèi)生并且?guī)椭鷦⑼蠋熖幚硪恍┤粘Ｊ聞?wù)。其實在剛開始接受這項工作，處理這項工作的時候，我也感覺到很辛苦，感覺到平靜安逸的大學(xué)生活開始發(fā)生變化了。但漸漸的我的這種想法就開始發(fā)生變化，感覺這段時間雖然累了些，疲了些，但我的生活開始變得充實了。我越來越感覺到這才是我想要的大學(xué)生活，開心并有意義。我來孝感學(xué)院也不是僅僅來學(xué)習(xí)知識的，更需要的是培養(yǎng)我的能力，特別是這種能吃苦的能力。 在這三個月的工作中，劉威老師對我也是非常關(guān)心，怕這份工作會影響我學(xué)習(xí)，他多次和我談話，讓我真正的處理好學(xué)習(xí)與工作之間的事。從剛開始的什么都不會，什么都亂手亂腳，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)工作都變得井然有序，三個月我真是學(xué)到了很多東西。非常感謝學(xué)校給我?guī)淼倪@次機(jī)會。

三個月一眨眼就過去了。大二的上學(xué)期也一眨眼就過去了。從剛

開始張瓊老師給我們上崗培訓(xùn)，到后來在cad實驗室工作的那段時間，以及到現(xiàn)在這個學(xué)期工作的圓滿結(jié)束。感謝學(xué)校，感謝各位曾經(jīng)幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)老師，感謝在這項工作中所有幫助過我的人。這次工作的結(jié)束不會是我生活的結(jié)束，不會是我奮斗的結(jié)束。這份工作的終點將會是我新生活的起點。

孝感學(xué)院是一片充滿愛的沃土，春暉湖畔的我們正朝氣蓬勃。今天，我在這里接受你的母校對我的教育與幫助;明日我必以實際行動來回報母校。 孝感學(xué)院城市建設(shè)學(xué)院 1018332班 汪航 二零一一年十二月十八篇二：勤工助學(xué)先進(jìn)個人評定申請

勤工助學(xué)先進(jìn)個人評定申請

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xxx學(xué)院20**級生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)生：姓名（學(xué)號：）。我想要在本次勤工助學(xué)先進(jìn)個人評定中提出申請。我的工作總結(jié)如下： 2009-2010學(xué)年，我在學(xué)工處、教務(wù)處、后勤處以及輔導(dǎo)員這邊進(jìn)行了勤工助學(xué)。在后勤處，被安排到食堂去打理餐具，為同學(xué)們帶來高質(zhì)量的、嚴(yán)格講究衛(wèi)生的餐廳而出一份力，因吃苦耐勞和誠懇，得到主廚和各個工作伙伴的一致好評；在學(xué)工處，被任為寒假留校學(xué)生負(fù)責(zé)人，為同學(xué)們的生活、過春節(jié)安排以及師生互動提供了方便，因為認(rèn)真的工作態(tài)度被老師多次提名表揚；在教務(wù)處，被安排到教務(wù)課部門，在寒假和暑假分別幫助老師排課表，因為卓出的工作成績被老師再次任命為本學(xué)年教務(wù)處教學(xué)助理。在輔導(dǎo)員這邊，幫老師整理各種文件資料和成績單等等，因為嚴(yán)謹(jǐn)和真誠的做事風(fēng)格，得到了老師的信任和青睞。

作為為生活費心神不安的貧困生，我苦悶過、疲憊過、失望過、但這些沒有打倒過為青春熱血沸騰的我。得到勤工助學(xué)這崗位以后，我珍惜機(jī)會，在很多人的幫忙和關(guān)懷之下，靠自己的努力和執(zhí)著，秉承吃苦耐勞、果斷敏銳、認(rèn)真誠懇等工作精神，通過實踐與歷練摸索出了一套處理工作、學(xué)習(xí)和生活這三者關(guān)系的方法與技巧，做到了工作不拖，學(xué)習(xí)不落，生活不拙。工作業(yè)績，學(xué)習(xí)成績，生活得體可以充分的證明這一點。青春的歲月如湍急的流水，不知不覺中這學(xué)年過去了，嘗試了那么多辛酸苦辣，我可以說這一年，我努力過、堅定過、付出過、感受過、聆聽過、成功過。我真的做到了，而且那樣的無怨無悔！ 如此拼命與奮斗讓我進(jìn)步了很多，懂得了很多，但不得不承認(rèn)，我還有很多不足。我的努力還不夠，我的成功還不足，我的堅持還不算到位。但是，帶著這么多不足的我，還是想要申請此次先進(jìn)個人，因為我相信，帶有別樣熱情的我，通過更進(jìn)一步的努力和拼搏，能把各方面做得更加出色！只希望老師能夠?qū)ξ矣兴判暮椭С郑?/p>

望批準(zhǔn)。

致禮

姓名

日期篇三：勤工儉學(xué)先進(jìn)個人

教師勤工儉學(xué)個人材料 xxx，男，彝族，現(xiàn)年xx歲，xxxx年畢業(yè)于xxxx，后被xxxx學(xué)校聘用， xxxx年x月至今在xxxx小學(xué)教書。xxxx年x月聘為小學(xué)x級教師。履職以來，我熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，勤奮工作，勇于探索，大膽創(chuàng)新，不斷地優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，積極參加縣、鄉(xiāng)、校級組織的各種教研活動。因為身處邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)，深知群眾的家庭經(jīng)濟(jì)情況，為使每一位山區(qū)兒童都能健康、快樂、無憂無慮地生活學(xué)習(xí)，利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件，想方設(shè)法地開展各種勤工儉學(xué)活動，其具體情況如下：

一、樹立勤工儉學(xué)新理念

理論是實踐的先導(dǎo)，正確的理論能更好的促進(jìn)實踐的發(fā)展，勤工儉學(xué)活動也需要以正確的理念來引導(dǎo)。在促進(jìn)勤工儉學(xué)活動發(fā)展的過程中，組織者和學(xué)生都要樹立勤工儉學(xué)新理念 (一)勤工與教育同步

勤工儉學(xué)是我們黨一貫倡導(dǎo)的。它作為全面貫徹黨的教育方針的一項措施，在全國各級各類學(xué)校都開展了勤工儉學(xué)活動?？梢哉f，重視勤工儉學(xué)是我國人民教育事業(yè)的一個光榮傳統(tǒng)。勤工儉學(xué)是教育事業(yè)的重要組成部分，它為培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力、開發(fā)學(xué)生的智能提供了良好的條件。勤工儉學(xué)對于提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)社會需要的合格人才具有重

要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。 (二)助困與育人并重

學(xué)生勤工儉學(xué)活動興起的最初目的是以“勤工”來“儉學(xué)”。隨著社會發(fā)展和教育體制的改革。社會對復(fù)合型人才的需求不斷擴(kuò)大，勤工儉學(xué)的內(nèi)涵與功能發(fā)生了新的變化。新時期。勤工儉學(xué)活動是以學(xué)生改善學(xué)習(xí)條件為目的，將教育與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生知識和能力的一種有償?shù)膶嵺`活動。勤工儉學(xué)是對小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要載體，使他們充分認(rèn)識勞動的偉大意義，使學(xué)生的價值觀與社會發(fā)展接軌，教育學(xué)生講誠信，重諾言。樹立勤工儉學(xué)活動由單純的解困向助困與育人并重的發(fā)展理念，將小學(xué)生勤工儉學(xué)活動上升到人才培養(yǎng)的高度，把它作為正規(guī)教育的有益補充和人才培養(yǎng)的重要途徑，是當(dāng)前勤工儉學(xué)的組織者應(yīng)有的思想。

(三)扶貧與扶志融合

經(jīng)濟(jì)困難是暫時的，擁有自信卻能使人終身受益。在勤工儉學(xué)中，要堅持扶貧與扶志相結(jié)合，注重艱苦奮斗，自強自立精神的培養(yǎng)。扶志是扶貧的出發(fā)點和落腳點。扶志，一方面要培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗，自強自立的精神，增強學(xué)生的勞動觀念，消除“等、靠、要”的依賴心理，為此，學(xué)校要大力開展自強自立的宣傳教育和樹典型的活動，鼓勵貧困學(xué)生積極參加勤工儉學(xué)活動。并在活動中提高自身能力。另一

方面，也是更重要的方面是幫助他們樹立自信。貧困生中，有些同學(xué)由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，在日常生活的各個方面都省吃儉用，在交往中謹(jǐn)小慎微，覺得低人一等。長此以往，會導(dǎo)致心理不健康或亞健康，漸漸失去信心，進(jìn)而自我封閉，不愿交往。勤工儉學(xué)要讓他們感到社會的關(guān)愛，國家的厚望，從而在心理上做到“窮且益堅，不墜青云之志”，度過生活難關(guān)，順利完成學(xué)業(yè)。 (四)掙錢與成材并舉

學(xué)生是勤工儉學(xué)的主體，只有學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變了，才能達(dá)到真正的教育目的。在勤工儉學(xué)中，有些同學(xué)對勤工儉學(xué)的認(rèn)識不足。從調(diào)查中可以看到，他們的主要動機(jī)是“減輕家庭負(fù)擔(dān)”，實質(zhì)上就是為了賺錢。不利于主觀能動性的發(fā)揮，這大大降低了勤工儉學(xué)的意義。應(yīng)該看到勤工儉學(xué)與自身素質(zhì)的提高，自我發(fā)展的實現(xiàn)的密切聯(lián)系，注意培養(yǎng)勞動觀念，集體主義思想和愛崗敬業(yè)的精神。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會對人才的要求也越來越高，評價優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅看其學(xué)習(xí)表現(xiàn)即智力因素，也相當(dāng)重視非智力因素(思想品質(zhì)，心理素質(zhì)。動手能力，組織能力及口頭表達(dá)能力等)，通過勤工儉學(xué)活動，提高我們的綜合素質(zhì)，對于我們將來步入社會有很大幫助。

二、開展各種勤工儉學(xué)活動

開展勤工儉學(xué)活動有利于改善辦學(xué)條件和師生生活，促進(jìn)教書育人的積極性。開展勤工儉學(xué)有利于培養(yǎng)既有文化、又有一技之長的適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需要的一代新人。學(xué)生參加勤工儉學(xué)活動，在培養(yǎng)人才方面與課堂具有同等重要的作用。為此，我結(jié)合我校實際，利用課余時間在空地上搭洋瓜架，栽種洋瓜；帶領(lǐng)學(xué)生找菜喂豬；后勤燒柴緊張時，主動帶領(lǐng)學(xué)生到附近的山上撿松毛、撿燒柴。2008-2009年度，我班栽種洋瓜600千克，撿松毛、燒柴共350千克。2009-2010學(xué)年，利用學(xué)校的基地種瓜，并利用課余時間組織學(xué)生收集廢紙、廢作業(yè)本，本學(xué)年我班為后勤提供瓜900千克，賣廢舊書報收入400元。2010-2011學(xué)年，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生收集礦泉水瓶及廢舊書報收入571元，利用學(xué)校的基地栽種瓜、紅豆、蓮花菜收入1200元，主動帶領(lǐng)學(xué)生到附近的山上撿松毛、撿燒柴共450千克，由于2010年天干，群眾收入不好，為減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)，我利用勤工儉學(xué)的收入，為學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品。上交一定的伙食費用，2010年學(xué)生沒有上交伙食費用，得到的家長和社會的一致好評。學(xué)校創(chuàng)辦幼兒園時，學(xué)校經(jīng)費緊張，主動為學(xué)校油漆桌椅板凳、門窗等。

三、開展勤工儉學(xué)后的成效

學(xué)生參加勤工儉學(xué)活動，在培養(yǎng)人才方面與課堂具有同等重要的作用。

（1）、開展勤工儉學(xué)活動促進(jìn)了學(xué)生智力的發(fā)展。教育的主要目的在于開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。開展勤工儉學(xué)活動是實現(xiàn)上述目的的有效途徑。在勤工儉學(xué)活動中學(xué)生能學(xué)到某些課堂上學(xué)不到的知識。

（2）、開展勤工儉學(xué)活動使學(xué)生的動手能力得到了提高。學(xué)生的動手能力如何，不僅是評估學(xué)校教育質(zhì)量高低和辦學(xué)成敗的客觀標(biāo)準(zhǔn)，開展勤工儉學(xué)，學(xué)生就有較多的實踐機(jī)會，有利于提高他們的動手能力。

（3）、開展勤工儉學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行了很好的思想品德教育。在開展勤工儉學(xué)活動中，可以豐富對學(xué)生思想教育的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛科愛護(hù)公物、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。

（4）、開展勤工儉學(xué)培養(yǎng)了既有文化、又有一技之長的適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需要的一代新人。學(xué)生參加勤工儉學(xué)活動，在培養(yǎng)人才方面與課堂具有同等重要的作用。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革的進(jìn)一步深化，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，要求教育提供大量的多門類的中初級技術(shù)人才與之相適應(yīng)。

（5）、開展勤工儉學(xué)活動改善了辦學(xué)條件和師生生活，促進(jìn)教書育人的積極性。開展勤工儉學(xué)為學(xué)校積累了資金，獲得育人、聚財雙豐收。在勤工儉學(xué)收益中，一部分資金用于擴(kuò)大再生產(chǎn)，一部分用于維修校舍、添置教學(xué)設(shè)備、圖書，篇四：勤工儉學(xué)申請表

遼北技師學(xué)院學(xué)生勤工儉學(xué)申請書

我在此正式簽名，我在本申請表格所填內(nèi)容全部屬實。我同意以上所填寫情況如證實為有意作假或誤導(dǎo)的成分，愿意接受學(xué)院處理。

學(xué)生簽名/日期： 備注：

1、各用工部門和學(xué)工部將組成抽檢小組對勤工助學(xué)具體崗位的工作職責(zé)、完成情況進(jìn)行抽查，檢查小組在平時檢查中或抽查中發(fā)現(xiàn)一次不合格者，在其當(dāng)月的酬金中扣五元；二次不合格者，在其當(dāng)月的酬金中扣二十元；三次不合格者，取消其參加勤工助學(xué)的資格，并由用工部門聯(lián)系學(xué)工部及時替補該崗位的勤工助學(xué)。

2、如退出勤工助學(xué)須得到班主任老師的同意并報學(xué)工部備案，無故缺崗或冒名頂替者將取消資格。使用期內(nèi)可申請離職。

3、學(xué)生在勤工助學(xué)崗位上的工作表現(xiàn)，一般不在學(xué)生操行評定中加減分，但不報名參加勤工助學(xué)或被取消勤工助學(xué)資格的學(xué)生，原則上不享受該學(xué)期的困難補助和本學(xué)年的學(xué)費減免。

4、不經(jīng)過學(xué)校擅自參加校內(nèi)外勤工助學(xué)或擾亂勤工助學(xué)秩序的學(xué)生取消該學(xué)期獎學(xué)金評定資格，情節(jié)嚴(yán)重者學(xué)校將嚴(yán)肅處理。篇五：就業(yè)推薦表的自我鑒定

時光飛逝，大學(xué)生活漸入尾聲，在即將步入社會大家庭的時候，我該對自己的各方面總結(jié)一下了，供大家了解和點評。

在思想上，我比以前更加理性成熟，不再是只顧著幻想自己平淡但卻美好的生活的小女生了，明白了自己肩負(fù)著養(yǎng)家糊口、贍養(yǎng)父母、讓父母頤養(yǎng)天年的重任。在這個競爭日趨激烈、壓力劇增的社會里，我們需要具備的不僅僅是能力，還有成熟的心理和樂觀積極的態(tài)度，這樣才能在競爭中久立不倒。

在學(xué)習(xí)上，我改變了以前慣有的方式去學(xué)習(xí)，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，獨立思考問題，學(xué)會從問題中尋找新的知識和用舊的知識解決問題的方法，學(xué)會了多角度思考不同的原因會導(dǎo)致不同的結(jié)果，更加學(xué)會了充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來幫助解決現(xiàn)實中的諸多問題。 在工作上，因為家庭經(jīng)濟(jì)不好，需要自己補貼生活費用，我做過幾次不同的兼職，并在圖書館做勤工儉學(xué)工作。從兼職中，我學(xué)會了如何與人交流溝通、如何讓客戶動心購買貨品、如何改進(jìn)自己的工作效率、如何簡化資料的整理與錄入；在勤工儉學(xué)中，我學(xué)會了如何快速把書籍分類、如何將書籍上架、如何為讀者提供更優(yōu)質(zhì)貼心的服務(wù)。

在生活上，我一直都堅持著父母教育的勤儉節(jié)約，吃苦耐勞精神，珍惜每份來之不易的獎助學(xué)金、兼職工資和勤工助學(xué)的工資。一直愛好體育的我，終于把之前瘦如排骨的自己鍛煉成了健康合格的獻(xiàn)血者。健康的身體，是革命的本錢，我有了本錢，還怕什么呢？ 這三年多來，我收獲最多的是：更加成熟，更加健康，更加能思善辯，能夠更加靈活恰當(dāng)?shù)貫槿颂幨隆?

第五篇：應(yīng)聘勤工儉學(xué)自我介紹

我是王澤錦，來自11級園林班，不知不覺間，我在生科院格物樓五樓勤工儉學(xué)已經(jīng)一個學(xué)期了。回想這一個學(xué)期以來，原本只是為了掙點生活費的勤工活動在過程中竟然給我?guī)砹巳绱硕嗟挠鋹偱c滿足，這是令我始料未及的。

掙點生活費減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這個作為最原始最根本推動著我去勤工儉學(xué)的動機(jī)，隨著我勤工儉學(xué)工作的逐漸深入，對我而言，它也已經(jīng)不僅僅是物質(zhì)層面上讓我獲點生活費那樣簡單了。它給予我可能更多的便是精神層面上的寶貴財富！

首先，勤工儉學(xué)的過程使我深深地認(rèn)識到作為已為成年人的責(zé)任意識，通過課余時間的適當(dāng)勞動取得理所當(dāng)然的勞動報酬，這不僅僅使我認(rèn)識到自身對于家庭的責(zé)任，同時也讓我認(rèn)識到了我有能力去減輕父母的負(fù)擔(dān)，強化了我自身的自立自強意識。這種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和自立自強意識的強化可能是我在實驗室勤工儉學(xué)的最大收獲。

其次，在勤工儉學(xué)的過程中，也極大地拓展了我的交往面，增強了我融入校園生活的能力。在勤工中，通過與眾多同學(xué)、老師（李老師、王老師）的較經(jīng)常性接觸，使我也較大程度上認(rèn)識并熟悉實驗室的各方面狀況，并結(jié)識了新朋友江陽陽，從而利于我更好地融入人大校園生活。

另外，勤工活動也較好地鍛煉了我為人處世和人際交往的能力。我逐漸適應(yīng)了這種與在學(xué)業(yè)中單打獨斗幾乎大相徑庭的工作方式：對人禮貌、工作守時、態(tài)度誠懇、言行舉止落落大方。這無疑為我以后的工作形成一種和諧的過渡，使我逐漸接受以后社會中可能面臨的工作方式。

同時，在實驗室的工作也使我養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)，在抹實驗器材、采集及配菜粉蝶飼料、喂幼蟲等的過程中，我收獲并學(xué)到了許多。

總而言之，在實驗室一學(xué)期的勤工，不僅使我獲得了有形的財富-減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時更重要的是我得到了極大的無形財富：不僅自立自強意識得以加強，人際交往能力得以鍛煉，同時我也得以在精神的世界遨游！綜觀此次勤工儉學(xué)，我覺得這項無形財富可能更使我獲益匪淺！

在這里我也衷心地感謝感謝各位老師以及幫助我的各位同學(xué)，我也一定不負(fù)眾望將勤工儉學(xué)工作越做越好！

第六篇：勤工助學(xué)自我評價范文

一、個人簡介

我叫xxx，性別，來自xx，現(xiàn)于xxxxxxxxxx學(xué)院xxxx系xx班學(xué)習(xí)。本人性格開朗，穩(wěn)重，有活力，待人熱情，真誠。與身邊的伙伴和睦并愉快的相處。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，喜愛各種運動，熱愛生活。能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。

二、個人事跡

勤工助學(xué)是在校大學(xué)生利用課余或假期在校內(nèi)外參加的，以獲得報酬，培養(yǎng)自立及創(chuàng)業(yè)能力為主要目的的各種有償服務(wù)或勞動。大學(xué)生參加適當(dāng)?shù)那诠ぶ鷮W(xué)活動，對社會和大學(xué)生都有積極意義，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的良好品德，養(yǎng)成生活勤儉節(jié)約，學(xué)習(xí)勤奮刻苦的好習(xí)慣；有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，并促進(jìn)積極向上的活態(tài)度。

在上大學(xué)前，從未見過繁華都市里的琉璃璀璨以及車水馬龍。剛上大學(xué)時，突然改變的環(huán)境讓我覺得自己像個暴發(fā)戶（和之前的生活環(huán)境相比）似的，這些外表的光鮮華麗讓我有些眼花繚亂，心也跟著躁動不安起來，同時卻也讓我開始迷茫，不知所措，于是糊里糊涂的結(jié)束了大學(xué)中的第一個學(xué)期。

時光匆匆如流水辭舊迎新。大一下學(xué)期開學(xué)迎來了我的第一份勤工助學(xué)工作，從此我的生活便發(fā)生了轉(zhuǎn)折，從此開始了我的勤工之路。

在勤工助學(xué)期間，我做過不同的工作。在每份工作中，我都嚴(yán)格要求自己不遲到，不早退，更不無故缺崗，誠懇待人，以心服眾，讓我的微笑給大家?guī)磔p松愉悅歡快的心情，也因為如此，多次被評為優(yōu)秀組員。

我熱愛勤工助學(xué)這份工作，它不僅僅給予我生活上的補助，更是讓我從內(nèi)心底里歡喜得感受到到自強后的愉悅。還有就是它一方面讓我體會到勞動的辛苦與艱難，也感受到父母的不容易。能減少父母的負(fù)擔(dān)，就算是微不足道的一點點也能給父母少許欣慰，自己也不再那么愧疚；還有一方面它讓我認(rèn)知道自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多，我一定要虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真求取上進(jìn)。

勤工助學(xué)給予我們物質(zhì)補助的同時更是給予了我們一片更為廣大的天地來結(jié)識來自天南地北的兄弟姐妹。這些人中有詼諧幽默的，談吐大方的，溫文爾雅的，心靈乖巧的，風(fēng)度翩翩的`，當(dāng)然也有不乏像我這樣口本木訥的等等。大家一起天南海北的聊著，說自己夢想，愿望等，更多的是聽著各自講述自己那的風(fēng)土人情。聽過以后自己總會不由自主的去意象那些個地方多么美，多么的有詩情畫意等；等到聽他們說那兒的吃食，又忍不住要流口水了。

我的勤工路走到現(xiàn)在，自己學(xué)會了很多，也懂得了很多。就比如說：感恩，珍惜以及對生活的熱愛，經(jīng)常和爸媽以及生變的親朋好友保持聯(lián)系，讓他們知道會有個人在思念著他們，有人會給他們送去最最真誠的祝福。

通過這段時間的勤工助學(xué)之路，一路歡歌而來，讓自己浮躁的心見歸寧靜，猶如狂熱的夏天經(jīng)過雨水的沖刷后的清涼，亦猶如雨后天邊掛著的絢爛而又內(nèi)斂卻又依舊散發(fā)出祥和的高貴的彩虹，讓人覺著渾身舒坦。

我的勤工路，一路走來，一路收獲。這些都是學(xué)校和院領(lǐng)導(dǎo)給予我的厚愛和這般殷切的關(guān)懷。這一路的收獲，一路的成長，我感謝學(xué)校和院領(lǐng)導(dǎo)的呵護(hù)。我想，這條路我會一直堅持走下去。