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第一篇：暑假學(xué)生自我評價
暑期到了，我主動提出想到曼天雨公司體驗(yàn)一下生活，父親對此非常支持和贊同，給了我一條來公司的路線，讓我一個人過來，還不斷鼓勵我，告訴我“男子漢大丈夫就應(yīng)該出來闖一闖”，所以我一個人就出來。出來的時候信心滿滿，不過真的出來以后我才發(fā)現(xiàn)，我根本找不到路，我就站在路邊不知道該往哪個方向走，我很害怕走錯路，也不敢去問別人，有好幾次都要走到別人面前詢問，可話一剛到嘴邊就說不出來了，看著天漸漸黑下來了，再找不到得睡馬路邊，我不斷給自己鼓勵、加油打氣，終于我成功了，成功的知道我要去的地方，雖然我去晚了，沒有買到當(dāng)天的票，但我很開心，因?yàn)槲页晒Φ淖龅揭郧盁o法做到的事情。由于我的性格內(nèi)向，不愿與人交談，更不要說和陌生人交流了，這一切的改變，多虧了鄭傳鈺先生對我的幫助和鼓勵。
來到公司以后，很多同事對我的到來表示歡迎，這邊的領(lǐng)導(dǎo)對我也很關(guān)心，連我的日常生活都考慮到了。在這里上班我結(jié)識很多人，有上過大學(xué)的，也有只讀過小學(xué)的，他們對我都很好，像兄弟姐妹一樣。公司有很好的宿舍，有寬敞明亮的食堂，包吃包住，感覺福利待遇很好。
剛來公司沒幾天，我就趕上了公司外出旅游，這是我第一次參加旅游，沿途一路看到很多美麗風(fēng)景，感覺世界真大，外邊很精彩。
在曼天雨公司偌大的廠區(qū)，我每天都在想，我很幸運(yùn)我遇到了曼天雨總經(jīng)理鄭傳鈺先生，使我有機(jī)會能在高中時就能夠來到武漢學(xué)習(xí)，接觸社會。他的學(xué)識啟發(fā)了我，也讓我看到了自己的差距。庫房的叔叔阿姨告訴我，后悔以前不好好學(xué)習(xí)，如果給他們重來的機(jī)會，他們一定會好好珍惜。雖然我的出生不如別人，但至少我還有努力改變的機(jī)會?；厝ブ笪乙^續(xù)努力學(xué)習(xí)，我相信我可以改變自己，對未來我充滿了期待。
第二篇：學(xué)生自我評價
人們說，愛是人類永恒的主題，因?yàn)閾碛袗鄣娜耸亲羁鞓返摹Ｔ诤⑼瘯r代，我們希望我們擁有父母的愛，讓父母的愛伴隨我們走過成長的路。然而當(dāng)缺少了父親或母親的關(guān)愛，這份愛都是不完整的，我們的童年也會因此而受傷。近幾年，隨著離婚率的上升，校園中單親家庭子女?dāng)?shù)量也逐年上升。這些單親家庭的孩子，他們就像海面上行駛的一葉孤舟，如果領(lǐng)航員能正確引導(dǎo)，他們同樣會避過驚濤駭浪，渡過暗礁巖石，安全抵達(dá)明凈的港灣。但是如果引導(dǎo)不正確，那留給大家的只有遺憾。
作為一名班主任，我深感到教育的重要性和責(zé)任的重大。我們要將單親家庭中的孩子使他們受到的傷害降低到最小，幫助他們治療心理創(chuàng)傷，讓他們也能幸福成長、快樂成才。人們常說：嚴(yán)中有愛，愛中有寬。對單親學(xué)生來說，更是必不可少的。我們要使他們既感到一片慈母之愛，又體會到一顆嚴(yán)師之心。沒有愛就沒有教育，我們對他們要做到有理、有方、有度。特別要有耐心，不怕反復(fù)，多些理解，多些信任，多些寬容和多些親近，愛，就是陽光，她能消除這些特殊孩子心里冰霜，使他們健康成長。
一、用友情撫慰創(chuàng)傷
單親家庭的學(xué)生因?yàn)樾撵`受到傷害，會關(guān)閉與同學(xué)、老師交流的窗戶。這時，我們應(yīng)該是“先做朋友，再做老師”。這樣，我們教師才能走進(jìn)單親家庭孩子的內(nèi)心世界，體驗(yàn)他們的感受，才能想方設(shè)法促使他們得到健康發(fā)展。他們最缺少的是父母之愛，教師要放下教師這個架子，和他們平等地相處，處處關(guān)心他們生活中的細(xì)微之處。教師一個鼓勵的眼神，一個愛撫的動作，一次誠懇的表揚(yáng)，一個會心的微笑，都會在他們心里激起層層浪花。除了讓我們自己做這些孩子的朋友，我們還應(yīng)當(dāng)發(fā)動全班同學(xué)一起來關(guān)心他們。在他生日的時候送上一份祝福，一份禮物；在他傷心的時候送上一份安慰；在他成功的時候送上一聲祝賀……讓他感受到，在這個世界上，原來有那么多人在關(guān)心著自己，在愛著自己，生活在一個充滿友愛真情的班級集體里。星星一開始拒絕我的關(guān)心，是因?yàn)樽约嚎偸钦驹诮處煹慕嵌热ヌ幚韱栴}，這總方法卻是他難以接受的。后來，當(dāng)我放下教師的架子，把他當(dāng)成需要關(guān)心的朋友，用我的真心去溫暖他的心時，他欣然的接受了我的幫助。真是金誠所至，金石為開。
二、用愛心撫慰創(chuàng)傷
單親家庭的學(xué)生經(jīng)歷過父母離異，產(chǎn)生“父親或母親不要我了?！边@種被遺棄的心理壓力。他們長期生活在灰暗的空間中，他們似乎看不到蔚藍(lán)色的天空、燦爛的陽光、新鮮的花朵。單親家庭的`學(xué)生只享受到一份父親或母親的關(guān)愛，隨著年齡的增長，他們渴望像正常同學(xué)獲得兩份關(guān)愛。作為班主任就應(yīng)該讓自己成為孩子們心目中的父親或母親，培養(yǎng)一股濃濃的親子情。我們要讓學(xué)生知道：一路上，還有老師為自己加油、喝彩。星星生活在單親家庭，母愛的遺失，讓他的心理變得異常脆弱，我要他覺得這個世界上還有許多幸福的事，讓他從我這個班主任身上再次感受到失去的母愛。一次真心深刻的交流，他感動了；一碗濃濃的熱湯，他的心更暖了；一次家庭集體活動，讓他感受到家的溫暖。在他身邊，也有一位老師媽媽時刻的關(guān)注著他。
三、用活動撫慰創(chuàng)傷
單親家庭學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)重，恥于老師知道自己家中的真實(shí)情況，更怕同學(xué)知道。班主任應(yīng)幫助他們對這一社會現(xiàn)象有一個正確的認(rèn)識：父母的事由他們自己去處理，孩子無法左右家庭。同時，要創(chuàng)造活動的環(huán)境，積極鼓勵單親家庭學(xué)生參加班集體組織的各項(xiàng)活動和社會活動。對有一定組織能力的學(xué)生，老師可以有意識地把活動中最重要的任務(wù)交給他們，培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感，增進(jìn)和其他同學(xué)的友誼。對能力弱的單親家庭學(xué)生，也可以有意識地讓他們在同學(xué)面前做一些力所能及的事，以提高他們的自信心。
四、用積極的心態(tài)撫慰創(chuàng)傷
單親家庭的學(xué)生在閑暇獨(dú)處時常常感到無聊，也更多地采用消極被動的方式打發(fā)時光：打游戲機(jī)，泡網(wǎng)吧，看武俠小說，忘記自己的作業(yè)，甚至逃學(xué)。班主任要對他們進(jìn)行人生觀和生活目的教育，提高他們對理想、前途的認(rèn)識，并且一事一教育一引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變就表揚(yáng)，達(dá)不到要求就再交流，再談心，做到常提醒，多鼓勵，多方面啟迪。還可以安排一些興趣相投的同學(xué)與他們結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴。星星以前的星期天都沉浸在網(wǎng)吧中，后來我發(fā)現(xiàn)他在下棋上很有天賦，以后的每個節(jié)假日都在我家和我拼殺棋藝，不僅主動參加學(xué)校的象棋興趣小組，還代表學(xué)校參加比賽獲得一等獎。
雖然我們不能阻止婚姻的離異，但是我們可以給孩子百分之百的愛。讓我們大家一起共同努力，許多孩子一份完整的愛，一起為他們的童年療傷，使這些受過心靈傷害的孩子與其他孩子一樣健康成長，臉上重新綻開燦爛的笑容，讓他們在所有關(guān)心、愛護(hù)、幫助他們的人的目光中走向成功。如果有一天，孩子們長大了，當(dāng)他們回顧自己走過的童年時代時，沒有因?yàn)楦改傅碾x異而扭曲自己的人格、性格和生活方式的話，那他也許會感謝社會、家庭和學(xué)校中曾經(jīng)關(guān)愛過他的人。
