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第一篇:員工自我評價
我今年5月份到辦公室秘書科工作,在各位領導、同事的關心和幫助下,對新的工作環(huán)境由陌生到認識再到逐漸熟悉,努力做好領導交辦的每項工作,各方面都取得了一定的進步。但與其他同志相比仍感到自己在知識、能力和工作作風上有很大差距。圍繞這次作風整頓,針對自己平時的工作情況,認真查找自己在思想、業(yè)務和作風方面存在的問題,并進行認真的剖析,以便能提高自己的能力和素養(yǎng),更好的開展以后的工作。對前階段的工作不足之處很多,我總結了以下幾點,未盡之處還請領導和同志們多指點。
一是在業(yè)務能力上離工作要求還有很大差距,仍需不斷提高。
前階段接觸的工作主要是對文件的核對、印發(fā),參與會議記錄并寫會議紀要等。反思自己在工作中的表現(xiàn),感覺在工作當中還不夠細心,在文字的校對、數(shù)據(jù)信息的采用、行文的標準規(guī)范等方面不時有疏漏之處。在今后的工作中一定要加強責任意識,對交辦到手中的工作,要做到嚴謹細致,確保不出紕漏,不給工作帶來任何不利影響。
二是在主動學習,提高自身理論修養(yǎng)和綜合知識水平方面還有差距。
平時只滿足于讀書看報,對一些典型的文件資料和領導講話沒有仔細的研究,對讀過的文件有不明白之處,一略而過,不求甚解,不能透徹理解領會文章的實質和指導思想。沒有仔細的研究,自然就學不到文章的精華,也就談不上能力的提高了。今后一定要加強這方面的學習,特別是對領導的講話要努力抓住其中的“關鍵點”進行分析,使自己寫出的文章達到有預見性、針對性和可操作性的要求。
三是工作作風不夠踏實。
在平時工作中,工作主動性差,遇到問題總是等領導指示,不積極通過提高自身能力來解決問題,一定程度上還存在“多做多錯,少做少錯,不做不錯”的思想;缺乏敬業(yè)精神,對文字人員應該掌握的一些數(shù)據(jù)和常識,只知道大概,沒有搞精搞細;對領導交待的工作,只滿足于一般的完成,只求過得去,不求過得硬,沒有動腦想辦法怎樣將其做的更好。需要在以后的工作中不斷的自我加壓,從每一件小事做起,從每一個細節(jié)做起,以更高的標準,更嚴的要求,更踏實的工作作風要求自己,要精益求精、追求一流的工作質量,切實做好每項工作。幾天來認真學習幾位領導的講話材料,結合自身的實際情況,切實認識到學習是終身的事情,任何時候都不能放松。需要在以下幾個方面加緊學習。
1、多看,看經驗豐富的同事是怎么做的,處處留心皆學問。無論級別大小、年長年幼都是自己學習的對象,見多才能識廣,開闊視野。從思想品德、知識結構、理論觀點及語言表達技巧等各方面系統(tǒng)學習,深入分析,讓自己在今后的工作中少走彎路。
2、多讀,就是把理論學習與讀書看報有機的結合起來。對馬列主義、把握其精髓;同時對中外名著,黨政調研文章、領導講話等凡是能見到的,都要盡量去讀,抓住要點、掌握實質并與實際工作中遇到的有關問題結合起來分析思考,去粗取精,活學活用,只有這樣才能迅速提高理論修養(yǎng),增強認識問題、分析問題、解決問題的能力。
3、多思,文秘工作要求腦勤、手勤、眼勤,勤思很重要,經常思考,腦子靈活反應迅速了,才能迅速領會領導意圖;才能更好的汲取優(yōu)秀同志的好思想、好作風,培養(yǎng)愛黨為民之心,學一行,愛一行,專一行,樹立愛崗敬業(yè)的好品德。通過查找不足,我體會到無論作什么工作,都要端正態(tài)度,要加強學習各方面的知識來開拓眼界,不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對工作要有一種服務意識,事情無論大小都要盡心盡力,在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創(chuàng)新,充分調動自己的主觀能動性,提高自己的能力和工作質量,在任何時候都要注意維護辦公室的形象和聲譽,做一個合格的辦公室工作人員。
第二篇:針對人力資源崗位自我評價描述
針對人力資源崗位自我評價描述針對人力資源崗位自我評價描述11、有較強的親和力,善于傾聽,樂于交流。2、良好的人際溝通、組織協(xié)調能力,原則*強,執(zhí)行力到位。3,全國計算機等級三級,熟練*作計算機辦公軟件。4,有很強的事業(yè)心和責任感,能夠面對困難和挑戰(zhàn)。5,具有進取精神和團隊精神,有較強的動手能力,適應力強,積極、愛創(chuàng)新!6,注重理論與實踐的結合。7,熟悉iso9000體系運作。針對人力資源崗位自我評價描述2時間一晃而過,轉眼間大學四年已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經歷,也給我留下了精*而美好的回憶。作為一名政法學院人力資源管理系的學生,我熱愛我的*。通過四年的*學習,我深深地喜愛自己的*。*的學習讓我熟知人力資源管理*知識,包括員工的招聘、培訓、績效考評及薪酬管理等方面的知識。在校四年期間,我學習認真刻苦。大二參加了黨校培訓,并順利合格結業(yè)。同時,經過努力我拿到了國家英語四級*書、*蘇省計算機新編一級*書、普通話二級*等*書。并在大三暑假拿到了中華*共和國機動車駕駛*c1*。同時作為一名社會人,我積極參加各種活動。曾任職系文娛部部長,組織舉辦多長大型晚會及校級比賽。在這過程中不斷提高了自身的人際交往能力及處事能力。也參加了多項校外活動,參加過tcl *電、奧克斯空調等家電的促銷活動,在一些公司擔任辦公室助理,也作為學校舞蹈社教員指導學生學習舞蹈技術。作為紅十字會的一員,我每學期參加獻血活動。由于愛好街舞,曾組織、參加校街舞大賽并獲得嘉獎。在這四年里,我抓住一切機會鍛煉自己各方面的能力,使自己朝著現(xiàn)代社*需要的具有創(chuàng)新精神的復合型人才發(fā)展。在努力學習*知識的同時,我喜歡閱讀一些關于科學和社會實踐類的書籍,想從書籍中不斷提高自己的科學文化知識,來提高自己的內涵修養(yǎng),注重培養(yǎng)自身扎實的知識技能,訓練禮儀等能力,為以后做事打好基礎。大量的實踐活動使我有機會接觸各種各樣的人,遇到各種各樣的困難。在處理這些問題的同時我鍛煉了自身的處事能力,能全面思考問題,對事物有自己的見解。這些既培養(yǎng)了我的團隊合作精神,又使我能袒誠面對自身的問題。在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風,為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好處事原則。給我一次機會,還您一片真誠! 不只是為了穩(wěn)定的工作;不只是為了追求幸福的人生;更重要的是實現(xiàn)人生的價值、活著的意義!希望貴單位給我一個發(fā)揮能力的機會。[針對人力資源崗位自我評價描述]
第三篇:試用期員工自我鑒定
時間匆匆轉走,現(xiàn)在的工作已經漸漸變得順其自然了,這或許應該是一種慶幸,是讓我值得留戀的一段經歷。一個多月的試用期下來,自己努力了,也進步了不少,學到了很多以前沒有的東西,我想這不僅是工作,更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。在各部門的幫助和支持下,我做好統(tǒng)籌及上傳下達工作,把工作想在前,做在前,無論是工作能力,還是思想素質都有了進一步的提高,較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務及公司保衛(wèi)等多方面的任務。為了加強對人、財、物的管理,我完善了過去的各種管理制度,突出制度管理,嚴格照章辦事,進一步明確了工作職責,完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理,充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想,各項工作井然有序。
做好辦公室工作,有較高的理論素質和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學習,為此各辦公室都配備了電腦,利用網上資源學習與工作有關的知識,不斷開闊視野,豐富頭腦,增強能力,以便跟上形勢的發(fā)展,適應工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務素質和工作能力。
工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心,勤勉不懈,具有工作熱情;性格開朗,樂于與他人溝通,有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強,確實完成領導交付的工作,和公司同事之間能夠通力合作,關系相處融洽而和睦,配合各部門負責人成功地完成各項工作。
在xx上班的日子里,我漸漸喜歡上了這個地方,喜歡上了這份工作,想在這里慢慢成長成材,成為一名合格的xx里的正式職工,一個月的學習與工作,讓我成長了很多,今后我會繼續(xù)努力,一如既往地保持著優(yōu)良的作風,不斷地完善自己,作出一番成績。
第四篇:21個人工作總結與自我評價
大學三年是我一生的重要階段,是學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后安身立命的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘。珍貴的三年大學生活已接近尾聲,此時回顧自己走過的路,也更是為了看清將來要走的路。個人認為這個世界上并不存在完美的人,每個人都有自己的優(yōu)點缺點,但關鍵是能否正視并利用它們。三年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優(yōu)缺點。在校期間,在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下,通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐,自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升,將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。下面,我就對大學三年我的表現(xiàn)作一個總結和自我鑒定:
一、在學習方面
我覺得大學生的首要任務還是學好基礎知識,所以在學習上我踏踏實實,一點也不放松自己。通過大學的學習我的能力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學習方法,同時還要注重獨立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學習,把在大學學習到的理論知識積極地與實際工作相結合,從而使學習和實踐融為一體。在今后的工作
當中我也要進一步充實自己的專業(yè)知識,為自己更好的適應工作打下良好基礎。對于我們現(xiàn)代大學生來說,光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。
二、在思想方面
進入大學以后,我認識到僅僅學習好是不夠的。要追求上進,思想上的進步也是必不可少的。作為當代青年,我們要為祖國建設貢獻自己的力量。
第五篇:工作表現(xiàn)自我鑒定
今年有幸擔任畢業(yè)班的班主任是一個很大的挑戰(zhàn)。時間匆匆忙忙的流逝,留下了很多令人回味的教訓與經驗。
首先,了解學生。中途接手的班級都有一個特點:學生多變。就因為如此,開展工作前,必須先與以前的教師溝通,摸清楚學生的底。針對這點,我經常向上任的班主任們了解學生的情景,家庭背景,學習態(tài)度,人際交往,性格特點等等。以備參考??墒且灿欣獾臅r候,就是我們要相信,學生也在不斷的變化,所以,以前的都只能做一個參考,不能照搬。否則,很容易出問題。其中有一個學生,據(jù)了解,經常打架,行為囂張。我就憑此印象,對他不問不理。之后在周記里發(fā)現(xiàn),他被人欺負,并且也證明了他想要好好學習的態(tài)度。我在處理事情的過程里,發(fā)現(xiàn)該學生真的已經改變了。此刻想想也有點后悔,對他的態(tài)度冷淡。所以,以前的了解只能做一個備用,最重要的是要經常從目前出發(fā),了解學生。才能適合此刻學生的身心發(fā)育進程。
其次,布置周記作業(yè)。每一天學生都忙于上課,基本來說,他們連休息的時間都是短暫的。可是,如果讓他們像一頭牛一樣的埋頭苦干,而沒有鑒定的機會,那么能成功的機會也是很微的。所以,我讓他們每周寫一次鑒定,也就是周記。想想自我一周來的心理過程,身邊發(fā)生的事情,自我的看法,對班級的意見與提議等等。經過周記,讓學生學會怎樣從事情中得到教訓與經驗。而作為教師,我也從周記里了解了學生,以及班級的某些情景。同樣的,每次的周記,都要認真的回復。并且,我從不用紅筆回復周記,因為我期望自我是一個朋友來傾聽學生的心聲。批改周記,就像一次心理的談話一樣。以前不少學生應付的寫周記,慢慢地都很認真的寫,并且很在意我的回復。感覺就好像跟知心朋友聊天一樣。也就這樣的關系,讓我的課堂教學也得益不少。政治是理論性強的科目,他們通常都很不愿意學的,可是由于這一層關系,上政治課成了他們最興奮的時候,熱情高漲的。
第三,宿舍管理。學生的宿舍管理好與壞,關系到一個班級的班風,學風的構成。因為,學生在晚上休息好,白天上課自然精神狀態(tài)佳,連帶的紀律能管好。否則,白天無精打采的,開小差的,睡覺的,樣樣有,整個班團體都不成體了。所以,宿舍管理就采取自我管理,嚴加處理的方法。先自我意識有義務,職責管好自我的晚上宿舍紀律。然后,如果有同學嚴重違紀的,采取退宿處理。這樣,宿舍管好了,睡眠保證了,白天的紀律也就連帶的好起來了。
第四,多于家長溝通。有個學生,他姐姐是我以前的學生,某次家訪,他媽媽就衷心的說,很感激我的到來。并且也聊了很多他們兩姐弟事情。讓我啟發(fā)很深,家訪真的很有必要性。從學生在家里的一舉一動能夠了解到,他在家里的地位,他的性格如何。我們都很清楚,學生都是雙重性格的。在家里一個樣,在學校一個樣。所以,作為班主任,要做好各方面的工作,必須先了解清楚學生。知己知彼!
第五,多給機會。學生在成長,肯定有犯錯的時候。作為長輩,應當憑著寬容的心態(tài),嚴厲的處理。應對學生的錯誤,首先確定性質,然后對癥下藥。我喜歡多給機會學生,讓他們學會從錯誤中自我啟發(fā),總好比強硬的逼著他改。當然很多學生,沒有養(yǎng)成一個自我反省,懂得感激的特點。所以,還得要嚴厲的處理。雙管齊下,必須能成功。
總而言之,班主任的工作就像一門藝術。要懂得心理的掌握,與確定。有時候真覺得跟學生一齊好像在斗智斗勇一樣的有樂趣。我們要教會學生如何理解,如何學習,如何做人,其實,學生也教會我們如何寬容,如何處事。