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第一篇：之星自我介紹

閱讀之星自我介紹

大家好，我來(lái)自五三中隊(duì)。是一個(gè)性格開朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛；唱歌、彈鋼琴、繪畫、打羽毛球……如果問我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫回答道：“看書”！

我從四歲就開始讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認(rèn)字認(rèn)圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時(shí)的我，覺得看書是一件最有意思的事情。

一年級(jí)，我愛看童話故事。憧憬著自己成為童話里的一個(gè)小女孩。365夜，格林童話，安徒生童話。

二年級(jí)，我就開始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》。

三、四年級(jí)，我閱讀了許多著名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的《荷塘月色》讓我留戀往返。

到了五年級(jí)，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食。每天看一個(gè)半小時(shí)的書。我看的書從散文到了小說(shuō)、科幻?，F(xiàn)在我看的書已經(jīng)不下150本。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路。書是通往智慧的階梯、書是人類進(jìn)步的階梯、只要記住密糖是總苦罐子里出來(lái)的。書是人類的苦罐子，讀懂讀透了書。才能苦盡甘來(lái)。

我叫房榆淇，是鳳凰臺(tái)小學(xué)一年級(jí)（6）班的學(xué)生。我特別喜歡讀書，家里有好多地方總是放滿了各種我喜歡的書。我常常會(huì)情不自禁地隨手拾起一本，看得津津有味。周末我總喜歡在床上看書，讀完了才起床。每當(dāng)我讀入迷的時(shí)候，我常常會(huì)在爸爸媽媽三番五次的催促下說(shuō)：“還有一頁(yè)”，“等我把這點(diǎn)看完嘛！”

雖然我才6歲半，但我已經(jīng)看過(guò)好多本書了。我看過(guò)《紅樓夢(mèng)》；《十萬(wàn)個(gè)為什么》；《格林童話》；《意林》；《一千零一夜》；《同桌冤家藍(lán)版》；但我最喜歡《楊紅櫻童話》。里面有很多我喜歡的故事，非常感動(dòng)人。

我上學(xué)期被老師同學(xué)們?cè)u(píng)為“讀書小明星”，老師還把帶領(lǐng)同學(xué)晨讀的責(zé)任交給我。我非常高興。

讀書讓我學(xué)到了很多東西，也懂得了很多道理。讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧！

我是一名五年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開朗的陽(yáng)光小女孩。我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。

我出生于一個(gè)教師之家，父親、母親都是每天和書本打交道的教師，家中也收藏了很多圖書?？粗L(zhǎng)輩們見多識(shí)廣的樣子，我很崇拜。當(dāng)爺爺告訴我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時(shí)，我自然而然地對(duì)讀書產(chǎn)生了極大的興趣，書在我面前打開了一個(gè)神奇的窗口。

就是在這種環(huán)境下，我與書結(jié)下了不解之緣，在書中結(jié)識(shí)了那么多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來(lái)了》的故事中懂得了誠(chéng)實(shí)，從《賣火柴的小女孩》童話中學(xué)會(huì)了同情，從《鑿壁借光》的成語(yǔ)典故中知道了勤奮。

隨著年齡不斷增長(zhǎng)，我和書的關(guān)系也越來(lái)越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時(shí)間，其他同學(xué)都在活動(dòng)時(shí)，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會(huì)全神貫注地拿書來(lái)看，在書海里盡情地遨游著，直到深夜，媽媽也常來(lái)催促我趕快睡覺。小學(xué)五年的時(shí)間里，我根據(jù)老師和父母的了大量的書籍。幾年來(lái)讀完了中國(guó)古典四大名著中的《水滸傳》《三國(guó)演義》和《西游記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小說(shuō)、神話故事、科普科幻故事、文學(xué)史、寓言故事等方面的書籍?！渡倌昕茖W(xué)博覽》《神秘的太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力；《微笑著面對(duì)生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理；《怎樣寫》《語(yǔ)文大世界》《講故事學(xué)》等書籍讓我提高了寫作水平。

書香伴我成長(zhǎng)，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)道路上，我具有強(qiáng)烈的求知欲，勤于動(dòng)腦，善于思考，每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)均在全級(jí)名列前茅，每學(xué)期均被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。在“三禮”教育活動(dòng)中被評(píng)為“文明禮儀示范生”和“校園禮儀小標(biāo)兵”。

書香伴我成長(zhǎng)，培養(yǎng)了我豐富的興趣愛好。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育中，經(jīng)常會(huì)看到我主持節(jié)目的風(fēng)采；在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾小廣播”中，總能聽到我的聲音；在學(xué)校少先隊(duì)儀仗隊(duì)的表演中，總是可以看到我颯爽的英姿，聽到我嘹亮的號(hào)聲。我歷次參加學(xué)校組織的手抄報(bào)比賽、征文比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、講故事比賽均獲一等獎(jiǎng)。

讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)我不斷有新的成績(jī)。我的表達(dá)能力、演講能力都緣自于書海中的收獲，更可貴的是書中的營(yíng)養(yǎng)、書中的智慧推動(dòng)了我在各方面的進(jìn)步提高，使我成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。在我的帶動(dòng)下，我班讀書氛圍濃郁，有不少學(xué)生被評(píng)為校級(jí)“閱讀之星”。

面對(duì)眾多的榮譽(yù)，我覺得：我僅僅是一個(gè)剛在書海中揚(yáng)帆的旅者。在老師的引導(dǎo)下，我會(huì)牢記“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的古訓(xùn)；我會(huì)牢記“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的人才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”的教導(dǎo)，勇往直前，在書海中揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，爭(zhēng)取早日到達(dá)更加光輝的彼岸。

第二篇：智聯(lián)招聘簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)新

智聯(lián)招聘簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)(新）智聯(lián)招聘簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià) 智聯(lián)招聘簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià) 電子郵件: veralingan@sina.? 教育背景: 201X年9月—201X年7月廣州亞加達(dá)外語(yǔ)專修學(xué)院 1998年9月—201X年6月湖南省衡陽(yáng)市第6中學(xué)

? 專業(yè)技能: 在大學(xué)期間主修外貿(mào)函電、翻譯、國(guó)際貿(mào)易、金融，兼修營(yíng)銷、商務(wù)口語(yǔ)等 已通過(guò)國(guó)家公共英語(yǔ)四級(jí)考試,有較強(qiáng)的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。 現(xiàn)已獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)證，熟悉indos操作系統(tǒng)和ord、exel等 日常辦公應(yīng)用軟件、internet互聯(lián)網(wǎng)的基本操作等 ?工作經(jīng)驗(yàn): 201X,8-201X,12 在廣州麒勝裝飾材料廠當(dāng)任外貿(mào)業(yè)務(wù)員一職.主要負(fù)責(zé)網(wǎng)上b2b平臺(tái)上新客戶的開拓,譬如阿里巴巴,中國(guó)制造網(wǎng),慧聰網(wǎng)及自助貿(mào)易等.同時(shí)參加一年二度的廣交會(huì),產(chǎn)品給客戶以獲取客

戶現(xiàn)場(chǎng)訂單,以及對(duì)潛在客戶進(jìn)行跟進(jìn)以便爭(zhēng)取客戶的訂單.201X,2-201X,3 聯(lián)邦家私集團(tuán),作為公司的國(guó)際轉(zhuǎn)椅業(yè)務(wù)的銷售代表,需在維護(hù)老客戶,穩(wěn)固現(xiàn)有訂單的基礎(chǔ)上,挖掘更多的訂單.通過(guò)參加3月廣州家具展，四月廣交會(huì)，以及9月上海家具展，為公司接見老

客戶，拓展新客戶，針對(duì)性的新產(chǎn)品，盡最大努力讓客戶在現(xiàn)場(chǎng)下單，并通過(guò)與有意向客戶的溝通過(guò)程中了解客戶,并發(fā)掘潛在客戶,以完成公司下達(dá)的銷售指標(biāo)( ? 個(gè)人榮譽(yù): 連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，并獲201X度二等獎(jiǎng)學(xué)金。 曾在大一全校英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得小組賽二等獎(jiǎng)。

? 主要優(yōu)點(diǎn): 有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，待人真誠(chéng)，人際關(guān)系良好。 性格活潑開朗，有較強(qiáng)的上進(jìn)心與責(zé)任心，樂于助人，勤奮好學(xué)，勇

敢面

對(duì)困難，并在困難中審視自我，完善自我，敢于挑戰(zhàn)新事物。 , 第二篇: 個(gè)人簡(jiǎn)歷 李繼德

男 , 已婚 , 201X年1月生 , 戶口: 遼寧 , 現(xiàn)居于安徽銅陵 群眾 , 身份證: 232201X00001011500 安徽省銅陵市第一中學(xué) 郵編: 201X40 1335201X141(手機(jī)) e-mail: 5201X141 @13 9.求職意向 工作性質(zhì): 全職 期望職業(yè): 電氣設(shè)計(jì)、電氣線路設(shè)計(jì) 期望行業(yè): 電氣電力水利 工作地區(qū): 杭州 期望月薪: 3000-5000 元月 目前狀況: 應(yīng)屆畢業(yè)生 自我評(píng)價(jià)

在大學(xué)期間擔(dān)任團(tuán)支書兩年，有較強(qiáng)的組織能力，踏實(shí)肯干。 工作經(jīng)歷 無(wú) 教育經(jīng)歷 201X08-201X08 長(zhǎng)春理工大學(xué),自動(dòng)化,本科 語(yǔ)言能力 英語(yǔ): 讀寫能力優(yōu)秀,聽說(shuō)能力優(yōu)秀 第三篇: 智聯(lián)招聘 智聯(lián)招聘

智聯(lián)招聘的簡(jiǎn)介 成立于1997年的智聯(lián)招聘是國(guó)內(nèi)最早、最專業(yè)的人力資源服務(wù)商之一。它的前身是1994年創(chuàng)建的公司智聯(lián) 公司。 智聯(lián)招聘面向大型公司和快速發(fā)展的中小企業(yè)，提供一站式專業(yè)人力資源服務(wù)，包括網(wǎng)絡(luò)招聘、報(bào)紙招聘、校園招聘、獵頭服務(wù)、招聘外包、

企業(yè)培訓(xùn)以及人才測(cè)評(píng)等等，并在中國(guó)首創(chuàng)了人力資源高端雜志《首席人才官》，是擁有政府頒發(fā)的人才服務(wù)許可證和勞務(wù)派遣許可證的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

智聯(lián)招聘的盈利模式

(一)、智聯(lián)招聘的主要收入來(lái)源

1、網(wǎng)上招聘。智聯(lián)招聘為個(gè)人用戶提供網(wǎng)上求職、簡(jiǎn)歷中心、求職指導(dǎo)等個(gè)性化服務(wù);為企業(yè)客戶提供以網(wǎng)絡(luò)招聘為核心的人才解決方案。向企業(yè)收取一定的會(huì)員費(fèi)和廣告費(fèi)用，以提高企業(yè)的知名度，

同時(shí)令企業(yè)獲得優(yōu)秀人才的信息。09年6月智聯(lián)還首先推出了簡(jiǎn)歷以及手機(jī)訂閱等個(gè)人增值服務(wù)，并以此向個(gè)人用戶收取一定的費(fèi)用。

2、報(bào)紙招聘。智聯(lián)招聘每周推出《智聯(lián)招聘周刊》每周在全國(guó)的

發(fā)行量保持在幾十成份，在百余商務(wù)寫字樓和白領(lǐng)消費(fèi)場(chǎng)所發(fā)放，能夠有效提升企業(yè)招聘效果，并以此向招聘企業(yè)收取一定的廣告費(fèi)用。

3、獵頭服務(wù)。智聯(lián)在全國(guó)擁有近百人的顧問團(tuán)隊(duì)，其中北京，上海實(shí)力雄厚，擁有多名經(jīng)驗(yàn)豐富的資深顧問，是國(guó)內(nèi)最具影響力的獵

頭公司之一，在業(yè)界具有非常高的知名度，通過(guò)篩選和介紹高素質(zhì)的人才向用記單位收取高額手費(fèi)用。

4、培訓(xùn)服務(wù)。服務(wù)范圍公開課，誰(shuí)，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)及人才測(cè)評(píng)，已經(jīng)為大量跨國(guó)公司、民營(yíng)企業(yè)，國(guó)有企業(yè)及其員工提供了非常有針對(duì)性

的培訓(xùn)方案與課程體系，智聯(lián)培訓(xùn)服務(wù)以針對(duì)性的實(shí)效性為特點(diǎn)，課程涉及戰(zhàn)備，營(yíng)銷，管理，團(tuán)隊(duì)，人力資源，職業(yè)素質(zhì)等方面，同時(shí)住手專業(yè)化的人才測(cè)評(píng)服務(wù)，完善企業(yè)人才招聘，崗位競(jìng)聘，團(tuán)隊(duì)診 斷等核心競(jìng)爭(zhēng)力提升的重要環(huán)節(jié)。智了招聘通過(guò)為企業(yè)員工進(jìn)行和測(cè)評(píng)從而贏取利潤(rùn)。

智聯(lián)招聘的商業(yè)模式 1、戰(zhàn)略目標(biāo)

智聯(lián)招聘的戰(zhàn)略目標(biāo)“集多種媒體戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，提供專業(yè)的人力資源服務(wù)”，而海外上市是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)必不可缺的組成部分。在201X年，智聯(lián)招聘接受seek201X萬(wàn)美元的投資也是被認(rèn)為是為準(zhǔn)備上市所做的最后一輪融資。

2、目標(biāo)客戶

網(wǎng)絡(luò)招聘成為人才供求雙方共同追求的交流互動(dòng)的平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)+招聘的商業(yè)模式也成為網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商獲取盈利的一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。智聯(lián)招聘網(wǎng)站的優(yōu)勢(shì)在于它的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和快捷搜索，企業(yè)的快捷回復(fù)。而從智聯(lián)網(wǎng)站的優(yōu)質(zhì)服務(wù)也在求職者和企業(yè)中樹立了一個(gè)良好的形象。也會(huì)讓越來(lái)越多的人在求職的時(shí)候首選智聯(lián)招聘網(wǎng)

站，這也就是客戶的忠誠(chéng)度越來(lái)越強(qiáng)。它是企業(yè)生存的根本。 在導(dǎo)航欄目中找工作、高級(jí)人才和校園招聘給不同的求職者提供了不

同的空間，社會(huì)上的求職者可以用他們的工作經(jīng)驗(yàn)尋得一份好的工作，而在校的應(yīng)屆畢業(yè)生也可以用他們所學(xué)習(xí)到的知識(shí)在校園招聘中謀

得一份職位，這也就是各得其所，因?yàn)槎呤遣幌嗤模@也是畢業(yè)生所需要的一個(gè)空間，那么，智聯(lián)招聘網(wǎng)站的目標(biāo)客戶應(yīng)該是社會(huì)上的求職者、再就業(yè)者和廣大的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，那么接下來(lái)就是按照

目標(biāo)客戶來(lái)制定網(wǎng)站的欄目，在這方面，智聯(lián)做得比較好。 截止201X年1月，智聯(lián)招聘網(wǎng)平均日瀏覽量6500萬(wàn)，日均在線職位數(shù)248萬(wàn)以上，簡(jiǎn)歷庫(kù)擁有近2850余萬(wàn)份簡(jiǎn)歷，每日增長(zhǎng)超過(guò)30000封新簡(jiǎn)歷。個(gè)人用戶可以隨時(shí)登錄增加、修改、刪除、休眠其個(gè)人簡(jiǎn)歷，以保證簡(jiǎn)歷庫(kù)的時(shí)效性。智聯(lián)招聘擁有覆蓋全國(guó)超過(guò)20個(gè)主流城市的智聯(lián)招聘周刊，與網(wǎng)絡(luò)招聘形成 線上，線下 的聯(lián)動(dòng)跨媒體招聘平臺(tái)，其總發(fā)行量達(dá)到630萬(wàn)份，到達(dá)率超過(guò)3200萬(wàn)人次。對(duì)此，我們從兩方面分析: (1) 個(gè)人用戶

個(gè)人用戶的群體主要分為兩大群體: 應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和具有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士。因?yàn)橹袊?guó)大學(xué)生人數(shù)眾多，每年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)都會(huì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題。由于就業(yè)壓力，大學(xué)生在校園招聘的同時(shí)也會(huì)拓寬就業(yè)渠道在互聯(lián)網(wǎng)上推介

自己，希望得到理想的工作。隨著信息化的發(fā)展，社會(huì)招聘日益成為大學(xué)生就業(yè)的一種趨勢(shì)。第二類人群是社會(huì)專業(yè)人士，他們有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有些不滿足于現(xiàn)實(shí)，想跳槽改變自己目前的處境，但由于

又處于工作環(huán)境不能天天跑招聘會(huì)，在網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷滿足了這一需求，但另外一些由于其他原因工作辭職，暫時(shí)沒找到工作，在網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷，增加就業(yè)的可能。對(duì)于個(gè)人群體，智聯(lián)招聘都是的，獲得個(gè)人用戶也多，給招聘網(wǎng)站帶來(lái)的無(wú)形資產(chǎn)也會(huì)越大，實(shí)力也會(huì)越雄厚，企業(yè)才更愿意合作。

(2)企業(yè)用戶

企業(yè)用戶是智聯(lián)招聘的最重要的客戶，是企業(yè)生存的關(guān)鍵。智聯(lián)招聘 的企業(yè)用戶涉及到各行各業(yè)，尤其在it、快速消費(fèi)品、工業(yè)制造、醫(yī)藥保健、咨詢及金融服務(wù)等領(lǐng)域享有豐富的經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)用戶是收費(fèi)的，但享受的服務(wù)也較多，如企業(yè)注冊(cè)后可以共享智聯(lián)招聘的人才庫(kù)

，搜索人才，還可以發(fā)布廣告宣傳自己公司，同時(shí)，智聯(lián)招聘也為企業(yè)用戶在開始就為企業(yè)提供了人力資源一站式服務(wù)。

三、智聯(lián)招聘的經(jīng)營(yíng)模式 1、擴(kuò)大細(xì)分市場(chǎng) 針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的校園招聘，針對(duì)高端人才的獵頭服務(wù)，針對(duì)企業(yè)急聘的急聘vip，針對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)的培訓(xùn)服務(wù)等等，這些細(xì)分市場(chǎng)對(duì)智聯(lián)招聘業(yè)務(wù)的提升，客戶的粘性，增加網(wǎng)站收入和客戶具有重要的意義。

2、開拓市場(chǎng) 從市場(chǎng)投入看，智聯(lián)招聘遠(yuǎn)大于前程無(wú)憂和中華網(wǎng)。據(jù)艾瑞咨詢的數(shù)據(jù)顯示: 在201X和201X年的互聯(lián)網(wǎng)品牌廣告投放中，智聯(lián)招聘遙遙領(lǐng)先，投放金額甚至超過(guò)微軟、可口可樂等跨國(guó)公司，其201X年投放額是中華英才網(wǎng)的

47倍，是前程無(wú)憂的

5.59倍。地鐵里智聯(lián)招聘的市場(chǎng)廣告鋪天蓋地，黃健翔和徐靜蕾聯(lián)袂為智聯(lián)招聘吆喝。巨大的市場(chǎng)投入不可能一直持續(xù)，智聯(lián)招聘意圖很明顯: 以資金換品牌，以品牌換市場(chǎng)，以市場(chǎng)前景增加融資砝碼。這同時(shí)導(dǎo)致了智聯(lián)招聘的市場(chǎng)份額快速提升。但短期效應(yīng)可能引發(fā)的后遺癥也會(huì)隨之而來(lái)，比如經(jīng)營(yíng)的浮躁、虧損的壓力、產(chǎn)品服務(wù)的不配套

等造成網(wǎng)站內(nèi)部調(diào)整。智聯(lián)招聘與媒體的合作，從201X年就開始在業(yè)內(nèi)率先進(jìn)行電視廣告投放, 據(jù)統(tǒng)計(jì): ? btv-8日播訪談?lì)惞?jié)目《第八區(qū)》，由那威帶您暢談職場(chǎng)人關(guān)注的種種話題，并有智聯(lián)招聘獨(dú)家提供的招聘信息滾動(dòng)發(fā)布～

? btv-5日播明星主持人脫口秀《上班這點(diǎn)事兒》，智聯(lián)招聘獨(dú)家提 供職場(chǎng)數(shù)據(jù)調(diào)查～

? btv-8周播職場(chǎng)真人秀《替身》，智聯(lián)招聘作為獨(dú)家人力資源供應(yīng)商和網(wǎng)上唯一報(bào)名渠道，為職場(chǎng)人打造職業(yè)交換的“精彩人生”，以

體驗(yàn)式的職業(yè)互換撥開白領(lǐng)族群職場(chǎng)迷霧～

? btv-3周播電視招聘節(jié)目《職場(chǎng)訓(xùn)練營(yíng)》，打造北京地區(qū)的“絕對(duì) 挑戰(zhàn)”，由智聯(lián)招聘全程提供人力資源服務(wù)支持～ 在201X-201X年全面投放了互聯(lián)網(wǎng)媒體和其它線下媒體渠道同時(shí)，目前中國(guó)的市場(chǎng)還不成熟，根據(jù)最近的調(diào)查結(jié)果，只有1%的企業(yè)愿意付費(fèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)招聘，因此，必須的廣告投入在目前是不可少的。

3、增加產(chǎn)品線和服務(wù)

目前智聯(lián)招聘的產(chǎn)品與服務(wù)主要有網(wǎng)上招聘服務(wù)、報(bào)紙招聘服務(wù)、獵頭服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)、校園招聘服務(wù)、招聘外包服務(wù)、“急聘vip”、人才測(cè)評(píng)、

智聯(lián)社區(qū)等，這些產(chǎn)品或服務(wù)在將來(lái)的發(fā)展過(guò)程中肯定會(huì)被其他模仿者或競(jìng)爭(zhēng)者趕上，因此增加產(chǎn)品線和服務(wù)對(duì)智聯(lián)招聘的發(fā)展是必不可少的。

4、提供一站式的解決方案

提供一站式的人力資源解決方案是智聯(lián)招聘的核心能力之一，也是智 聯(lián)招聘最核心的產(chǎn)品與服務(wù)，是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力所在。智聯(lián)招聘提供一站式解決方案，主要是考慮為企業(yè)節(jié)約成本，提高效率，具有重要的意義。

5、對(duì)企業(yè)單向收費(fèi)

對(duì)企業(yè)單向收費(fèi)是目前主流招聘網(wǎng)站的盈利模式。目前，網(wǎng)上招聘業(yè)務(wù)是中華英才網(wǎng)和智聯(lián)招聘的核心，前程無(wú)憂則有超過(guò)半壁江山是傳統(tǒng)的印刷廣告，不過(guò)在收費(fèi)模式上保持了一致: 都是單向向招聘企業(yè)收費(fèi)。 四、管理模式

管理模式是網(wǎng)站自身為了網(wǎng)站的正常運(yùn)行，和意外時(shí)能保護(hù)系統(tǒng)、恢 復(fù)系統(tǒng)的法律、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章、制度、機(jī)構(gòu)、人員和信息系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)體系。 作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)招聘網(wǎng)站，也是一個(gè)由合作開發(fā)模式運(yùn)營(yíng)的網(wǎng)站，管理是一個(gè)重要的問題，起初，網(wǎng)站的管理都是垂直的管理模式，都好似經(jīng)過(guò)一系列的完善后才擁有一套適合與自身的管理模式，為了符合自身的發(fā)展。 智聯(lián)招聘網(wǎng)站有限公司總部位于北京，在全國(guó)共有18家分公司，擁有由1000余名高素質(zhì)、專業(yè)化的人才組成的人力資源服務(wù)團(tuán)隊(duì)。主要產(chǎn)品與服務(wù)有: 網(wǎng)絡(luò)招聘、報(bào)紙招聘、獵頭服務(wù)、校園招聘、企業(yè)培訓(xùn)、人才測(cè)評(píng)、智聯(lián)社區(qū)、vip招聘等等?？偛亢透鞣止竟餐\(yùn)營(yíng)智聯(lián)招聘網(wǎng)

開展人才中介服務(wù)。智聯(lián)總部位于北京，在上海、深圳、廣州、天津、武漢等23個(gè)城市設(shè)有分公司，業(yè)務(wù)涉及遍及全國(guó)的50多個(gè)城市。從創(chuàng)建以來(lái)，已經(jīng)為超過(guò)190萬(wàn)家客戶提供了專業(yè)人力資源服務(wù)，能為企業(yè)在不同國(guó)家招聘優(yōu)秀人才。中國(guó)認(rèn)知度最高的全國(guó)性專業(yè)網(wǎng)絡(luò)招聘企業(yè)之一，日均保持197萬(wàn)有效職位，每天4000萬(wàn)頁(yè)面瀏覽量，369萬(wàn)訪問人數(shù)，擁有2200萬(wàn)份優(yōu)秀人才的簡(jiǎn)歷，可進(jìn)行多種條件

組合查詢以及定制查詢，企業(yè)可快速篩選適合人才。 三、智聯(lián)招聘的營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)

1、廣告方式多;智聯(lián)08年?duì)I銷采取線上和線下配合的方式，其中

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷包括品牌廣告展示，搜索引擎關(guān)鍵字，視頻貼片等多種形式，而線下投放包括電視廣告，地鐵廣告，車身廣告，樓宇廣告，樓宇電視廣告，平面媒體廣告等。

2、投放密度大;智聯(lián)采取多渠道同時(shí)投放的方法以，在短時(shí)間內(nèi) 對(duì)助記詞和潛在用戶進(jìn)行沖擊，其投放策略定位于對(duì)其重點(diǎn)用戶— —白領(lǐng)生活軌跡進(jìn)行包圍式宣傳。

3、計(jì)費(fèi)模式清晰;線上廣告計(jì)費(fèi)方式以pa為主，包括品牌展示廣告的計(jì)費(fèi)方式和搜索引擎的計(jì)費(fèi)方式，而線上廣告計(jì)費(fèi)方式以pt為主，主要是按照時(shí)間展示收費(fèi)。

智聯(lián)招聘的聯(lián)合優(yōu)勢(shì)

1.與中央電視臺(tái)策劃合作的《絕對(duì)挑戰(zhàn)》 為了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，智聯(lián)招聘在各地加快了推進(jìn)的步伐，智聯(lián)招聘和中央電視臺(tái)策劃合作的《絕對(duì)挑戰(zhàn)》等現(xiàn)場(chǎng)招募節(jié)目吸引了不少精英的眼球，取得較大成功。

和北京人民廣播電臺(tái)合作的《智聯(lián)人才早班車》 201X年9月1日，由智聯(lián)招聘聯(lián)合北京人民廣播電臺(tái)文藝調(diào)頻合作推出了“智聯(lián)人才早班車”。通過(guò)周一的職業(yè)專家訪談和周

三、五的“上班高手”，就每個(gè)職場(chǎng)中的熱門話題展開剖析和討論，通過(guò)短信互動(dòng)，成為搭乘者可以信賴的求職顧問和溝通橋梁。 201X年，智聯(lián)招聘繼續(xù)與北京文藝廣播親密合作，并在北京電臺(tái)三大調(diào)頻臺(tái)之一的fm8 7.6兆赫一檔早間節(jié)目，正式冠名?！爸锹?lián)招聘早安北京”——周

一至周日高雅代表智聯(lián)招聘每天清晨陪伴上班一族。而另一個(gè)全新的人才資訊節(jié)目板塊——“上班高手”也隆重推出。 在變化莫測(cè)的職場(chǎng)中，智聯(lián)招聘以生動(dòng)活潑的合作風(fēng)格，為企業(yè)招兵買馬，為個(gè)人職

業(yè)發(fā)展搭建了網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)和電視臺(tái)交錯(cuò)融合的人才平臺(tái)，以專業(yè)的服務(wù)和內(nèi)容為招聘企業(yè)和求職者之間架起一座四通八達(dá)的金橋。 智聯(lián)的優(yōu)缺點(diǎn)

從智聯(lián)的的網(wǎng)站各功能、操作，網(wǎng)站涉及的行業(yè)，職位以及篩選簡(jiǎn)歷的質(zhì)量作出如下總結(jié)

一、網(wǎng)站功能及操作 (1) 職位管理 1、新增功能: 簡(jiǎn)單、明晰、易操作，同時(shí)可以設(shè)置簡(jiǎn)歷過(guò)濾條件，不接受不合 格的簡(jiǎn)歷

2、職位修改功能: 名稱不能修改，否則扣除職位發(fā)布數(shù)量，職位到期不能修改，不 能延期，暫停職位恢復(fù)發(fā)布不扣職位數(shù) 3、職位功能: 職位可以批量刷新，刷新位置不變 4(查看簡(jiǎn)歷功能: 合適簡(jiǎn)歷

第三篇：藝術(shù)之星自我評(píng)價(jià)

藝術(shù)之星自我評(píng)價(jià)

【篇1：文藝之星個(gè)人事跡】

文藝之船即將起航，我不會(huì)放棄

xxx，女，1993年7月出生，2011年9月進(jìn)入......學(xué)習(xí)，曾擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，現(xiàn)擔(dān)任文藝委員和文工團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)。入校以來(lái)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能較好地處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，在學(xué)習(xí)、思想、生活、工作和文藝方面取得較大的進(jìn)展。

學(xué)習(xí)上，我不會(huì)輕言放棄，相反地，我會(huì)努力學(xué)習(xí)各科知識(shí)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，抓住學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持不懈，不斷反思，制定出合適自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不畏困難，腳踏實(shí)地，加倍勤奮，一步步把學(xué)習(xí)做好來(lái)。在過(guò)去的一年多來(lái)，我未放松過(guò)學(xué)習(xí)，綜合測(cè)評(píng)從第一個(gè)學(xué)期的29名上升到第二個(gè)學(xué)期的12名，第三個(gè)學(xué)期排名在班上第15名。

思想上，積極要求上進(jìn)，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,并貫徹于實(shí)踐當(dāng)中，作為約束自己行為的準(zhǔn)則，用于指導(dǎo)自己的人生方向，幫助自己樹立正確的人生觀和世界觀。同時(shí)我也會(huì)經(jīng)常關(guān)注國(guó)家動(dòng)態(tài)，用理性的態(tài)度去思考自己的前途和自己價(jià)值所在，以先進(jìn)杰出模范為榜樣不斷地鼓勵(lì)端正自己。我以實(shí)際行動(dòng)向黨組織表明了自己的決心，并于2012年12月成為了一名正式的預(yù)備黨員。我很感謝老師和同學(xué)對(duì)我的認(rèn)可，我會(huì)繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己，在思想上不斷提高自己。

生活上，我始終堅(jiān)持規(guī)范自己日常生活習(xí)慣，不鋪張浪費(fèi)，培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，樂于幫助他人解決困難；同時(shí)我會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，不與人結(jié)怨，不斤斤計(jì)較；當(dāng)自己遇挫時(shí)也不氣餒，以最好的狀態(tài)迎接每一天的生活。同時(shí)，我積極參加學(xué)院各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)，例如大蘆村和和睦村的福利慰問活動(dòng)，并善于在實(shí)踐中總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，與他人交流取經(jīng)，使自己不斷成長(zhǎng)，也讓自己對(duì)黨員義務(wù)的實(shí)質(zhì)有了更深刻的了解。

工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持從實(shí)踐工作、具體工作抓起，細(xì)心觀察事態(tài)變化并很快采取措施應(yīng)對(duì)，善于借鑒他人好的方法和經(jīng)驗(yàn)，抓住重點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的工作方案。在工作上積極處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，能虛心聽取同學(xué)和老師的意見，不妄作判斷，與同學(xué)達(dá)成共識(shí)，與此同時(shí)，我也會(huì)堅(jiān)持自己正確的原則，獨(dú)立思考，樹立好的榜樣。在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員期間，積極于老師溝通，共同解決班級(jí)問題，鼓勵(lì)同學(xué)參加有益于學(xué)習(xí)的活動(dòng)，盡力做到同學(xué)對(duì)我的要求；在擔(dān)任文藝委員和副團(tuán)長(zhǎng)期間，努力配合學(xué)院和班級(jí)工作，積極宣傳學(xué)院活動(dòng)和培養(yǎng)同學(xué)們的文藝興趣和素養(yǎng)，不推脫責(zé)任，帶領(lǐng)同學(xué)積極參加文藝活動(dòng)。并于2012年5月獲得了“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號(hào)。

在文藝方面，從小我就喜歡跳舞，卻因?yàn)樽约喊〉纳聿亩恢北荛_這個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)，所以小學(xué)到高中一直沒有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，于是剛升上大學(xué)的我在朋友的鼓勵(lì)下開始自己文藝生活。自己的第一支舞蹈是2011年校運(yùn)動(dòng)會(huì)的啦啦操，那時(shí)的自己毫無(wú)舞蹈功底，也不會(huì)跟音樂節(jié)拍，總是把舞蹈跳得毫無(wú)感情和韻律可言，我并沒有放棄，而是下定決心要把它跳好，一有空就會(huì)跟音樂熟悉樂感，在宿舍跳，課間看視頻，訓(xùn)練時(shí)即使看到別人休息也會(huì)不斷地練習(xí)，有一次還因過(guò)度練習(xí)而拉傷，但自己并沒有因此松懈，繼續(xù)按時(shí)參加每一次的訓(xùn)練，終于不負(fù)有心人，在自己和隊(duì)員的努力下為學(xué)院爭(zhēng)取到了第一名。在2012年我院的院運(yùn)會(huì)中，我為班級(jí)負(fù)責(zé)人，第一次嘗試著學(xué)舞編舞教舞，用一周的時(shí)間邊學(xué)邊教，在短時(shí)間內(nèi)完成一支啦啦操，雖然成績(jī)并不是很理想，但我盡量自己最大的努力，這讓我并不感到遺憾；不久我又迎來(lái)了自己的第二次嘗試，我在學(xué)院舉行的一次小舞會(huì)中負(fù)責(zé)開場(chǎng)舞，雖然很簡(jiǎn)單，但對(duì)我這個(gè)站在舞臺(tái)上還會(huì)緊張害羞完全沒有接觸過(guò)現(xiàn)代舞蹈的人來(lái)說(shuō)，負(fù)責(zé)教舞依舊有些吃力，但我沒有退縮，完成了人生中的第一支現(xiàn)代舞。我參加了2012年元旦晚會(huì)中的啦啦操和民族舞表演，和隊(duì)員一起努力，將一剛一柔的不同風(fēng)格很好的表

現(xiàn)出來(lái)，并且分別獲得了一、二等獎(jiǎng)。與此同時(shí)，我還參加了校篝火晚會(huì)，和隊(duì)員一起代表學(xué)院參加表演，將可愛幽默、代表大學(xué)生積極樂觀的舞蹈《兔八哥洗澡舞》很好展現(xiàn)出來(lái)，獲得了觀眾的極好評(píng)價(jià)。同時(shí)還被評(píng)為文工團(tuán)“優(yōu)秀團(tuán)員”。

我知道自己在文藝方面不是很優(yōu)秀，能力還有待提高

，我會(huì)更加努力，提高自己的水平，做一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生。

【篇2：校園之星評(píng)選介紹】

小學(xué)生校園之星自我介紹

我是尚志小學(xué)校二年一班的張一涵，一個(gè)甜美可愛、活潑而又陽(yáng)光的女孩，我德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，獲得新知識(shí)是人生的快樂。在學(xué)習(xí)上，我上進(jìn)好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅，二年級(jí)上半學(xué)期期末考試，總分班級(jí)第一名。

我對(duì)繪畫厚愛三分，在繪畫類國(guó)家級(jí)藝術(shù)考試中，獲得四級(jí)的好成績(jī)，“夢(mèng)想中國(guó)”繪畫類銀獎(jiǎng)。區(qū)愛鳥周”書畫比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，校藝術(shù)節(jié)繪畫類比賽一等獎(jiǎng)。

作為一名少先隊(duì)員，我曾參加過(guò)“中國(guó)志愿者”活動(dòng)，用最樸實(shí)的行動(dòng)實(shí)踐文明。班級(jí)值日，一份小小的責(zé)任，我一直堅(jiān)守了2年，就因?yàn)閯趧?dòng)快樂了自己。

我在同學(xué)們之間有威信、有魅力，我懂得與人溝通，同學(xué)們都喜歡找我?guī)兔?。二年前，稚氣未脫的我懷著美好的理想，進(jìn)入心儀已久的尚志小學(xué)，我是幸運(yùn)的。這所名校，在這塊學(xué)習(xí)的樂土上， 過(guò)一天應(yīng)當(dāng)有一天的收獲，我要腳踏實(shí)地，走好自己的路。愿同學(xué)們和我一起進(jìn)步，共同構(gòu)建群星璀璨的美好未來(lái)。

《聰明的教授》讀后感遇事勤動(dòng)腦、勤思考的精神，令我十分佩服。 今天，我讀完了《聰明的教授》這篇故事，教授那種

故事的主要內(nèi)容是：有一位氣球駕駛員，因?yàn)橐淮我馔馐鹿仕懒?，他有一個(gè)自稱教授的兒子，靠變魔術(shù)為生。有一天，一直幫他賣票的太太不見了，只留下了一個(gè)大跳蚤，沒有了太太的幫助，教授的收入越來(lái)越少。教授對(duì)太太留下的跳蚤十分喜愛，教它魔術(shù)、舉槍敬禮、放炮，跳蚤學(xué)習(xí)認(rèn)真，又通人性，漸漸有了名氣。為了多掙點(diǎn)錢，教授帶著跳蚤來(lái)到了野人國(guó)，公主看到跳蚤非常喜歡，讓跳蚤時(shí)刻跟著她，一步也不能離開，不然就殺死它，吃掉教授。教授雖然在野人國(guó)吃的、穿的、用的都很好，但他卻感到不舒服，他決定帶著跳蚤一起離開野人國(guó)。怎樣離開呢？他對(duì)國(guó)王說(shuō)要訓(xùn)練全國(guó)人民學(xué)會(huì)舉槍敬禮，教會(huì)國(guó)王放炮，國(guó)王聽了很高興，就按教授說(shuō)的向他提供了做氫氣球用的一切材料，教授騙國(guó)王說(shuō)是制造大炮用。氫氣球做好了，教授坐進(jìn)吊在氣球下面的籃子里，騙公主放了跳蚤，讓下面的人放掉繩子和線，氫氣球越升越高，順著風(fēng)向離開了野人國(guó)，回到了自己的國(guó)家，教授終于實(shí)現(xiàn)了做氣球駕駛員的愿望，和跳蚤一起幸福的生活著。

以后，我遇到麻煩時(shí)，我也要像教授和可愛的跳蚤那樣，用自己聰明的頭腦，讓自己擺脫困境。

【篇3：文藝之星個(gè)人事跡】

個(gè)人事跡 本人xxx女，1991年出生，漢族，預(yù)備黨員，是一名大二的學(xué)生。在大學(xué)一年的時(shí)間里，擔(dān)任院學(xué)生會(huì)文藝部干事，文工團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，是舞蹈隊(duì)隊(duì)員，多次代表學(xué)院參加校級(jí)文藝活動(dòng)比賽。除此，先后通過(guò)了計(jì)算機(jī)一級(jí)與二級(jí)，英語(yǔ)四級(jí)，全國(guó)健美操四級(jí)等級(jí)考試。目前，擔(dān)任化學(xué)與材料學(xué)院文藝部副部長(zhǎng)。 作為一名理科生，從小卻對(duì)文藝也有著強(qiáng)烈的熱愛之情，小學(xué)時(shí)曾參加多種文藝表演，如“七一晚會(huì)舞蹈比賽”；初中擔(dān)任學(xué)生會(huì)文藝部的干部，并代表學(xué)校參加市里的“啦啦操”比賽，“縣民族舞蹈比賽”，“縣運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式”表演等；高中擔(dān)任文學(xué)社社長(zhǎng)及班上的文娛委員。曾利用假期去學(xué)習(xí)電子琴，音樂。當(dāng)然，我也是一名刻苦好學(xué)的學(xué)生，比較注重自己的全面發(fā)展，有著很強(qiáng)的好勝心理，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是工作上都會(huì)盡自己的最大努力，希望做到最好，在大一一年里綜合測(cè)評(píng)在班上排第二，獲得校級(jí)“三好學(xué)生”稱號(hào)。時(shí)而文靜時(shí)而好動(dòng)的性格，讓我從小認(rèn)識(shí)各種各樣的朋友，學(xué)到各種各樣的知識(shí)。在大學(xué)這一年多時(shí)間里，因?yàn)橛形蚁矏鄣奈乃嚮顒?dòng)，讓我一年多的大學(xué)生活過(guò)得絢麗精彩。在大一上學(xué)期擔(dān)任學(xué)院文藝部干事及文工團(tuán)的副團(tuán)長(zhǎng)，舞蹈協(xié)會(huì)文藝部副部長(zhǎng)，參

加各種各樣的文藝表演。如校級(jí)的“啦啦操”比賽，“校園達(dá)人”比賽，元旦晚會(huì)的節(jié)目表演以及參與晚會(huì)的策劃；在大一下學(xué)期參加“少數(shù)民族才藝展”比賽，“環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)”大賽，“環(huán)保時(shí)裝走秀”比賽，“旅游形象大使”比賽,“我行我唱”比賽；“教師技能大賽”，辯論賽等；在大二上學(xué)期編排校運(yùn)會(huì)學(xué)院的校運(yùn)會(huì)竹竿舞表演和學(xué)校篝火晚會(huì)節(jié)目表演。除此之外，編排我院舞會(huì)的交際舞，負(fù)責(zé)詩(shī)歌朗誦比賽等節(jié)目。并且獲校級(jí)“啦啦操”一等獎(jiǎng)；“校園達(dá)人”獲得“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”；“少數(shù)民族才藝展”獲校級(jí)“最佳作品獎(jiǎng)”；元旦晚會(huì)節(jié)目“紅是紅，綠是綠’表演獲“二等獎(jiǎng)”；小品“玉師運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲得“一等獎(jiǎng)”；環(huán)保時(shí)裝走秀“雀影”獲第二名；環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”；“詩(shī)歌朗誦”獲得“三等獎(jiǎng)”；“我行我唱”獲得“二等獎(jiǎng)”,“男生女生一起來(lái)”獲得“三等獎(jiǎng)”，辯論賽獲得“季軍”及兩次“最佳辯手”；“教師技能大賽”獲“優(yōu)勝獎(jiǎng)”；全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽區(qū)級(jí)“三等獎(jiǎng)”；全國(guó)翻譯大賽“優(yōu)勝獎(jiǎng)”等等。曾去支教，給小學(xué)生們上音樂課，上學(xué)期學(xué)期還教會(huì)師弟師妹們學(xué)習(xí)剪截歌曲，合并歌曲。

在這一年多的時(shí)間里，我的生活因?yàn)槲枧_(tái)而過(guò)得很有意義，每天拎著排插和喇叭和隊(duì)員們?nèi)ヅ啪?，這 讓我很快樂，雖然有時(shí)候覺得很累，但一放音樂排練，就會(huì)感覺很輕松，甚至把一些煩惱拋掉了。我熱愛舞臺(tái)，“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，每每想到這句話，我都會(huì)充滿活力，接受新的挑戰(zhàn)！ 。

第四篇：德智體美勞自我鑒定

德智體是一個(gè)人發(fā)展的多個(gè)維度，要全面發(fā)展才是真的高素質(zhì)人才，下面是小編收集的德智體美勞自我鑒定，歡迎閱讀。德智體美勞自我鑒定1

大二的一年很快過(guò)去了，在這一年的時(shí)間里。我自己變了太多太多了，與以往相比，我的人生觀幾乎完全變了。我想這主要的原因是在這一年里我形成了一個(gè)我從來(lái)沒有，也將影響我一生的愛好，那就是看書，書中的知識(shí)、思想和案例，給了很大的我啟示。

在這一年里我似乎看到了我以后要走的路，真正擁有了自己的理想報(bào)復(fù)，并且知道了走路的方法和實(shí)現(xiàn)理想所需要的東西。我對(duì)自己有了信心，而書就是我信心的源泉和支柱。不讀書真的不知道世界還有那么多事情值得我們?nèi)プ鋈W(xué)習(xí)。許多成功人士的成功經(jīng)歷更給了我無(wú)窮的啟示和力量。所有人的成功都是從慘痛的失敗中經(jīng)歷過(guò)來(lái)的，從一點(diǎn)一滴的小事組成了偉大的事業(yè)。所以面對(duì)任何一件大事小事，成功或失敗，我都會(huì)用評(píng)鏛訫去面對(duì)，任何事的發(fā)生必有其原因，必有其結(jié)果，必有其收獲。我自己的一句話叫：現(xiàn)在成功的越多將來(lái)成功的越多，現(xiàn)在失敗的越多將來(lái)成功的更多。也就是堅(jiān)強(qiáng)的意志和韌性是從失敗和痛苦的經(jīng)歷中磨礪出來(lái)的。

現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展迅速、競(jìng)爭(zhēng)激烈，而現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)和另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)。所以我對(duì)團(tuán)隊(duì)精神也有了深刻的認(rèn)識(shí)。要組建一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)就要處理好人際關(guān)系。

而在大學(xué)就是一個(gè)很好的收攬人際關(guān)系的最佳平臺(tái)。自己的同學(xué)都是學(xué)習(xí)相同的專業(yè)，所以在將來(lái)的工作中自己的同學(xué)是你最大的資源，既有感情又有相近的職業(yè)。大學(xué)的同學(xué)就是我人生道路上的不可或缺的后備力量?，F(xiàn)在許多企業(yè)的老板就是靠自己同學(xué)的協(xié)助才取得成功的。

德智體美勞自我鑒定2

大二的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，回首過(guò)去，感到這一年的學(xué)習(xí)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。大一曾做出過(guò)輝煌成績(jī)，大二在已打下的基礎(chǔ)上不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而不懈努力。本年的校園生活主要由二個(gè)部分組成：校園學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐生活。

一、學(xué)習(xí)方面。

每個(gè)人都應(yīng)該活到老學(xué)到老，對(duì)于學(xué)生更是如此，我對(duì)知識(shí)、對(duì)專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直名列前茅，每學(xué)年都能獲得獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)還結(jié)合我的專業(yè)性質(zhì)注重對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究，課余時(shí)間在外面做起了兼職，經(jīng)常幫助同學(xué)和朋友解決電腦方面的問題。通過(guò)這些，使我的專業(yè)知識(shí)得到了實(shí)質(zhì)性的擴(kuò)展，增大了知識(shí)面。

二、有廣泛愛好。

我特別擅長(zhǎng)于排版、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和多媒體的制作，同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用也有一定興趣，并利用課余和假期時(shí)間學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)。我在就任體育委員的同時(shí)也參加了校青年志愿者協(xié)會(huì)和計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)，并任活動(dòng)部長(zhǎng)和外聯(lián)部長(zhǎng)職。

在日常活動(dòng)中，我工作熱情負(fù)責(zé)、任勞任怨，勇于開拓進(jìn)取，和協(xié)會(huì)內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致。一年間我牽頭組織了由校互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)和長(zhǎng)江電腦公司合作專門針對(duì)在校學(xué)生的和裝機(jī)零距離大型講座活動(dòng)。由校志愿者提供相關(guān)服務(wù)人員和活動(dòng)場(chǎng)地，由恒鋒電腦科技有限公司提供技術(shù)和設(shè)備，共同舉辦了個(gè)人電腦軟硬故障免費(fèi)維修和個(gè)人電腦系統(tǒng)維護(hù)和修復(fù)等現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。從中不但服務(wù)了在校學(xué)生，提高和加深了他們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和了解，而且還為電腦公司贏得他們所期望的利潤(rùn)和效益。

德智體美勞自我鑒定3

四年大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和磨練，使我在專業(yè)知識(shí)方面得到了極大的豐富。學(xué)習(xí)方面、工作方面及綜合素質(zhì)方面都得到了很大提高。畢業(yè)將至，我的自我鑒定如下：

一、在思想品德上

本人有良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。品行關(guān)系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無(wú)論在什么情況下，都一品德至上來(lái)要求自己，嚴(yán)于律己，友愛同學(xué)，樂于助人。

二、在學(xué)習(xí)上

我態(tài)度認(rèn)真，刻苦，具備了扎實(shí)得專業(yè)知識(shí)：熟悉等設(shè)計(jì)軟件。在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中我也掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了一定的審美觀和對(duì)美的洞察能力。為日后繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。利用課余時(shí)間，我還在因特網(wǎng)上獲得了大量的課外知識(shí)，充實(shí)自己。

三、在工作上

我積極參加學(xué)校學(xué)生工作和社會(huì)實(shí)踐工作。工作計(jì)劃詳細(xì)分明，協(xié)助老師和同學(xué)。做好班集體工作。積極參與學(xué)校勤工儉學(xué)等活動(dòng)，還有自己到校外投身相關(guān)專業(yè)兼職工作。在這些過(guò)程中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

四、在生活上

人際關(guān)系是很重要的，人際交往主要體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上，總的來(lái)說(shuō)我與同學(xué)相處比較融洽，平時(shí)生活和學(xué)習(xí)上在自己的能力范圍內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級(jí)活動(dòng)，處理好與同學(xué)，老師的關(guān)系，同時(shí)拓寬了我的交際面，讓我有機(jī)會(huì)與不同背景的人交往，在這些過(guò)程中培養(yǎng)了我的交際能力，讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處事原則。

這是我四年學(xué)習(xí)以來(lái)的個(gè)人鑒定，我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)再充實(shí)，完善自我的未來(lái)目標(biāo)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明水平比文憑更重要，相信自己一定可以做得更好！

德智體美勞自我鑒定4

時(shí)光飛逝，不舍晝夜，恍惚間一年已經(jīng)過(guò)去?；仡欉@過(guò)去的一年，心里不禁有一絲嘆息。人們都說(shuō)少年輕狂，20歲最是張揚(yáng)?？晌宜坪踔皇瞧狡降刈哌^(guò)了這一年，沒有過(guò)大風(fēng)大浪，沒有過(guò)起伏波折，不免有些遺憾。但或許平淡才是最真，能在一粒沙中探尋一個(gè)世界，在生活一點(diǎn)一滴中感知喜怒哀樂的人，才真正懂得生活。

思想方面：積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

學(xué)習(xí)方面：樹立“堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是首位”的學(xué)習(xí)思想，在刻苦學(xué)習(xí)中體會(huì)知識(shí)的奧妙。并獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金一次。遺憾的是沒有通過(guò)四級(jí)。

活動(dòng)方面：積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。擔(dān)任學(xué)院思政部部干事，參加了多次活動(dòng)，如文明公交。擔(dān)任心協(xié)活動(dòng)部干事，在組織和參與活動(dòng)中身心健康得到了提高。在各種活動(dòng)中，我充分感受到了豐富多彩的校園生活，培養(yǎng)自己的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。同時(shí)也知道了自己創(chuàng)新能力還不夠強(qiáng)，有時(shí)候不懂得堅(jiān)持等缺點(diǎn)，但我會(huì)盡可能地在以后的學(xué)習(xí)和生活中著重提高這些方面的能力。

業(yè)余生活方面：本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論的思想我做過(guò)幾份兼職；在威客任務(wù)中國(guó)中接過(guò)十多個(gè)任務(wù)，但都沒中標(biāo)。我感覺到了自己專業(yè)知識(shí)不過(guò)關(guān)。知道了科學(xué)文化知識(shí)的重要性。我最喜歡的就是體驗(yàn)新事物，挑戰(zhàn)自我的習(xí)慣心理也是，游山玩水看風(fēng)景也是。班里組織的游跌水溝，梅嶺露營(yíng)等等，我都參加了。奇峰秀水讓我感受了大自然的純美，文人騷客的刻碑讓我體會(huì)了時(shí)代的變遷，我便是在這一次次體驗(yàn)中慢慢成長(zhǎng)，成熟。

德智體美勞自我鑒定5

在四年的大學(xué)生涯里，我有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而為之努力奮斗，也曾有過(guò)迷茫。四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，我將在此對(duì)自我作個(gè)鑒定如下：

大學(xué)期間，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了大學(xué)所有學(xué)科，專業(yè)知識(shí)很強(qiáng)，曾獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金、三等獎(jiǎng)學(xué)金等。在計(jì)算機(jī)方面，我通過(guò)學(xué)習(xí)考取了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。大學(xué)英語(yǔ)方面獲得了大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書。通過(guò)向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到一些有用的學(xué)習(xí)方法，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。

一、在社會(huì)實(shí)踐方面

我不怕困難，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。參加校內(nèi)的活動(dòng)能讓我認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，增加與其他同學(xué)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處。大三暑假期間，曾有過(guò)跟本專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)習(xí)讓我自己的專業(yè)知識(shí)得到了用武之地，使自己的專業(yè)知識(shí)能與實(shí)際相結(jié)合，為自己日后找工作奠定了基礎(chǔ)。

二、在綜合能力方面

本人大學(xué)四年來(lái)一直擔(dān)任班級(jí)組織委員。盡管有時(shí)候會(huì)比其他同學(xué)付出更多，更累一些，但我自己對(duì)此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實(shí)際結(jié)合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調(diào)能力，社會(huì)工作能力都得到了鍛煉。我的愛好也比較廣泛，對(duì)體育方面都比較感興趣。曾代表班級(jí)參加校首屆體育知識(shí)競(jìng)賽并獲得了三等獎(jiǎng)。課余生活積極參加體育鍛煉，的愛好是踢足球。在去年的校首屆足球聯(lián)賽中，我作為主力參加了國(guó)貿(mào)專業(yè)隊(duì)，并在六場(chǎng)比賽中打入了五球，其中包括聯(lián)賽首球和決賽第一球，最終我們專業(yè)奪得了冠軍。

通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)有如一張白紙的我，到后來(lái)經(jīng)歷了許多挫折和坎坷，使我明白人生不可能一帆風(fēng)順，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，我們就能活得很精彩。我相信憑借著自己的能力和學(xué)識(shí)，在畢業(yè)后的工作和生活中能克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

第五篇：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)方法和意義初探

淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)方法和意義

摘要： 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和評(píng)價(jià)制度滯后的矛盾嚴(yán)重阻礙了新課程理念的實(shí)施，解決這個(gè)矛盾已經(jīng)成為落實(shí)新課程提出的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)方法不但有利于學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展，而且有利于教師教學(xué)質(zhì)量的提高。本文結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)際，分析了傳統(tǒng)教學(xué)與新課改形式下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)體制的發(fā)展，并提出了具體的評(píng)價(jià)方法。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng) 評(píng)價(jià)意義 評(píng)價(jià)方法

Abstract： To promote all-round development of students and evaluation system lags behind the conflicts have seriously hampered the implementation of the new curriculum ideas to resolve this conflict has become the implementation of the new curriculum for students to learn core areas. Teaching evaluation method is conducive to innovation and development of students, but will also help to improve the quality of teaching. Based Primary Mathematics Teaching the reality of traditional teaching with the new form of Primary Mathematics Curriculum teaching evaluation system development, and put forward specific evaluation methods Key words: Primary Mathematics Teaching RateRate

significance Evaluation Method

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)藝術(shù)

1 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是教育活動(dòng)中一項(xiàng)重要的內(nèi)容，同時(shí)也是一門藝術(shù)。在小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，我們要注意以正確觀念為評(píng)價(jià)準(zhǔn)繩，以客觀事實(shí)為評(píng)價(jià)依據(jù)，以激勵(lì)面向上和全面發(fā)展為最終評(píng)價(jià)目標(biāo).通過(guò)課堂教學(xué)評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,讓學(xué)生充分感受到評(píng)價(jià)的魅力。

一、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的目的意義

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是課程的重要組成部分。科學(xué)的課堂評(píng)價(jià)體系是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保障。課程的評(píng)價(jià)應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求，實(shí)施對(duì)教學(xué)全過(guò)程和結(jié)果的有效監(jiān)控。通過(guò)評(píng)價(jià)，使學(xué)生在課程的學(xué)習(xí)過(guò)程不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的全面發(fā)展；使教師獲取教學(xué)的反饋信息，對(duì)自己的教學(xué)行為反思和調(diào)整，促進(jìn)教師不斷提高教育教學(xué)水平；是學(xué)校及時(shí)了解課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，改進(jìn)教學(xué)管理，促進(jìn)課程的不斷發(fā)展和完善. 課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)體系要主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化。評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展過(guò)程以及學(xué)習(xí)的效果，采用形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，既關(guān)注結(jié)果，有關(guān)注過(guò)程，使對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)達(dá)到和諧統(tǒng)一。

二、從“以教為主” 到“以學(xué)為主”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)

由于傳統(tǒng)意義上的課堂教學(xué)更多地強(qiáng)調(diào)教師傳授知識(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識(shí)、強(qiáng)調(diào)學(xué)生間接經(jīng)驗(yàn)的獲得 ,因而師生之間是一種知識(shí)的授受關(guān)系。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)一直以教師為關(guān)注點(diǎn)，看教師的課堂表現(xiàn)，看教師是怎么講的，講的怎樣。評(píng)課的過(guò)程中，多是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是否結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng)，教師的教學(xué)思路是否清晰，教師的教學(xué)方法是否得當(dāng)，教師的情感投入是否具有感染力以及教師的言語(yǔ)是否流暢，教師的板書設(shè)計(jì)是否合理等等，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表現(xiàn)“以教為主”，學(xué)生則基本處于被動(dòng)的地位，即使有些關(guān)注到學(xué)生行為表現(xiàn)也基本上是為了某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)服務(wù)。此現(xiàn)狀評(píng)價(jià)關(guān)注了教師，忽視了真正的主體——學(xué)生。這種課堂教學(xué)評(píng)價(jià)忽視了一個(gè)根本的問題，那就是教育的根本目的是為了中華民族的復(fù)興、為了每位學(xué)生的發(fā)展。因此新課程重申，關(guān)注學(xué)生在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)應(yīng)成為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，包括學(xué)生在課堂師生互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、同學(xué)合作中的參與表現(xiàn)、情感體驗(yàn)和探索思考的過(guò)程等等，即關(guān)注學(xué)生是怎么學(xué)的，學(xué)的狀況。即使關(guān)注了教師的行為，也是為了關(guān)注教師是如何促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)的，這就是課堂評(píng)價(jià)“以學(xué)為主”的表現(xiàn)，從而建立“以學(xué)論教”的發(fā)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià) 2 體系。從以“以教為主”到“以學(xué)為主”的評(píng)價(jià)界定無(wú)疑給課堂教學(xué)帶來(lái)深刻的變化。

用什么標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，已經(jīng)成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。教學(xué)改革實(shí)踐表明，傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)機(jī)制已經(jīng)成為課程改革障礙，評(píng)價(jià)改革的進(jìn)程將嚴(yán)重影響新課程的貫徹實(shí)施，影響新課程目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。因此，課程改革中應(yīng)重視課堂教學(xué)評(píng)價(jià)問題的研究。

一般來(lái)說(shuō)，在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，由于評(píng)價(jià)要涉及一些復(fù)雜的量化技術(shù)和手段，因此，評(píng)價(jià)往往成了評(píng)價(jià)專家的專利。但隨著課程改革的進(jìn)一步深化推進(jìn)，隨著從量化評(píng)價(jià)向質(zhì)性評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)向，隨著懲罰性教師評(píng)價(jià)向發(fā)展性教師評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，一些處在實(shí)踐第一線的實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校以自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，逐漸摸索、創(chuàng)造出一些獨(dú)具特色的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法和實(shí)用的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)質(zhì)性方法：教學(xué)反思、課堂觀察、評(píng)價(jià)訪談、教師成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)等。通過(guò)這些方法與教與學(xué)雙邊活動(dòng)一起調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感 過(guò)程和意志過(guò)程。以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生掌握知識(shí)，培養(yǎng)和提高各種數(shù)學(xué)能力，完善人格，獲得全面的發(fā)展。

三、新課改形式下對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)方法探索

課改已走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的六個(gè)春秋，作為教學(xué)主陣地的課堂，理所當(dāng)然是課改中的一面旗幟。直視課堂教學(xué)改革，課堂評(píng)價(jià)的改革浪潮一浪高過(guò)一浪。改革之初，人們?nèi)鐗?mèng)初醒，深深信奉著：贊賞是照在人心靈上的陽(yáng)光。于是課堂上“你真棒！”“向他學(xué)習(xí)！”??的呼叫聲此起彼伏，老師不再吝惜自己對(duì)學(xué)生的夸獎(jiǎng)，大張旗鼓地加以贊賞。如今，你有沒有經(jīng)歷過(guò)學(xué)生因功利而爭(zhēng)著表現(xiàn)自我的無(wú)奈？你有沒有體會(huì)到課堂中你一而再再而三的啟發(fā)誘導(dǎo)，而學(xué)生懶得舉手或索性不舉手的尷尬？你有沒有遇到過(guò)低年級(jí)課堂小手如林，中高年級(jí)舉手卻是鳳毛麟角的楚痛？??

是啊，一貫的呵斥會(huì)令許多創(chuàng)造的火苗熄滅，一聲不太誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)會(huì)令許多智慧之星夭折。常言道：好話一句三冬暖。面對(duì)課堂這特殊的環(huán)境，面對(duì)活生生、有個(gè)性的學(xué)生，他們更希望得到別人的肯定和贊識(shí)，教師將怎樣去用準(zhǔn)、用好評(píng)價(jià)這把尺子呢？我認(rèn)為適宜的環(huán)境,良好的評(píng)價(jià)方式,恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方法,都起著舉足輕重的作用。 1.營(yíng)造適宜的評(píng)價(jià)環(huán)境

3 萬(wàn)物生長(zhǎng)皆環(huán)境，評(píng)價(jià)也需有適宜的“肥土沃壤”。在小學(xué)低段，教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生有一種健康、好學(xué)、虛心、向上品格。1)多看別人的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)找自己的差距，教學(xué)生學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)他人。當(dāng)他人能獨(dú)立解決問題后，學(xué)生會(huì)欣賞他人，祝賀他人；當(dāng)他人需要幫助時(shí)，學(xué)生要能給他人鼓勵(lì)或指導(dǎo)性話語(yǔ)，；當(dāng)他人犯錯(cuò)誤時(shí)，學(xué)生能給予合理且具有導(dǎo)向性的評(píng)價(jià)。2)培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。我是班級(jí)一份子，我要為班級(jí)爭(zhēng)光；我是小組的一員，為小組立功是我的責(zé)任。始終堅(jiān)持班集體的利益高于一切，小組的利益大于個(gè)人的利益。3)自己要嚴(yán)而有度，選準(zhǔn)階段目標(biāo)，找準(zhǔn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，以榜樣為楷模，每月進(jìn)行階段性的小結(jié)，能誠(chéng)懇、正確、公平、公正的評(píng)價(jià)自己。要求學(xué)生明白：學(xué)習(xí)不是為了涂表現(xiàn)，而是以學(xué)懂，學(xué)好知識(shí)為主。此外，教師以身作則，持之以恒，潛移默化的影響著這個(gè)班集體。親其師必信其道，長(zhǎng)期以來(lái)，我在班上有傾向性的營(yíng)造學(xué)習(xí)是為我自己，學(xué)好了能為班級(jí)添光彩的氛圍，保持這種健康向上的評(píng)價(jià)環(huán)境，功利性的表現(xiàn)難以生根發(fā)芽，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情隨著時(shí)間的增長(zhǎng)不再褪色。 2.注重評(píng)價(jià)方式的與時(shí)俱進(jìn)

評(píng)價(jià)的目的是全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)的方式也應(yīng)隨時(shí)間的推移，學(xué)生年齡的不斷增長(zhǎng)而變換。課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在第一學(xué)段，多采用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，第二學(xué)段以定性描述為主，第三學(xué)段是定性與定量相結(jié)合。低年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生的自信心的最佳時(shí)期，在低年級(jí)時(shí)我常以“你真行！”“我給自己添紅旗”等活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)他們的自信心。當(dāng)某個(gè)學(xué)生回答問題正確時(shí)，其余同學(xué)向他翹起大拇指，說(shuō)：“你真棒，向你學(xué)習(xí)！”“互相學(xué)習(xí)”回答正確同學(xué)補(bǔ)充道。老師還常常獎(jiǎng)給他們可愛小動(dòng)物圖案，或美麗的小花、小星星等小物品。如果學(xué)生演板或練習(xí)中做了全對(duì)，我讓他們給自己添面小紅旗?？傻搅酥心昙?jí)時(shí)，他們隨著年齡的增長(zhǎng)，身心和興趣的變化，不再稀罕你的小動(dòng)物圖案與小物品了，也不再愛聽“你真棒”等話語(yǔ)了，更不說(shuō)這類話語(yǔ)了。對(duì)他們的正確回答，我常自己用誠(chéng)懇、公正的語(yǔ)言去評(píng)價(jià)，更多的是用肢體語(yǔ)言去表?yè)P(yáng)。如他回答上了一道稍難的問題，我會(huì)上前去告訴他，你的小腦袋真聰明，我很欣賞它，并伸手愛撫地摸摸他的腦袋。如果他練習(xí)或演板做對(duì)了題目，我將主動(dòng)的伸出手與他握手，并有意識(shí)地暗示他們，知識(shí)將會(huì)從老師的手中傳給了你。他們誰(shuí)不羨慕與老師握手呀，因?yàn)樗麄兌伎释麖睦蠋熌莾旱玫街R(shí)。如果出現(xiàn)錯(cuò) 4 誤時(shí)，我將送出寬慰的眼神，“你還沒有考慮周全吧，不要緊，誰(shuí)來(lái)給他提醒提醒?！边@樣盡力保護(hù)他們自尊心，既讓他們知道自己錯(cuò)了，又讓他能體面的坐下去，還得弄明白自己錯(cuò)在哪兒。可給自己添小旗的活動(dòng)還得保留下來(lái)，這可不單單是添小旗了，同時(shí)配上班級(jí)的班規(guī)——獎(jiǎng)懲制度，每學(xué)期的小旗數(shù)累計(jì)，期末評(píng)出“數(shù)學(xué)大王”“數(shù)學(xué)小能手”等稱號(hào)，給他們以榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。有時(shí)還獎(jiǎng)勵(lì)一些小物品，不過(guò)這時(shí)期的小物品都將是孩子們喜歡、感興趣的物品。隨著年齡的增長(zhǎng)，課堂的評(píng)價(jià)方式也不斷更新，讓學(xué)生始終充滿活力。學(xué)習(xí)著，并快樂著。 3.注意因材施評(píng)

“一娘生九子，九子各不同”，對(duì)于同一年齡段的學(xué)生，由于他的生活環(huán)境、個(gè)性差異以及認(rèn)知特征各不相同，故應(yīng)關(guān)注不同層次的學(xué)生。除了對(duì)他們的知識(shí)、能力提出不同要求外，對(duì)他們的評(píng)價(jià)也需“因材施教”，以達(dá)到不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展目的。

不同的尺子量不同的學(xué)生，就知識(shí)差距來(lái)說(shuō)，對(duì)于聰明的學(xué)生回答出簡(jiǎn)易的問題，只需輕描淡寫的作出評(píng)價(jià)就可以，不必重用或批量式贊賞，以免讓他們覺得表?yè)P(yáng)太容易得到；而對(duì)于學(xué)困生能回答問題，首先得給予肯定或鼓勵(lì)，如果能回答正確，可稍作夸張的表?yè)P(yáng)，使他嘗到甜頭，感覺到表現(xiàn)并不是優(yōu)生的專利，我也能行。從心理差異來(lái)說(shuō)：對(duì)于膽小怯場(chǎng)的學(xué)生，不要放過(guò)任何一次表?yè)P(yáng)他的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們敢說(shuō)；對(duì)于懶惰的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要多抓他們的閃光點(diǎn)，觸動(dòng)他們勤奮的精神；對(duì)于大膽有智慧的學(xué)生來(lái)說(shuō)，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)充分肯定他，同時(shí)，適當(dāng)?shù)慕o他提高標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)有較強(qiáng)的指向性。對(duì)于易驕傲的學(xué)生，評(píng)價(jià)時(shí)別忘了滲透學(xué)生“勝不驕，敗不妥”的英雄氣質(zhì)。多一把尺子，就多一批好的學(xué)生。身為教師要明察秋毫，評(píng)價(jià)也得善于因材施教。 4考慮評(píng)價(jià)的可持續(xù)性

評(píng)價(jià)非朝令夕改的事，是一持續(xù)、有較強(qiáng)邏輯順序的工程。每次制訂或構(gòu)思一系列的評(píng)價(jià)方案或策略時(shí)，要充分考慮內(nèi)外在多種因素，要把它作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作去做，要考慮到它的可使用年限。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)切忌你今天這套，明天又換一新招，學(xué)生疲于去適應(yīng)、對(duì)付，到最后他們適應(yīng)不過(guò)來(lái)，就可能會(huì)出現(xiàn)文前的一幕，你再三激勵(lì)他們都于動(dòng)衷。

評(píng)價(jià)是教育活動(dòng)中一項(xiàng)重要的內(nèi)容，同時(shí)評(píng)價(jià)也是一門藝術(shù)。在評(píng)價(jià)時(shí)，要 5 注意以正確觀念為評(píng)價(jià)準(zhǔn)繩，以客觀事實(shí)為評(píng)價(jià)依據(jù)，以激勵(lì)向上和全面發(fā)展為最終評(píng)價(jià)目標(biāo)，讓生學(xué)生感受到評(píng)價(jià)的魅力。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，社會(huì)需要更多的高素質(zhì)的人才。而作為人才的培育者——教師，責(zé)任更是責(zé)無(wú)旁貸。今天的教育，不僅僅是培養(yǎng)知識(shí)型人才，更重要的是培養(yǎng)這些人才的能力與思想。百年大計(jì)，教育為本。作為未來(lái)小學(xué)教師的我們，更是學(xué)生是否能成才的關(guān)鍵。為此，我們必須更新教學(xué)觀念，改變以往過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教師必須做一個(gè)有心人，從教學(xué)的最基礎(chǔ)抓起，從課堂教學(xué)評(píng)價(jià)抓起。

總之，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)生過(guò)程中的變化和發(fā)展。課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)藝術(shù)如學(xué)出的大海，變化無(wú)窮，如慰藍(lán)的蒼穹，寬廣無(wú)邊，她需要你、我、大家的不懈努力，愿學(xué)生們?cè)谠u(píng)價(jià)的藝術(shù)中健康茁壯的成長(zhǎng)。 主要參考文獻(xiàn):

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致謝

時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時(shí)節(jié),回想起4年的大學(xué)生活,有許許多多的依依不舍:那些清晨伴著第一縷陽(yáng)光奔向教室趕去聽課的日子;那些在圖書館暢游在知識(shí)與書的海洋中的日子;那些與同學(xué)們激烈爭(zhēng)論或談天說(shuō)地的日子??將一去不復(fù)返. 如今的我即將踏上新的征程,將要帶走的是沉甸甸的鄭州師范高等?？茖W(xué)校的饋贈(zèng)和一顆感恩的心. 感謝我的恩師們—感謝xx老師、xx老師、xx老師、和為我們辛勤勞動(dòng)的xx老師,感謝我所有的老師們,謝謝你們對(duì)我的培養(yǎng)、幫助與教導(dǎo).特別感謝我的導(dǎo)師xx老師,在論文的寫作過(guò)程中,是她給了我許許多多的無(wú)私幫助和關(guān)懷. 導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！

還要感謝我同學(xué)們,感謝我的朋友,感謝他們的理解. 最后感謝我的父母，他們不僅培養(yǎng)了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣，讓我在漫長(zhǎng)的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依，而且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文提供了巨大的支持與幫助。

就要畢業(yè)了,就要離開美麗的校園,敬愛的老師,親愛的同學(xué)們獨(dú)自上路了,但我深知在我的背后會(huì)有很多溫暖的注視,這些注視會(huì)伴我越走越遠(yuǎn)??在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負(fù)父母、老師、朋友對(duì)我的殷殷期望！因而在今后新的征程中，無(wú)論面臨多大的困難，我也將懷抱著感激、懷抱著情誼、懷抱著責(zé)任、懷抱著期望和夢(mèng)想，堅(jiān)定、自信地走下去。