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物理化學(xué)課程自我評(píng)價(jià)

1、本課程的主要特色及創(chuàng)新點(diǎn)

（1）強(qiáng)化促學(xué)手段，構(gòu)建物理化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全程控制體系

積極應(yīng)對(duì)高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代后在人才培養(yǎng)目標(biāo)上帶來(lái)的變化，在課堂教學(xué)中注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確定位、教學(xué)方法的創(chuàng)新以及教學(xué)形式的活潑多樣等多個(gè)方面進(jìn)行探討和實(shí)踐，形成“課課復(fù)習(xí)提問(wèn)+單元討論交流+結(jié)束撰寫(xiě)總結(jié)”的物理化學(xué)教學(xué)模式和“分單元考試+結(jié)束考試”的考核模式，將企業(yè)生產(chǎn)中的產(chǎn)品質(zhì)量控制意識(shí)和手段靈活運(yùn)用到物理化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，形成了通過(guò)對(duì)過(guò)程學(xué)習(xí)狀況的有效控制來(lái)保證最終學(xué)習(xí)效果的有效質(zhì)量控制模式，積極促使學(xué)生有效地參與全程教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的效果。

（2）建設(shè)多層次的物理化學(xué)教學(xué)數(shù)字化系統(tǒng)

結(jié)合擴(kuò)招帶來(lái)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力相對(duì)下降的客觀事實(shí)，充分利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等多種現(xiàn)代化教學(xué)手段和途徑，積極開(kāi)展助學(xué)研究，建成包括課堂教學(xué)電腦幻燈片、計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)課件和大型教學(xué)網(wǎng)站在內(nèi)的教學(xué)數(shù)字化系統(tǒng)。

（3）以省級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心為載體，改革和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式

圍繞我校應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位，在物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力訓(xùn)練和事實(shí)求實(shí)的科學(xué)精神的培養(yǎng)，以基礎(chǔ)化學(xué)省級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心為載體，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，編寫(xiě)出版了符合我校實(shí)際的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。

2、本課程與國(guó)內(nèi)外同類(lèi)課程相比所處的水平

我校物理化學(xué)課程的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)手段和教學(xué)效果已達(dá)到同類(lèi)院校一流的水平，相比本科一類(lèi)院校，我們也具有某些特色和優(yōu)勢(shì)。

3、本課程目前存在的不足

（1）師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使結(jié)構(gòu)更加合理；

（2）適應(yīng)我校學(xué)生認(rèn)知水平的物理化學(xué)教學(xué)模式需進(jìn)一步創(chuàng)新，特色可進(jìn)一步加強(qiáng)。

（3）需要重視對(duì)教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)。