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小學一年級是孩子人生和志向的起點，這時變成的習慣和培養(yǎng)起來的各種本領將熏陶孩子的一生。在這一階段．父母對孩子的熏陶最大，飾演著教練的角色。本書的兩位作者是初等教育行家和擁有15年教齡的小學老師。她們依據(jù)多年積聚的教育經(jīng)驗．總結了小學入學教育所涵蓋的各項內(nèi)容和辦法，從父母需要做的各項準備、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和健康的人格、變成積極的學習習慣和學習辦法等方面，所有介紹了小學一年級教育的方方面面．協(xié)助年輕父母們了解將來的教育態(tài)勢，為孩子設計出美好的人生！ 作者簡介 許貞恩，韓國初等教育行家，完業(yè)于成均館大學。她深入地研究先進的教育要領和父母在孩子的教育過程中所起的作用，覺得“最好的教育是念書，優(yōu)秀的父母是念書的父母”。她創(chuàng)制了“孩子書吧”網(wǎng)絡社區(qū)，辯論書本的選擇及閱讀方面的問題，為即將入學的孩子的父母和有教育經(jīng)驗的父母提供了一個交流的平臺。 目錄 前言 Chapter 01 小學一年級是首要的開始

擬訂孩子一生的教育打算

父母的作用產(chǎn)生了變動

父母要做好打算，分派好精力

一年級是創(chuàng)造志向的時期

光是學習好只會成為“學習機器”

不要盲從教育態(tài)勢

一年級的孩子最聽媽媽的話

“媽媽說要這么做”

父母和孩子都充滿熱烈

“槍手”和“教練”是差異的

一年級是認識社會的最開端段

不要懷疑孩子的本領

一年級學生是正式的社會成員

沒有人一開始就做得很好

Chapter 02 做好準備打造孩子的競爭力

小學與幼兒園差異

老師對孩子的評價

小學老師和幼兒園老師的辨別

讓孩子覺得學校是個開心的地點

媽媽做好充分準備給孩子以力量

和其他媽媽多接觸

積極利用報紙和網(wǎng)絡

媽媽也要學習

老師和媽媽是合作伙伴

誠心地感激老師

老師是媽媽和孩子共同的導師

媽媽的人格會熏陶孩子的人格

擬訂打算

擬訂10年的恒久打算

擬訂1年打算時也要想到恒久打算

媽媽也要擬訂自己的打算

媽媽要成為孩子的教練

先了解孩子的狀態(tài) 發(fā)掘孩子的潛力

給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境

準備各種學習用品

上班的媽媽該怎樣訓練孩子

與幫襯孩子的人維持良好的關系

和其他媽媽成為友人

用心準備學習用品

尋找親子交流的窗

要得到孩子的解析

強化父親的角色

單親家庭

Chapter 03 習慣為孩子打下好基礎

只有健康才智學習好

健康習慣

飲食習慣

衛(wèi)生習慣

運動習慣