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第一篇：成長記錄之學生自我反思與評價
成長記錄之學生自我反思與評價
（初一年級上學期）自入學以來，遵守校紀校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結(jié)同學，積極參加學校和班級組織的各項活動，努力學習爭取向上，養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學習和生活中都能更進一步。
（初一年級下學期）我在初一年級下學期的學習生活中，認真按照學校和老師的要求，遵守學校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足，并向同學學習。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學期的學習，我在學習及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學習中改進、提高。
（初二年級上學期）我在本學期認真遵守校紀校規(guī)，尊重老師，團結(jié)同學，以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求自己，不做給學校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的中學生。
（初二年級下學期）我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實，實驗操作技能強。是一名符合時代要求的中學生。
（初三年級上學期）我認真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認真和老師、同學交流、互動，知識能夠當堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野。成績進步大，常在班級和年級前列。通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。
第二篇：成長記錄之學生自我反思與評價
成長記錄之學生自我反思與評價
（初一年級上學期）自入學以來，遵守校紀校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結(jié)同學，積極參加學校和班級組織的各項活動，努力學習爭取向上，養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學習和生活中都能更進一步。
（初一年級下學期）我在初一年級下學期的學習生活中，認真按照學校和老師的要求，遵守學校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足，并向同學學習。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學期的學習，我在學習及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學習中改進、提高。
（初二年級上學期）我在本學期認真遵守校紀校規(guī)，尊重老師，團結(jié)同學，以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求自己，不做給學校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的中學生。
（初二年級下學期）我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實，實驗操作技能強。是一名符合時代要求的中學生。
（初三年級上學期）我認真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認真和老師、同學交流、互動，知識能夠當堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野。成績進步大，常在班級和年級前列。通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。
第三篇：學生自我反思與評價
基本素質(zhì)發(fā)展云南省普通初中學生成長記錄——基本素質(zhì)發(fā)展（初一年級）
一、公民素養(yǎng)個人發(fā)展目標——有法律意識、公德意識、環(huán)境保護意識，有社會責任感，遵紀守法，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，主動、積極、健康地實現(xiàn)生命的意義和價值，掌握生活常識，有正確的生活觀。上學期個人記錄——有公德意識，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，掌握生活常識，有正確的生活觀。上學期教師記錄——能遵守社會公德，尊敬師長，待人也很有禮貌，掌握了一定的生活常識。下學期個人記錄——法律意識有所增強，有一定的社會責任感，生活積極主動，舉止文明，重誠信，知感恩。下學期教師記錄——法律意識有所增強，也有了一定的社會責任感，生活也積極主動，舉止也很文明。
二、學習態(tài)度與能力個人發(fā)展目標——學習態(tài)度端正，能主動學習、自覺學習，學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題，能與同學合作，共同完成學習任務(wù)。善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進。有切合實際的學習目標。獨立思考，合作探究，虛心請教。善于研究、查閱資料，不畏困難，認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。按時、高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲。成績合格，考試不舞弊。上學期個人記錄——學習態(tài)度端正，主動學習，自覺學習。善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，與同學合作，共同完成學習任務(wù)。學習目標切合實際，獨立思考，虛心請教。不畏困難，認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。上學期教師記錄——學習態(tài)度較為端正，學習也很主動，學習的自覺性也有所增強，能與同學合作，共同完成學習任務(wù)，學習目標也比較切合實際，善于獨立思考，虛心請教，學習很認真，回答問題很積極。下學期個人記錄——有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣濃厚，學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的獨立學習與研究問題的能力，按時高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲，善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進。下學期教師記錄——有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣也濃厚了很多，學習目的很明確，也有了一定的獨立學習與研究問題的能力，作業(yè)質(zhì)量也有所提高，也沒有出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，學習中也善于思考、總結(jié)、反思。
三、交流與合作個人發(fā)展目標——能正確認識自己的優(yōu)點與不足，勇于批評與自我批評，客觀評價同伴，善于與同伴共同與分享，善于團結(jié)同伴。上學期個人記錄——能約束自己的行為，理解同伴的處境，能與同伴一起確立目標并積極實現(xiàn)目標。上學期教師記錄——能合理調(diào)控自己的情緒，與同學、老師關(guān)系融洽。下學期個人記錄——自我批評有進步，與同伴能更好的相處，尊重老師，團結(jié)同學。下學期教師記錄——能更好地約束自己的行為，與人合作能力得到加強。
四、運動與健康個人發(fā)展目標——有適合自己的體育鍛煉方式，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，積極鍛煉身體，不自卑，不氣餒。上學期個人記錄——有一定的運動技能，有科學的保健習慣，能積極適應不同的環(huán)境，更加堅強。上學期教師記錄——有科學的鍛煉方法，發(fā)育正常，身體健康，環(huán)境適應能力強，能客觀分析問題。下學期個人記錄——有適合自己特點的體育鍛煉習慣，有科學的保健習慣、方法，環(huán)境適應能力得到加強。下學期教師記錄——已有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑，不氣餒。
五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標——能感受生活中的美，培養(yǎng)正確的價值觀、審美觀，參加各種文藝活動。上學期個人記錄——掌握一定的審美知識，衣著整潔。
上學期教師記錄——有一定的審美能力，喜歡文藝活動。下學期個人記錄——能感受生活、自然、藝術(shù)、科學中的美，言談舉止文明。下學期教師記錄——能感受美，能用多種方式表現(xiàn)美。
云南省普通初中學生成長記錄——基本素質(zhì)發(fā)展（初二年級）
一、公民素養(yǎng)個人發(fā)展目標——
1、培養(yǎng)先進意識，積極參加公益活動，關(guān)心集體，關(guān)心社會，熱愛祖國，做一個對社會、對國家有益的人。
2、尊老愛幼、尊師重道，熱愛生活、生命，做一個有道德的人。
上學期個人記錄——本學期在思想道德方面有了很大提升，對于集體、社會、國家未做出不合格的事。
上學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。
下學期個人記錄——本學期遵紀守法，熱愛班級、學校，擁護黨的領(lǐng)導，支持社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，離“四有”公民更近。
下學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。
二、學習態(tài)度與能力個人發(fā)展目標——
學習態(tài)度認真，能較好的控制自己的行為，技能掌握好，表現(xiàn)令人羨慕充分的展示自我和積極投入學習參與各種活動身體健康。
學習態(tài)度認真，能控制自己的行為，技能掌握較好，能夠勝任各種任務(wù)，對課外活動有興趣，身體健康。
能夠與人交往合作學習，具有一定的創(chuàng)新精神。
積極投入學習，參加班級活動，熱愛集體，保護他人的意識強有很好的意志品質(zhì)和健康心理。
積極投入學習，參加班級活動，較熱愛集體，能保護他人，有較好的意志品質(zhì)和健康心理。
學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷
1、主動學習、自覺學習，完成各科學習任務(wù)，爭取好成績；
2、敢于提問題，努力完善自己，試著采用多種途徑解決問題，力求做到更好。
3、善于獨立學習，加強與同學的合作，不斷反思，改進自己的學習方法，學無止境。
4、上課認真聽講，做好課前預習，課后及時鞏固，按時、按量、按質(zhì)完成作業(yè)。
上學期個人記錄——
1、本學期在學習態(tài)度、學習能力、學習方法上大大提升；
2、按時獨立完成作業(yè)；
3、能獨立思考、合作探討、不斷完善自己；
4、經(jīng)過一個學期的努力，成績有了較大幅度的提升。 上學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。
下學期個人記錄——
1、學習態(tài)度端正，學習能力提升，學習方法改進，得到師生的認可；
2、獨立思考、合作探究、虛心請教、采用不同的方法提升自己；
3、成績合格。
下學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。
三、交流與合作個人發(fā)展目標——
交流與合作
能與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為；
能夠大膽地表達自己的想法，認真的傾聽別人的觀點； 能夠相互接納、贊賞、爭辯、互助；
能不斷對自己和別人的看法進行反思和評判； 能綜合運用各種交流和溝通的方法進行合作。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動，協(xié)助老師做好各項工作。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努
力為班為校做好事。
她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。
4、我是一個聰慧懂事的好孩子，熱情開朗、積極上進、善解人意、心地善良。 我孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學；有責任心和上進心；很有悟性，全面發(fā)展。
1、正確認識自己的優(yōu)點與不足，堅持批評與自我批評；
2、能明辨是非，與同學正常交往，關(guān)系融洽；
3、與同學、老師互尊互愛，善于與他人交流溝通，建立良好的人際關(guān)系。 上學期個人記錄——與同學、老師相處融洽，得到廣大師生的認可，建立了良好的人際關(guān)系網(wǎng)。
上學期個人記錄——與同學、老師相處融洽，得到廣大師生的認可，建立了良好的人際關(guān)系網(wǎng)。
下學期個人記錄——與人相處融洽，交流、溝通做得較好。
下學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。
四、運動與健康個人發(fā)展目標——
1、增強體質(zhì)，采用科學的鍛煉方法，促使身體健康；
2、養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣；
3、能正確面對挫折、困難，做到自信、自愛、自尊。
上學期個人記錄——身體健康，發(fā)育正常，基本養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習慣，能正確面對困難、挫折。
上學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。
下學期個人記錄——身體狀況良好，良好的生活和衛(wèi)生習慣已經(jīng)形成，通過努力，已是一個自信、陽光、充滿活力的學生。
下學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。
五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標——
對于美的含義有著自己的理解，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美，懂得美的真正含義，在穿著上，得體大方，也不失為是一個懂得用美來裝點自己的人。
他在生活中能夠感受大自然和各種東西的美，將他們的丑陋化作生活中的美。不追求那些社會中庸俗的一面，有自主創(chuàng)新精神。
我認為你在審美與表現(xiàn)方面都沒有問題，你的發(fā)型與服飾都十分符合學生的標準，并可做到不與其它穿奇服弄怪發(fā)的同學學習不好的行為。
該同學，有著一雙極具洞察力的眼睛，因此他擅于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的美，無論是人性美，還是藝術(shù)美，都逃不過他的那雙眼睛！
能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美,具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動,用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。
能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美,具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動,用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。
能用發(fā)現(xiàn)的眼光觀賞自然、生活中的美，并積極參加學校組織的各種文體活動。
對藝術(shù)學習有興趣，具有創(chuàng)新意識。
能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美，具有健康的審美情趣，能積極參加藝術(shù)活動，用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。
能初步感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學中的美。
正確的審美觀讓他更懂得如何發(fā)現(xiàn)美的存在，認識到美的真正含義。
在穿著上從不以過渡的張揚為美，雖然不是很突出，但是一眼就能夠看出他身上的美才是最特殊的。
他在生活中能夠感受大自然和各種東西的美，將他們的丑陋化作生活中的美。不追求那些社會中庸俗的一面，有自主創(chuàng)新精神。
對于美的含義有著自己的理解，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美，懂得美的真正含義，在穿著上，得體大方，也不失為是一個懂得用美來裝點自己的人。
，對于審美，我對問題有獨到的見解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精。
1、能積極參加各種文藝活動，有一定的表演水平；
2、衣著整潔、大方、舉止文明。
上學期個人記錄——對自然、對生活、對藝術(shù)等的美充滿了感覺。 上學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。
下學期個人記錄——能用發(fā)現(xiàn)的眼光觀賞自然、生活中的美，并積極參加學校組織的各種文體活動。
下學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。
云南省普通初中學生成長記錄——基本素質(zhì)發(fā)展（初三年級）
一、公民素養(yǎng)
個人發(fā)展目標——擁護中國共產(chǎn)黨和中國共青團的領(lǐng)導，以積極的行動參加校團委組織的各項活動，提高自身道德水平，積極幫助其他同學完成學業(yè)。珍愛自己的生命，從課堂和課外學習生存的基本技能，全身心地投身到生活和學習中。 上學期個人記錄——在參加學校團委組織的活動中比較積極，贏得各方面的好評，在幫助同學的學業(yè)和生活方面有些欠缺。
上學期教師記錄——該生總體態(tài)度端正，珍視生命，積極探索，在學習成績上有待提高，但道德水平比較高，能幫助他人。
下學期個人記錄——本學期在幫助同學學習上有所提高，能夠珍惜生命，培養(yǎng)積極地生活態(tài)度，但在社會實踐上海欠缺。
下學期教師記錄——該同學道德水平較高，能夠幫助其他同學，但實踐和動手能力相對較弱。
二、學習態(tài)度與能力
個人發(fā)展目標——把考上好高中在作為自己的學習目標，以積極的態(tài)度投身到初三的學習備考中去。與同學共同發(fā)現(xiàn)、解決學習中存在的問題，學會對各種學習信息的處理。在合作的同時，注重獨立的思考與探究能力的發(fā)展。養(yǎng)成良好的學
習習慣，培養(yǎng)屬于自己的學習方法，在課堂上認真聽講，積極思考，保證完成老師交給的各項學習任務(wù)。
上學期個人記錄——學習態(tài)度上有待提高，與同學的合作探究相對較少，能夠獨立的思考并完成教師留給的各項作業(yè)和任務(wù)，但課堂表現(xiàn)不如預期積極。上學期教師記錄——該生課堂表現(xiàn)較為平庸，不能積極的與同學進行合作與探究，但獨立思考問題的能力較強，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)問題。
下學期個人記錄——本學期與同學的合作交流較多，注意課堂上老師講的內(nèi)容，并形成一定的知識網(wǎng)，繼續(xù)培養(yǎng)自己的獨立思考與總結(jié)的能力。下學期教師記錄——該生總體上學習態(tài)度較好，學習能力較強，尤其善于獨立的思考與探究，有自己的學習方法，有良好的學習習慣。
三、交流與合作
個人發(fā)展目標——認識自我的學習效果與學習能力，約束自我的行為。合理的與同伴交往，公正的評價他人，并尊重他人的想法，在交流的基礎(chǔ)上，多與他人合作。
上學期個人記錄——能夠約束自我的行為，與同學和睦相處，尊重他人的選擇，并多與他人合作。
上學期教師記錄——該生合作交流能力較強，能夠約束自己的行為，但在認識自我方面還有待提高。
下學期個人記錄——提高自我的意識，加強了自己的學習自信心，其他方面進一步提高。
下學期教師記錄——該生在自我認識上所有提高，能夠積極的投身到學習中去，與他人交流方面較好。
四、運動與健康
個人發(fā)展目標——在學校組織科課間操上，認真鍛煉自己的身體。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，多聽多學習一些衛(wèi)生與保健方面的知識，以良好的身體，健康的身心去適應初三一年的學習與壓力。
上學期個人記錄——課間操認真參加，但自己個人的身體鍛煉要加強，在心理上有所強化來應對下學期以及中考。
上學期教師記錄——該生體育鍛煉習慣較好，有良好的保健意識，健康水平比較好，但在心理水平上要有所提高。
下學期個人記錄——提高了自己的心理水平以應對一次有一次的考試，端正自己的心態(tài)，養(yǎng)成良好的身體狀態(tài)，迎接中考。
下學期教師記錄——該生本學期意識到自己的心里素質(zhì)，并有目的的去鍛煉，有了一定的效果，其他較好。
五、審美與表現(xiàn)
個人發(fā)展目標——欣賞學習的美，感受生活中的美，以積極的心態(tài)去表現(xiàn)學習與生活的美。
上學期個人記錄——感受生活的美上有待提高，態(tài)度上有還不夠積極。
上學期教師記錄——該生能夠享受學習的快樂，對生活中美的欣賞還有所欠缺。
下學期個人記錄——欣賞與感受學習與生活的美上有整體的提高，有些方面要進一步加強。
下學期教師記錄——該生總體生活與學習態(tài)度較好，對生活與學習能夠以積極的心態(tài)、欣賞的心態(tài)去對待。
二、學習態(tài)度與能力個人發(fā)展目標——
持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的獨立學習與研究問題的能力，按時高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲，善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進。上學期教師記錄——學習態(tài)度較為端正，學習也很主動，學習的自覺性也有所增強，能與同學合作，共同完成學習任務(wù)，學習目標也比較切合實際，善于獨立思考，虛心請教，學習很認真，回答問題很積極。
下學期個人記錄——有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣濃厚，學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的獨立學習與研究問題的能力，按時高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲，善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進。
下學期教師記錄——有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣也濃厚了很多，學習目的很明確，也有了一定的獨立學習與研究問題的能力，作業(yè)質(zhì)量也有所提高，也沒有出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，學習中也善于思考、總結(jié)、反思。
三、交流與合作個人發(fā)展目標——
能正確認識自己的優(yōu)點與不足，勇于批評與自我批評，客觀評價同伴，善于與同伴共同與分享，善于團結(jié)同伴。
上學期個人記錄——能約束自己的行為，理解同伴的處境，能與同伴一起確立目標并積極實現(xiàn)目標。
上學期教師記錄——能合理調(diào)控自己的情緒，與同學、老師關(guān)系融洽。 下學期個人記錄——自我批評有進步，與同伴能更好的相處，尊重老師，團結(jié)同學。
下學期教師記錄——能更好地約束自己的行為，與人合作能力得到加強。
四、運動與健康個人發(fā)展目標——
有適合自己的體育鍛煉方式，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，積極鍛煉身體，不自卑，不氣餒。
上學期個人記錄——有一定的運動技能，有科學的保健習慣，能積極適應不同的環(huán)境，更加堅強。
上學期教師記錄——有一定的運動技能，有科學的保健習慣，能積極適應不同的環(huán)境，更加堅強。
下學期個人記錄——有適合自己特點的體育鍛煉習慣，有科學的保健習慣、方法，環(huán)境適應能力得到加強。
下學期教師記錄——已有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑，不氣餒。
五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標——
能感受生活中的美，培養(yǎng)正確的價值觀、審美觀，參加各種文藝活動。 上學期個人記錄——掌握一定的審美知識，衣著整潔。 上學期教師記錄——有一定的審美能力，喜歡文藝活動。
下學期個人記錄——能感受生活、自然、藝術(shù)、科學中的美，言談舉止文明。 下學期教師記錄——能感受美，能用多種方式表現(xiàn)美。
成長記錄之班主任評語
（初一年級上學期）該生遵紀守法，具有良好的社會責任感和正確的人生觀，尊敬師長，團結(jié)同學，明禮誠信，珍愛生命，學習態(tài)度端正，學習目的目標明確，有理想、有目標，努力進取，不斷改進，生活健康，有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，積極參加體育鍛煉，熱愛集體，具有一應的環(huán)境適應能力及一定的審美能力。 （初一年級下學期）該生在初一年級下學期的學習和生活中遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬老師。與同學友好相處，樂于助人，禮貌待人。在學習中有明確的目標，善于思考、總結(jié)、反思。能認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。能按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，考試成績合格，考試不舞弊。在生活中能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自信、自尊。善于與同學溝通交流。該生在生活中積極參加體育鍛煉，有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑、不氣餒。在生活中能感受生活、藝術(shù)，言談舉止文明。
（初二年級上學期）該同學在本學期尊敬師長，團結(jié)同學，認真遵守校紀校規(guī)，學習刻苦、努力，思想端正，態(tài)度認真，是一名合格的中學生。
（初二年級下學期）當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神
沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多么的高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。
（初三年級上學期）本學期以來，該生遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的好學生。
該生生活中勤儉節(jié)約，熱愛勞動。思想上積極上進，為人誠懇；學習上有強烈的進取心，刻苦努力。總之讓老師很放心。 成長記錄之學生自我反思與評價
（初一年級上學期）自入學以來，遵守校紀校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結(jié)同學，積極參加學校和班級組織的各項活動，努力學習爭取向上，養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學習和生活中都能更進一步。
（初一年級下學期）我在初一年級下學期的學習生活中，認真按照學校和老師的要求，遵守學校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足，并向同學學習。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學期的學習，我在學習及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學習中改進、提高。
（初二年級上學期）我在本學期認真遵守校紀校規(guī)，尊重老師，團結(jié)同學，以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求自己，不做給學校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的中學生。
（初二年級下學期）我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實，實驗操作技能強。是一名符合時代要求的中學生。 （初三年級上學期）通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。
我認真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認真和老師、同學交流、互動，知識能夠當堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野。成績進步大，常在班級和年級前列。
我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習慣。勞動課上從不偷懶。
在未來，我繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，以務(wù)實的學習態(tài)度開拓人生。
成長記錄之家長反饋意見
（初一年級上學期）孩子本學期學習目標明確，學習進步大，期中、期末考試成績優(yōu)異；養(yǎng)成了良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。感謝學校、老師對孩子的教育和培養(yǎng)。
（初一年級下學期）孩子本學期以來，轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能主動學習并自覺完成教師布置的作業(yè)，同時還能與父母積極交流，匯報在校情況，配合家長做好一些家務(wù)活。但在思想上還不夠成熟，很多想法也比較幼稚，懇請老師們給予批評教育。
（初二年級上學期）他是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對閱讀和寫作的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。
（初二年級下學期）在這段時間里，孩子的進度較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也希望老師對孩子的關(guān)注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導改正。
（初三年級上學期）十分感謝各位老師對我家孩子的培養(yǎng)，三年以來，我通過自己的所見、所感與孩子的反饋，我了解到阿科中學的硬件設(shè)施十分完善，孩子在這里讀書有著其他學校無法比擬的優(yōu)勢，封閉式的管理也讓我們做家長的放心。在培養(yǎng)孩子做人方面，老師們都是苦口婆心的教導他，直至他改正錯誤為止。我的孩子能有今天這樣好的表現(xiàn)，離不開老師們的苦心教導，在此，我代表全家人再次感謝學校，感謝老師，謝謝！ 畢業(yè)評價
（學生自我畢業(yè)評價）
我自上高中以來，在學校領(lǐng)導和老師的諄諄教誨下，德智體美勞得到了全面發(fā)展。三年以來，我熱愛祖國和人民，積極維護祖國的榮譽和利益，維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)。從一點一滴做起，從每一件小事做起，認真履行各項義務(wù)，正確行使各項權(quán)利。在校尊敬師長、團結(jié)同學，按照《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，自覺遵守《中學生守則》，不違反學校的各項要求。在思想上，堅持真理，修正錯誤，堅持科學發(fā)展觀，自覺抵制封建迷信和“黃賭毒”的影響，講究法律意識。
（班主任畢業(yè)評價）
該生熱愛祖國，有理想，有道德，守紀律，有為理想而奮斗的精神，積極參加學校、班級組織的各項活動。嚴格遵守國家法律法規(guī)和學校內(nèi)外一切規(guī)章制度，講文明，有禮貌，尊老愛幼，罐體集體，樂于助人，尊敬師長，團結(jié)同學，愛護公物。該生學習目標明確，學習態(tài)度端正，有鉆研創(chuàng)新精神，能自覺鍛煉身體。有鮮明的是非觀，正確的人生觀和價值觀，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的高中生。
（家長畢業(yè)評價）
作為學生家長，我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學讀書學習的三年，由懵懵懂懂逐漸學會做人，學會學習，學會做事，學會生活，學會審美，學會思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標和人生態(tài)度，樹立起科學的人生觀、世界觀和價值觀，越來越講紀律、講道德、講文明、講科學。孩子回到家也越來越懂事，常常幫我們做事，體諒我們的難處，堅持鍛煉身體?？偠灾?，高中三年，學校幫助孩子全面發(fā)展，讓他成了一名合格的中學生。
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第四篇：學生自我評價
這三年的高學生活，通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，該生已成為一名合格的中學生。
在思想上，該生有良好的道德修養(yǎng)。熱愛祖國，愛護公物，尊敬師長，舉止文雅，言語文明，團結(jié)同學， 善于與人溝通。與同學能夠和睦相處。有很強的集體榮譽感，能夠盡力為班集體增光，并舉動承擔一 些班上的事務(wù)。在學習上，認真刻苦，能夠做到\\'不懂就問， 不恥下問’課堂上積極思考，認真和老師互動。知識能夠當堂消化吸收。自主學習能力極強，在課外 能夠閱讀大量的文化知識，在勞動課上從不偷懶。在未來，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，以務(wù)實的學習態(tài)度激勵自己。
該生 是一位知書達理，有修養(yǎng)的女孩。該生文筆好，常能寫出構(gòu)思精巧的文章。班上的班級解說詞也是其文采流露的見證；該生待人溫和有禮，和同學相處融洽，有管理才能，不管是擔任學生會干部還是班干部，該生都認真負責，學習成績也一直很優(yōu)秀；該生的口才也好，論事說理娓娓道來，在演講比賽中也能盡情發(fā)揮其才智，并獲得一個好名次。老師相信該生會擁有一個美好的未來。
該生性格開朗大方，組織能力強，能團結(jié)同學，尊敬老師，為人坦誠，待人接物穩(wěn)重大方，不拘小節(jié)。積極參加學校組織的文體活動，熱愛勞動，思維敏捷，接受能力強，課堂上能很快的掌握新的知識。熱愛學習，能按時高質(zhì)量地完成各科作業(yè)。對一切新事物充滿好奇，是一個心高志遠，并能腳踏實地的好學生，進取心強，有著強烈的刻苦鉆研精神。不怕挫折，能勇于向新的高度挑戰(zhàn)，學習自主性強，善于把握自我發(fā)言的機會，在校期間，多次被評為三好學生，思想道德素質(zhì)，科學文化素質(zhì)兼優(yōu)。
該生講文明，有禮貌，尊老愛幼，樂于助人，尊敬師長，在校期間，刻苦學習，勤學好問，積極鉆研。努力拼搏，成績優(yōu)秀穩(wěn)定。該生有鮮明的是非觀念，正確的價值觀和人生觀。高二時，擔任班長，表現(xiàn)出出色的答理能力，該生管理能力逐漸增強，被評為“縣優(yōu)秀學生干部”。該生是一位有宏偉藍圖，胸懷理想的女孩?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，該生定能采擷到最美麗的果實。
該生相信“天道酬勤”，在學習上認真鉆研，積極開動大腦，靈活的學習課本知識。因此取得不錯的成績。但該生沒有停止學習的步伐，堅持“勤奮上進，永爭第一”，不斷地向前趕。
在班上擔該生任班干部，認真負責，工作大膽細心。能老師的指導下，獨立完成班級校級工作。在同學心中有一定的影響力。同時該生能顧全大局，有全局觀念。能犧牲小我，風險大家。每次學校要求布置宣傳欄是，該生便會即使組織班干部，對其進行精心布置，是老師的得力助手。
同時，該生性格活潑，有一定的社交能力，善于和同學打成一片。良好的人際關(guān)系是她的校園生活錦上添花。
該生非常安靜，為人淳樸善良。樂于助人。每當遇到需要幫助的人，該生總不忘伸出援手。該生亦能玉同學和諧相處，互相幫助，一起探索學習上的各種問題。尊敬老師，聆聽教誨，以禮待人，孝敬長輩。該生非常獨立，初中時爸媽都外出打工，便獨自帶著妹妹一起生活，勤儉節(jié)約，遇事冷靜，從沒有讓父母操過心。為了實現(xiàn)夢想，該生學習拼搏，積極參加學校團隊活動，有責任心，為人樂觀，自信，堅強。
經(jīng)過在高中階段的幾年學習，該生改變，成長了不少?，F(xiàn)在是一個遵紀守法、善良懂事、值得信任的人。勞動的時候，不怕臟、不怕累，努力把工作做好；生活上，節(jié)儉樸素，但每當別人有困難的時候，會盡自己的綿薄之力，積極捐款；學習上，我能做到積極上進，學習認真，一絲不茍。面對失敗，我不會一蹶不振，而會用堅強的信念和不懈的努力去彌補它。面對成功，我也不會沉醉其中，驕傲自滿，而是繼續(xù)堅持一貫踏實的學習態(tài)度。
一直以來，該生都是個自強的人，能夠獨立，有自己的看法。
該生是個積極樂觀向上的人，在學校能尊敬老師，團結(jié)同學，該生很喜歡和朋友談心，和朋友相互幫助，在學習上，該生能腳踏實地，認真完成老師布置的任務(wù)，能上課認真，積極思考。在學校擔任學生會干部，工作兢兢業(yè)業(yè)，積極參與活動，能夠為同學服務(wù)。在勞動中，該生也能積極完成，不怕苦不怕累。平時該生的興趣廣泛，如聽歌，看書，有時還會唱唱歌，豐富自己的業(yè)余生活。
該生是一個活潑開朗，積極開朗的女孩，為人友善誠實。在學校能與同學和睦相處，尊敬師長，在家孝順父母。該生有著自己獨特的學習方法，能夠腳踏實地的認真對待學習。該生有著廣泛的興趣愛好，如看電影，聽音樂，讀書，攝影等。該生并對法律十分鐘情，成為一名律師是你的夢想。她將把它作為燈塔，指引她前進，并為此不斷努力，勤奮刻苦。
該生是一個樂觀開朗，積極向上的女生。該生為人淳樸，誠實友善，能孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學。的該生興趣愛好廣泛，愛音樂，愛攝影，亦喜小制作，小發(fā)明。該生樂于探索新奇有趣的食物，對藝術(shù)字的設(shè)計有一番獨特的見解。常與朋友分享自己的樂趣，與同學相處融洽。
在整個高中階段，無論是在學習，思想道德，生活及與人交際方面都表現(xiàn)得非常好。在學習上不會因一次或幾哪里次打擊而氣餒。而是勇于面對事實，“從哪里跌倒，爬起”積極地接受挑戰(zhàn)并能刻苦鉆研。班級舉行活動或?qū)W校開展活動 時，該生每次能積極參與，在活動中展現(xiàn)自己。努力為班集體爭得榮譽。其次也盡心盡力地組織好 同學參加活動，在校內(nèi)充分展現(xiàn)班級特色和風采，有很強的集體榮譽感。在生活方面，能夠尊重、幫助別人，深受老師和同學的喜愛。
該生是一個樂觀開朗的女孩，生活中總是面帶微笑，她的微笑總能感染身邊的人，讓人覺得很快樂。對于班級活動總是很熱心，會積極地為班級活動出謀劃策。會積極地參加體育活動和課間活動，課間經(jīng)常能看到她打羽毛球的身影。學習方面她也比較踏實，按時完成作業(yè)，還會利用其它時間做練習。她能正確處理好和同學及老師的關(guān)系，人際關(guān)系也是不錯的。她還有一顆樂于助人的心，經(jīng)常幫助弱小。希望該生在成長的道路上能夠勇往直前，一直保持這一份純真的性情。 該生是一個積極樂觀、聽話向上的女生，她熱愛祖國、熱愛社會、熱愛生活。在家能尊老愛幼、孝敬父母，積極承擔自己力所能及的家務(wù)勞動。在校能嚴格遵守學校的規(guī)章紀律，尊敬老師、友愛同學。在學習上，認真刻苦，樂于鉆研，碰到問題能虛心地向老師、同學請教。在生活上，該生熱愛勞動，在勞動過程中，有一種不怕臟、不怕累的精神。該生熱愛生命，富有愛心，對弱勢群體富有同情心。是一名合格的高中生、合格的好公民。
該生是一個活潑開朗的女生，學習上刻苦勤奮，認真完成作業(yè)，能溫故知新、舉一反三。工作認真，并盡力做得更好，作為班上的宣傳委員，兩次代表班級出墻報獲獎，細心布置班級學習園地。生活上溫和大方，與同學和睦相處，多次把生病的同學送往醫(yī)院并悉心照顧。愛好寫作，喜歡攝影，大膽加入學校電視臺，采訪拍攝寫新聞，都獲得電視臺老師的好評。希望她能夠繼續(xù)努力，在社會的大舞臺上演繹精彩的人生。
高中三年，該生能夠以飽滿樂觀的態(tài)度面對生活、面對學習。對于學習，一直有一個端正的態(tài)度。課堂上認真聽講、積極發(fā)言，課后及時鞏固，學習成績優(yōu)異。與同學相處友好，待人熱情、和善，盡力幫助同學、關(guān)心同學，人際關(guān)系處理得非常好。熱愛集體，集體榮譽感強，擔任班干部盡職盡責，辦事能力強。積極參加各種活動，十分活躍。
該生性格開朗，辦事穩(wěn)重，善于思考，自學能力強，是一名符合時代要求的畢業(yè)生。學習上，她嚴格要求自己，留意摸索適合自己的學習方法，積極思考、分析，解決題目能力強，學習成績優(yōu)秀。在思想上，她積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在社會工作上，她樂于為同學們服務(wù)，參與組織各項有益活動，有較強策劃、組織、管理能力。在學習之余，她積極參加各項文藝活動，活躍在校園文藝舞臺上，被評為年級藝術(shù)之星。她對知識的渴望、對理想的追求，老師都看在眼里，老師相信你一定會成功。
該生是一個有修養(yǎng)，素質(zhì)高，積極樂觀的優(yōu)秀學生，在生活中，該生總是樂于助人，尊敬他人，與他人友好相處，有一顆包容之心，深受老師和同學的喜愛，在學習上，該生總是一絲不茍，全力以赴，爭取做到最年好，不到最后決不輕言放棄，在班上成績列居上游，特別是該生能時常懷著一顆感恩的心，時常感恩父母，感恩老師和長輩以及社會，有高度的合作精神,集體榮譽感較強,有較強的號召力,個人擅長交流也合作,有創(chuàng)新意識.
該生是一個活潑開朗,樂觀向上,素質(zhì)高的優(yōu)秀學生,在學習方面,你刻苦努力,勤學好問,有很好的學習素質(zhì)和習慣,在班上成績不錯.在生活方面自立自強,總能勇敢堅強并且微笑的面對一切,有較強的抗壓能力,與同學的關(guān)系融洽,孝敬父母,尊敬老師,拾金不昧,積極參與各項活動,并且都取得了優(yōu)秀的成績,有較強的動手實踐能力和創(chuàng)新意識.作為課代表，認真負責，更讓老師欣賞的是該生的毛筆字,遒勁有力,一筆一劃,都如該生的性格一樣,真誠、坦率和堅強。
該生在學習上認真刻苦，有毅力，有恒心，思維開闊，理解能力強有良好的學習習慣，勤學好問。性格開朗，尊敬老師，友愛同學，講文明，有禮貌，集體榮譽感強，組織與號召能力強，曾多次擔任班干部，工作認真負責。在生活上，適應能力強，積極參加和組織各項活動，動手實踐能力強，并且有較好的藝術(shù)天賦?；磉_愛笑的她總能受到同學們的歡迎，給大家?guī)須g聲笑語。無論是鏗鏘有力的演講，還是幽默搞笑的小品，富有語言天賦的該生總能給大家驚喜。
該生在學習上嚴格要求自己，學習認真自覺，勤于鉆研，分析、解決能力強。天資聰穎，思維敏捷，學習成績優(yōu)秀，名列前茅。熱心助人，與同學相處融洽。尊敬師長，有很強的集體榮譽感，努力為班級為學校做好事。性格活潑開朗，積極參加學校各種體育活動。校運會、籃球場上生龍活虎、瀟灑帥氣，是學校的優(yōu)秀運動員。擔任班干部期間工作認真負責，積極組織各項班級活動，有很強的號召力和領(lǐng)導能力。
該生是一個熱情善良、活潑開朗的女孩，能積極參加學校或班級組織的活動，有較強的集體榮譽感和較強的交際能力。做事細心，有責任心。樂于助人。學習態(tài)度認真，有上進心，刻苦努力，從不輕言放棄。是一個積極樂觀向上的人。有較強的時間觀念，生活習慣良好。
該生是一個熱愛學習、熱愛生活的人，善于觀察身邊的事和物，做事細心。在學習上積極向上，勤奮學習。在生活上積極參與學校組織的各種活動，努力、細心地完成每一個勞動任務(wù)。在做一件事情時，會盡力做好，是一個比較外向的人。能夠尊師守紀，與同學相處融洽、相互幫助，在家能夠孝順父母，積極做一些力所能及的家務(wù)事。生活上比較節(jié)儉，學習和生活習慣比較好。學習上，該生相信“天道酬勤”，認真鉆研，積極開動大腦，靈活的學習課本知識，
該生是一個活潑開朗的女孩，有較強的交際能力。尊敬師長，具有團隊協(xié)作意識，能夠認真地完成老師布置的任務(wù)，樂于助人，不怕苦，不怕累。思想上積極上進，能夠腳踏實地的學習，一步一個腳印，不斷提高自身的能力和綜合素質(zhì)。該生興趣愛好廣泛，喜愛唱歌跳舞打羽毛球，課余時間經(jīng)?？梢钥吹交畋膩y跳的我，愛笑的她有著積極樂觀的生活態(tài)度，以微笑面對生活。
該生是一個樂觀向上的人，對未來有著明確的規(guī)劃，對環(huán)境的適應能力強，獨立能力強，骨子里有一種堅強與倔強。集體榮譽感強。對待師長能夠謙遜有禮，對待同學坦誠心相待，積極主動的幫助別人，把快樂帶給身邊的人，在學習上能夠堅持不懈，努力奮進，在生活上積極向上吃苦耐勞。
該生是一個比較安靜的女孩，平時的時候雖然活動較少，但是還是會積極地參加體育活動和課間活動與學校的團隊活動；在學習上，該生一直嚴格要求自己，認真踏實，雖然曾為自己的成績而落淚傷心，但通過不懈的努力成績明顯的提高了許多，進步較大，在生活中，該生平易近人的性格深得同學們的喜愛；熱心的她，樂于助人，人際關(guān)系好，望今后該生在成長道路上能夠保持這一份純真的性情。
該生是一名善于團結(jié)，不斷進取的學生，在學校能夠尊進師長，友愛同學，在家孝敬父母，尊老愛幼，有愛心。該生身體素質(zhì)好，能夠積極的參加體育鍛煉，曾參加籃球比賽，并取得較好的成績。該生興趣愛好廣泛，熱愛音樂，在元旦文藝匯演中取得了較好的成績，并得到了師生的肯定，獲得了優(yōu)秀演員的稱號。在生活中，該生能夠理性理性思考，勇敢的面對挫折與挑蛾戰(zhàn)。不斷的完善自己。在管理上，曾擔任班干部具有組織能力。
該生自入校以來，一直懷著積極進取的心態(tài)面對學習與生活。有一顆堅強的心，遇事不輕易言敗，總有一股干勁，學習成績優(yōu)秀，該生平時與同學相處融洽，能主動幫助同學，公共活動也很積極，能夠團結(jié)同學，是同學們學習的榜樣。高三時該生家里有些變動，可該生仍然不失樂觀的心，并且擔任校廣播站站長一職期間，也給同學們帶了很多歡樂。希望該生在今后的路途中，堅持自己的道路，取得成功。
該生聰穎好學，在學習中該生不僅具有小蜜蜂一般的勤勞品質(zhì)以及釘子的那股子鉆勁和擠勁，而且也不失靈活；該生熱愛體育，在運動場上該生意志堅定，敢于拼搏，敢于爭先，該生關(guān)心集體，在班級中該生我會因為班級取得成績而感到驕傲，也會因為班級受挫折而感到悲傷，該生樂于助人，在生活中我樂于關(guān)心他人，幫助同學，在別人有困難時向別人伸出援助之手。以后，在保持原有的良好的習慣下，希望還會做的更好。
高中時期的該生在各方面都還比較好。在學習上，上可能夠認聽講，作業(yè)按時完成。學習態(tài)度端正，遇到困難不退宿，能以一個良好的心態(tài)去面對，因為該生始終堅信“失敗是成功之母”永不放棄才有成功的希望，在紀律方面，能夠嚴格遵守學校規(guī)章制度，不遲到，不曠課，不做有違背校紀校規(guī)的事，講文明，講禮貌。在生活方面，與同學相處融洽，待人坦誠，樂于助人，是一個不錯的中學生。
該生是一個溫柔嫻靜的女孩，親切友好地對待周圍的同學，給予關(guān)心和幫助，總是在同學遇到困難的時候伸出援助之手，幫助同學渡過難關(guān)。尊敬師長，在路上遇到老師都會熱情的打招呼，很有禮貌。遵守學校各項規(guī)章制度，不違紀違規(guī)。作為班級的一員，該生有較強的集體榮譽感和團結(jié)意識，為班級出謀劃策，勞動認真負責。在學習上，目標明確，進取心強，遇到不懂的的問題會經(jīng)常向老師或同學請教，做事很有毅力，不怕苦，不怕累?？傊Ｍ撋軌蚶^續(xù)努力。
該生是一個懂事的女孩，常常想著替父母分擔。文靜的該生在班上默默無聞，勞動中該生積極主動，認真完成勞動任務(wù)，責任心強，具有很強的集體榮譽感，該生也很熱心幫助同學，與其他同學相處的很好，該生紀律觀念強，能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，該生有很強的上進心，學習自覺性高，勤奮刻苦，但要注意學習方法，找到一套適合自己的學習方法,效率才會提高，老師相信她會有所突破的。
該生在學校很遵守學校的紀律，會尊敬老師，對老師很有禮貌，受老師歡迎。該生熱愛學習，上課認真，有不懂的會向老師請教，為了取得更好的學習成績，該生一直在努力，平時會認真完成作業(yè)，該生的學習態(tài)度端正，在平時的學習生活中，會抓緊時間看教科書、做練習資料。該生的性格比較好，在學校和同學們相處融洽，喜歡和同學交往，在學校的學習生活中很喜歡和同學聊天、討論。該生熱愛勞動，班上組織的勞動任務(wù)會認真地去完成。
該生是一個優(yōu)秀并且善良的孩子，該生喜愛用靈秀的筆，讓老師在她的筆尖看到一個真實的她和被她發(fā)揮得淋漓盡致的文采，該生對班上的工作一絲不茍，三年來，擔任衛(wèi)生委員，能夠盡力負責地工作，默默地給大家創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，在文藝沙龍的舞臺上，該生照樣能用舞姿展現(xiàn)藝術(shù)的魅力，在科技節(jié)的創(chuàng)新小發(fā)明更是讓大家深深佩服。愛學習的她，用優(yōu)秀的成績，給同學們樹立一個踏實，認真的模范。老師希望她能以樂觀的態(tài)度做一個全面發(fā)展的人才。
該生是一個比較內(nèi)向的男生，平時不愛說話，但能做到關(guān)心同學，熱愛集體，同學關(guān)系也很融洽。待人誠懇，熱心參加班集體活動。課外興趣愛好廣泛，在學習上有一定的自主性，能向老師，向同學虛心請教。有上進心和較強的自制力。能抵制不良思想對自身的影響。在學習上，在自己的優(yōu)勢科目上幫助同學，與同學進行合作與溝通
該生是一個活潑開朗，熱情大方的女孩，積極樂觀，每次遇到困難，都能用樂觀向上的心態(tài)去面對，勇敢地戰(zhàn)勝困難，能吃苦，在軍訓中獲得“軍訓優(yōu)秀學員”的稱號。學習上，進取心強，自制力強，能夠嚴格要求自己，工作積極主動，認真踏實，有很強的責任心。自擔任課代表以來，認真督促同學完成作業(yè)。生活中，樂于助人，孝敬父母，與同學相處融洽。
該生是一個樂觀，自信，上進，好學的學生。在學校遵守學校規(guī)章制度，能成為同學們的典范。在班級里，作為班級的一員，積極為班級奉獻，集體榮譽感強。學習上，珍惜時間，勤奮上進地追求知識，勤于動腦，思索問題。在家里，該生尊老愛幼，懂得感恩，十分孝敬父母。在生活中，吃苦耐勞，樂于助人，友愛同學，善于與他人合作，自理能力強，能吃苦耐勞。
該生是一個活潑開朗，熱情大方，獨 立能力強，做事有主見，待人真誠，誠實守信，愛笑的女生。該生尊敬老師，團結(jié)同學，做事認真負責，集體榮譽感強，熱愛勞動，積極主動地參與學校組織的各項活動。在家中，該生尊老愛幼，孝順父母，幫父母做力所能及的家務(wù)，替父母分憂。該生喜歡幫助他人，有一次，她背班上一位生病的同學去醫(yī)院，不辭辛勞。學習上，不懂就問，勤于動腦，善于思考，認真對待每次作業(yè)和考試。課外能積極參與體育鍛煉，知識面廣。
該生是一個活潑，聰明，善良，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的學生。學習上，目標明確，態(tài)度端正，認真踏實，積極思考，每次考試都能取得令人滿意的成績。生活上，勤儉自強，懂得感恩，尊敬老師，孝敬父母，從不讓長輩操心。在班級，擔任文藝委員，工作認真負責，參加校文藝匯演為班級爭光，被評為三好學生。論文也獲得縣級獎項。德，智，體，美，勞全面發(fā)展。善于交際，是個多才多藝的女生。
該生是一個活潑開朗的女孩，經(jīng)常能隨著她的身影傳來爽朗的笑聲，讓人身心愉悅，生活中，班上只要有人遇到困難，該生就會毫不猶豫地伸出援助之手。學習上，該生不懂就問，經(jīng)常在課后虛心地請教同學，老師，學習態(tài)度很好。懂得培養(yǎng)自己的思維能力，也經(jīng)常向老師尋求學習方法，在課堂上，該生積極發(fā)言，提出自己的見解與問題。
該生是一個穩(wěn)重踏實，懂事明禮，而且心地善良的女孩。該生有著站如松，坐如鐘的風格，有著不甘人后的品格，有著高度的組織和紀律觀念。該生活潑開朗，待人誠懇，尊敬師長，能積極參加學校組織的各項活動，在勞動中，該生默默無聞，埋頭苦干，在生活中，該生嚴于律己，樂于助人，與同學相處愉快。學習上，該生也認真刻苦，求知欲望強烈。一直在拼搏。
生活上，該生喜歡幫助同學，與同學友好相處，擔任勞動委員，工作認真負責，每次大掃除能認真檢查衛(wèi)生，在班級評比中榮獲“勞衛(wèi)之星”。學習上，目標明確，態(tài)度端正，學習成績優(yōu)秀，善于獨立思考，思維能力強，刻苦鉆研。
該生聰明而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅強。對待學習，從不怠慢，對同學，謙虛友好 。尊敬老師，熱愛班級，勞動中，不聲不響，埋頭苦干，言語不多。學習和做人一樣，默默用功，為夢想奮斗。奮發(fā)圖強，刻苦努力，同時，也是明白事理的人。積極進取，以頑強的意志力和拼搏的精神感染著周邊的人。
該生是一個有主見，有個性，有才華，有朝氣的學生。那優(yōu)秀組織能力，出色的運動能力，敏捷的思考能力讓他在籃球場上所向披靡。學習中，該生能把握好課堂上的一分一秒。課前課后，都進行有計劃的預習和復習。當遇到考試失利時，你會奮起直追。該生有著強烈的榮譽感，遇到學校的文體活動，該生總能盡力地組織好同學，配合好老師，完成活動。
他是一名熱愛學習得學生。學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，興趣愛好廣泛，愛好運動，經(jīng)常參加體育鍛煉。高一班主任對他的評價是班上最陽光的學生，愛好文藝，高二時，與同學一起編排舞蹈，并在學校文藝晚會上取得好成績。樂于助人。善于團結(jié)同學，有一定的組織能力。擔任班干部，盡心盡力，為班級贏得榮譽，積極參加學?；顒?，參加學生會，表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得“優(yōu)秀學生會干部”稱號。
該生性格開朗，思維敏捷，接受能力強，課堂上總是能很快地掌握新知識，熱愛學習，總是能及時認真的完成作業(yè)。不拘小節(jié)，待人接物穩(wěn)重大方，為人坦誠。在班級管理中，顯露出非凡的能力。尊敬師長，團結(jié)同學，勞動積極對待，是一個心志高遠的好學生。該生上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)。
該生學習成績一直很優(yōu)秀，不僅對待學習認真，在做任何事都很認真，一絲不茍，獲得了很多老師的一致表揚，具有很強的實踐能力，也非常熱愛實踐活動，思維開闊，不畏困難，遇到困難，她總是能擺正心態(tài)，極力刻服，充滿了青春活力，具有很強的領(lǐng)導和號召力，為班級奉獻自己的力量，和同學相處的十分融洽，是校三好學生，勤儉節(jié)約，從不鋪張浪費，在德智體美，都表現(xiàn)得十分好，是一位很優(yōu)秀的學生。
思考、書籍和社會實踐培養(yǎng)了她誠實守信的做人原則，良好的團隊精神和認真的做事態(tài)度，她文靜而又堅強，為人誠懇，有較強的學習能力，能夠很快適應新環(huán)境，求知欲強，進取心強，這是你的閃光點，言語不多，但尊敬師長，在學習上遇到了困難也堅定不移，用更飽滿的熱情投入到無限的知識的海洋中吸取營養(yǎng)。
她是一個樂觀開朗積極向上的學生，在學習上她認真自覺，有進取心，學習目標明確，一直保持著優(yōu)異的成績，善于發(fā)現(xiàn)問題，并積極同老師，同學解決問題，有廣泛的興趣愛好，良好的人際關(guān)系，主動融入到集體中去，關(guān)心集體，熱愛社會，能主動為班級做力所能及的事，每次學校組織社會公益活動，都能看到她的身影，她熱愛運動，積極參加各項體育活動，在學校舉行的運動會上取得了優(yōu)異成績。在家能體貼關(guān)心父母，極分擔父母的負擔，積是一個孝順的好孩子。
她是一個很有思想的人，對待任何事物都有自己獨到的見解和看法，她愛好寫作，總是用文字來表達自己的內(nèi)心，在高中階段，她學習成績優(yōu)秀，并曾多次擔任班長、學習委員和宣傳委員，等班干部，作為老師的好幫手，對待自己的工作她總是盡職盡責，深的老師喜歡，在和同學交往的過程當中，總是用自己真誠的心去對待，她總是面帶微笑的看待身邊的事物。積極樂觀，努力進取，并心懷感恩的對待所有的人，她表現(xiàn)能力強，曾在班級文藝晚會，和朗誦比賽過程當中擔任主持人贏得了老師們和，同學們的一致贊許。
高中三年路途雖然艱辛，但她始終都以很好的心態(tài)面對困難，并以最大的努力戰(zhàn)勝困難。在學習方面，她能夠主動去向老師和同學請教，上課認真聽講，能夠按在時完成老師布置的作業(yè)，做到今日事，今日畢。在生活方面，她能夠獨立的做好每一件事，勞動積極，不怕辛苦。在紀律方面，她能夠嚴格遵守校紀校規(guī)，做好一名高中生該做的事。在家人面前，他是個乖巧懂事的好孩子，在朋友面前她是一個樂心腸樂于助人的好朋友，盡管生活學習艱辛，但他勇敢面對，從不向困難屈服，她的執(zhí)著終有一天會引領(lǐng)她走向成功的道路。
高中三年，感覺你過得很忙碌，很充實，也很樂觀每天除去必修的課程：讀書、看報外，發(fā)現(xiàn)你還有一些“選修的課程”如打球。能積極參加學校舉行的各種文體活動，體味學校生活的五彩繽紛，感覺上你略顯猶豫，又帶有迷惘色彩，但漸漸發(fā)現(xiàn)你其實很樂觀，能以積極地心態(tài)面對生活難題，以激昂態(tài)度直迎未知的天明，
她是一個言語不多但卻內(nèi)心充滿熱忱的人，聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而堅強。學習刻苦努力而不怠慢，待人友善謙和，她有著自己的理想，并且為之不懈努力，謹記著周總理“為中華之崛起而讀書”的理念，為自己的目標持之以恒，奮發(fā)向上，積極進取，以頑強的意志力和拼搏精神感染著身邊的人并且的到老師的贊許，隨著理想的步伐一步步前進，作為即將步入旅程的莘莘學子，她充滿著對未來對理想的期待。
第五篇：學生自我評價與反思
高中是我人生中一個輝煌的階段，我在高中受益匪淺。我學會了如何與老師同學更好的相處，學會了如何與他們合作一起攀登知識的山峰。我認為我的高中生活是充實而精*的，我現(xiàn)在有信心喊出:我是一個合格的高中生!
在老師的幫助下，我從一個懵懂的少年成長為一個合格的*公民，成為了一個有理想，有道德的*青年。高中美好而又緊張的生活讓我更加向往大學，向往更多的知識。我堅信，在**的正確領(lǐng)導下，我的人生會從此變得更加多*!
在學校素質(zhì)教育的體制下，我不僅在文化課的學習上取得了理想的成績，而且也發(fā)展了自己的個*。在學校組織的運動會、演講比賽等大型集體活動中，我樂于參與，不怕困難，收獲了可喜的成績，為班級爭得了榮譽，我也為此而高興。我想這些參加大型活動的寶貴經(jīng)驗將伴隨我一生，也將為我以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
高中三年，我變得更加熱愛生活，敢于同生活中的困難和挫折做斗爭。不管遇到什么樣的困難，我總是在老師和同學的幫助和鼓勵下堅強而勇敢的面對它!我也學會了及時總結(jié)經(jīng)驗，反省自身。這個良好的習慣也讓我避免了很多錯誤的二次出現(xiàn)，給我?guī)砹四蟮暮锰?。當我犯錯時，老師和校領(lǐng)導總是耐心教導我，引導我改正自身的不足，在他們的諄諄教導下，我變成了一個優(yōu)點突出，犯錯極少的規(guī)范高中生。我為能擁有這樣的老師而高興。
高中生活鍛煉了我的意志力，開拓了我的視野。我將緊跟時代步伐，緊跟國家發(fā)展的形勢，努力完善自身，爭取為國家繁榮富強做出我應有的貢獻!
