論文 有效指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀的策略研究2號(hào)文庫
一、良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)生不但應(yīng)該有自讀的能力,更要在閱讀中養(yǎng)成專心仔細(xì)的習(xí)慣,這樣才能提高閱讀的效率,這就要求教師在學(xué)生閱讀... [全文]
一、良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)生不但應(yīng)該有自讀的能力,更要在閱讀中養(yǎng)成專心仔細(xì)的習(xí)慣,這樣才能提高閱讀的效率,這就要求教師在學(xué)生閱讀... [全文]
【摘要】在小學(xué)語文教學(xué)中,閱讀課的教學(xué)是整個(gè)環(huán)節(jié)的主體,所以說如何上好閱讀課,是我們每一位語文教師所期望的。閱讀教學(xué)即讓學(xué)生在... [全文]
一、小學(xué)語文的閱讀教學(xué)是重要的審美陣地新課標(biāo)小學(xué)語文教材非常符合兒童的心理特征以及教育規(guī)律,有很多內(nèi)容都體現(xiàn)了社會(huì)的和諧之... [全文]
一、小學(xué)語文教師要少講解,多為學(xué)生示范朗讀講解和朗讀的概念是完全不一樣的,講解是鉆進(jìn)文里,支離破碎地分析,只能讓人知道,而朗讀則是... [全文]
一、當(dāng)前我國小學(xué)階段語文拓展閱讀教學(xué)的不足在實(shí)際的教學(xué)環(huán)境之中,很多學(xué)生對(duì)于語文課程學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性不高,學(xué)習(xí)方法也不夠正確... [全文]