幼兒自我評價的發(fā)展(推薦2篇)自我評價
有職責心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準。重視自身學習，熱愛幼教工作。細談――思想上進取要求上進，為人誠懇老實，性... [全文]
有職責心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準。重視自身學習，熱愛幼教工作。細談――思想上進取要求上進，為人誠懇老實，性... [全文]
本人熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同... [全文]
在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提... [全文]
一、幼兒教師自我評價是發(fā)展*教師評價的核心由于幼兒教師評價的復雜*和特殊*，任何單一的評價主體想要對幼兒教師做出全面而科學的... [全文]
時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今天，與共同工作的領導、同事建立了良好的關系，在一個新的工作環(huán)境中，讓... [全文]
我喜歡幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當一名普通的教師，可是我很開心，每天都過得很充實?，F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經工作快兩... [全文]
由于幼兒教師評價的復雜性和特殊性，任何單一的評價主體想要對幼兒教師做出全面而科學的評價是極其困難的。為了客觀地進行教師評價... [全文]
篇一：培養(yǎng)幼兒的自我評價能力的實踐研究 案例 培養(yǎng)幼兒自我評價能力的實踐研究----教學案例美新分園 駱鳳君《綱要》中指出：“管理... [全文]
