彩虹色的花教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(精)1號(hào)文庫(kù)
今天,和我園的“如影隨形”、“逗逗”一起開(kāi)展了一個(gè)“同課異構(gòu)”活動(dòng)。三人執(zhí)教了同一個(gè)繪本閱讀活動(dòng)――《彩虹的盡頭》。第一次... [全文]
今天,和我園的“如影隨形”、“逗逗”一起開(kāi)展了一個(gè)“同課異構(gòu)”活動(dòng)。三人執(zhí)教了同一個(gè)繪本閱讀活動(dòng)――《彩虹的盡頭》。第一次... [全文]
本次公開(kāi)課我所執(zhí)教的是一年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇課文《彩虹》,這是一篇富有情趣的散文,寫(xiě)了小主人公看到雨停后天空中美麗的彩虹,把... [全文]
《彩虹》是一篇富有情趣的散文。作者用富有童趣的語(yǔ)言,寫(xiě)了“我”看到雨停后天空中美麗的彩虹,把它想象成一座橋,然后思維一路發(fā)散,聯(lián)... [全文]
《彩虹》一課是小學(xué)科學(xué)四年級(jí)《光》單元的第3課。本課的學(xué)習(xí)是建立在學(xué)生對(duì)光的各種現(xiàn)象(光的傳播、反射、折射等)已有了初步認(rèn)識(shí)... [全文]
《彩虹色的花》教學(xué)設(shè)計(jì)《彩虹色的花》教學(xué)設(shè)計(jì)一、書(shū)籍簡(jiǎn)介《彩虹色的花》是一本風(fēng)格極其獨(dú)特的作品。厚重的紋理,大塊的色彩,都給... [全文]
彩虹是學(xué)生比較熟悉的一種自然想象,所以在引導(dǎo)時(shí)比較容易,尤其本課時(shí)是第一課時(shí)。優(yōu)點(diǎn)之處:1.多種方法認(rèn)讀、指讀課文。基本能做到能... [全文]
我執(zhí)教了《我們來(lái)造彩虹》,看到學(xué)生能夠積極主動(dòng)地用各種方法探索光的顏色,表現(xiàn)出好奇和興趣。其實(shí)制造彩虹的方法很多,不限于教材上... [全文]