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專題：共8篇范文

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  共工怒觸不周山閱讀后感(推薦5篇)讀后感

  本節(jié)課是一節(jié)“造型 表現(xiàn)”課，刻印版畫與噴霧畫相結(jié)合。《唱起來(lái)跳起來(lái)》就是希望學(xué)生從生活中找到素材，以唱歌跳舞的動(dòng)作為主題進(jìn)... [全文]

  2024-06-07

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  共工怒觸不周山閱讀后感讀后感

  本文的重點(diǎn)就是感悟桃花源的環(huán)境美、生活美，體會(huì)作者對(duì)美好生活的向往之情。我先讓學(xué)生感悟桃林美景，出乎我的意料，學(xué)生居然沒有舉手... [全文]

  2024-06-07

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  共工怒觸不周山閱讀后感(范文5篇)讀后感

  《五柳先生傳》是初二語(yǔ)文教材中的一篇文言文，教學(xué)的重點(diǎn)是理解五柳先生的性格、志趣和精神面貌，體會(huì)本文的寫作方法，針對(duì)大多數(shù)學(xué)生... [全文]

  2024-06-07

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  共工怒觸不周山閱讀后感(范文5篇)讀后感

  “我認(rèn)為共工算不上英雄。”老師。教學(xué)時(shí)學(xué)生如是說(shuō)。公共何許人也?為何怒觸不周之山?…….共工到底是個(gè)怎樣的人呢?我和同學(xué)們做... [全文]

  2024-06-07

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  共工怒觸不周山閱讀后感(合集)讀后感

  因?yàn)槲捏w是賦的關(guān)系，所以此篇文言文更注重的是誦讀和背誦，體會(huì)賦的美感，而不太過(guò)強(qiáng)調(diào)翻譯與字字對(duì)應(yīng)。況且如此優(yōu)美的賦，一經(jīng)過(guò)現(xiàn)代文... [全文]

  2024-06-07

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  共工怒觸不周山閱讀后感讀后感

  每當(dāng)從講臺(tái)下來(lái)，我總是百感交集，課堂上的一幕幕仍然在我心頭魂?duì)繅?mèng)繞，我為之歡喜為之憂。課堂是我的樂(lè)土，為此我傾注了極大的熱情。上... [全文]

  2024-06-07

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  共工怒觸不周山閱讀后感讀后感

  《活化石》是人教版第三冊(cè)第八組第33課，本教材以愛科學(xué)為專題編排的?！痘罨芬徽n介紹了銀杏樹、大熊貓和中華鱘三種幸存的珍稀... [全文]

  2024-06-07

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  共工怒觸不周山閱讀后感(推薦6篇)讀后感

  這節(jié)課朗讀是亮點(diǎn)。但是，在提出朗讀要求時(shí)，字音、節(jié)奏都沒有問(wèn)題，第三個(gè)感情要求學(xué)生讀出講故事的味道，確實(shí)有點(diǎn)早。應(yīng)該在學(xué)生領(lǐng)悟文... [全文]

  2024-06-07