... [全文]
... [全文]
... [全文]
... [全文]
一、問題的提出快速變化的世界使人們更加關注社會的未來，關注未來社會的主體DD今天的孩子們。我們強烈地意識到社會賦予了幼兒教育... [全文]
一、進行實踐，開展合作學習，改進合作方法。課題組成員分別按照各自設定的小組合作模式開展起來。先將學生進行合理分組，試著運行，然后... [全文]
一、研究背景分層教育的研究由來已久。兩千多年前，孔老夫子教學“各因其材”，便產生了“因材施教”的思想。千百年來人們一直在探索... [全文]
一、研究的背景歌曲是詩歌和音樂的結合。本課題所指經典歌詞，主要包括近一百年來的一些中外著名歌曲的歌詞。與唐詩宋詞相比，這些歌... [全文]
一、課題名稱語言表達與交流能力的培養(yǎng)研究二、課題研究的目的意義我校提出“語言表達與交流能力的培養(yǎng)研究”這一課題是基于校本... [全文]
一、課題的現(xiàn)實背景及意義小學階段開設英語課程的目的是培養(yǎng)學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，為其打好語音、語調基礎，最... [全文]
一、課題研究背景計算是小學數(shù)學的重要組成部分，它貫穿小學數(shù)學課堂教學的始終，無論是數(shù)學概念的形成、數(shù)學結論的獲得，還是數(shù)學問題... [全文]
一、任教學科：四年級英語二、研究的課題：《小學英語動態(tài)分層教學之探究》三、個人子課題：英語教學中學生交流與合作習慣的養(yǎng)成的研究... [全文]
一、問題的提出陜西省委、X政府做出了關于省市共建大西安的決策，提出要力爭早日把西安建成開放包容、產業(yè)高端、功能完備、宜居宜... [全文]
一、課題提出的背景:在課堂上,我覺得部分學生上課很不專心,課后和他們交談,我發(fā)現(xiàn)他們想學英語,但是畏懼英語，覺得英語挺難學的，特... [全文]
一、課題研究的目的意義1、通過學生來進行學習的效果和知識反饋，有效增強學生的自主性和主人翁責任感，學生主動參與課堂，使學生感到... [全文]
一、保障措施(一)組織機構建立以校長齊興華為組長，副校長齊云飛、謝學平為副組長，教學干事李雙云、教研組長為組員的`領導小組，負責... [全文]
一、 研究的課題：《小學語文誦讀教學研究》。二、研究目的：通過參與課題研討課活動、撰寫論文、教學設計、研究心得等多種方式，探索... [全文]
隨著新1輪國家基礎教育課程改革的不斷深人，"教師成為研究者"的觀念逐漸深人人心。開展和參與課題研究是教師獲得自我持續(xù)發(fā)展能... [全文]
一、課題的現(xiàn)實背景及意義小學階段開設英語課程的目的是培養(yǎng)學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，為其打好語音、語調基礎，最... [全文]
結題研究報告是一種專門用于科研課題結題驗收的實用性報告類文體。它是研究者在課題研究結束后對科研課題研究過程和研究成果進行... [全文]
