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第一篇：讀后感的作文400字

我最喜歡的一本書(shū)是《怪老師和熊的夢(mèng)》，這本書(shū)講的故事是關(guān)于一個(gè)叫“怪怪園”的幼兒園里的事情。

冬天到了，熊爸爸熊媽媽把小熊們送進(jìn)了怪熊幼兒園，小熊們要在怪熊園里和怪熊老師一起冬眠。怪熊老師說(shuō)：“我們一起做個(gè)美妙的夢(mèng)吧?！庇幸恢恍⌒芑卮鹫f(shuō)：“美妙的夢(mèng)要跟真的一樣！”說(shuō)完怪熊老師就帶著小熊們冬眠了。

這時(shí)，怪怪園的怪老師和小朋友去滑雪，他們從一座高高的山上滑下去，砰的一聲，撞到了一個(gè)東西上，有些人摔得腳朝天，有些人摔的頭都埋進(jìn)了雪里。不過(guò)大家都沒(méi)有受傷，他們站起來(lái)一看，是撞到了一扇門(mén)上，門(mén)上面還寫(xiě)著“怪熊園”三個(gè)字。他們推開(kāi)門(mén)進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)房間的桌子上有好多好吃的，有一個(gè)小朋友還發(fā)現(xiàn)隔壁的房間里有很多小熊在睡覺(jué)。小朋友們都想跑，只有怪老師在那站著吃蜂蜜。這時(shí)，有一只小熊夢(mèng)游出來(lái)了，看來(lái)他真的做了個(gè)美妙的夢(mèng)呢！小朋友們和怪老師趕緊藏起來(lái)了，這個(gè)小熊又夢(mèng)游回去了。第二次，怪熊老師出來(lái)了，小朋友又藏起來(lái)了，可怪老師沒(méi)處可藏，就自己裝成了個(gè)佛像，嘴里還說(shuō)：“我是佛，佛、佛、佛！”怪熊老師看到了，就自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我不是在做夢(mèng)吧？”怪老師趕緊說(shuō)：“你就是在做夢(mèng)?！庇谑切∨笥褌兌汲鰜?lái)了，小熊們也出來(lái)了，怪老師和熊老師帶著大家一起玩。玩完之后，小熊們又回到房間里繼續(xù)冬眠了，它們都說(shuō)：“真是個(gè)和真的一樣的美妙的夢(mèng)啊！”怪怪園的小朋友也回到了怪怪園，他們要準(zhǔn)備好多好吃的，要在春天來(lái)到前還給小熊們。

第二篇：《家園》的讀后感400字

四分之三的海洋+四分之一的陸地等于一個(gè)美麗的星球——地球。

起初地球是一個(gè)火球，沒(méi)有氧氣，也沒(méi)有水，沒(méi)有植物，也沒(méi)有動(dòng)物，更沒(méi)有人類(lèi)。植物是怎么來(lái)的呢？說(shuō)起植物，最早的是藍(lán)細(xì)菌和藍(lán)綠藻。他們吸收著太陽(yáng)的力量，慢慢的變化。從而有了植物，有了植物，大氣層中就有了氧氣。

說(shuō)完植物，來(lái)說(shuō)說(shuō)水吧！誰(shuí)更適合奇妙無(wú)比，無(wú)處不在。*川，河流，大海，小溪……固態(tài)是*，液體是水。過(guò)了40一年以后，有了人類(lèi)，人類(lèi)不過(guò)是使用地球40億年后遺產(chǎn)。一個(gè)城市的人類(lèi)一天就用1000公升的水，多么龐大數(shù)字。我想如果一個(gè)城市的人如果節(jié)約一桶水，不，一滴水，那么一年，十年……不說(shuō)那么遠(yuǎn)的時(shí)間，就一年的水就可以給一個(gè)沒(méi)水大沙漠城市帶來(lái)一束陽(yáng)光，就像在一個(gè)黑暗的世界里帶來(lái)一絲光亮，讓這里的人們充滿(mǎn)希望！一個(gè)城市的人一年能給一個(gè)沙漠城市帶來(lái)希望，那么一個(gè)國(guó)家呢？十個(gè)國(guó)家呢？我想被個(gè)人都節(jié)約用水，那世界的各個(gè)角落就會(huì)生機(jī)勃勃的綠*，讓人震撼不已！

“fasterangfaster。"這句是《home————家園》這部紀(jì)錄片里反復(fù)出現(xiàn)最多的句子。越來(lái)越快！越來(lái)越快！當(dāng)?shù)厍蚋簧先祟?lèi)腳步的時(shí)候，當(dāng)所有動(dòng)物、植物消失的時(shí)候，當(dāng)沒(méi)有氧氣的時(shí)候，當(dāng)沒(méi)有食物的時(shí)候，當(dāng)沒(méi)有……那時(shí)候人類(lèi)也會(huì)滅亡，地球沒(méi)有人類(lèi)依舊會(huì)存在，人類(lèi)沒(méi)有地球會(huì)無(wú)法生存。我們應(yīng)該保護(hù)地球，珍惜資源，愛(ài)護(hù)‘母親’給我們的一切?，F(xiàn)在還來(lái)得及，不要等到失去才懂得珍惜！

《保護(hù)地球》保護(hù)地球，從我做起。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，知道珍惜。

第三篇：家讀后感

其實(shí)并不十分喜歡《家》這部小說(shuō)。雖然無(wú)論寫(xiě)作手法還是情節(jié)設(shè)置都十分出色，但我并不喜歡它對(duì)于思想內(nèi)容的表現(xiàn)過(guò)于直白。覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧三兄弟明顯是那個(gè)時(shí)期三類(lèi)最具代表性的青年人物形象。覺(jué)新的“無(wú)抵抗主義”、“作揖主義”是對(duì)封建勢(shì)力反對(duì)卻不反抗的懦弱表現(xiàn)。覺(jué)慧則顯得有些過(guò)于激進(jìn)，覺(jué)民則搖擺不定、立場(chǎng)不明。

小說(shuō)在很多方面映射封建社會(huì)對(duì)人的壓迫。例如錢(qián)梅芬的死。同時(shí)也在很多方面表現(xiàn)了封建社會(huì)迷信思想對(duì)人的思想的毒害。例如瑞鈺的死。小說(shuō)中的人物要么引人同情，要么引人厭惡。鳴鳳剛烈的性情和純潔的愛(ài)情仿佛是有意地映射覺(jué)慧的寡情。

或許因?yàn)橥瑯由頌榕?，鳴鳳的愛(ài)情無(wú)法換來(lái)覺(jué)慧同等地對(duì)待讓我由衷地憤慨。覺(jué)慧以事業(yè)、理想作為自己輕易摧毀一個(gè)美好女子生命與愛(ài)情的借口。我發(fā)自?xún)?nèi)心地唾棄這種行徑。另一方面覺(jué)慧雖參與許多先進(jìn)組織，如辦報(bào)社等，或是堅(jiān)持不坐轎子，但骨子里仍是由封建殘余。他雖然贊美鳴鳳的愛(ài)情，卻不是以一個(gè)平等的地位去接受那份愛(ài)情。

第四篇：讀后感的作文400字

暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本叫阿凡提的故事書(shū)，以前在電視上看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片呀，我好喜歡。

我每天都喜歡翻看這本書(shū)，當(dāng)我看到只有勞動(dòng)才能換回果實(shí)的故事時(shí)，深深的把我吸引了，阿凡提有四個(gè)兒子，他們都非常的懶不愛(ài)勞動(dòng)，只想著等他們的父親死后留下的遺產(chǎn)分給他們，他們什么活也不干，整天呆在家里，于是阿凡提想了個(gè)辦法，就對(duì)四個(gè)兒子說(shuō)，我的珠寶都埋在一棵樹(shù)下，等我死了，你們一定要先把樹(shù)澆水，等結(jié)出果實(shí)了珠寶就會(huì)出來(lái)了，不久后阿凡提去世了，他們四個(gè)兒子就急急忙忙的去找各自的樹(shù)去澆水，還沒(méi)有等到小樹(shù)長(zhǎng)大，他們四個(gè)就把樹(shù)給拔了出來(lái)，可是樹(shù)下什么也沒(méi)有，到了最后一棵樹(shù)了，在最后一棵樹(shù)下他們只找到了一塊石頭，石頭上面寫(xiě)著，要用自己的勞動(dòng)換來(lái)果實(shí)。

媽媽常常讓我把自己的東西收拾好，我就很懶不想弄，有時(shí)媽媽弄的不對(duì)了，我上學(xué)要用的她沒(méi)有給我?guī)?，我就好后悔，為何自己不弄呢，看了這篇文章，我就知道了要用自，看了這篇文章，我就知道己的勞動(dòng)才能換來(lái)果實(shí)的。

第五篇：讀后感的作文400字

對(duì)《洛麗 塔》的第一印象，是從書(shū)癡嚴(yán)歌苓路途抑制不住的淚水開(kāi)始的、后又從遠(yuǎn)在阿拉之地的哲學(xué)女教授的輕松又令人懷念家庭小課，萌生了了解的沖動(dòng)。

不得不說(shuō)讀的很是煎熬，先忽視這部大篇幅的作品中出現(xiàn)那些:拗口的中文譯本，頻繁出現(xiàn)的法語(yǔ)、德語(yǔ)，數(shù)不盡的俚語(yǔ)、哲學(xué)、文學(xué)引薦。再讓我們忽視文中亨亨擅長(zhǎng)的令人炫目的文字，以及嘲弄的口吻，和憤慨的讀者標(biāo)注留下各式樣的情緒。只是那節(jié)奏，那靠靈感、念頭閃現(xiàn)銜接的情節(jié)，那漫長(zhǎng)的時(shí)間里單調(diào)的活動(dòng)，讓我昏昏欲睡。然而，好的作品會(huì)留下它的痕跡，沒(méi)有明哲昭理。那些漫無(wú)目的的時(shí)光里單調(diào)的活動(dòng)正如時(shí)光本來(lái)的樣子，某個(gè)瞬間腦子里會(huì)扔出無(wú)底的黑淵，眼睛看到的總在恍惚在發(fā)光，提煉出的故事梗概或許沒(méi)有特別意義，而那飄忽不定甚至有些無(wú)聊的念頭卻沉了下來(lái)。這樣的閱讀，在抓心撓腮的折磨中沉淀著。

想借作者描述的話留下對(duì)故事的印象:里面有粘在上面的些許骨髓，有血，有美麗的綠的發(fā)亮的蒼蠅