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第一篇：《橋》讀后感
今天，我們學(xué)習(xí)了《橋》這篇課文。課文主要寫了一位老共產(chǎn)黨員面對狂奔而來的洪，把生的希望讓給別人，把的危險(xiǎn)留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋。
學(xué)習(xí)完課文，我好像看到了老漢，他在洪水之中沉著冷靜，沒有獨(dú)自逃生，而是站在那橋前，不慌不忙地指揮著全村人逃生。我也看到了老漢從逃生的隊(duì)伍中揪出了一個(gè)小伙子，這個(gè)小伙子身為黨員卻站在群眾中間，老漢把他揪出來，真是鐵面無私！可是，可是，老漢，親愛的老漢，這個(gè)小伙子是你的家人啊！您不趕快讓他走，怎么忍心把他揪出來呢？最后，我看到全村人都逃了出去，唯獨(dú)老漢父子死在了洪水的手中。
學(xué)習(xí)完課文，我在想，如果沒有老漢，人們一定會(huì)你擁我擠，這座橋一定不會(huì)支撐住，到最后別說是全村人，估計(jì)連一半人都逃不出去。
橋,本來是生活中為了人們提供方便的一種建筑物。
學(xué)習(xí)完課文，我知道了本文的橋是一座生命之橋、救命之橋。
學(xué)習(xí)完課文，我更覺得橋就是老漢。老漢就是那座窄窄的木橋,他以一個(gè)人的微弱力量救了全村人的生命。
學(xué)習(xí)完課文，我在想：老漢為什么只為別人著想?yún)s不想自己？哦，原來他是一個(gè)心系別人的人！再看看自己，平時(shí)只想著為自己，不為別人著想，在學(xué)校為了是誰的垃圾而去爭吵，不想幫助別人；在家里，為一點(diǎn)小事而去和姐姐爭這爭那。想想這些，我覺得我還不如金絲猴。金絲猴它們在身上癢癢時(shí)，只要弓起后背來，別的金絲猴就會(huì)搶著給它撓癢癢。一想到這些，我臉紅！
以后，我要向他們學(xué)習(xí)，心系他人，為他人著想！
第二篇：夏洛的網(wǎng)讀后感作文450字
九月，我讀了一本書叫《夏洛的網(wǎng)》。
這本書主要講的是朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。
然而，一個(gè)最罪惡的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只小豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。
就在這時(shí)，看似渺小夏洛卻說：“我救你?！庇谑?，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別勝利和一個(gè)安詳天年的未來。
我讀了這本書后，我最喜歡的是小蜘蛛夏洛，因?yàn)樵凇蹲詈笠惶臁返恼鹿?jié)里，夏洛說了一段感人的話，說的是：“你一直是我的好朋友，這件事本身就是一件了不起的事，我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死，都是一只蜘蛛，一生只忙碌著捕捉和吃蒼蠅，毫無意義，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值?！?/p>
我覺得，我應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)，對朋友忠誠、深情，夏洛雖然很渺小，但它做了一件很偉大的事情。它犧牲了自己，救了小豬，所以它很偉大。
第三篇：夏洛的網(wǎng)讀后感作文450字
讀完了《夏洛的網(wǎng)》，使我對生命與友情有了新的認(rèn)識(shí)。
生命是短暫的，但是如能在有限的生命中做一些有助于他人的事，生命將會(huì)有非凡的意義。威爾伯本身要被朱客曼殺掉，但在這時(shí)，他的好朋友――夏洛出手幫助，在網(wǎng)上織字，這些字被人們看為是天上的指示，等夏洛把威爾伯救好以后，夏洛的生命已經(jīng)走到了盡頭。
他以自己的生命，換來威爾伯的存活，這樣值得!夏洛和威爾伯之間的友情非同一般，威爾伯遇到了一只蜘蛛――那就是夏洛，夏洛在幫助威爾伯時(shí)，曾說過一句話：“我們蜘蛛生下來，就只有捉一些蒼蠅、蚊子等東西，而我救了你，還可以提高一下我的生命價(jià)值?！边@句話我一直銘記在心，因?yàn)閺倪@句話中我可以看出夏洛無私奉獻(xiàn)的精神，而不像坦普爾頓那樣，每次夏洛或威爾伯叫他干事，它都要得到回報(bào)，特別是在別人需要幫助的情況下，它還慢吞吞的學(xué)著夏洛它們說話，如果我是它，肯定先會(huì)幫助別人，即使要回報(bào)也等救完后再說。
我們?nèi)艘惠呑幽苡龅较裣穆暹@樣無私奉獻(xiàn)的好朋友真算是幸運(yùn)啊!
但是夏洛快死了，它告訴韋伯，很高興有它這個(gè)朋友，看的我好難過。
最后，夏洛死了，生了很多小寶寶，也和小豬成為了朋友，看到他們開心的飛啊飛，覺得很高興。
電影看完了，姐姐告訴我們，友情是很重要的，我們要認(rèn)識(shí)更多的朋友，最后我們還照了大合影，開心的玩，希望以后還能來豆芽書店參加這樣的活動(dòng)。
第四篇：《橋》讀后感
我學(xué)習(xí)了《橋》這一課，真令我心潮澎湃呀！
這篇課文主要講了：在山洪來臨時(shí)，一位老黨支部書記挺身而出，指揮人們安全撤離，并且連自己的兒子也讓排在后面。歌頌了這位老漢無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的精神。
課文最后才告訴我們這位小伙子和老漢是父子，使人們恍然大悟。這樣的寫法既沒有廢話連篇，又清楚地告訴了我們他倆的關(guān)系，起了震撼人心的效果。
我要學(xué)習(xí)老漢無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的精神。
第五篇：《橋》讀后感作文450字
原來的語文課本上有一篇課文，題目是《橋》。聽著這個(gè)名字，就覺得：橋有什么呀！不就是一座橋嘛！有什么值得學(xué)的呀。讀了這篇課文后有很大的感受。那么，你就繼續(xù)往下看吧！
有一天，一個(gè)村莊下起了大雨，打起了雷，村民們都醒了。急忙走出去一看，天啊，洪水快淹沒了整個(gè)村莊，東面、西面都沒有路，只有北面有座窄窄的橋，全村幾百人，可怎么過去呀！木橋前站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村都擁戴的老漢。
老漢喊了一聲說：“橋窄，排成一隊(duì)，黨員在后?！焙鋈?，老漢從隊(duì)伍中揪出一個(gè)小伙子說：“你還算黨員嗎？排到后面去！”小伙子
很生氣，最后，村民們都上了橋，雨水淹沒了小伙子和老漢。過了幾天，雨停了，一位老太太被人攙扶著來祭奠老漢和小伙子。原來，老漢和小伙子是她的丈夫和兒子。
洪水是多么無情呀！我從“少廢話，快走?！敝畜w會(huì)到老漢愛子情深，在最后關(guān)頭還是十分的愛自己的兒子，讓兒子有生的希望?！袄蠞h似乎要喊著什么?！蔽覐倪@句話體會(huì)到了老漢是多么的愛兒子，一定會(huì)喊：“兒子，我對不起你呀！”
讀后，我還覺得這篇文章最后才告訴我們老漢和小伙子是父子關(guān)系，設(shè)置了懸念，構(gòu)思新穎，震撼人心。讀了這些動(dòng)人的事跡我有什么理由不對他們由衷而生敬意，有什么理由不熱愛我們偉大的共產(chǎn)黨呢？
第六篇：《橋》讀后感
最近，我讀了一本書，它就是著名作家梅子涵寫的《戴小橋全傳》。
書的主要內(nèi)容是一群男孩子的故事。他們每一天都哇啦哇啦，打打鬧鬧，來回奔跑，塵土飛揚(yáng)，開心得要命啦！他們每個(gè)都有天才的靈感――踢足球派個(gè)特務(wù)；上課把小便小在褲子上；別的作文不寫，只寫褲子；中午吃飯搶湯喝，結(jié)果警察來抓了；下課回家，把別人的書包背走了。最精彩的就讓你來讀吧。
合上書本，我思緒萬千。這本書里的故事個(gè)個(gè)生動(dòng)，活潑，有趣，讓我有時(shí)為他們開心，有時(shí)為他們驕傲，有時(shí)為他們可笑，有時(shí)又為他們嘆息。我覺得他們調(diào)皮，可愛，活潑，他們的想象力豐富，在玩這方面表現(xiàn)得特別認(rèn)真，希望他們在學(xué)習(xí)上也要這樣，更上一層樓。
有一次，我正津津有味地讀著這本書，媽媽叫了我好幾遍，我都沒反應(yīng)，媽媽只好推推我說：“你讀書是好事，可是你看看，現(xiàn)在都幾點(diǎn)啦！”我一看，已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了，我趕緊合上書本，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
這是一本有趣的書，給我?guī)砹藷o盡的歡樂；這一本智慧的書，給我?guī)砗艽蟮膯l(fā)。這本書豐富了我的生活，給我?guī)砹藷o限的樂趣。讀讀這本書，你的童心就怒放了。成年人讀讀，也會(huì)回憶自己的童年了。
