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第一篇：《橋》讀后感

今天，我讀了《四個(gè)過橋人》這個(gè)故事后，感悟很深。這個(gè)故事主要講的是：有一天，有四個(gè)人過一處地勢(shì)險(xiǎn)惡的峽谷。這四個(gè)人一個(gè)是盲人，一個(gè)是聾子，還有兩個(gè)是耳聰目明的正常人。這個(gè)峽谷的谷底奔騰著喘急的河水，所謂的橋則是幾根橫在懸崖峭壁間光禿禿的鐵索。

一行四人來到橋頭，四個(gè)人一個(gè)接一個(gè)抓住繩索，凌空進(jìn)行。

結(jié)果，盲人、聾子和一個(gè)耳聰目明的人過了橋，另一個(gè)耳聰目明的人則跌下深淵丟了性命。

盲人能過河是因?yàn)樗劬床灰?，不知道山高橋險(xiǎn)，心平氣和地攀索。

聾子能過河是因?yàn)樗渎牪灰姡_下的咆哮怒吼自然也就聽不見，所以恐懼相對(duì)就減少很多。

那個(gè)過了橋的耳聰目明的人過了橋則是因?yàn)樗膽B(tài)好，他只管過他的橋，不去想險(xiǎn)峰和急流。

另一個(gè)耳聰目明人過不了河丟了性命是因?yàn)樗蝗缑と撕兔@子嗎？他的弱點(diǎn)恰恰是因?yàn)樗斈棵?。過橋時(shí)他心不靜，太在乎險(xiǎn)峰和急流，所以手一滑摔了下去，最后丟了性命。

這個(gè)故事告訴我們不管做什么事情，都要積極面對(duì)周圍環(huán)境，不要被虛張聲勢(shì)所嚇倒。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，常常會(huì)遇到這樣的事情，還沒去做就已經(jīng)被嚇倒了，其實(shí)只要你有一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)，事情就會(huì)變得簡(jiǎn)單而又順利。要知道，那多半是紙老虎，只有抱著坦然去面對(duì)和積極進(jìn)取的心態(tài)才可以排除虛張聲勢(shì)對(duì)你的威嚇。

第二篇：《橋》的讀后感

讀了《橋》一文，讓我感慨萬(wàn)分。雖然只是一篇文章，但就好像是發(fā)生在昨天并且親眼目睹一樣，讓人感動(dòng)不已。

《橋》一文寫了一位老共產(chǎn)黨員面對(duì)狂奔而來的洪水，把生的希望讓給別人，把死留給了自己，以自己的血脈之軀筑起了一座不朽的橋梁，贊揚(yáng)了以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在危難面前無(wú)私無(wú)畏，不徇私情，英勇獻(xiàn)身的崇高精神。

讀完本文，有一處讓我吃驚，老漢在村民們的心中，竟然有如此大的威信。文中的老漢只不過是個(gè)瘦老頭兒，他既手無(wú)縛雞之力，又不是什么吊炸天(厲害)的人物，竟然只是站在人們面前，盯著他們，就能讓人們安靜下來，并有序撤退，可見老漢在人們心中的威信有多大了。

還有一處就是老漢揪出自己兒子的時(shí)候。讀到此處，我心里暗想：天那！這老漢真是太大公無(wú)私了，連自己兒子也不讓插隊(duì)，如果換作是別人，那個(gè)也許就睜一只眼閉一只眼地讓兒子過去了，這老漢可真是不徇私情啊。

當(dāng)我看到只剩下老漢和他兒子的時(shí)候，終于看到那兒子孝心的一面，他讓父親先過去，可父親終究是父親，還是讓兒子先走，可誰(shuí)知兒子一上橋就被洪水沖走了，老漢連話都還沒喊出來，就也被沖走，結(jié)果太令人痛心了。

一篇好文章總會(huì)帶來個(gè)啟示：做人要做像老漢一樣大公無(wú)私的人，做兒子就得做像文中那兒子一樣孝順的兒子。

第三篇：《橋》的讀后感

看了魯迅的《故鄉(xiāng)》這篇小說，給我留下最深刻印象的就是閏土了。他給我留下深刻印象的原因無(wú)非就是他那少年與中年兩個(gè)年齡階段的巨大差異和變化了。

首先，魯迅先生在回憶少年閏土的時(shí)候，描繪了一個(gè)鄉(xiāng)村孩子活潑可愛能干的形象，閏土知道鄉(xiāng)下很多趣事，也使魯迅先生對(duì)鄉(xiāng)下產(chǎn)生了向往。在少年時(shí)代，魯迅和閏土的意識(shí)中根本沒有少爺和仆人之分，都是哥弟稱呼。

而魯迅在這次回鄉(xiāng)途中所見到的二十年后的中年閏土，卻沒有一點(diǎn)兒時(shí)的活潑了，甚至從他身上看不到一絲少年閏土的影子。在魯迅先生對(duì)閏土的外貌描寫中可以看出中年的閏土十分貧窮，貧窮使他不像一個(gè)中年人，而更象一位老年人，生活的重?fù)?dān)壓得他抬不起頭來。

魯迅先生是這樣描寫中年閏土的：“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜凄涼的神情，動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明地叫道‘老爺??’”從這幾句話中，我看出他長(zhǎng)大之后為自己的貧窮而非常自悲，他從心里自然地感受到自己與魯迅的距離，完全沒有了兒時(shí)與魯迅先生的兄弟情誼，成年閏土就是這樣的一個(gè)形象。

從閏土身上，我看出舊社會(huì)的黑暗和勞動(dòng)人民苦難的生活，我為我生活在一個(gè)新中國(guó)、一個(gè)新社會(huì)而感到幸福。

第四篇：《橋》讀后感

童年經(jīng)驗(yàn)對(duì)作家創(chuàng)作的影響是巨大的，雖然記憶不斷地對(duì)童年進(jìn)行重塑，但隨著年齡的增長(zhǎng)，這種重塑也在不斷地豐富童年記憶，使得童年生活成為透視時(shí)代與世事的一面鏡子。我讀徐可的小說《橋》（刊于《中國(guó)作家》2015年2期）的時(shí)候，不時(shí)能看到自己的影子在故鄉(xiāng)阡陌間奔跑。《橋》是一篇充滿詩(shī)情畫意的精心之作，它具備鄉(xiāng)土小說的某些要素，然而更多的是以童年經(jīng)驗(yàn)反觀現(xiàn)代人的精神世界，通過對(duì)故鄉(xiāng)江蘇里下河一帶生活風(fēng)貌的回憶，隱秘地揭示出我們精神生活的某些變化。

在敘事上，徐可采用了一個(gè)女童的視角，這個(gè)視角猶如一面明亮的鏡子，映照出孩童世界與成人社會(huì)以及時(shí)代歷史之間的復(fù)雜關(guān)系，傳達(dá)出一種令觀者心有戚戚焉的赤子情懷，也向老子所謂的“復(fù)歸于嬰兒”的善與真發(fā)出了遙遠(yuǎn)的呼應(yīng)。事實(shí)上，在小說《橋》中鄉(xiāng)土精神最突出的就表現(xiàn)為這種“善意”。大河雖名“界河”，但河兩岸的村民世代友好相處，從來就沒有過“界”的概念，“小妹”“二小”們守候的也是那小小的村落與家的溫情，即便作為陌生人的修橋大叔，也與周遭“自來熟”。在小說中，故事退居到次要的位置，人物甚至沒有清晰的面孔，“家園”是這個(gè)情節(jié)淡若水月的小說最重要的隱喻，從中可以真切感受詩(shī)意的肆意流淌，猶如春風(fēng)拂動(dòng)下的油菜花一般，流淌著一股單純天真的氣息。

我們可以看出作者對(duì)童年時(shí)期這種人際關(guān)系的留戀，但是，他沒有止步于這種“留戀”，而是注入一種較為復(fù)雜的情緒。這種情緒源于“橋”的修建，也來自時(shí)代發(fā)展過程中，種種陌生的事物對(duì)鄉(xiāng)村文化的介入，那種曾經(jīng)的熟悉之感逐漸遠(yuǎn)去，一如“小妹回頭看叔叔，叔叔仍然笑著，可那笑容再不像剛才看著那樣和善”?！靶迾颉币皇掳蠢碚f是對(duì)鄉(xiāng)村舊貌的改善，然而，它也是對(duì)鄉(xiāng)土文化的一種重建，這就構(gòu)成了一個(gè)利弊兼具、既渴望又猶疑的悖論。

以往類似題材的小說，很容易將這個(gè)悖論放入鄉(xiāng)村現(xiàn)代化的大背景中加以考察，歸結(jié)為城市文明與鄉(xiāng)土文明的對(duì)立，這其實(shí)是一種避重就輕的`做法，因?yàn)樗鲆暳巳宋飪?nèi)心的真實(shí)和更為復(fù)雜細(xì)密的精神意識(shí)。這篇小說雖然也暗含了城市與鄉(xiāng)村、過去與未來的某種矛盾，但避免了那種激烈的沖突――一座“橋”的誕生，顯得何其溫情脈脈，它對(duì)鄉(xiāng)村的改造也帶上了一絲“善意”的色彩。這里飽含的是作者在面對(duì)現(xiàn)代鄉(xiāng)愁時(shí)，藏于心底的理解、寬容與憐憫。

小說讓人難忘的一個(gè)場(chǎng)景是，兩個(gè)天真的孩子去看望外婆，一路所見皆是迤邐的田園風(fēng)光。這些虛構(gòu)的現(xiàn)實(shí)，曾經(jīng)不過是無(wú)比真切的尋常事體，而在如今看來，卻似遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境。在這里，作者貢獻(xiàn)了屬于他自己的同時(shí)又讓普通讀者感同身受的熟悉的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。這是《橋》的獨(dú)特之處，它不完全是一部鄉(xiāng)土題材的小說，更像是一部帶有詩(shī)化色彩的成長(zhǎng)小說。小說的張力正在于作者以心底那份往日舊夢(mèng)的感念，來觀照當(dāng)下人的存在方式。《橋》就像是從作者心底自然流出的一曲舊日童謠，是時(shí)代和心靈的備忘錄，作者在淺吟低唱那些業(yè)已遠(yuǎn)去的往日情懷的同時(shí)，也在將滿蓄的情感投向廣闊的未來，給現(xiàn)代人疲憊的內(nèi)心一種長(zhǎng)久的撫慰。

第五篇：《橋》的讀后感

原來的語(yǔ)文課本上有一篇課文，題目是《橋》。聽著這個(gè)名字，就覺得：橋有什么呀！不就是一座橋嘛！有什么值得學(xué)的呀。讀了這篇課文后有很大的感受。那么，你就繼續(xù)往下看吧！

有一天，一個(gè)村莊下起了大雨，打起了雷，村民們都醒了。急忙走出去一看，天啊，洪水快淹沒了整個(gè)村莊，東面、西面都沒有路，只有北面有座窄窄的橋，全村幾百人，可怎么過去呀！木橋前站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村都擁戴的老漢。

老漢喊了一聲說：“橋窄，排成一隊(duì)，黨員在后?！焙鋈?，老漢從隊(duì)伍中揪出一個(gè)小伙子說：“你還算黨員嗎？排到后面去！”小伙子

很生氣，最后，村民們都上了橋，雨水淹沒了小伙子和老漢。過了幾天，雨停了，一位老太太被人攙扶著來祭奠老漢和小伙子。原來，老漢和小伙子是她的丈夫和兒子。

洪水是多么無(wú)情呀！我從“少?gòu)U話，快走?！敝畜w會(huì)到老漢愛子情深，在最后關(guān)頭還是十分的愛自己的兒子，讓兒子有生的希望?！袄蠞h似乎要喊著什么?！蔽覐倪@句話體會(huì)到了老漢是多么的愛兒子，一定會(huì)喊：“兒子，我對(duì)不起你呀！”

讀后，我還覺得這篇文章最后才告訴我們老漢和小伙子是父子關(guān)系，設(shè)置了懸念，構(gòu)思新穎，震撼人心。讀了這些動(dòng)人的事跡我有什么理由不對(duì)他們由衷而生敬意，有什么理由不熱愛我們偉大的共產(chǎn)黨呢？