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第一篇：《橋》讀后感400字

今天，我們學(xué)了一篇課文――《橋》。這篇課文中的老漢的一舉一動使我感到不可思議。

課文主要講了：一位老共產(chǎn)黨員（老漢）面對狂奔而來的洪水，毫無怕意，并在大家都慌亂的時候還能鎮(zhèn)定自若，指揮人們有次序的過橋。而且還把自己的兒子拉到了后面，讓別人先過橋。最后，老漢與小伙子被洪水沖走了。

課文中的老漢真讓我感到震撼和不可思議。他那在危險的面前無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的精神，真令人敬佩啊！特別是他把生的希望送給別人，把死的危險留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁的舉動，更讓我感到無比震驚。雖然老漢被洪水沖走了，但他的精神，卻永遠(yuǎn)也不會被沖走，因為那是老漢的崇高品質(zhì)呀！

老漢的這種品質(zhì)不單單只有他有，其實其他人也有這種品質(zhì)的。

在火災(zāi)來臨的時候，一位母親疏散著整棟樓的人，但她卻把自己唯一的女兒遺忘在了一個角落，最后，當(dāng)所有人都被這位母親疏散走了的時候，樓塌了！她的女兒和自己都被樓壓住了！再也沒有起來。

啊！老漢的這種精神，永遠(yuǎn)刻印在我的心中。

第二篇：課文《橋》讀后感

普通的橋是用石頭搭建而成的。而這個曾經(jīng)挽救過一百多人的橋，卻是用兩個人的血肉之軀而搭建起來的啊！

黎明時，一個村莊的洪水爆發(fā)了，一百多人來到一個木橋前，因為有了老支部書記的指揮，全部的人都安全地過了木橋，可他和兒子卻犧牲了。

這篇文章運用了比喻和擬人的修詞手法，描寫了山洪的可怕，又體現(xiàn)了老漢的舍己救人，臨危不亂。短文中也寫出了他的兒子，老漢并沒有讓兒子先走，因為兒子是黨員。老漢讓黨員排在后面，他的兒子沖上前，他反而把兒子拉了出來，表示了老漢不循私情，無私無畏。老漢之所以這么做，肯定是顧全大局。因為如果老漢不阻止兒子，那些黨員一看到他的兒子排在前面，那自己也就會不遵守，這樣，橋塌了死的人會更多。

讓我最深刻的一句話是“老漢清瘦的臉上淌著雨水，他不說話，盯著亂哄哄的人們，他像一座山?！边@句話寫出了老漢的沉穩(wěn)、冷靜、威嚴(yán)。與人們的驚慌形成了對比，表現(xiàn)了老漢在人們心中的地位，這座“山”是人們獲得生的希望的靠山。

老漢先人后己的精神很可貴，他的責(zé)任心是我們都需要的。

第三篇：《橋》讀后感400字

大家一定見過許多橋吧？我也見過，但那不是用水泥筑的，而是老羚羊的生命為橋墩的“生命橋”。

課文里主要講的是：狩獵隊把羚羊逼到了懸崖邊，準(zhǔn)備把他們活捉了。但獵人們沒想到的是，他們用死一半活一半的方法，羚羊在領(lǐng)頭羊的帶領(lǐng)下分成了兩隊，老羚羊一隊，小羚羊一隊。一只老羚羊和一只小羚羊走出隊，小羚羊跳向懸崖對面，當(dāng)小羚羊身子向下墜落時，老羚羊的身子剛好出現(xiàn)

在小羚羊的蹄子下，小羚羊在老羚羊的身子猛蹬一下，下墜的身子便突然升高并巧妙的落在對面的懸崖岸上，而老羚羊卻筆直的墜入了山澗。

唉！小羚羊活下來，老羚羊卻死了！我相信墳?zāi)共⒉皇抢狭缪虻慕K點，而它們把生命交給了小羚羊。正如泰戈爾所說：我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。獵人被它們深深的感動了！他們放下了槍，那是多么神圣的一幕呀！一座以老羚羊的死亡為橋墩的生命橋。

老羚羊雖然沒有了，但它們的愛還在延續(xù)著。地球不僅是人類的家園，也是萬物眾生的家園，我們只有與它們和平共處，才能更好的擁有美好的家園。

第四篇：課文《橋》讀后感

一座深山中的橋，在靜等著行使橋的功能。

在若干的黃昏之后，終于等到了一個人在其身上踩踏。

橋?qū)嵲谑翘闷嫒讼胱鍪裁戳?，于是乎，忘記了自己的職能，只是那輕輕的一轉(zhuǎn)身，頃刻間橋坍塌了，只能眼望著身上的碎石落下山澗。

這是我總結(jié)的卡夫卡《橋》的內(nèi)容。隨著碎石的散落，我不僅看到了橋的生命結(jié)束，更看到了忘乎所以的結(jié)局。

人，如果忘記了自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，終究會在某一時刻感受到因疏忽而帶來的慘痛。還是將自己的定位做好，認(rèn)真做好自己該做的事情，比什么都好。