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第一篇：橋的讀后感
文章記述了一個(gè)小村莊發(fā)生了水災(zāi)。一位老漢為保住全村人的性命，不惜犧牲自己和兒子的生命。
初讀此文，我真替小伙子抱不平，世界上怎么會(huì)有這么無情的父親。
可是后來，聽了老師幫我們分析課文后，我才知道：在兇惡的洪水面前，老漢像一座山地站著；在洪水咆哮，村民們亂成一團(tuán)的時(shí)候，他依然沉著冷靜；在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的情況下，他如此大公無私，留下自己的兒子。他是多么令人敬佩的黨員?。∷膬鹤佑腥绱藗ゴ蟮母赣H，是多么值得驕傲??！村民們有著如此優(yōu)秀的村長，是多么>幸福！
這洪水是多么兇猛啊，那氣勢另人望而生畏。可是在這樣的洪水面前，老漢卻依然沉著地指揮一百多號人安全地度過了木橋，而自己和兒子卻葬身在洪水之下。
老漢希望自己的兒子能活著，村民們這么希望，我們也是如此，但洪水無情地把他的兒子吞沒了，連老漢也吞沒了。老漢用自己和兒子的生命，把群眾送過了這座窄窄的獨(dú)木橋，這場面是多么讓人感動(dòng)啊！
雖然老漢和他的兒子永遠(yuǎn)的離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠(yuǎn)留在了每一個(gè)人的心中！
第二篇：《橋》讀后感
一打開書，就吸引了我的眼球，看樣子這本書確實(shí)是很好看也很有趣，開頭的“我叫戴小橋，可你不要喊我大香蕉，因?yàn)榘嗬锿瑢W(xué)都喊我大香蕉的?！边€真是馬上就讓我回到了童年時(shí)光，那時(shí)候的我們也是想著法子給同學(xué)們起著各種各樣的外號，我想，現(xiàn)在的孩子也是一樣吧？
書中我印象深刻的一篇是咬掉牛尾巴，里面的曹迪民似乎是個(gè)猜謎語瘋子，如果沒有老師的制止，他會(huì)天天讓人猜謎語的，而且次次讓人猜錯(cuò)，不過很佩服他的謎語，想象力無處不在，真不知道他的這些謎語從那里搞來的還是自己發(fā)明的，我覺得這些謎語挺具有幽默感的，比如；左看是女，又看是男，合在一起人人稱贊是什么字？雙木不是林是什么字？一口咬掉牛尾巴是什么字？
都說孩子怕老師，在這本書中，老師和戴小喬卻是哥們，因?yàn)槔蠋熓悄軌驈暮⒆有睦硐敕ǔ霭l(fā)，他們這幫學(xué)生雖然平時(shí)打打鬧鬧，但是在大人看來，我們做的某件事情都讓人啼笑皆非，但孩子們做每一件事情也都是很認(rèn)真的，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在只是被好奇單純所包圍，每一件事情對于他們來說來說都新鮮而有趣，所以，我覺得我們做家長的也要從孩子的內(nèi)心出發(fā)，我們和老師一樣，都是從孩提時(shí)過來的，我們首先要給孩子們一個(gè)快快樂樂的童年，身心快樂的孩子是健康發(fā)展的前提，在玩中學(xué)習(xí)，玩中懂得成長道路上學(xué)習(xí)和做人的道理，才是我們加長培養(yǎng)孩子的出發(fā)點(diǎn)。
第三篇：《橋》讀后感
一柔神秘的云彩，一段星輝的回憶，一頁“郊寒島瘦”的史詩，一道穿越喧囂抵達(dá)感性的阡陌。那榆蔭下的潭，蕩漾著一抹平靜中的騷動(dòng)；云般的雋就，山般的蔥濃；是彩虹劃破水面的綺夢，是康魂經(jīng)久不化的見證。
她，穿越了楚辭的憂郁，穿越了千年的兵火，穿越了歲月的洗磨與浩劫。于茫茫林莽之中，于悠悠的詩人心中的康河之上，她以女神的姿勢永遠(yuǎn)佇立；她的聲音是明亮透徹、微微慵懶的一如魚兒眼神；延續(xù)詩人的靈魂，成為無法破譯的符號，成為雕嵌他心靈驛站圖騰，永久不敗。
康橋，是他靈魂圣潔的歸宿，精神棲息的港灣。
康橋，渲染輝煌流瀉甜柔的七色光把你的影子留住，曾經(jīng)牽手而過的日子又一次漫上記憶的枝頭，那么溫馨的照片，每一次的撫摸都有真誠的淚流。
沉默，數(shù)個(gè)年頭今晚沉默的康橋。所有無聲的語言如今被一只心弦拔動(dòng)成轟鳴的絕響，沉淀出了所有的昨天……多少失落的曲線在這里找到精神皈依的起點(diǎn)與終點(diǎn)，悠悠的漩浪，洗滌著他昨日迷茫的雙眸。
康橋，逝去歲月正如極目處的一線山巒，若即若離，影影綽綽，以永恒的姿勢溫暖著雙眸。而畢竟早已遠(yuǎn)去了，在伸手可及的距離之外，在跋涉可抵的距離之外。唯有切切的輕風(fēng)最好，依稀把你的發(fā)香送來。
康橋，永遠(yuǎn)的康橋。
第四篇：《橋》讀后感
橋，連接兩岸，橋，跨越海峽；橋，幸福在兩岸。一座橋連接著兩岸的人們，橋在我們生活中無處不在，架在河上面，供人們行走。清清的河水照映出你的影子。老橋啊，你在這河面上已有多年，歷經(jīng)滄桑，見證這一件件渺小，偉大的事情，你的默默奉獻(xiàn)讓我敬佩。
《橋》這一文中老漢的精神讓我敬佩，靜靜的小村遭遇了百年的洪水，小村莊將不復(fù)存在，那小小的橋是他們唯一的生路，老漢讓村民先上去，自己卻沒有上去，小小的橋怎么能承受那么人的重量呢？最終老漢與他的兒子葬身再洪水中。
老漢那種無私奉獻(xiàn)的精神讓我們敬佩，一座橋體現(xiàn)了人們的道德品質(zhì)，是我們最真實(shí)的見證。
現(xiàn)實(shí)中，有時(shí)也許有無私奉獻(xiàn)精神，也許不是大事，只是微不足道的，但這也是人們的心與良好的品質(zhì)的體現(xiàn)。
星期六的下午，我和同學(xué)去買東西，坐上了公交車，過了一站，有許多人上車，其中有一位老奶奶。車上早已沒有了座位，當(dāng)我和同學(xué)準(zhǔn)備起身讓老奶奶做時(shí)，一位二十幾歲的女生趕緊讓了坐，讓老奶奶坐，一個(gè)簡單的動(dòng)作，一個(gè)簡單的行為。讓我們看到了良好的品質(zhì)，同時(shí)也看到了社會(huì)上一些自私的人的丑陋心態(tài)。
讓我們用最真誠、最無私的心去看世界吧。
第五篇：《橋》讀后感
幾回讀，總愿追隨詩人，去往他曾經(jīng)的尋夢地，究竟是旁觀，還是親臨?那樣悵然不舍、時(shí)空顛倒、夢境穿插，都因?yàn)?，那即將的別離?！}記
近了，眼中的景，草坪、樹蔭、康河、那最美的彩虹、還有那彩虹般最美的康橋……
近了，眼中的我，衣衫、腳步、面容、思索、還有那近乎割斷臍帶的嬰兒般的不舍……
輕輕地，又走上曾經(jīng)輕飄過多次的草坪，像往常一樣小心、比往常更小心。對不起，不忍打攪那熟睡的心靈，不忍打攪那可愛的夢境，更不忍打攪夢境中的自己。親愛的，你不舍的夢中真有不舍的我嗎?
哦，還有你，可愛的青荇，我的小東西!在這熟睡的一刻、在這熟睡的季節(jié)里，只有你強(qiáng)忍睡意，不愿別離而為我送行?油油悠悠的你，在水底;輕輕的我，在你的愛意里(diyifanwen.com)。因?yàn)槟?，做一棵水草，我甘?在我們的愛河——康河里，柔情蜜意!吻別，我最愛的你!
來到那曾經(jīng)到來過的樹蔭下，傍著悠悠康河，驀然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，心跳、臉紅，做了少婦的你更加豐腴美麗。深情地望著你，問你是否還記得那個(gè)婚禮?當(dāng)你挽著新郎夕陽而去，你那金色的艷麗、婀娜的艷麗，卻成了康河和我最永久的記憶!康河為你而波光蕩漾，我為康河眼中的你心頭蕩漾!問你是否還記得那件送給你的嫁衣?你身影前的那一面平鏡，記住了你新娘的美，記住了我彩虹般的夢。親愛的，嫁做人婦的你，如果還在意我們曾經(jīng)的傾心，那么在我離別之際，請你再看看鏡中的記憶：我為你，在青草更青處撐一支長篙，漫溯;我為你，在滿載的一船星輝斑斕里，放歌!那是我的夢啊!那沉淀著彩虹似的夢啊!我把夢獻(xiàn)給了你，把夢留在了這里!
激動(dòng)，我快要哭出來，卻，哽咽了。我要把淡淡的別離、悄悄的別離、幸福的別離，留在這里!我，沉默了!夏蟲為我沉默了!康橋?yàn)檫@一切，沉默了……
遠(yuǎn)了，眼中的景，草坪、樹蔭、康河，還有那最美的彩虹，還有那彩虹般最美的康橋……
遠(yuǎn)了，眼中的我，思索、面容、腳步、衣衫，還有那一步三回頭的背影……
詩，可以有尾音;而詩意，卻是那樣綿長不絕。沉醉其間是那樣讓人難以自拔，如登仙界，如歸故里?！笥?/p>
第六篇：《橋》讀后感
外面的天十分的寒冷，小鳥在枝頭上“喳喳”的叫，我在房間里靜靜的看書，書帶我走進(jìn)了動(dòng)物的世界。
鐮刀羊的那聲吼叫，整個(gè)斑羚羊群迅速分成兩撥，老年斑羚羊?yàn)橐粨埽贻p的斑羚羊?yàn)橐粨?，在老年斑羚羊群中有公羚羊，也有母羚羊。年輕的隊(duì)伍里有強(qiáng)壯有力的中年羚羊，有剛剛進(jìn)入成年行列的大羚羊，也有稚氣未脫的雛羚羊。年輕羚羊后退幾步突然奔跑向懸崖對面跳過去，隨即老羚羊 跟在后面飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要低一些。當(dāng)年輕的羚羊在空中向下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年經(jīng)羚羊的蹄下，而年輕的羚羊在老羚羊的背上蹬，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖上。接著，一對對羚羊凌空騰飛，沒有擁擠、沒有爭奪，秩序井然快速飛躍……老羚羊雖然沒有了，但它們的愛還在延續(xù)著。
當(dāng)然生活中也有相同的事，比如：小小的螞蟻，其重量不足一毫克，然而往往在遭到大面積傷亡的火災(zāi)面前，竟然能如些的沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致，不惜個(gè)體的犧牲，以求得種簇生存。其斗爭的韌性。其脫險(xiǎn)方式機(jī)警怎能不令人深思。
動(dòng)物也是有生命的，它們也會(huì)為種簇著想，我們?nèi)祟惸兀繀s無情獵殺它們，我們難道不明白地球不僅是人類的家園，也是萬物眾生的家園，我們只有與它們和平共處，才能更好的擁有美好的家園。
