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每周的社會實踐展示課都是我和孩子們所期待的
我的這幅樹葉拼圖的名字叫《搖搖晃晃的橋》，這幅拼圖是我和媽媽一塊兒采集的樹葉;站在講臺上的宋同學繪聲繪色地講解著自己的展示作品，當我好奇地問道：你和媽媽為什么會做這樣的一幅樹葉拼圖呢？;她接著說道：我的這幅圖里還有個故事呢！;聽到這里其他的小朋友頓時放亮了眼睛觀察宋同學拿著的這幅樹葉拼圖，好想要直接看透里面展示出的故事?？粗蠹移诖难凵?，宋同學繼續(xù)指著畫里用樹葉拼的兔子及大象還有那座所謂搖搖晃晃的橋說到：這里是大象和兔子在過一座很窄很窄的橋，它們面對面走到了橋中間，誰也不愿意讓對方先過去，于是就開始吵架了，大象惱羞成怒跺了一下腳，所以橋就開始搖搖晃晃起來。;聽到這里大家便笑起來了，我靈機一動，就此剛好可以對孩子們進行小小的思想教育，于是我就問大家：如果是你在一座很窄的橋上剛好遇見對面有一個人也要過橋，這個時候你會怎么做呢？;大家便開始七嘴八舌起來，我指名那個說得最起勁的孩子說自己的想法，如果是我，我肯定會慢慢倒退回去讓對面的那個人先過去我再過去。;接著我也會，我也會，我也會這樣做;的聲音響徹整個教室，聽到這些我很是欣慰，就此用了短短的點撥、教育。
展示課在孩子們繪聲繪色的講解中繼續(xù)進行著。
