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第一篇：《橋》讀后感

最近，老師給我們上了一篇令人感動(dòng)的課文――《橋》。充分體會(huì)到了一位心系群眾、不循私情的老漢。

課文內(nèi)容講述了一次黎明，某村莊發(fā)起大洪水，又下起傾盆大雨。在十萬火急之下，聰明的老漢迅速將一百多村民帶上橋，并且讓黨員排在后面。其中有一個(gè)黨員站到了村民的前面，但被老漢阻止了。最后木橋塌的一瞬間，老漢和那名黨員，也就是自己的兒子被洪水吞沒了。

讀到了最后，我才發(fā)現(xiàn)，這位年紀(jì)輕輕的小伙子竟是老漢的兒子。使讓我鼻子一酸，感受到了：父母最重視的人是自己的孩子，這里的老漢為了跟自己沒有血緣關(guān)系的群眾的安全，把自己的兒子往死里推，絲毫不留情面。從這我們可以看出一位不循私情、心系群眾，把生的希望讓給別人，把死危險(xiǎn)留給自己的老漢。

可是，這樣也有不好的一面，老漢為了讓別人先走，自己與兒子的性命卻拋在了九宵云外，讓自己的老婆孤獨(dú)后半生，老漢這種品質(zhì)雖好，但也該為老婆以后日子著想，哪個(gè)當(dāng)父親會(huì)不顧孩子的生死？都會(huì)全力以赴的去保護(hù)。所以，有這種品質(zhì)是好，但是也要顧全大局，不讓自己的親人傷心。

老漢大公無私、不循私情、心系群眾、先人后己的品質(zhì)非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讓這高尚的品德代代相傳。

第二篇：《橋》讀后感

讀了《橋》這篇課文，我的心久久不能平靜。文章記述了一個(gè)小村莊發(fā)生了水災(zāi)。一位老漢為保住全村人的性命，不惜犧牲自己和兒子的生命。

初讀此文，我真替小伙子抱不平，世界上怎么會(huì)有這么無情的父親。

可是后來，聽了老師幫我們分析課文后，我才知道：在兇惡的洪水面前，老漢像一座山地站著;在洪水咆哮，村民們亂成一團(tuán)的時(shí)候，他依然沉著冷靜;在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的情況下，他如此大公無私，留下自己的兒子。他是多么令人敬佩的黨員??！他的兒子有如此偉大的父親，是多么值得驕傲??！村民們有著如此優(yōu)秀的村長，是多么幸福！

這洪水是多么兇猛啊，那氣勢另人望而生畏?？墒窃谶@樣的洪水面前，老漢卻依然沉著地指揮一百多號人安全地度過了木橋，而自己和兒子卻葬身在洪水之下。老漢希望自己的兒子能活著，村民們這么希望，我們也是如此，但洪水無情地把他的兒子吞沒了，連老漢也吞沒了。老漢用自己和兒子的生命，把群眾送過了這座窄窄的獨(dú)木橋，這場面是多么讓人感動(dòng)??！

雖然老漢和他的兒子永遠(yuǎn)的離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠(yuǎn)留在了每一個(gè)人的心中！

第三篇：《橋》的讀后感作文

讀了《橋》一文，讓我感慨萬分。雖然只是一篇文章，但就好像是發(fā)生在昨天并且親眼目睹一樣，讓人感動(dòng)不已。

《橋》一文寫了一位老*員面對狂奔而來的洪水，把生的希望讓給別人，把死留給了自己，以自己的血脈之軀筑起了一座不朽的橋梁，贊揚(yáng)了以老支書為代表的優(yōu)秀*員在危難面前無私無畏，不徇私情，英勇獻(xiàn)身的崇高精神。

讀完本文，有一處讓我吃驚，*在村民們的心中，竟然有如此大的威信。文中的*只不過是個(gè)瘦老頭兒，他既手無縛雞之力，又不是什么吊炸天(厲害)的人物，竟然只是站在人們面前，盯著他們，就能讓人們安靜下來，并有序撤退，可見*在人們心中的威信有多大了。

還有一處就是*揪出自己兒子的時(shí)候。讀到此處，我心里暗想：天那！這*真是太大公無私了，連自己兒子也不讓*隊(duì)，如果換作是別人，那個(gè)也許就睜一只眼閉一只眼地讓兒子過去了，這*可真是不徇私情啊。

當(dāng)我看到只剩下*和他兒子的時(shí)候，終于看到那兒子孝心的一面，他讓父親先過去，可父親終究是父親，還是讓兒子先走，可誰知兒子一上橋就被洪水沖走了，*連話都還沒喊出來，就也被沖走，結(jié)果太令人痛心了。

一篇好文章總會(huì)帶來個(gè)啟示：做人要做像*一樣大公無私的人，做兒子就得做像文中那兒子一樣孝順的兒子。