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第一篇：《假如給我三天光明》讀后感
失去了眼睛。我們就會像一只只橫沖直撞的小鴨子，直到自己被撞傷時才知道要慢慢地走;失去了耳朵，我們就不能看到一個有聲有色的世界，因為沒有耳朵，我們就聽不到四處的聲音，永遠(yuǎn)就只是無聲的世界。
我曾經(jīng)也有想過，如果自己失去了視力，變成盲人，或失去了聽力，變成聾子，我那時一定會萎靡不振，天天抱怨上天對我不公平，我知道，視力和聽力一樣都不能失去，二者對我們都十分重要，如果二者都失去的話，那干脆就不用活了，因為想要過那種生活簡直太困難了，但當(dāng)我看了《假如給我三天光明》這本書后，就立馬去掉了這種想法。
在這本書中，主人公“海倫?凱勒”因為小時候的一次高燒，從而失去了對人體最重要的視力和聽力，甚至連說話都不怎么樣了!在看到這種情況時，我覺得主人公之后一定會像我面前說的那樣，一蹶不振，整天瞎抱怨，但我的想法真是大錯特錯了，主人公在這之后不僅沒有一蹶不振，甚至對生活更加積極了，學(xué)會了說話，學(xué)會了法語、英語、德語、拉丁語，而且她最后還成為了作家……
看完這本書后，我覺得主人公創(chuàng)造了奇跡，在看不見東西，聽不到聲音，連話也說不好的情況下，成功完成了學(xué)業(yè)。我聽說過這么一句話：一個不完美的人，無論如何也不會變得完美。主人公同樣也是個不完美的人，而且身體上有很多的缺陷，但她立求自己完美，即使自己不完美，也要把自己的人生變得完美!
在這本書中，我在主人公身上學(xué)到了許多，她身上的堅持，學(xué)習(xí)的精神，都值得讓我學(xué)習(xí)，她在身臨絕境的情況下還能做得這么好，那全身健康的我們也更要好好地學(xué)習(xí)，立求做最完美的自己，有最完美的人生!
第二篇：假如給我三天光明讀后感
在“我”有視覺的第二天，“我”又會干些什么呢？讓我們拭目以待吧！
“我”想在有視覺的第二天看一看世界。
這一天，“我”將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙看一眼?！拔摇毕肟纯慈祟愡M(jìn)步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。這么多的年代，怎么能被壓縮成一天？當(dāng)然是通過博物館。因此，“我”要去看博物館。
作者要在第二天去看博物館，說明我國的歷史很有意義，說明作者希望我們要保存好歷史，留給后人看我們偉大的祖國。
第三篇：假如給我三天光明讀后感
這是一本具有文學(xué)魅力的書，同時也是一本讓人震撼的書。這本書是世界文學(xué)史上最激勵人心的教育經(jīng)典之一。作者海倫.凱勒是個盲、聾人，從小生活在無光、無聲的黑暗世界里。她講述了她從小到大的故事，講述了她堅強(qiáng)面對困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡的故事。
本書中字里行間流露著主人公對生活的熱愛。雖然擁有三天光明只是一個不能實現(xiàn)的愿望，但她豐富、生動、真實而偉大的一生，卻給全世界成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動和激勵。
她從什么都不會到學(xué)會說話，從學(xué)會說話到學(xué)會寫作，從學(xué)會寫作到考上哈佛大學(xué)，從考上哈佛大學(xué)到和其他作家、科學(xué)家交流……完成了很多健全人都做不到的夢想，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡！這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都是靠一次次努力換來的！她雖然沒有一雙“慧眼”，但卻擁有著一雙“慧手”，這雙“慧手”讓她發(fā)現(xiàn)了生活中普通人忽略的美、發(fā)現(xiàn)了心靈上的美，以及讓她知道了與人溝通的樂趣……
她的成長充滿了艱辛，但她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她內(nèi)心中奮斗的、不滅的精神，她昂然面對，迎向一切的不可能。她用她那震撼人心的事跡當(dāng)畫筆，用色彩告訴人們?nèi)绾巍盃N爛地活出生命的色彩”……
我非常喜歡這本書，主人公雖然身體殘缺，但卻依然樂觀地度過每一天。她能發(fā)現(xiàn)普通人發(fā)現(xiàn)不了的生活中的美，她能獲得普通人感受不到的感悟，她能做出普通人意想不到的奇跡。她用自信的力量讓我們懂得了“真正的美”，用自信的力量讓那些自卑的人、殘疾的人走出困境，迎向光明！
我要學(xué)會海倫.凱勒雖然困難多多，前途渺茫，但依然要堅強(qiáng)不屈地去做斗爭，去克服，昂然面對生活中的不如意，才能獲得成功。并且在生活中也要樂觀，要樂觀地懷有堅定的信念，而不想自己不如意的那一面。
在我心中，海倫.凱勒是那么的光彩奪目，熠熠生輝！每讀一遍，每一次回味，都會被深深地感染著、激勵著……她始終用自信點(diǎn)亮自己前行的路，她不僅是自己的光明使者，更成為著我們永遠(yuǎn)的領(lǐng)路人和榜樣！一個精彩燦爛的世界，在一頁頁的翻動中，徐徐打開……
第四篇：假如給我三天光明讀后感
“也許人類的悲哀便在于此，擁有的東西不再珍惜，對于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望?！边@句看似平凡的話，卻是整本書里令我印象最深刻的一句話。這本書看似在講述海倫.凱勒對光明的渴望與追求，實際是告訴我們珍惜平凡的當(dāng)下。
海倫.凱勒在出生19個月后，就被病魔無情的奪去了視覺和聽力，可任憑她怎么悲傷、驚恐也無濟(jì)于事。慢慢地，海倫開始變得粗暴、無禮、我行我素。漸漸地，她對這個黑暗、冷清的世界充滿了失望。在8歲那年，一位叫沙莉文的老師走進(jìn)了她的生活，從此海倫的世界發(fā)生了翻天覆地的變化。莎莉文老師每天陪她玩游戲、教她認(rèn)字讀書。當(dāng)她第一次學(xué)習(xí)“水”這個單詞時，沙莉文老師帶她來到井房，把她的一只手放在噴水口下，感受清涼的井水，在她的另一只手上拼寫“WATER”――“水”字，她突然間醒悟了，神奇的感覺讓她一下子理解了語言文字的奧秘。喚醒了她對這個世界新的認(rèn)知和渴望，就這樣她每天拼命努力閱讀、認(rèn)字，想用知識鋪往光明的道路。求知欲旺盛的她在心底暗暗發(fā)誓，“我要上大學(xué)，我要上哈佛大學(xué)”。功夫不負(fù)有心人，海倫孤獨(dú)的世界終于迎來了光明和希望，就在眾人都對她上大學(xué)感到質(zhì)疑時，她卻以優(yōu)異的成績考上哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并以驚人的毅力順利畢業(yè)，真的很了不起！從此，她的世界不再是黑暗與冷清，而是變得光彩亮麗，她用知識和持續(xù)不斷的努力讓自己再次“看”到了這個世界。
讀完這本書，我受益匪淺、頗感震撼，一個看不見世界、聽不到聲音的人竟然都能考上世界著名的藤校，作為我們一個正常人還有什么理由不去好好努力呢？或許，我們還在抱怨著生活的種種不是，但是這些都不能成為我們不努力的借口，海倫雖然身為聾人和盲人，可她從不抱怨命運(yùn)的不公，依然堅強(qiáng)的面對生活。她用心地工作，用心地感受世界所帶來的美好。命運(yùn)或許是不公的，在命運(yùn)面前我們又或許是顯得那么脆弱和平凡，但是正是平凡渺小的水滴造就了廣闊的海洋，正是平凡的樹葉造就了森林的蔥郁。平凡不是平庸，平庸的人只會做夢，而平凡不同，它不是生活上的安逸，精神上的單調(diào)，這些種種也不是我們淪陷平庸的原因。海倫.凱勒是那么的平凡而又不平凡，她付出了比尋常人十倍百倍甚至千倍的努力獲取了屬于自己不平凡的人生。
海倫身上堅持不懈、永不放棄的精神深深打動我，每當(dāng)我遇到困難時，我都會想起海倫，她的努力在不斷激勵著我，指引著我。我們生活在這個國度里，各方面都優(yōu)越的情況下，我們要更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，長大回報祖國！
第五篇：假如給我三天光明讀后感
馬克?吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫?凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書――《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！書里寫的是主人公海倫?凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書中的主人公海倫?凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來。可當(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會了說話，并且考上了世界上最有名的學(xué)校―哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
看完了這本書，我覺得海倫?凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫?凱勒來說真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。
我們要以海倫?凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
