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第一篇：讀追風(fēng)箏的人有感
紙鳶，是幸福與期待的代表，如同來(lái)世間的一只天使之。
這也許是個(gè)美好的故事。我覺(jué)得。我滿懷希望進(jìn)入了創(chuàng)作者用淡柔的文本細(xì)致刻畫(huà)的場(chǎng)景，進(jìn)入了阿米爾和哈桑的人生道路，我一口氣把書(shū)讀完了。如今細(xì)細(xì)地品來(lái)，卻又感覺(jué)意猶未
在阿米爾十二歲的情況下，他父親對(duì)他說(shuō)：世界上只有一個(gè)罪行，那就是盜竊。如果你傷害了一個(gè)人，你就偷了生命，你偷了他妻子作為美麗妻子的支配權(quán)，奪走了他孩子的父親。如果你撒謊，你盜走他人了解實(shí)情的支配權(quán)。如果你行騙，你盜走公平公正的支配權(quán)。
原文中彌漫著不一樣人的謊話，而謊話并不全是惡的，一些謊話是為了更好地保護(hù)，一些謊話是為了更好地個(gè)人利益，一些謊話是為了更好地躲避，一些謊話是為了更好地緘默，我們無(wú)法斷論這種謊話是善是惡，但有一點(diǎn)客觀事實(shí)確是確立的：一旦大家撒謊，大家也就奪走了別人獲知實(shí)情的支配權(quán)。而阿米爾一生都受著謊話的危害，在實(shí)情表明以前，他自然不容易了解爸爸對(duì)哈桑一個(gè)傭人的孩子為什么這般照料，他自然也不會(huì)了解自身的謊話究竟會(huì)產(chǎn)生哪些更改，他唯一清晰的是：機(jī)會(huì)不上，他寧可日常生活在迷惑中！
可在我們蒙騙，忽悠著一個(gè)人，一個(gè)愿跟你說(shuō)：給你，成千上萬(wàn)遍。的人的情況下，那人應(yīng)對(duì)你的謊話，不容易對(duì)你抱怨乃至敵對(duì)，反倒一如往常的真心實(shí)意的忠誠(chéng)，那類(lèi)永恒不變的忠誠(chéng)為使我們室息，沒(méi)人會(huì)由于對(duì)他人撒謊后遭受這類(lèi)沒(méi)什么責(zé)怪的寬容而安心，反倒那類(lèi)深深地的愧疚感越來(lái)越烈。哈桑，確是那樣忠誠(chéng)的人，他習(xí)慣傭人的影響力，習(xí)慣忍氣吞聲，因此，阿米爾逐漸畏懼，由于哈桑的忠誠(chéng)只有表明他的怯懦，軟弱，卑鄙與自私自利，最后他挑選了躲避和撒謊，他的挑選，由于他是個(gè)小孩，或許他能獲得成年人的寬容，但卻沒(méi)法得到重獲新生！那句：給你，成千上萬(wàn)遍！讓我看到了在現(xiàn)如今世風(fēng)日下的社會(huì)發(fā)展里，十分稀有的一種純真無(wú)污的感情友誼。那又再度變成善人的路。他說(shuō)道一條結(jié)束循環(huán)的路。
阿米爾在遲疑，他在躲避與贖罪中遲疑，最后他踏入了這一條聽(tīng)說(shuō)再度變成善人的路，去完成重獲新生，去緩解罪刑，阿米爾，鼓足勇氣，整理軟弱，在生死狙擊中，在死神之前解救哈桑的兒子索拉博。得救的不單單是索拉博，也是阿米爾自身。
合奏疏，小故事起起伏伏的劇情如同那紙鳶一樣，在它飛翔時(shí)安裝著阿米爾與哈桑幸福的美好時(shí)光；落地式時(shí)是阿米爾對(duì)哈桑的叛變，對(duì)謊話的躲避；再度起飛是阿米爾拯救了索拉博，拯救了自身，讓哈桑喪失的開(kāi)心，讓索拉博找到。
小故事起源于紙鳶，也止乎紙鳶。
第二篇：讀追風(fēng)箏的人有感
人一輩子都在追，有人在追逐自由，有人在追逐權(quán)勢(shì)，有人在追逐錢(qián)財(cái)，有人在追逐一個(gè)人。
“終其一生，我們只為尋找最初失去的那個(gè)人?！?/p>
讀完《追風(fēng)箏的人》，我的心情只能用百感交集來(lái)形容。我因主人公阿米爾的懦弱而嘆息，因哈桑的悲慘命運(yùn)而無(wú)奈。命運(yùn)多桀導(dǎo)致的悲劇，令人深思。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！?/p>
這是書(shū)中重復(fù)多次的一句話，這并不是纏綿悱惻的戀人間說(shuō)的情話，也不是血濃于水的親人間擔(dān)起的責(zé)任，而是仆人對(duì)主人的赤誠(chéng)之心，超越朋友界限的不朽友誼。這樣的忠誠(chéng)，這樣的真摯，讓我喜歡上了哈桑這個(gè)人物，雖然他的種族被眾人歧視，雖然他的兔唇遭人嘲笑，雖然他的性格惹人欺壓，但我欣賞他的淳樸，他的善良，他的勇敢，相比于下，主人公阿米爾卻顯得十分渺小、懦弱。
風(fēng)箏事件是主人命運(yùn)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正因?yàn)樽凤L(fēng)箏大賽中的一段插曲，讓哈桑一生都蒙上了揮之不去的陰影。然而正發(fā)生的一切，阿米爾都在遠(yuǎn)處看看，卻僅僅是看著，沒(méi)有上前幫助，沒(méi)有及時(shí)制止，懦弱的他，僅僅是看著。戰(zhàn)爭(zhēng)使故事向前發(fā)展，為了生存，阿米爾與父親一起奔逃到美國(guó)，曲曲折折，阿米爾有了自己的家庭，父親患病而終，她心中也仍然放不下自己愧對(duì)的那個(gè)人，于是他決定踏上返鄉(xiāng)之路，去尋找最初的那個(gè)人。
可命運(yùn)的指針并沒(méi)有停止，再次回到家園，迎接他的，卻是一個(gè)讓他窒息，讓他手足無(wú)措的消息――哈桑，他的伙伴，在戰(zhàn)爭(zhēng)中被俄羅斯人槍斃，并意外得知，哈桑是自己同父異母的兄弟。也許是出于內(nèi)疚，也許是因?yàn)橥?，他決定收養(yǎng)哈桑的兒子。
故事的最后，阿米爾救回了哈桑的兒子索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛致以完全失去感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏――那哈桑和阿米爾童年最喜歡的玩物，他才會(huì)不知不覺(jué)地笑起來(lái)。
書(shū)中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑；危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助；親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措；愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安；失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)；應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫心自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
結(jié)局不算悲傷，但讀完心中仍然感到十分苦澀。我們應(yīng)該在開(kāi)始時(shí)就學(xué)會(huì)珍惜，以免經(jīng)歷懊悔與傷痛的糾纏，追尋一生，卻再次撲空，萬(wàn)劫不復(fù)。
第三篇：讀追風(fēng)箏的人有感
已開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)是被書(shū)名所吸引住的，"追風(fēng)箏的人"念起來(lái)挺歡愉的，而且心里也有一個(gè)疑問(wèn)，為什么人要去追風(fēng)箏？一般不是人帶著風(fēng)箏跑的么？帶著這些疑問(wèn)，我開(kāi)始了《追風(fēng)箏的人》的閱讀。
這個(gè)故事發(fā)生在阿富汗，故事主人公之一是當(dāng)初年僅12歲的一位阿富汗富家少爺阿米爾，他性情溫和，懦弱，少為自己的事情抗?fàn)帲欢€有一位主人公小男孩哈桑是阿米爾家中的仆人，他也是阿米爾最忠誠(chéng)最信任的朋友。
故事的開(kāi)頭部分描述的是阿米爾和哈桑和其他一群小孩子爭(zhēng)先追趕風(fēng)箏的情景，哈桑成功為阿米爾追到風(fēng)箏。
后來(lái)我才知道，追風(fēng)箏是阿富汗的習(xí)俗，每年春天，他們都會(huì)舉辦風(fēng)箏節(jié)，許多孩子都會(huì)帶著自己的風(fēng)箏聚集在空地上，讓各自的風(fēng)箏在空中決斗。
你必須要把你周?chē)械臄橙讼麥绻?，你才能成為勝利者?/p>
同時(shí)，你必須把你走位的風(fēng)箏都打敗，你才會(huì)成為萬(wàn)種矚目和贊嘆的焦點(diǎn)，那樣會(huì)有無(wú)限的榮譽(yù)和光亮集聚你一身。
追風(fēng)箏，也相當(dāng)重要，你搶到了最后一個(gè)被擊落的風(fēng)箏，那才算是完全的勝利。
作為阿米爾的忠實(shí)朋友，哈桑義無(wú)反顧未其追到風(fēng)箏，最動(dòng)人心弦的一句話是：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
想想，這句幾乎是世界上最令人溫暖的話是出自一個(gè)12歲的孩童之口。
他是何其在乎兩人的友誼，那種近乎要為對(duì)方吃土的決心和忠誠(chéng)，阿米爾應(yīng)該為此感到萬(wàn)幸甚至當(dāng)是上帝無(wú)意之中多送的一份意外之禮而緊緊揣在懷里。
但是…
當(dāng)鏡頭轉(zhuǎn)向一個(gè)昏暗的角落，一群男孩圍著恐懼的哈桑，對(duì)著他施以暴力，而阿米爾努力地蜷縮在一旁角落不敢出聲，只是默默地看著為阿米爾忠誠(chéng)守護(hù)的哈桑被制服地?zé)o法動(dòng)彈，他親眼目睹了哈桑被施暴整個(gè)過(guò)程。
阿米爾強(qiáng)忍著淚水，身體和腳卻無(wú)法往前挪一步，挺身而出去救救他那無(wú)助的朋友。
我不知道哈?？吹桨⒚谞栠@樣子無(wú)動(dòng)于衷是什么感受，那個(gè)是他曾經(jīng)要拼命去保護(hù)和追隨的朋友啊！盡管如此，哈桑也沒(méi)怪阿米爾。
但是出于懦弱而極端害怕直至羞愧，阿米爾無(wú)法再面對(duì)哈桑和那段曾給他好多保護(hù)的友情，終于，他做出了更為極端的事情――他栽贓哈桑，污蔑他透了自己的東西，讓他永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)家，永遠(yuǎn)不用見(jiàn)到他，不用想起自己曾經(jīng)的無(wú)用。
人性一再扭曲，扭曲到極端就會(huì)導(dǎo)致醞釀更多的悲劇。
小說(shuō)整體的都在一個(gè)比較低沉壓抑的基調(diào)，每個(gè)場(chǎng)景都深深揪住每個(gè)在讀人的心，讓我好像心透不過(guò)氣兒一樣，簡(jiǎn)單的故事卻透露出關(guān)于人性的思考，發(fā)人深省。
阿米爾的懦弱可氣，哈桑的善良單純可憐，人物塑造特性鮮明。
當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開(kāi)始了救贖。
但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖儭?/p>
終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。
同時(shí)也見(jiàn)到了兒時(shí)的老管家，見(jiàn)到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。
哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒(méi)有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾。
一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。
故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏――那哈桑和阿米爾童年最喜愛(ài)的玩物時(shí)，才會(huì)不知覺(jué)的笑起來(lái)……書(shū)的后半段寫(xiě)得是主人公心靈的救贖。
他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門(mén)終于又向他敞開(kāi)了。
阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。
他終于明白了彼此的意義――以生命為代價(jià)。
這是一個(gè)關(guān)于人性救贖的故事，或許上帝創(chuàng)造人來(lái)就讓我們來(lái)犯錯(cuò)的，他給了每個(gè)人能夠犯錯(cuò)的額度，只要能意識(shí)到犯錯(cuò)本身，克服犯錯(cuò)的各種因素，完成對(duì)自己錯(cuò)誤的補(bǔ)救和救贖，掛了科，重修能過(guò)就行，上帝照樣會(huì)接受你這個(gè)天之驕子的。
第四篇：讀追風(fēng)箏的人有感
也許故事的結(jié)局不算完美，甚至帶有苦澀與酸楚。但人生既是如此，犯錯(cuò)，或許只能用一生來(lái)挽回，和救贖??????
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！泵看巫x到這幾個(gè)字，都感覺(jué)心情甚是沉重。讀完《追風(fēng)箏的人》，我思緒萬(wàn)千。對(duì)身邊的人，我是否盡心盡力？是否不經(jīng)意間傷害著身邊的人？我想，我不要后悔，對(duì)身邊的人和事都要盡心盡力。一個(gè)背叛與救贖的故事，人一生中難免犯錯(cuò)，或許無(wú)法挽回，亦可能無(wú)法彌補(bǔ)！
十二歲的阿米爾與仆人的兒子哈桑情同手足，是從小一起長(zhǎng)大的朋友。只是因身份的不同，他們分別被命運(yùn)貼上不同的標(biāo)簽，有著不同的人生之路。哈桑為幫阿米爾追回風(fēng)箏的途中遭到阿賽夫的圍堵，阿米爾雖目睹一切卻未挺身而出，阿米爾的懦弱與膽怯最終逼走哈桑父子。哈桑的離開(kāi)一直折磨著阿米爾，他也為此一直苦惱和痛苦。他失去了那個(gè)朋友，那個(gè)一直站在他身邊保護(hù)著自己那個(gè)人。后來(lái)父親的好友告知他，哈桑其實(shí)是自己同父異母的兄弟時(shí)，踏上了救贖之路。去尋找哈桑，救出哈桑的兒子索拉博。阿米爾最終邁出了這一步，戰(zhàn)勝了自己膽怯的心理。哈桑的忠誠(chéng)與重情義，阿米爾最后的勇敢，都令我感動(dòng)，為之動(dòng)容。
"時(shí)間很貪婪，有時(shí)候，它會(huì)獨(dú)自吞噬所有的細(xì)節(jié)。“”我很高興終于有人識(shí)破我的真面目，我裝的太累了?！鞍⒚谞柎蟾攀俏覀兠總€(gè)人的縮影。我亦曾無(wú)數(shù)次在自己還小，無(wú)知懵懂的狀態(tài)下，不自知的傷害到了身邊的人。一次次違背了自己的內(nèi)心，犯過(guò)荒唐的錯(cuò)。對(duì)最最親近的人，時(shí)有產(chǎn)生言語(yǔ)上的偏激。后來(lái)，慢慢長(zhǎng)大，漸漸董事，我也去追逐那只名為救贖的風(fēng)箏，希望從此以后不再需要這樣的風(fēng)箏。
追逐的，不僅僅是風(fēng)箏。斷了線的風(fēng)箏畢竟太脆弱，離了手中的線就漸漸遠(yuǎn)去，無(wú)法追逐。風(fēng)箏無(wú)法承擔(dān)什么，而作為高中生的我們，在成長(zhǎng)歷程中總該有所承擔(dān)。學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)經(jīng)歷，學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤中反思。學(xué)會(huì)包容與理解，反思過(guò)去的自己，找回自己的本真，找回那份美好純粹的情感。時(shí)時(shí)帶有正能量，忘卻曾經(jīng)的一切陰影。讓一切歸零，知道錯(cuò)了，就勇于承認(rèn)，敢于承擔(dān)???????不要靜待那個(gè)隨時(shí)都會(huì)懊悔的自己！
這只風(fēng)箏象征著阿米爾的救贖，是哈桑的真誠(chéng)，代表著親情，友情，是善良，正直和成熟。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，只有追到這只風(fēng)箏了，內(nèi)心才能得到真正的救贖。我們或許曾傷害過(guò)他人，也曾被他人傷害。留在心里的烙印和傷疤，等待著被治愈和救贖??????
這本書(shū)以背叛與救贖，失去與成長(zhǎng)為主線，讓我們展示了真正的救贖之路。人的一生，不可能一帆風(fēng)順，總是有風(fēng)雨，有晴天。再親近的朋友，也有最后遠(yuǎn)離的一天，此后大家再無(wú)聯(lián)系，看著自己曾經(jīng)的好友與自己漸行漸遠(yuǎn)。
這本書(shū)教會(huì)我的，還有那份勇氣。敢于面對(duì)自己曾經(jīng)所犯下的錯(cuò)，我們?nèi)狈念^再來(lái)，改過(guò)自新的勇氣，這時(shí)的我們需要的是那份不懼前路艱辛的勇敢??????
每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，不管那意味著什么，讓我們勇敢的去追！
第五篇：《追風(fēng)箏的人》英語(yǔ)讀后感
Its a moving story and a mixture of love,fear,guilty,atonement and so on.For a lont time,it makes the books we read lost their color.The first time I read a book written by an Afghan atuhor named Khaled Hosseini ,it told a story between two boys.A rich boy Amir at the age of 12 and his servant Hasan were brotherly loved.Nevertheless,afer a kite game,something miserable happened.Amir feel grievous and guilty for his cowardice and he cannot confront Hansan,using something contempitable to let Hansan and his father leave his home.Not long,Afghanistan broke ou a war,Amir and his father had to fled to America.After his grown- up,he cannot forgave what he had done to Hansan before.And to atone for himself,he returned his hometown,which was destoryed badly by the war……
Maybe all of us more or less had done something as Amir did before,we are too young to understand others feelings when we broke their heart into pieces.We may feel guilty and miserable for waht we have done.But there is no use to cry over spilt milk.What we really should do is to face the reality and like Amir,to atone for ourselves.
