千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《追風(fēng)箏的人讀后感100字(大全)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《追風(fēng)箏的人讀后感100字(大全)》。
第一篇：讀追風(fēng)箏的人有感
“為你千千萬萬遍”一句如此簡(jiǎn)單的話語，在我腦海中一遍遍回放。哈桑，我為你的忠誠(chéng)致敬！小巷中的一回頭，牽引著整部小說走向高潮。
本書描述的是阿米爾和哈桑這兩個(gè)小男孩的故事。在一個(gè)冬天里，雪花紛飛，卻沒有人感覺到冷。因?yàn)樵谶@個(gè)日子里，放風(fēng)箏比賽正在激烈地進(jìn)行。當(dāng)最后一只翱翔的風(fēng)箏的線在你的手中時(shí)、當(dāng)最后一只被你割斷線的風(fēng)箏也被你緊緊握在手里時(shí)，你就成功了。你的勝利，會(huì)為冬天的火焰增一把柴，讓它燃起更耀眼的光。阿米爾就是這樣一個(gè)小男孩，他燃起的是濃濃的父愛，燃掉的是友誼與真誠(chéng)。他永遠(yuǎn)都沒有忘記哈桑握著風(fēng)箏、滴著血的樣子！
那之后的一個(gè)夜里，下著大雨，水珠模糊了車窗、淚水沾滿了眼眶。他們離去的身影，漸漸地從阿米爾的視線里消失。拉辛汗曾說，罪過并不可怕。因?yàn)橹挥凶镞^，才能讓人去贖罪。讀這樣的文章，總能讓人有種身臨其境的感覺。利益如同一把刀子，砍斷了你與友誼的連線。阿米爾是為了父愛，然而，我又是為了什么呢？虛榮、報(bào)復(fù)，還是仇恨？我與她們的分割，也許只是得到100分時(shí)的驕傲、被弄傷了的抱怨，或其他兩人不與自己玩的悲傷。我們這是何必呢？
這些年來，我如此地期盼得到外界的認(rèn)可，但到最后才發(fā)現(xiàn)，世界是自己的，與他人毫無關(guān)系。正因?yàn)槿绱?，我要抓緊屬于自己的友誼――美好！其余的人，我何必去刻意地爭(zhēng)取他們的認(rèn)可呢！我要?jiǎng)?chuàng)造自己的友誼，抓緊自己的風(fēng)箏，去完成自己的夢(mèng)想。
第二篇：讀追風(fēng)箏的人有感
為你，千千萬萬遍。
―題記
這個(gè)假期，我看了美國(guó)作家卡勒德?胡賽尼的小說《追風(fēng)箏的人》。夕陽西下，在一片片紅色的云彩下，有一個(gè)小男孩，手里拿著一只風(fēng)箏，跑著，風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)。這，就是這本書的封面?？吹竭@個(gè)封面，我便對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
這本書，主要講了12歲的阿米爾少爺和仆人哈桑的情同手足。然而，在一次風(fēng)箏比賽之后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事。這一直折磨著阿米爾，阿米爾甚至逼走了哈桑。沒多久，因?yàn)閼?zhàn)亂，自己也跟著父親逃往美國(guó)。20年后，阿米爾始終放不下當(dāng)年的心結(jié)，重回故土，希望為當(dāng)年的好友做一點(diǎn)事?？梢彩沁@次的回歸，使阿米爾知道了一個(gè)驚天的謊言，兒時(shí)的悲劇再次上演，阿米爾也最終做出了抉擇。
看完這整本書，我思緒萬千。
謊言與信任，背叛與救贖，是貫穿全文的線索。在這些情感中，令我感動(dòng)的，是那句“為你，千千萬萬遍?！边@是一句多么普通而又充滿了愛的誓言呀!這句話，在文中一共出現(xiàn)了三次。第一次，便是在哈桑追到風(fēng)箏后對(duì)阿米爾說的。這句話，是哈桑對(duì)阿米爾的信任。盡管他知道自己身份卑微，但仍然堅(jiān)信，在他和阿米爾之間是有那最真摯的友誼的。第二次，是法里德對(duì)受了重傷的阿米爾說的。雖然這只是一句朋友在危難之際時(shí)，伸出援手時(shí)說的一句話，但卻揭開了阿米爾的傷，想到了哈桑，20多年的痛苦和自責(zé)爆發(fā)出來，是阿米爾不由自主的流下淚來。第三次，是阿米爾為哈桑之子索拉博說的。同樣的追風(fēng)箏，同樣的話，不同的人，這，或許是一個(gè)受過極大折磨的人的一個(gè)救贖的機(jī)會(huì)，也是阿米爾的痛苦的解脫。
從懦弱，膽小，痛苦，到勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，救贖。阿米爾這一形象，和那句“為你，千千萬萬遍?！弊屛揖镁没匚?。
第三篇：讀追風(fēng)箏的人有感
“凡夫俗子在歷史狂濤里的獨(dú)立奮斗，一部非比尋常的小說?！边@是《人物》對(duì)《追風(fēng)箏的人》的評(píng)價(jià)。誠(chéng)然，我等凡夫俗子，生活平淡無奇，不一定能經(jīng)歷作者那樣跌宕的人生，但書中所寫，仍然值得我們深思。
《追風(fēng)箏的人》是一部典型的“成長(zhǎng)小說”，書中主人公阿米爾在成長(zhǎng)的過程中承受了成長(zhǎng)所帶來的傷痛。童年時(shí)所犯下的背叛、誣陷、欺騙以及嫉妒等錯(cuò)誤，一直都是纏繞阿米爾的噩夢(mèng)，讓他耿耿于懷，自責(zé)內(nèi)疚。在歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之旅后，已入中年的阿米爾終于實(shí)現(xiàn)了“自我救贖”。那句“為你，千千萬萬遍”也變得更加美麗。
讀完全文，感嘆于它沒有虛矯贅文，沒有無病呻吟，于扣人心弦的情節(jié)中勾勒出家庭與友誼、背叛與救贖，于輕描淡寫中展現(xiàn)出人性的脆弱與成長(zhǎng)。
那么，追風(fēng)箏的人，究竟是誰呢？
是哈桑嗎？故事中，他曾是追風(fēng)箏的高手，阿米爾曾贊嘆哈桑，說他體內(nèi)似乎有某種指南針。又或許，阿米爾才是那個(gè)追風(fēng)箏的人吧。在這部小說中，阿米爾不斷在追風(fēng)箏，在成長(zhǎng)。
小時(shí)候，阿米爾想方設(shè)法贏得追風(fēng)箏比賽，為的只是得到父親的肯定與喜愛，為了成為一個(gè)“被注目，而非僅僅被看到；被聆聽，而非僅僅被聽到的人”。讀到這兒，我真切地感受到12歲的阿米爾的熱切渴望，他渴望被認(rèn)可，被贊揚(yáng)，被肯定。這多么像我們身邊的那些孩子，那些并不一定樣樣讓我們滿意的孩子。在父親的眼中，阿米爾不夠勇敢，不夠堅(jiān)強(qiáng)，在阿米爾眼中，父親那般高大，卻又那般遙遠(yuǎn)。因此，阿米爾極度重視追風(fēng)箏比賽，為了贏得比賽，不惜犧牲哈桑，導(dǎo)致自己一生的遺憾。在我們的成長(zhǎng)過程中，是否有過這樣的階段，為了成為父母眼中的乖孩子，我們努力學(xué)習(xí)，我們積極進(jìn)??；在我們教學(xué)的過程中，是否見過這樣的孩子，為了父母而讀書，父母是絕對(duì)的權(quán)威。我們不能武斷地說這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗谌松哪硞€(gè)階段真實(shí)存在，很難避免，但我們也應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到這樣的學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，很難產(chǎn)生長(zhǎng)久的良好的效果。
書中的故事走向也證實(shí)了這一點(diǎn)。童年的阿米爾是懦弱的，是不幸的。然而，阿米爾也是幸運(yùn)的，因?yàn)?，在他成長(zhǎng)的道路上不乏良師益友。
哈桑，是他的仆人，更是他的摯友，是他年幼時(shí)的精神寄托。追風(fēng)箏比賽，有哈桑的幫助，阿米爾方能看到父親以他為榮；寫了人生中的第一篇短篇小說，哈桑，這個(gè)目不識(shí)丁的孩子耐心地聆聽，放聲地稱贊，哈桑的一句“你肯定會(huì)成為偉大的作家，全世界的人都讀你的故事!”多年后仍在阿米爾的腦海中久久縈繞。
拉辛汗，是阿米爾父親的朋友，他更是阿米爾的良師、知音、引路人。他是阿米爾的第一位讀者，他在讀完阿米爾的第一篇短篇小說之后認(rèn)真地寫下：“我非常喜歡你的故事……我愿意傾聽你訴說的任何故事。太棒了！”這句話，讓年幼的阿米爾飄飄然，更讓成年的阿米爾更加堅(jiān)強(qiáng)。拉辛汗和阿米爾的接觸并不多，但他在阿米爾的自我救贖和成長(zhǎng)中至關(guān)重要。當(dāng)阿米爾深陷過去的自責(zé)與愧疚中時(shí)，拉辛汗鼓勵(lì)他回到故鄉(xiāng)，對(duì)他說：“來吧，這兒有再次成為好人的路?！?/p>
“良言一句三冬暖?！辈灰】凑Z言的魅力，不要吝惜你的贊美，無論是面對(duì)你的朋友抑或面對(duì)你的學(xué)生，你的珍視與贊美，往往能產(chǎn)生意想不到的效果：那個(gè)默不做聲的孩子突然報(bào)名參加朗誦社團(tuán)，只因?yàn)槟谴巫x課文時(shí)，你向他投去了一個(gè)微笑；那個(gè)孤僻內(nèi)向的孩子漸漸和同學(xué)交流說笑了，只因?yàn)槟切┣缋实奈绾?，你為他送去關(guān)心和鼓勵(lì)；那個(gè)學(xué)習(xí)吃力的孩子悄悄舉手發(fā)言了，只因?yàn)槟潜咀鳂I(yè)本上，你為他寫下了溫暖與贊揚(yáng)……
誠(chéng)然，現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，就如主人公阿米爾，他是那樣懦弱，卻又那樣勇敢，他敢于正視自己的性格缺陷，終其一生，自我救贖。希望我們每個(gè)人都能像阿米爾那樣勇敢，就像小說結(jié)尾所說：“也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。”
當(dāng)然，作為教師，我們不僅僅要學(xué)習(xí)追逐自己的風(fēng)箏，學(xué)會(huì)自我救贖與成長(zhǎng)，更應(yīng)該成為像哈?；蛘呃梁鼓菢拥娜?，因?yàn)槲覀兩磉叾嗟氖窍癜⒚谞栠@樣成長(zhǎng)中的孩子，他們需要我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們應(yīng)該做一個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)；我們應(yīng)該正視孩子們身上的不足，相信他們，引導(dǎo)他們一步步成長(zhǎng)。告訴他們：為你，千千萬萬遍！
第四篇：讀追風(fēng)箏的人有感
也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。
――題記
我時(shí)?；孟胱约耗軌蝾A(yù)知未來，這樣，有一天我面對(duì)未來的那些突然變化，就會(huì)更從容，面對(duì)陳年往事也會(huì)更慷慨。但，我平庸，如大多數(shù)人一樣忙碌于瑣碎繁雜的生活，糾結(jié)于匆匆逝去的時(shí)光。既然無法預(yù)知未來，便開始依賴回憶，甚至企圖用瑣碎的過去拼湊一個(gè)未來。余華說"回憶過去，無異于再活一次"?？捎行┗貞浐苊篮?，有些回憶讓人顯得很無知，有些回憶慢慢泛黃，有些回憶仿佛就在昨天，有些故事也總是從兒時(shí)的回憶展開。
12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿爾米始終無法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿爾米再度踏上闊別二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演…為了找回"再次成為好人的路"阿爾米決定救出哈桑的孩子。在被拳頭捶打的過程中我看到了善良，看到了勇敢，看到了曾經(jīng)的那份真，看到了"再次成為好人的路"。
魯迅先生說："悲劇，就是將人生中有價(jià)值的東西摧毀給別人看。"人生，總是在后悔傷害別人中度過，那么，人生就有反省。我堅(jiān)信，反省會(huì)讓自己更強(qiáng)大，反省會(huì)讓人與人的關(guān)系更和諧，反省會(huì)變荊棘為坦途，化山窮水復(fù)為柳暗花明。青年時(shí)的那次追風(fēng)箏阿米爾的自私、怯懦上海路哈桑，喪失了自己對(duì)待友情時(shí)最美好最純真的心。但時(shí)光的飛逝，歲月的淘洗終不能減輕他心中的那份愧疚，在不斷的反省中，他終于得到了救贖，找到了自己曾失去的美好?！朵撹F是怎樣煉成的》中說："當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。"金無足赤，人無完人。每個(gè)人在人生道路上都避免不了犯錯(cuò)誤。如果做不到反省，只會(huì)讓自己錯(cuò)上加錯(cuò)，愈陷愈深。反省，是自己的品格高尚。古代的廉頗處處與自己的同事藺相如為難。當(dāng)廉頗聽說藺相如對(duì)敵狠對(duì)友寬的肺腑之言后，反省自己，最終悔悟，于是向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪，二人終成好友。因?yàn)榱H的反省，讓他的品性得到了升華。反省，讓人與人的關(guān)系更加和諧，高爾基說："學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候承認(rèn)錯(cuò)誤，將會(huì)成為你與他人關(guān)系的調(diào)和劑"。
作者將人性的真實(shí)刻畫的淋漓盡致，比如傷害別人時(shí)的快意和猶豫疑慮；危機(jī)關(guān)頭的懦弱無助；親人面臨危機(jī)時(shí)的慌亂無措；愛情乍到時(shí)的浮躁不安；失去親人的悲傷孤獨(dú)；應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌現(xiàn)心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過，再用一生來挽回。
經(jīng)過了漫長(zhǎng)的努力與期待，我們終于邁入了大學(xué)的殿堂。滿意與否，我們都必須坦然接受，那是我們親手埋下的種子所結(jié)出的果，都說大學(xué)是一個(gè)大染缸，會(huì)在不經(jīng)意間將我們?nèi)境苫蚴腔蚍竦哪?。成長(zhǎng)不可能一蹴而就，如果那是長(zhǎng)大的必經(jīng)之路，就是跪著也得走完，處在大人不大人，孩子不孩子的尷尬年齡，我們?cè)谟H情、友情、愛情中迷惘彷徨，天上的風(fēng)箏，隨風(fēng)而動(dòng)，心中的風(fēng)箏，沉淀而美麗，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追，但請(qǐng)?jiān)谧分鸬耐局校何鹜踔裕皇П拘摹?/p>
第五篇：讀追風(fēng)箏的人有感
“為你，千千萬萬遍！”這句話烙印在我的腦海里，久久揮之不去。在這本書中曾有三個(gè)人說過這句話：哈桑、法里德、阿米爾。
第一次：哈桑對(duì)阿米爾說。我想，當(dāng)哈桑對(duì)阿米爾說過之后，才會(huì)使阿米爾后來對(duì)他的所作所為而強(qiáng)烈地感到羞愧、自責(zé)、悔恨。
第二次：是法里德對(duì)阿米爾說的。當(dāng)我讀到：“你能再幫我一個(gè)忙嗎？”“為你，千千萬萬遍?！狈ɡ锏抡f時(shí)，我居然和本文的主人公阿米爾一樣，淚水頓時(shí)涌出了眼眶，我又想起了哈桑對(duì)阿米爾說這句話進(jìn)的情景，腦海中不斷浮現(xiàn)：兩個(gè)男孩并肩坐在草坪上……哈桑和法里德，他們一定很愛阿米爾，一定把阿米爾當(dāng)成他們的唯一。
最后一次，是阿米爾對(duì)哈桑的兒子索拉博說的。當(dāng)阿米爾對(duì)索拉博說這句話的時(shí)候，一定飽含了他對(duì)哈桑深深的歉意，和對(duì)哈桑和索拉博的愛，他希望，能通過對(duì)索拉博深切的關(guān)心，來彌補(bǔ)對(duì)哈桑犯下的過錯(cuò)。
愛，有時(shí)表過得很明顯，但有時(shí)需要回味和感悟。在本文阿米爾拿著石榴，讓哈桑還手時(shí)，哭著喊著：“我該拿你怎么辦？哈桑？我該拿你怎么辦？”時(shí)，或許有些人會(huì)覺得阿米爾蠻橫無理、無理取鬧，可我卻認(rèn)為，阿米爾是在乎哈桑的，愛著哈桑的。如果不是在乎哈桑，愛哈桑，阿米爾怎么會(huì)那么需要哈桑的原諒呢？其實(shí)阿米爾在哭著喊著叫哈桑還手時(shí)，就是在向哈桑求得原諒，但當(dāng)時(shí)的他還小，懵懂無知，他認(rèn)為只要哈桑打他一頓，就能讓哈桑得到滿足，就能舒服許多。他愛哈桑，他需要哈桑的原諒，只是他在求得原諒的時(shí)候，方法用錯(cuò)了。
本文出現(xiàn)過很多次的一句話：“世間只有一種罪行，那就是盜竊。”很奇怪的是：我每一次去讀它時(shí)，感覺都不一樣，我認(rèn)為盜竊可恥，偷財(cái)、偷命，甚至后來，我品味到的偷權(quán)利，這些都使我感到痛恨！我想：那些盜竊者可知失去自己最重要的東西的感覺？但后來，我發(fā)現(xiàn)我想得不完全對(duì)，盜竊奕然可恥，但在行竊之后，那些行竊者要是意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)自己的行為感到羞愧，并不斷彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)的話。我想，這行竊，定能成為他們?nèi)松幸淮慰蓯u的經(jīng)歷，而這可恥有經(jīng)歷又在不斷地監(jiān)督著他們，他們便不會(huì)再犯錯(cuò)。
“為你，千千萬萬遍?！备袷菍?duì)一個(gè)人的承諾，它們能讓人們感到溫暖，能讓人們銘記。我想，它一定還能讓人們反思，反思自己是否有這樣去關(guān)心別人，是否有這樣給別人承諾，并遵守諾言。
