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第一篇：柳林風(fēng)聲的讀后感
在今年的暑假中，我看完了一本書(shū)，這本書(shū)叫《柳林風(fēng)聲》。這是一本父親寫(xiě)給兒子的童話(huà)，是一個(gè)適合圍坐在暖暖的火爐邊大家一起聽(tīng)的故事。
書(shū)中塑造了幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物形象：膽小怕事又生性喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠；熱情好客、充滿(mǎn)浪漫詩(shī)趣的河鼠；仗義十足具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾；喜歡吹牛追求時(shí)髦的蟾蜍。他們生活在風(fēng)景美麗的泰晤士河畔，享受這大自然的慷慨饋贈(zèng)，過(guò)著悠閑自在的生活。財(cái)大氣粗而又不知天高地厚的蟾蜍一開(kāi)始喜歡劃船，后來(lái)又迷上了馬車(chē)，當(dāng)他看到汽車(chē)時(shí)又狂熱地迷上了開(kāi)車(chē)，不顧好朋友們的苦心勸阻，連連闖禍。有一天蟾蜍開(kāi)了一輛汽車(chē)被捕入獄，在獄卒女兒的幫助下，化妝成洗衣婦逃出監(jiān)獄，歷經(jīng)艱險(xiǎn)和磨難，在朋友們的幫助下，奪回了被野林動(dòng)物侵占的莊園，并從此改邪歸正。
這部作品情節(jié)并不復(fù)雜，但作者鮮明地刻畫(huà)了鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾各自不同的性格，幽默的對(duì)話(huà)和獨(dú)白，生動(dòng)的行動(dòng)描寫(xiě)，真實(shí)的心理描寫(xiě)，這些使得幾個(gè)動(dòng)物的形象躍然紙上。蟾蜍因偷開(kāi)別人的車(chē)而入獄時(shí)的自言自語(yǔ)，就很有戲劇化的效果，而河鼠與鼴鼠之間的友誼，則描寫(xiě)的比較唯美，讓人感到很溫馨。同時(shí)這部作品文筆優(yōu)美，充滿(mǎn)詩(shī)意，作者對(duì)大自然的描寫(xiě)細(xì)膩動(dòng)人，不論是河畔美麗的風(fēng)光還是一年四季大自然的編號(hào)，都用細(xì)致的筆觸娓娓道來(lái)，讓人有身臨其境的感覺(jué)。
是啊，大自然是多么奇妙！走進(jìn)去滿(mǎn)是好奇與驚喜。其實(shí)在我們的身邊也有著這樣一片詩(shī)意之地，那遼闊的田野，縱橫的河流，可愛(ài)的青蛙、小魚(yú)們不也是一片溫馨的“柳林”嗎？蘇霍姆林斯基說(shuō)：“觀察是智慧的最重要的源泉。”只要我們勤于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，一定也能創(chuàng)造一片屬于我們的世界。
手捧《柳林風(fēng)聲》，感受著詩(shī)意與溫馨，我收獲著林中珍貴的友誼以及那詩(shī)情畫(huà)意般的田園風(fēng)情……
第二篇：柳林風(fēng)聲的讀后感
《柳林風(fēng)聲》，是一部英國(guó)作家肯尼斯?格雷厄姆的經(jīng)典作品。書(shū)中的主要人物是四個(gè)擬人化的人物：恭順憨厚的鼴鼠，聰明善良的河鼠，老成持重的獾，以及驕傲魯莽的蛤螅
故事主要描寫(xiě)了一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新鮮事物，結(jié)果上當(dāng)受騙，鋃鐺入獄，家業(yè)被壞人搶走了。但在鼴鼠、河鼠和獾的幫助下，智斗黃鼠狼，把家?jiàn)Z了回來(lái)。從此，蛤蟆在對(duì)朋友們的感動(dòng)下，改掉了胡亂揮霍的壞毛病，改過(guò)自新，成為了一只好鼴鼠。
其中有一段話(huà)讓我難以忘記：他們雖然只有四個(gè)好漢，但在驚恐至極的黃鼠狼們眼里，大廳似乎到處都是灰色、黑色、棕色和黃色的龐然大物，棍棒亂舞所向無(wú)敵，殺喊聲連成一片。黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲，四處逃竄，絕望地來(lái)回奔跑。有的竄出了窗戶(hù)，有的爬進(jìn)了煙囪，紛紛逃進(jìn)所有能夠躲避可怕棍棒的地方。
看來(lái)，團(tuán)結(jié)就是力量，這句真理永遠(yuǎn)也不會(huì)變。
可能有人會(huì)問(wèn)了：黃鼠狼們也不是很團(tuán)結(jié)嗎？可是他們也還是輸了啊？
其實(shí)，團(tuán)結(jié)，就是一個(gè)集中力量實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合的團(tuán)隊(duì)。而黃鼠狼們所謂的“團(tuán)結(jié)”，只是因?yàn)橐粋€(gè)共同的目的而組成在一起的小團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員，各自為了各自的目的而奮斗，根本沒(méi)有合作之說(shuō)。
同理可知，在這個(gè)大而又混雜的社會(huì)當(dāng)中，有策劃著陰謀的團(tuán)隊(duì)，有背地里干壞事的團(tuán)隊(duì)；但更多的是有愛(ài)心、為愛(ài)心而付出的團(tuán)隊(duì)，在這些團(tuán)隊(duì)中，存在這一種東西，叫做友誼。而《柳林風(fēng)聲》中主人公們之間的聯(lián)系，就是友誼。
鼴鼠明白事理、河鼠聰明機(jī)靈、老獾睿智持重，還有蛤蟆的放浪不羈，小說(shuō)里這群聚攏在柳林河邊，互敬互愛(ài)、個(gè)性鮮明、快樂(lè)的動(dòng)物形象，其實(shí)都有現(xiàn)實(shí)世界中身為孩子的我們的縮影，切合了我們自己正在經(jīng)歷的、精彩的美好少年生活，引起情感共鳴――仔細(xì)想想，不由得發(fā)出會(huì)心一笑：我們身邊的伙伴們不都或多或少地?fù)碛兄≌f(shuō)里可愛(ài)動(dòng)物們的性格；而這些性格，又以友誼為紐帶，將我們緊緊相互吸引在一起么！
在《柳林風(fēng)聲》中，格雷厄姆用詩(shī)一般的語(yǔ)言，穿插描寫(xiě)了大自然的變化，以及動(dòng)物們跟隨四季變幻，生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生動(dòng)地刻畫(huà)了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼與溫情；也深深地溫暖了我渴望體驗(yàn)的野外大自然放飛的小小心弦。
第三篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)童書(shū)作家肯尼思?格雷厄姆寫(xiě)的一本書(shū)，就連美國(guó)老總統(tǒng)羅斯福都對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。最近，我也讀了這本書(shū)。
書(shū)中講述了在一片柳林中，四個(gè)小伙伴之間的快樂(lè)生活。有表面上冷酷，其實(shí)內(nèi)心很善良、熱情又樂(lè)于助人的老獾，有忠厚老實(shí)又謙虛的鼴鼠，有聰明機(jī)智、熱心的河鼠，還有任性又舉止魯莽的癩蛤蟆。他們一起生活、一起歷險(xiǎn)、互相關(guān)心、互相友愛(ài)。當(dāng)癩蛤蟆的莊園被壞蛋給霸占時(shí)，他們分工協(xié)作、奮不顧身地幫癩蛤蟆奪回了莊園。
在看書(shū)的過(guò)程中，我了解到作者五歲時(shí)就不幸失去了父母，他的童年是和外祖母在泰晤士河畔的鄉(xiāng)村里度過(guò)的，正是這樣的經(jīng)歷和一個(gè)父親對(duì)孩子的愛(ài)，讓他給自己患有眼疾的兒子講了一個(gè)個(gè)生動(dòng)而有趣的柳林小故事。當(dāng)我讀著這本書(shū)時(shí)，仿佛聽(tīng)到了柳林間的竊竊私語(yǔ)，四個(gè)小伙伴之間純純的友情深深地打動(dòng)著我，真正的友情應(yīng)該是互相關(guān)心、互相幫助！
第四篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
這個(gè)寒假里我讀了一本書(shū)，名字叫《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)的作者是肯尼斯格雷厄姆。
一只小鼴鼠和一只聰明機(jī)智的河鼠生活的很愉快。他們認(rèn)識(shí)了驕傲自大的蛤蟆、樂(lè)于助人的獾，因?yàn)楦蝮√湴粒瑦?ài)闖禍，被關(guān)進(jìn)了牢房，在洗衣婦的幫助下逃了出來(lái)。回到家后，發(fā)現(xiàn)蛤蟆府被黃鼠狼霸占了。獾、河鼠、鼴鼠決定幫助蛤蟆奪回蛤蟆府，最終，他們大獲全勝。
《柳林風(fēng)聲》中對(duì)每個(gè)季節(jié)景色的描寫(xiě)都非常優(yōu)美，給我留下了深刻的印象。如描寫(xiě)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天的：“春天的陽(yáng)光是那么燦爛，微風(fēng)輕輕吹撫著大地，鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去忙著，美麗的花兒爭(zhēng)相綻開(kāi)笑臉，一片片樹(shù)葉依偎在一起說(shuō)著悄悄話(huà)?！边@些妙詞佳句我都精心的收藏了起來(lái)。
這本書(shū)讓我明白知錯(cuò)就改的道理，友情的珍貴，體會(huì)到家的溫暖與美好。
第五篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
小動(dòng)物們的名字叫，鼴鼠、河鼠、水獺、蛤蟆、和獾，鼴鼠和河鼠在岸上相遇的 ，河鼠會(huì)劃船這些在水上的工具，而鼴鼠，不會(huì)劃船這些的，雖然水獺和獾是吃老鼠的，但是這個(gè)故事是寫(xiě)水獺和獾和鼴鼠和河鼠是好朋友的。
