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        暖春的讀后感100字

        發(fā)布時間:2023-07-25 22:21:50

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        第一篇:《春》讀后感

        閬苑仙葩,美玉無瑕,一朝相逢,怡紅新綠始翠,瀟湘碎影輕搖,好夢晝初長。

        ―――題記

        “花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?”多么優(yōu)美而又凄涼的詩句,合上書卷,細細品味這個飄渺的故事,猛然發(fā)現(xiàn),那性格迥異的金陵十二釵,不就是詩中的花嗎?春去花落,又有誰去憐愛呢?

        孤高清傲的黛玉。她清高孤傲卻超凡脫俗宛若仙子,她身世凄苦卻才情過人詩冠群芳,從一進賈府,就注定開始小心翼翼處事,就要面對人人的“機關算盡”,但面對這一切,一個無父無母寄人籬下的弱女子又有何法改變?或許只有躲避。但黛玉沒有,孤高清傲成了她在賈府的做人方法――雖然真正的她有著所有女子一般的柔美。她時時刻刻維護著自身的人格尊嚴,從不向世俗禮法低下高貴的頭,所以她孤高清傲;她才華橫溢,詩風別致,厭惡“女子無才便是德”的封建禮教,所以她孤高清傲。孤高清傲的性格,與世俗格格不入,也埋葬了她的愛情。雖然多次合上書含淚祝愿,祝愿賈黛像很多故事的結(jié)局一樣,可以有情人終成眷屬,他們歷經(jīng)波折的愛情能畫上完美的句號。可是最終,黛玉迎來的是“金玉良緣”,無奈的她在孤獨中含恨而去,花一樣的飄落了……無論讀多少遍紅樓,黛玉總會成為我心中隱隱的傷痛。因為她的高潔,因為她的清淚,還是因為她的孤獨?我自己也不知道答案。但我卻永遠喜歡她……

        雙重人格的寶釵。許多人談到寶釵,想到的是她的冷與心中壓抑的活潑,可我認為,她是具有雙重人格的人,只有看透她的每一面,才能看透她的心。在捕蝶那一段,真正的流露出她的內(nèi)心世界:紅花綠柳之中,一位嬌媚的小姑娘拿著扇兒,心無旁騖地撲著翩飛的彩蝶,穿梭在花叢中,,顯得是那么的可人,美麗。她善良真誠、細致體貼,她能在綺羅錦繡叢中,一片歡聲笑語背后,看出湘云和岫煙的艱辛,私下里勸襲人不要讓湘云幫著做活計,幫岫煙拿回所當衣物;但她面對金釧兒與黛玉的死,她又表現(xiàn)的是那樣的冷淡,讓人覺得她是冷的不可接近的人。正因為她有雙重人格,我才覺得她有那么大的文學魅力,仔細品味寶釵,一個立體的“人”便立在眼前,或許這也正是我喜歡《紅樓夢》的原因之一吧。

        金陵十二釵,代表了當時社會的所有女子,不論是鳳姐的機關算盡,還是湘云的豪邁爽朗,她們都無法擺脫封建的束縛,在那個封建禮教盛行的社會,如此柔美的女子們,一個個都葬送了自己的美好青春。翻遍每一個女子的經(jīng)歷,她們誰不想掙脫這重重束縛呢?

        曲終人散,飛鳥投林,大觀園曾經(jīng)是美麗的??墒且磺卸既绱簹埢?,各自歸亡。只有那殘枯枝條,還在訴說著曾經(jīng)的滄桑……

        春殘花落,香消玉殞。走過大觀園,誰還能想起這里曾經(jīng)有過的美麗呢?

        第二篇:暖春觀后感

        《暖春》這個名字在我腦海里揮之不去。

        可憐又懂事的小花,讓我不覺得她是個孩子,她有著比大人更加寬大的一顆心。不管嬸娘怎樣對她,她卻從來也沒有憎恨過。

        嬸娘踩壞她的風車,這個風車不知對她有多重要,那可是她奶奶生前用愛給小花做的風車啊,看著小花用她那稚嫩的小手一次又一次扳著嬸娘那雙沉重的腳,可憐的她,讓我真想上前幫她一把啊!

        她上學了,一次又一次地考第一,還對老師說:“老師,你能拿鉛筆改我的作業(yè)嗎?這樣我就可以把舊本子上的字擦掉重新再用,這樣爺爺就不用那么辛苦的上山砍柳條了?!蔽蚁氩坏竭@么小的孩子居然能說出這樣的話,這讓我頓時覺得我們這些要什么有什么的孩子太幸福了??晌覀冞€經(jīng)常不知足,說要穿名牌,要手機……我們真是身在福中不知福啊。

        想想小花有饅頭吃的高興表情,想想她和爺爺互相讓著吃雞肉,想想爺爺每天為了讓小花上學,天天上山砍柳條編筐掙錢,想想那一顆顆從爺爺身上留下的汗珠,我不禁熱淚盈眶。

        當她和嬸娘做腳踏車時,她開心地吹著風車,看著她天真的表情,她并不知道嬸娘要把她送走,當她知道時,嬸娘已騎著腳踏車離去,她哭了,手拿著風車,向嬸娘跑去,邊哭邊跑,嘴里還哭著喊著說:“嬸娘!我是不是又做錯什么了?嬸娘!我聽話,再也不坐腳踏車了!”聽著這撕心裂肺的哭喊,看著小花跌倒了,看著她又爬起來追嬸娘,我看了后真心酸。

        盡管嬸娘這樣對待小花,可她一點也不恨嬸娘,還做了土豆餅給嬸娘吃,這是一個多么善良的孩子啊,嬸娘最終被小花的一切行為感動了,也就在嬸娘讓小花叫她“娘”的那一刻,我流下了我為小花喜悅的淚。

        小花讓我明白,是愛,融化了嬸娘自私的心,是愛,讓我感動流淚。愛,是人類的精髓,它使我們能夠愛生活,愛他人,愛自己,愛世界上的一切!

        第三篇:《春》讀后感

        讀《春》課文時,使我在這即將入冬的季節(jié),感受到春天的暖意。

        在平常人眼中平凡的春天,先生的筆賦予了他們生命。她有鄰家女孩的嬌羞,有血肉親情的溫暖,有沐浴后的清冷和一塵不染,更有嫩春芽的堅韌并破土而出。我們只要閉上雙眼,就感覺到“春天的腳步近了”。他的語言秀美而富有韻味,既如溪水般清澈流暢,又如橄欖般甘美耐嚼。

        文章沒有特別華麗的辭藻,沒有精彩絕倫的描寫,但就是這些平常的詞匯和短語,組成了這篇百世流芳的名作。如果再了解先生作文的背景,我就更能體會到真善美的意境。他內(nèi)容真實、感情真摯。他作品表露出來的思想感情是進步的,是非愛憎和廣大人民群眾一致。

        我加了件外套,因為感受到冬天將近的寒冷。但是轉(zhuǎn)念一想,冬天到了,春天還會遠嗎?

        第四篇:暖春讀后感

        今天我們?nèi)w六年級去觀看了《暖春》這部電影,這部電影主要講了一個叫小花的七八歲小女孩,為了不再受父母的毒打從他們手中逃脫出來流落到芍藥村,當時芍藥村的人都窮的.開不了鍋,誰還會來領養(yǎng)這個孩子,還是一位好心的爺爺收留了她,可這家的嬸嬸都不愿意,她認為,小花本來就不是她家的人,并且也沒有為她家出過一點力,為什么要收留小花。但爺爺始終堅持要留小花,于是嬸娘想方設法的把小花趕走,并且還把小花最心愛的風車踩爛。小花從沒有看見過雞蛋,她拿出來看了一下,結(jié)果被嬸娘認為是偷蛋賊。當嬸娘說要吃一百只螞蚱生個兒子出來,小花每天上學、放學都去捉螞蚱,東山?jīng)]了就到西山去捉,這件事感動了嬸娘,嬸娘改變了對小花的看法,讓小花喊她做娘。

        看到這里,我感動得哭了,想想嬸娘平時是怎樣對小花的,小花又是怎樣對嬸娘的,你有可能說,是小花太慈了,嬸娘對她那么壞,小花還是對嬸娘那么好,如果是我,我一定是找到嬸娘的把柄,好好報復一下嬸娘。小花很有孝心,在景片中有這樣一個片段:小花拿著一塊塑料布去接爺爺,想想一塊小塑料布能為爺爺和小花擋得了多少雨呢,可這表達了小花對爺爺?shù)囊环菪⑿难剑夷?,有時一點也不為長輩著想。小花也很節(jié)約,她為了能節(jié)約一點紙,讓老師用鉛筆改她的作業(yè),這樣擦掉了還可以再用,如果換成我,只要紙上有一點折痕,我就把它丟進了紙簍,如果拿我和小花相比,我別提有多浪費了。

        我看了這部影片,一定要改正缺點,也希望同學們能改正缺點,這樣我們的生活才能更美好。

        第五篇:《春》讀后感

        我參加了圖書館的讀書小組。由于新冠疫情,小組的人不能聚在一起,我就粗淺地把讀書心得寫在這里和大家討論。

        村上春樹的《挪威的森林》寫于37歲,是一部青春題材的小說。書中的主人公渡邊,二十歲左右的他敏感而有一些憂郁,他仿佛一直游離在世界的邊緣,和人群保持著距離。他眼中的敢死隊、直子、綠子、玲子等人,在筆下都很生動、逼真。這些人物不是淺表的,他的敏感會很準確地把人物自帶的氣場和精神內(nèi)核表現(xiàn)出來。

        說實在的,不知是由于疲倦還是其他的。小說的前部分很吸引我。我不懂日文,所以無法體會原版的魅力,但林少華的翻譯是很能讓人投入的,翻譯的文字甚至好于一些當代的作家。選詞考究、感覺他已經(jīng)融入了作家的精神世界里,可以營造出一種略微陰沉、閑散、甚至迷離的基調(diào)。但小說的后部分仿佛只是在講故事,這也許是我閱讀不認真、懶惰的緣故。

        小說的開頭會給人一種愛情小說的感覺,但讀到后來,你會對村上自己在原著的腰封上加的“百分之百的戀愛小說”產(chǎn)生懷疑。(一種吸引眼球的市場行為?)相信大多數(shù)讀者會認同這是一部記錄青春的現(xiàn)實主義小說。青春中的迷茫、對世界的好奇、對性和內(nèi)心的需要和探索,無處不在。

        在我看來這是村上在快步入中年,想對自己頭腦里的'青春思考做一個記錄的小說。(很多東西不記錄下來,會隨著時間的沖刷,遺忘在記憶里。)青春里看似迷茫的散步、周圍世界里真實存在的荒誕、內(nèi)心渴望的理解和陪伴、不確定的性的沖動,以及對愛情的探索等等,在小說中都一一呈現(xiàn)。

        我特意去聽了聽披頭士的《挪威的森林》?!拔以?jīng)擁有一個女孩,她也曾擁有我。她帶我去她的房間,讓我留下,說隨便坐在哪里。我望了望四周卻沒有一個椅子。我坐在地毯上喝酒聊天直到兩點。她說明天她要上班然后放聲大笑。我說我不用上班然后睡在了浴缸。我醒來時孤身一人,小鳥已經(jīng)飛走,所以我生起了火,這感覺是否不錯?”

        無所事事的青春,似乎什么都不在手中,眾多的不確定性,仿佛無法真正安置下什么。青春需要些什么呢?陪伴、理解、一起做一些無目的的瘋狂,彼此的慰籍。青春就這么走過了吧。

        青春似乎想要說的、應該記錄的還有很多的內(nèi)容,讀一讀村上的這部小說,也在南歐的小雨中靜靜地隨他再走一遍青春的歲月吧。

        第六篇:《春》讀后感

        今天,我們和老師一起讀了《讓太陽長上翅膀》這本詩集。其中,我最喜歡《春的消息》這首詩。春天是美麗的,春天是令人陶醉的。

        “看到第一只蝴蝶飛,它牽引著我的雙腳,我高興地捉住它,又愛憐地放掉。”讀到這句,我想到春天有很多昆蟲。有一次,我去田野,看到了柳樹爆青,滿眼金黃的油菜花,就知道春天已經(jīng)來到了我們身邊。幾只翩翩起舞的蝴蝶,在油菜花中穿來穿去。一陣風吹來,油菜花散發(fā)出淡淡的清香,令人心曠神怡。幾只蜜蜂飛來了,在花間辛勤地采蜜。

        “讓我們換上春裝,像小鳥換上了新的羽毛,飛過樹林,飛過山崗,到處有春天的微笑。”我也站在樹下,聽見布谷鳥“布谷、布谷”地叫著。一只只燕子也從南方飛回來了,站在電線桿上,好像在開會。麻雀也站在電線桿上,好像在湊什么熱鬧似的。

        一點點春意,一陣陣春風,甜潤的氣息,讓我發(fā)現(xiàn)了春天已經(jīng)來到我們的身邊了。

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