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第一篇：《春》讀后感

高中時(shí)候，曾十分喜歡李清照。初遇時(shí)，想，怎會(huì)有如此多才的女詩(shī)人。之后，便是無(wú)數(shù)次的被她的文筆折服。她的詞中，《武陵春?春晚》是我尤為喜歡的一首。

李清照寫(xiě)這首詞時(shí)，是避難浙江金華所作，此時(shí)正值金兵進(jìn)犯，丈夫病故，家藏的金石文物也散失殆盡，作者孑然一身，在連天烽火中飄泊流寓，歷盡世路崎嶇和人生坎坷，處境凄慘。不難想象，此時(shí)的她必然是憂愁的，就如同她的詞中所說(shuō)，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”。愁緒本是無(wú)形之物，在她的筆下，無(wú)形之物化為有形，裝滿了“雙溪”的小小“輕舟”。夸張的比喻，讓每位讀到這首詞的人都真真切切地感受到了她濃濃的愁緒。講說(shuō)這舴艋般的小舟載不動(dòng)自己的愁緒，繞有新意，卻自然妥帖，她的文筆從未讓我失望過(guò)，總能帶給我些許的驚艷。短短的十幾個(gè)字，滿含情緒，又不落俗套。

詞篇開(kāi)頭，描繪了一幅“惱人的風(fēng)雨停歇了，枝頭的花朵落盡了，只有沾花的塵土猶自散發(fā)出微微的香氣。抬頭看看，日已高，卻仍無(wú)心梳洗打扮”的畫(huà)面。讓人不禁聯(lián)想出深處坎坷之境的她強(qiáng)打起精神生活的神態(tài)。是啊，國(guó)家動(dòng)蕩，丈夫故去，又有誰(shuí)還能旁若無(wú)事地梳妝打扮呢？努力地生活，已經(jīng)耗盡了她所有的`堅(jiān)強(qiáng)了吧。正所謂觸景生情，風(fēng)雨過(guò)后，花朵凋零的凄慘景象，難免會(huì)觸發(fā)起她心頭的愁緒。物是人非，傷心的人，痛心的事令她愁腸百結(jié)。一回想起這些，來(lái)不及說(shuō)些什么，淚水便奪眶而出。一個(gè)婦人，沒(méi)有了丈夫，國(guó)家也動(dòng)蕩不安，孤獨(dú)飄零，屬實(shí)不易。

可生活還是要繼續(xù)，聽(tīng)說(shuō)雙溪的景色不錯(cuò)，去劃劃船吧，姑且當(dāng)作散散心。想要出游的心情，是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)了雙溪的景色甚好，游人如織。普通人聽(tīng)了如此這番都想前去一探究竟，更何況，她是個(gè)素來(lái)喜好平日游覽之人。可是，此時(shí)的稍稍愉悅，只有短短的一瞬。出游只不過(guò)是一時(shí)之興，并不強(qiáng)烈，是排遣愁悶的一個(gè)法子罷了。“聞?wù)f”、“也擬”、“只恐”三組虛字，作為起伏轉(zhuǎn)折的契機(jī)，一波三折，感人至深。短暫欣喜后的濃重愁緒，更讓人心痛不已。若有若無(wú)的欣喜背后是無(wú)限的愁緒，一個(gè)猛烈的的跌宕，讓感情越發(fā)深沉。在她的愁緒面前，她乘坐的船舟竟渺小的如舴艋一般?！拜p舟”愈發(fā)襯出愁緒的沉重，讓人不禁想像，她該是多么悲痛啊。

素來(lái)喜愛(ài)李清照，自然也會(huì)喜歡她的詞，但若旁人問(wèn)起緣由，有時(shí)候竟也說(shuō)不出個(gè)一二三四?，F(xiàn)在想想，或是因?yàn)樗嗖虐?，又或是因?yàn)槲沂桥识珢?ài)女性。如此種種，緣不可言。

第二篇：暖春觀后感

今天我們?nèi)？戳艘徊侩娪皑D―《暖春》。

我先為大家敘述一下內(nèi)容，剛開(kāi)始小花的爸爸媽媽都死了，只有一個(gè)奶奶了，可現(xiàn)在連小花的奶奶也死了?？蓱z的小花無(wú)家可歸。就四處流浪。終于有人收養(yǎng)小花了可是他們不給小花飯吃，不給她水喝。沒(méi)辦法，小花只能再次逃跑。跑到了合家村，就躺在村頭，正好被二蛋撿到，誰(shuí)家都不要。只有寶柱他爹要。剛開(kāi)始寶柱和香草都不同意，后來(lái)寶柱他爹決定和他們分家。可憐的小花被香草折磨的非常痛苦，但小花也不狠香草。結(jié)果小花用她這顆善心打動(dòng)了香草。后來(lái)寶柱才知道自己也是孤兒。寶柱他爹這一生收養(yǎng)了兩個(gè)孤兒。然后他們過(guò)上了團(tuán)圓的日子。

看了這一部電影打動(dòng)了我這顆小小的心。后來(lái)我不知不覺(jué)的掉下了眼淚。爺爺連自己都吃不上飯了還顧著兩個(gè)孤兒，所以爺爺非常偉大，為了兩個(gè)孩子上學(xué)讀書(shū)就愿意犧牲自己也要供兩個(gè)孩子上學(xué)。小花非常可憐從七歲就失去家人。爺爺供他上學(xué)為了報(bào)答爺爺張大一后當(dāng)了老師?；貓?bào)爺爺。真是太感人了！

第三篇：《春》讀后感

當(dāng)我從語(yǔ)文書(shū)上看到《竹頌》這篇文章時(shí)，立刻被勁竹堅(jiān)毅頑強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格和質(zhì)樸清新的本質(zhì)深深打動(dòng)了。

這篇文章講述了勁竹的生長(zhǎng)和氣節(jié)，體現(xiàn)了作者對(duì)勁竹的喜愛(ài)以及對(duì)勁竹品格的贊美。

現(xiàn)實(shí)生活中，很多小朋友是家中的“小皇帝”、“小公主”，被父母視為掌上明珠，父母舍不得讓他們受一點(diǎn)委屈、，因而，一些小朋友遇到一點(diǎn)困難就退縮。這樣的小朋友長(zhǎng)大以后如何能成為祖國(guó)的棟梁呢？不經(jīng)歷挫折，怎能取得呢？

我們要?jiǎng)胖衲菆?jiān)毅、頑強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，不做溫室里的花朵。

第四篇：《暖春》讀后感

《暖春》很美，美在哪里呢？美在那油綠的山野，美在那心地善良的樸實(shí)鄉(xiāng)親，更美在小花對(duì)生活的忠貞不諭的追求，使自己得到了重生，希望之火再一次點(diǎn)燃。這個(gè)樸素淡雅的小姑娘，她的一舉一動(dòng)牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心。她的行為感動(dòng)了那個(gè)曾經(jīng)“鐵石心腸”的梗娘，也感動(dòng)了我們這些在場(chǎng)的觀眾?？薜挠^眾很多，不哭的觀眾也不少，但都被這個(gè)催人淚下的鏡頭感動(dòng)。

這，是一個(gè)多么讓人感動(dòng)的場(chǎng)面！雨淅淅瀝瀝地下著，雷電也仿佛在助威。而小花的爺爺卻不顧生命危險(xiǎn)，挎起那沉重的樹(shù)枝往家跑，那一擔(dān)樹(shù)枝，是小花學(xué)習(xí)的希望，也是爺爺?shù)奈┮患耐Ｐ』ù藭r(shí)為了親愛(ài)的爺爺，跑向了農(nóng)田的遠(yuǎn)方。因?yàn)闆](méi)有傘，小花被雨水打濕了全身；因?yàn)樯砩嫌谐林氐臉?shù)枝，小花爺爺年邁的身軀還要忍受風(fēng)雨無(wú)情地打濕。祖孫二人相見(jiàn)時(shí)，一時(shí)心急而摔倒，而小花爺爺更是因?yàn)槟昀鲜懿蛔★L(fēng)雨，而不省人事了，而手中還緊緊地挎著那一擔(dān)沉重的樹(shù)枝……

小花抱著病了的爺爺，一次又一次撕心裂肺地喊著，眼淚順著臉頰不停地流下來(lái)。鄉(xiāng)親們好言勸誡小花的爺爺，就不要供小花讀書(shū)，都一把年紀(jì)，該享享清福。小花的爺爺斬釘截鐵地謝絕了鄉(xiāng)親們的好意。為了幫輕一下這位偉大的爺爺，鄉(xiāng)親們自動(dòng)地捐出自己辛苦勞動(dòng)的成果。里面有各種不同色彩的，也有不同形狀的蛋，也是不同的鄉(xiāng)親捐獻(xiàn)的，但同樣是懷著一顆愛(ài)人的心。這時(shí)，村長(zhǎng)說(shuō)出了一個(gè)已保密34年的驚天動(dòng)地的秘密，那就那位心地善良的爺爺，在34年前，收養(yǎng)了現(xiàn)在已長(zhǎng)大成人的“兒子”。這個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面，一次次激起我心靈的湖泊，34年前的孤兒跪下了……

他們那一次次的震撼心靈的樸實(shí)，他們那一次次對(duì)別人獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)，他們用自己證明了人間真情在，人間充滿了愛(ài)。他們不是親人，卻勝似親人！

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將變成美好的人間……”人間真情無(wú)處不在，只是太細(xì)微，細(xì)微得我們感受不到那曾經(jīng)的愛(ài)。父母的一聲叮囑，老師的一次鼓勵(lì)，朋友的一聲問(wèn)候。那就是動(dòng)人心弦的愛(ài)，那就是融雪匯集的情。我們每時(shí)每刻都感受著別人的愛(ài)，那么，請(qǐng)你也放飛自己的心靈，也在世間獻(xiàn)上你那份純真的情，對(duì)人多關(guān)懷，也學(xué)會(huì)體諒他人，寬容他人吧！

寒冷的冬天隨著春天的腳步聲慢慢逝去。即使天氣再冷，只要人間溫情尚在，世間也會(huì)變得像春天一樣溫暖，溫暖著人的身體，更溫暖著人的心靈。我們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)他人，珍惜他人，珍惜每一份時(shí)曾相識(shí)的關(guān)愛(ài)。

看完《暖春》我的心卻久久不能平靜下來(lái)。一首歌在我耳邊回響：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”

第五篇：《春》讀后感

今天，我看了《暖春》，影片講述的是：在一個(gè)偏僻的窮山村里，一位失去雙親的小女孩小花，孤立無(wú)援，被饑餓折磨得暈倒在荒涼的草地上。一位老爺爺含著眼淚把她救回了家?？墒牵蠣敔敿乙蔡F了。小花被她的“嬸娘”送走了多次，是老爺爺多次找到她，以寬厚而溫暖的胸襟頂住了各種壓力，堅(jiān)持把這個(gè)孤兒培育成人。影片中最讓人感動(dòng)的是老爺爺對(duì)小花無(wú)微不至的愛(ài)：一天，他上山采柳條，突然，天空中電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，大雨傾盆而下，老爺爺全身都被雨淋透了，老人也終于累倒在泥濘的山路上，小花拿著一塊塑料薄膜去接爺爺。小花看見(jiàn)爺爺?shù)臅r(shí)候摔了一大跤，爺爺也摔倒了……“爺爺，請(qǐng)留下我吧！”“爺爺，爺爺……”聽(tīng)到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼里的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，禁不住淚流滿面 ，淚水一次又一次模糊了我的眼睛，

是呀，為一個(gè)跟自己毫無(wú)血緣關(guān)系的陌生的小女孩而操勞成疾的老人，怎能不感動(dòng)呢？一個(gè)普通的中國(guó)農(nóng)民身上流淌著我們民族特有的善良、真誠(chéng)，面對(duì)孤兒，用暖春般的真誠(chéng)關(guān)懷她，感染著周圍的人。我希望我們每個(gè)中國(guó)人都有老爺爺這樣一份暖春般的美德！這種美德，不正是我們所追求的嗎？

第六篇：《春》讀后感

讀完《春之懷古》這篇文章我感受到了一股前所未有的清新，這本應(yīng)該歸于是文學(xué)的影響力，可是我體會(huì)到了一種更深的意味。

《春之懷古》這篇文章內(nèi)容很簡(jiǎn)單，大致是作者運(yùn)用生動(dòng)、巧妙的文字描繪大自然，將春天的景色寫(xiě)得惟妙惟肖，叫人看過(guò)以后對(duì)春天有了一種新的情感。其中一句描寫(xiě)的話給我深刻印象：”一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面“。

我感覺(jué)作者真是很善于觀察生活，并且為人風(fēng)趣幽默，將雪融化寫(xiě)成了雪撐不住了，從冷面變成花面。在作者的筆下，似乎這平白無(wú)奇的雪而顯得有生命，似乎雪原本就是喜笑顏開(kāi)的花面，只是偶爾在冬季會(huì)給人一種冷面，到了春天以后雪又在此花姿招展起來(lái)。

讀完《春之懷古》之后，我真算是滿滿地領(lǐng)略了一番春天美景，我很有感觸，我覺(jué)得現(xiàn)如今的人們真的很少去會(huì)觀察自然的美景。而通過(guò)這樣一篇文章，可以讓我們重新燃起探索自然的興趣。

《春之懷古》，值得大家多去欣賞幾番。