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第一篇：《倉頡造字》讀后感

今天，我讀了一本《讓孩子一生受益的經(jīng)典故事》，這本書里有一篇《倉頡造字》的歷史故事，讓我深受啟發(fā)，我們平時在看書時，其實都是在看一個個的文字，原來這些文字都是由中國古代的倉頡在四千多年之前發(fā)明的。

倉頡是黃帝手下的一名史官，專門管理圈里的牲畜和囤里的糧食。倉頡為人聰明，做事盡心盡力，把牲畜和糧食數(shù)量統(tǒng)計的很準(zhǔn)確。

隨著牲畜和糧食增多，倉頡光憑腦袋記不清了，所以他整日整夜地想辦法，他先用繩子打結(jié)，用繩子的顏色表示牲畜、食物，一開始這個辦法還奏效，但時間一長便出了麻煩，所以倉頡又想出來了數(shù)貝殼的計數(shù)方法，黃帝見倉頡聰明能干，讓他管理的事情就越來越多，所以，貝殼也就堆得越來越多了，如果丟失一兩個貝殼，數(shù)目就全錯了，倉頡又犯難了。

后來倉頡又采用了畫符號的方法來計數(shù)，這個方法果然十分奏效，黃帝知道后，對他大加稱贊。漸漸地，這些符號的用法得到了全面推廣和使用。這些符號就是人們在現(xiàn)代使用的'文字的雛形。

讀完這篇?dú)v史故事后，讓我深深的體會到，遇到問題細(xì)心觀察、勤于思考、找對方法是獲得成功的關(guān)鍵。

這使我聯(lián)想到在今后學(xué)習(xí)中，如果遇到了困難，我會向倉頡學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮，積極尋找解決辦法的學(xué)習(xí)精神，做一名勤奮好學(xué)、積極上進(jìn)的小學(xué)生。

第二篇：《倉頡造字》讀后感

我們常說“xx年之計在于春，xx日之計在于晨”。在這個豐富多彩的季節(jié)，我們就要和時間賽跑，與時間賽跑。讀過“倉頡造字”一文，對我感觸頗深。

“倉頡造字”是指我國古代一位著名的雕塑作家，他用了xx年的時間，完成了中國的一部又一部的'文字。

在這篇文章中，我知道了：“古時候，人們用來造字的方法各不相同。如果用一種形式去構(gòu)造，用不一樣形狀，就可能會有不同的形狀。”如果用一種形式去構(gòu)造，用不一樣形狀，用不一樣方形的形狀，就可能有不同的色彩。比如，“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者多能治其國；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，欲正其心者，欲正其心?！?/p>

這句話讓我想起了我們的生活：我們每天上學(xué)都會經(jīng)過一場馬拉松比賽，每次比賽前，我們都要用上電腦，讓自己的眼睛不受電光的侵略，讓自己看得清楚；每天上班前，我們還可以在電腦前上網(wǎng)查找資料，查找我們的資料，查找我們的知識?？墒牵F(xiàn)在，我們卻連電腦都不知道，我們該怎么辦？

所以，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話我們一定要牢記在心里，讓我們一起努力吧！