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第一篇：《彎彎》讀后感
今年暑假，我買了兩本書，《彎彎的收藏》、《青色的圍墻》。在讀完《青色的'圍墻》之后，我便開始讀《彎彎的收藏》。這本書很不錯(cuò)。其中有一個(gè)故事就叫彎彎的收藏：寒假馬上就要到了，老師布置了一份作業(yè)，讓同學(xué)們利用假期時(shí)間來收藏各種各樣的東西。徐彎彎在聽英語磁帶時(shí)突然有了靈感，馬上相處了一個(gè)好主意：收集全班同學(xué)的聲音。在開學(xué)那天，徐彎彎向同學(xué)們展示。同學(xué)們聽到自己的聲音后都哈哈大笑都哈哈大笑。徐彎彎得到了大家熱烈的掌聲。
讀完這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理。一個(gè)問題，問不同的人，就會(huì)得到不同的答案。我們每一個(gè)人的想法都不一樣，答案也會(huì)不一樣。如果我們動(dòng)動(dòng)腦筋，發(fā)揮自己的想象力，就能得到意想不到的收獲。這本《彎彎的收藏》很好看，它能告訴我們很多道理，是一本好書。希望同學(xué)們能夠買來讀一讀。
第二篇：《彎彎》讀后感
今年暑假，我買了兩本書，《彎彎的收藏》、《青色的圍墻》。在讀完《青色的圍墻》之后，我便開始讀《彎彎的收藏》。這本書很不錯(cuò)。其中有一個(gè)故事就叫彎彎的收藏：寒假馬上就要到了，老師布置了一份作業(yè)，讓同學(xué)們利用假期時(shí)間來收藏各種各樣的東西。徐彎彎在聽英語磁帶時(shí)突然有了靈感，馬上相處了一個(gè)好主意：收集全班同學(xué)的聲音。在開學(xué)那天，徐彎彎向同學(xué)們展示。同學(xué)們聽到自己的聲音后都哈哈大笑都哈哈大笑。徐彎彎得到了大家熱烈的'掌聲。
讀完這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理。一個(gè)問題，問不同的人，就會(huì)得到不同的答案。我們每一個(gè)人的想法都不一樣，答案也會(huì)不一樣。如果我們動(dòng)動(dòng)腦筋，發(fā)揮自己的想象力，就能得到意想不到的收獲。這本《彎彎的收藏》很好看，它能告訴我們很多道理，是一本好書。希望同學(xué)們能夠買來讀一讀。
第三篇：《彎彎》讀后感
今年的暑假，和往常一樣火辣辣的，當(dāng)我捧到南方分級(jí)閱讀這五本書時(shí)，我的心也和天氣一樣火辣辣的，讀書的渴望已驅(qū)使我不顧其他的作業(yè)了，捧起這本書就津津有味的讀起來了。
我讀的第一本書是《小河彎彎》里面有六個(gè)小故事。但讓我記憶最深刻的就是《小河彎彎》大概內(nèi)容是這樣的：聰明的小哥哥，頑皮的小弟弟，小哥倆來到玩玩的小河邊釣魚，釣了好久，魚一條都沒上鉤。
卻拉上來一張上等的好網(wǎng)。誰知有一個(gè)狡猾的叔叔想要騙取這張網(wǎng)。哥弟倆齊心協(xié)力，開動(dòng)腦筋，斗敗了狡猾的叔叔，把上等的好網(wǎng)交給管理處后，開開心心回家去……合上這本書，我回味深刻，哥弟倆的勇敢和智慧令我佩服，他們會(huì)開動(dòng)腦筋，會(huì)斗志斗猛，會(huì)擊敗狡猾的叔叔。
這一系列的舉動(dòng)都深深刻在我的腦海中。哥哥的急中生智，弟弟的憨厚可愛，叔叔的`狡猾頭腦把每個(gè)人物都寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生?？坍嬃怂麄兊囊慌e一動(dòng)，表現(xiàn)出他們的行為舉止。假如這本書是一頭鯊魚，我寧愿被鯊魚吃進(jìn)肚子吸取書中的精華。
假如這本書被惡魔挾持了，我一定會(huì)赴湯蹈火的把書奪回來。書中哥弟倆的勇敢和機(jī)智值得我去學(xué)習(xí)，他們的行為能陪伴我度過一輩子……
第四篇：《彎彎》讀后感
這個(gè)暑假，老師叫我們看書(彎彎。尖尖。419宗罪……）而我是看彎彎這本書如果你沒看過我來告訴你們吧。
第一章的大概內(nèi)容，是彎彎的爸爸幫彎彎發(fā)明可以快速抄生字的“排筆”還沒來的及用就被老師發(fā)現(xiàn)了，老師給彎彎四個(gè)字“新聞干事”。
第二章，媽媽叫彎彎把CD香水送給老師當(dāng)生日禮物，她怎么都不好敢拿出來結(jié)果被足球打碎了。
第四章和第五章是連起來的`，第四章有一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：我在河邊的蘆葦撿了一個(gè)三角形的蛋，請問這個(gè)蛋孵出了什么？猜不出來把？
當(dāng)生日禮物，她怎么都不好敢拿出來結(jié)果被足球打碎了。
第四章和第五章是連起來的，第四章有一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：我在河邊的蘆葦撿了一個(gè)三角形的蛋，請問這個(gè)蛋孵出了什么？猜不出來把？
28個(gè)人都沒猜對，后來才知道答案彎彎是煎蛋。
彎彎是不是很聰明，是不是很可愛呢，她還是一個(gè)快樂的孩子。
第五篇：《彎彎》讀后感
今年暑假，我買了兩本書，《彎彎的收藏》、《青色的圍墻》。在讀完《青色的圍墻》之后，我便開始讀《彎彎的.收藏》。這本書很不錯(cuò)。其中有一個(gè)故事就叫彎彎的收藏：寒假馬上就要到了，老師布置了一份作業(yè)，讓同學(xué)們利用假期時(shí)間來收藏各種各樣的東西。徐彎彎在聽英語磁帶時(shí)突然有了靈感，馬上相處了一個(gè)好主意：收集全班同學(xué)的聲音。在開學(xué)那天，徐彎彎向同學(xué)們展示。同學(xué)們聽到自己的聲音后都哈哈大笑都哈哈大笑。徐彎彎得到了大家熱烈的掌聲。
讀完這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理。一個(gè)問題，問不同的人，就會(huì)得到不同的答案。我們每一個(gè)人的想法都不一樣，答案也會(huì)不一樣。如果我們動(dòng)動(dòng)腦筋，發(fā)揮自己的想象力，就能得到意想不到的收獲。這本《彎彎的收藏》很好看，它能告訴我們很多道理，是一本好書。希望同學(xué)們能夠買來讀一讀。
