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第一篇：西游記讀后感的作文600字

最近買了一本書《西游記》，這本書的作者是吳承恩，它和《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》被稱為中國四大名著。

講述了唐三藏從東土大唐出發(fā)到西天取經(jīng)的故事。他們在五指山腳下收到孫悟空，高老莊收到豬八戒，在流沙河收到沙僧。一路上，他們遇到了9981個困難，經(jīng)歷了困難，最終得到了真經(jīng)。

讀完這本書，我明白了――只有不怕困難，不懈努力，才能取得最終的成功。

記得我讀三年級的故事，一天放學(xué)后，我看到別人騎自行車很方便，所以我懇求父親給我買一輛自行車，父親同意了，幾天后，自行車終于買回來了，我很高興，但我不會騎自行車，我認為很簡單，坐在自行車上，兩腳踏板，“啪”摔跤，我去找父親讓他教我，我們來到公園，爸爸說:“騎自行車首先要看前面，手里拿著把子……”爸爸說完，我騎了上去，摔了下來。我沒有灰心，又騎了上去，還是摔了下來。我的身體又綠又紫，漸漸地天黑了。我媽讓我們?nèi)コ燥?。我?我不騎這么難的車。想了想，我把自行車推倒在地上，然后去吃飯。

第二天，爸爸看到我沒去學(xué)自行車，就問我“為什么不騎？”“太難學(xué)了。我不學(xué)了。.“我生氣地說，爸爸說：“只有不怕困難，不懈努力，才能取得最終的'成功。如果你半途而廢，你怎么能成功呢？”“聽了之后，我又去學(xué)習(xí)了。這一次，無論如何，我都必須學(xué)會騎自行車。我按照父親的說法騎了上去。不管我受傷了，我都堅持練習(xí)。漸漸地，我學(xué)會了騎自行車。我很高興告訴我父親這件事。我父親說：“等你大一點，你就可以騎自行車上學(xué)了?！?。

是這本書讓我明白了這個道理。

第二篇：《活著》的讀后感600字

待繁花都凋謝，待落葉都歸根，待生命都堅韌的活著！

富貴的一生經(jīng)歷無數(shù)，他的生命在風(fēng)中死死的搖曳，寄托著家珍（妻子），有慶（兒子），鳳霞（女兒），二喜（女婿）的生命，苦苦煎熬的活著。開始還有家珍陪著他，陪他一起承受生活的鐵錘狠狠的砟在心口的痛，那種痛，蔓延至肺，連呼吸都覺的困難，緩緩的吞噬了全身，只能笑都哭了的去靜靜的接受。到最后家珍也走了，只剩他一個人孤苦的活著！

有慶的死是最讓人心痛的，一個十歲左右單純的男孩，為了兩頭羊，在睡不醒的年齡早早的起來割草喂羊。為了不想去學(xué)校，又怕父親打，總是找理由逃脫。不愿意穿鞋，寧愿在下雪天也光著腳丫的孩子。這樣單純，沒有期望，但只要活著就可以很安心的小生命，還是不被允許，最終被奪走了生命。生命無情的殘酷，總是一次又一次讓我們感到不知所措，最終學(xué)會的只是無奈的接受！

富貴的淚，哭的不能再哭了，每一個最親的`人離開，都會讓這個大漢子掉淚。哭的痛不欲生。家珍死后唯一說的就是，下輩子我們還要是夫妻。說完，富貴就哭了。這個女人，放棄了娘家舒適的生活，寧愿跟著他，和他一起走在塵土飛揚的道路上，死后又一起化作雨水和泥土。

富貴一直沒有絕望，也不允許他絕望。他，一個人在黑夜中抖落杜鵑啼血的嘆息，召喚著他們的歸來！

活著，就是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事情而活著！

第三篇：簡愛的讀后感600字

《簡愛》這是一本小說，是一部文學(xué)史上的經(jīng)典之作，它的偉大在于成功地塑造了一位堅持維護獨立人格，最求個性自由，主張人生平等，不向命運屈服的堅強女性形象。

小說的主人公簡愛從小父母雙亡，過著寄人籬下的生活。小小年紀就承受著與同齡人不一樣的`待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打，以至被拋棄送進環(huán)境惡劣的學(xué)校。讀到這兒，我既為簡愛的不幸遭遇感到難過，又為這些人的冷酷無情而感到氣憤。道貌岸然的先生不但當(dāng)著全體師生的面詆毀她，還讓她在眾人面前示眾。能夠說簡愛的童年是不幸的。然而，在這些不幸和苦難面前，她并沒有退縮，而是勇敢頑強地應(yīng)對，把它化為戰(zhàn)勝不幸和苦難的動力。不但在學(xué)習(xí)上飛速進步，同時也取得了全校師生的明白。

同樣，她在那些貴族小姐和紳士面前，也始終持續(xù)著高貴的尊嚴。應(yīng)對嘲笑和挖苦，她從不正因自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑。她認為他們是平等的，一樣受別人尊重。正是正因簡愛的正直、高尚和純潔，深深地打動了羅切斯特先生，使他感到自慚形歲，對簡愛肅然起敬。最后，簡愛最后找到了屬于自己的幸福。

這篇小說里的主人公簡愛身上有著作者自身的影子。作者幼年失去母親，但她從小就對文學(xué)感興趣。透過她自己的發(fā)奮，寫出了簡愛。

平凡的人聽從命令，只有強者才是自己的主宰。從簡愛身上，我最后真正地明白了這句話的含義。

第四篇：簡愛的讀后感600字

這本書主要記敘了孤女簡q愛在受盡寄人籬下之苦后，毅然離家求學(xué)。學(xué)校的生活使她領(lǐng)略了被愛和被辱的人間冷暖。在她度過了八年的學(xué)校生活，以為幸福真正來臨時，卻又為一個瘋女而遠走他鄉(xiāng)，又在意外中遇到了她的表哥，接著里德舅母因遭受長子約翰自殺的刺激，郁悶病死，由簡q愛繼承了財產(chǎn)，最后克服了悲慘的命運，過著幸福的生活。這本書描寫出了孤兒的悲哀和少女初戀的心境，使我讀了以后感動萬分，并寄以無限的同情。

里德太太是簡q愛的地舅母，他沒有遵守死去的丈夫的遺言善待簡愛，且任由自己的子女百般欺負簡q愛。約翰q里德是里德太太的長子，他不知為什么那么討厭簡愛，每天都要欺負簡q愛。有一天，簡q愛在看書，他讓簡q愛把書給他，他看了看書后，說，“你得到誰的允許了？現(xiàn)在由我來管教你，喂，站到門的前面去！”簡q愛只好依照他的話做了。這時，他丟下手中的書本，趁簡q愛不注意時，突然猛力地打過來，簡q愛的.頭撞在門框上，馬上就破了個洞，留下很深的傷痕。這時簡q愛不再忍受這種虐待，似乎忘記了一切可怕的后果，大聲喊叫著，我為簡q愛的反抗表示無限的敬佩，她盡管出身不好，但是，從不會失望，仍然不斷地追求自己的生活，自己的幸福。這也是我最佩服簡q愛的地方。

《簡q愛》使我非常感動，并寄以無限的同情，她的這些經(jīng)歷激發(fā)了她表現(xiàn)自我的強烈愿望，她遇事是那么堅強，她是我心中最敬佩的人！

第五篇：《騎鵝歷險記》讀后感600字

看完《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書我感慨良多，得到一個啟示：人要不斷完善自我，發(fā)現(xiàn)并改正缺點，努力變成一個更好的人。

從我做起，從現(xiàn)在做起。我決心從以下三個方面進行。

一、學(xué)習(xí)方面。媽媽總說我不踏實，對自己要求不高。以前我不以為然，現(xiàn)在仔細想想還真是。比如語文吧，基礎(chǔ)題有時候也會出現(xiàn)低級錯誤，這是因為我讀題太快，有時候快速看一遍就完了，自認為看清楚了，其實……再說數(shù)學(xué)，往往出錯的都是計算題，總以為簡單就掉以輕心，這就是沒有靜下心來做題的體現(xiàn)。還有英語，老師布置了什么作業(yè)就只做什么作業(yè)，絕不會再去讀讀背背。其實英語是需要多讀多記多練的?？窗桑@就是我在學(xué)習(xí)方面的問題。問題是找出來了，以后就看我怎樣改進啦！現(xiàn)在說的好都是假話，一定要付諸于行動！不是嗎？

二、生活方面。我都13歲了，可是好尷尬啊，我到現(xiàn)在都沒有洗過碗，也沒有洗過自己的襪子、內(nèi)褲之類的小件衣物。媽媽說是她的責(zé)任，她沒有放手讓我去這些事。其實我想說的是，我自己也沒想過去做這些事。以后像這樣的事我都會去學(xué)著做，看起來并不難。就算做得不好，我可以向媽媽請教啊，相信媽媽會非常樂意教我的.！

三、性格方面。我在課堂上不太愛舉手回答問題，我不知道這算不算性格問題。但是學(xué)生評價手冊上，每學(xué)期老師都提出了這一點。我想我在課堂上屬于內(nèi)向型吧。現(xiàn)在我好像有點懂了，老師要我們積極回答問題也是想了解我們對知識點的掌握情況，是對我們負責(zé)的做法，像我這樣悶不吭聲的確不好。一是老師不知道我到底懂不懂，二是對老師的付出沒有回應(yīng)，不禮貌。今后我在課堂上會積極點、主動點，更多地跟老師，同學(xué)們互動。

我想先從以上3點做起，慢慢來吧……人無完人，盡力便好，我一直在路上。加油！