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第一篇：格列佛游記讀后感
當(dāng)我翻開(kāi)了《格列佛游記》時(shí)我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國(guó)歷險(xiǎn)、大人國(guó)歷險(xiǎn)、會(huì)飛的國(guó)家……一下就引起了我的興趣，我便興致勃勃的讀起來(lái)第一章。
讀了許久終于看完了，故事主要說(shuō)了雷米爾魯?格列佛，以外科醫(yī)生的身份到船上工作，經(jīng)過(guò)數(shù)次航行后在倫敦定居。在一六九九年五月四號(hào)乘羚羊號(hào)航向南方，船不幸遇難，漂流到利立浦特島上。島上居民身高只有六寸左右，后來(lái)，他又起航，在巨人國(guó)擱淺了。那里的人身高有六十尺之巨，格列佛成了“小人”。第三次航行，來(lái)到了飛島，那里的人們觀念封閉阻塞。后來(lái)他出發(fā)到過(guò)日本。格列佛最后航行到慧S國(guó)，那里的人外形好像馬，有高度的智慧、自制力、禮節(jié)，他們對(duì)人類十分排斥。在島上生活了一陣子后，他回到故鄉(xiāng)，這時(shí)，他竟被傳染似的，連自己的家人他都覺(jué)得十分怪異。
讀了這個(gè)故事，讓我知道了做事要有信念，要有勇氣，還要有堅(jiān)持不懈的精神，這樣一定能成功。我感到了格列佛堅(jiān)持不懈的精神，記得小時(shí)候，我總是遇到困難就放棄了，可格列佛卻不同，他遇到困難堅(jiān)持不懈，沉著面對(duì)，真的非常值得我學(xué)習(xí)。
我盼望著有一天我們的社會(huì)也能像慧因國(guó)那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起。
第二篇：格列佛游記讀后感
書(shū)，是我們終身不能離的朋友，它把我們從迷茫中帶進(jìn)一個(gè)嶄新的世界，它能緩解你的情緒，為你排憂解難，為你增喜添樂(lè)。
在我的書(shū)櫥里有許多書(shū)，如《創(chuàng)新作文》、《成語(yǔ)故事》、《增廣賢文》……它們都是我的好朋友，其中有一本是我的最愛(ài)，它就是《格列佛游記》，一本與《魯濱遜漂流記》一樣的歷險(xiǎn)小說(shuō)。
在書(shū)中，主人公格列佛經(jīng)歷了小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)與慧馬國(guó)。在這四國(guó)的旅行中，格列佛見(jiàn)到了許多人們并不知道的怪事。雖然書(shū)中插圖不多，但書(shū)中的情節(jié)總是吸引著我一次又一次的看。像慧馬國(guó)的那一次經(jīng)歷使我和格列佛都深有體會(huì)。格列佛游記讀后感300字
在慧馬國(guó)里，是有一些有著人的頭腦，人的行為的馬與一些性情暴躁，渾身上下都有毛的野胡。它們的頭領(lǐng)則是一位身著棕紅色毛，記憶里最強(qiáng)的，思維最敏捷的馬。在它的帶領(lǐng)下所有的馬都過(guò)得十分歡快。最主要的是這里的馬沒(méi)有我們?nèi)祟愂澜缋锏牟录膳c嫉妒，沒(méi)有我們交談中的謊言，他們只會(huì)坦誠(chéng)地對(duì)待別人。
其實(shí)在書(shū)的海洋中，我們可以找到很多寶貝。在《格列佛游記》中就有，比如說(shuō)慧馬國(guó)的坦誠(chéng)相待。假如今后人類社會(huì)里只有誠(chéng).....
第三篇：格列佛游記讀后感
《格列佛游記》講述主人公格列佛四處周游的故事，仔細(xì)體會(huì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中還處處揭露著英國(guó)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。作者喬納森。斯威夫特杰出的諷刺手法讓我贊嘆不已。
書(shū)中的小人國(guó)光怪離奇的故事深深吸引了我。格列佛和“羚羊號(hào)”船長(zhǎng)從一個(gè)叫布里斯托爾的海港啟航去南太平洋，去的途中，被大風(fēng)暴吹到了一片海岸上，他跳下救生船，行走了一英里后，累的倒地睡著了。醒來(lái)后，他發(fā)現(xiàn)自己被小人國(guó)的士兵抓住了。
格列佛被押送到小人國(guó)京城，他寬大地處理了無(wú)禮對(duì)待他的人，這件事被奏上朝廷，贏得了小人國(guó)國(guó)民的好感，逃過(guò)了被處死的下場(chǎng)。他在小人國(guó)目睹了王公大臣們的表演，借助一次軍事演習(xí)提高了地位，獲得短暫的自由。小人國(guó)面臨著內(nèi)憂外患兩大危機(jī)，格列佛幫助抵御入侵者，立下赫赫戰(zhàn)功，得到高級(jí)爵位?？捎捎谡`會(huì)，財(cái)政大臣對(duì)格列佛怨恨加深，國(guó)王也疏遠(yuǎn)了他。不久，格列佛被人指控犯叛國(guó)罪，他只好逃到另一個(gè)小人國(guó)。后來(lái)，格列佛僥幸找到了離開(kāi)小人國(guó)的方法，歷經(jīng)一翻周折，終于回到了自己的祖國(guó)。
我希望我們的社會(huì)不要像小人國(guó)一樣充滿猜忌，而要像慧S國(guó)，沒(méi)有懷疑，社會(huì)充滿愛(ài)和真誠(chéng)。
第四篇：讀《格列佛游記》有感
寒假期間，我再次讀了《格列佛游記》這邊書(shū)，小時(shí)候，我度過(guò)兒童版，這次，我決定挑戰(zhàn)譯林版的。本書(shū)的作者英國(guó)的斯威夫特是一位世界著名的諷刺小說(shuō)家，他通過(guò)奇思妙想創(chuàng)作了“格列佛”。
“格列佛”是一個(gè)勇敢的航海家，他因?yàn)榉N種原因去到了小人國(guó)（利立浦特）、大人國(guó)（布蘿卜丁奈格）、飛島國(guó)（勒皮他）和慧S國(guó)。在小人國(guó)，他被當(dāng)?shù)鼐用穹Q為“巨人山”，一個(gè)人能拖動(dòng)一個(gè)艦隊(duì)，他的小便能滅火。在大人國(guó)，他被當(dāng)作最矮的侏儒，一個(gè)蘋(píng)果、一只老鼠、一只青蛙都能讓他害怕至極。在飛島國(guó)，他看到很多奇怪的行為：科學(xué)家想從黃瓜地里提取陽(yáng)光、想把糞便變成食物、想把大理石軟化…………在慧S國(guó)，由有智慧的馬來(lái)掌管的，并且有一種生畜叫“野胡”，很像人，而格列佛被當(dāng)作是另一種類的“野胡”。他跟馬學(xué)到不不少好的、有理性的行為，但也對(duì)人類的行為憎恨到了極點(diǎn)。斯威夫特寫(xiě)這篇游記的目的就是諷刺人類百年衰敗的美德，從字里行間可以看出對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)政府腐敗的諷刺。
其中，我喜歡的故事是小人國(guó)游記。在小人國(guó)，格列佛是一個(gè)龐然大物，像一座山，因此，當(dāng)?shù)厝朔Q他為“巨人山”。在小人國(guó)，如何才能當(dāng)上皇帝呢？只要你比其他的大臣高出一個(gè)指甲蓋，你就能當(dāng)上一個(gè)地位最高的皇帝。普通老百姓怎樣才能做官呢？他只要給皇帝和大臣們表演繩上舞蹈，誰(shuí)跳的最高且不跌落，就可以當(dāng)官了。這實(shí)在太荒唐了，如果這樣選皇帝和大臣，這個(gè)國(guó)家遲早要滅亡。小人國(guó)里還有高跟黨和低跟黨，兩黨積怨極深，經(jīng)常打架。小人國(guó)不僅有內(nèi)憂，還有外患。有另一個(gè)小人國(guó)叫“不來(lái)夫斯庫(kù)”，因?yàn)槔⑵痔厥切《伺桑谴蠖伺?，兩個(gè)國(guó)家在打雞蛋時(shí)是先從大的那面大，還是從小的那面打存在分歧，于是，兩國(guó)之間經(jīng)常發(fā)生血戰(zhàn)。由此可見(jiàn)，利立浦特內(nèi)外黨派紛爭(zhēng)激烈，王公貴族還在吃喝玩樂(lè)，不管紛爭(zhēng)，把國(guó)家置之于九霄云外，真是諷刺至極。
歸根結(jié)底，斯威夫特通過(guò)描述在不同國(guó)家的經(jīng)歷，就要像我們傳遞一些美德。我們的美德不能衰敗，否則，我們就是一個(gè)冷冰冰的小人了。美德比才能更重要，美德是一個(gè)人做人的基礎(chǔ)，我們要遵守這些美德，學(xué)習(xí)并履行這些美德。
第五篇：讀《格列佛游記》有感
中國(guó)自古以來(lái)就有做君子而非小人的說(shuō)法，“小人”一直都是眾家排斥、眾民鄙視的對(duì)象。過(guò)去，我也曾有過(guò)這樣的看法，可自從看了英國(guó)作家喬納森?斯威夫特的《格列佛游記》后，我就改變了這種想法。我想，能掌握好做“大人”和“小人”之間的分寸，也是成功的好方法之一。
《格列佛游記》是喬納森的代表作，小說(shuō)講述的是天生喜歡冒險(xiǎn)的格列佛不安于現(xiàn)狀，到船上當(dāng)醫(yī)生，隨著船只出行后所發(fā)生的故事。他首先到了小人國(guó)，面對(duì)這些比他小11倍的人們，心中不免產(chǎn)生高傲之情。后來(lái)，他意外到達(dá)大人國(guó)，這突然的變化讓他一時(shí)接受不了，明白自己的渺小……
我剛上初中時(shí)，心里忐忑不安。因?yàn)槲颐靼祝宜诘膶W(xué)校，有多少來(lái)自各地的優(yōu)秀學(xué)子，而我所在的班級(jí)，又是人才濟(jì)濟(jì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)成績(jī)都很好，不可小視啊！學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)激烈讓我不知所措，我擔(dān)心自己的成績(jī)會(huì)很差，排名會(huì)很靠后……于是，那段日子的我，整天都在害怕、擔(dān)心、憂慮，心情一落千丈，成績(jī)也跟著一落千丈……
看完《格列佛游記》，我想到了別的同學(xué)，他們也在這樣一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校，也在這個(gè)高手如云的班級(jí)，他們的成績(jī)也只是和我不相上下，有的甚至還不如我呢。我擔(dān)心什么呢？有什么好擔(dān)心的呢？我實(shí)在不應(yīng)該把時(shí)間都浪費(fèi)在計(jì)較這些雞毛蒜皮的小事上，應(yīng)該努力才是??！從那以后，在我的努力下，成績(jī)有了回轉(zhuǎn)，我也因?yàn)閹状尾诲e(cuò)的測(cè)驗(yàn)當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。后來(lái)，幾次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)都很理想，心里又不免有些飄飄然――我成績(jī)還不錯(cuò)的呢。這樣的自滿一直延續(xù)到了段考。段考后，我看到了和別人的差距。我終于明白，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手?。∵@樣的成績(jī)?cè)谀昙?jí)算得了什么呢？在區(qū)里呢？在市里呢？天下之大，人才之多，自己那小小的成績(jī)又算什么呢？還需要努力?。?/p>
自那以后，我不斷在“大人國(guó)”和“小人國(guó)”之間游蕩，掌握了做“大人”與“小人”之間的分寸。我的成績(jī)也一直保持穩(wěn)定，我也不會(huì)再去計(jì)較那些無(wú)關(guān)緊要的事了……
希望我們每個(gè)人都把握好“大人”與“小人”之間的分寸，使自己有個(gè)良好的心態(tài)，讓生活更加美好，幫助自己邁向成功！
