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        金庸作品讀后感1500(優(yōu)秀范文六篇)

        發(fā)布時(shí)間:2024-04-28 00:50:28

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        第一篇:優(yōu)秀名著讀后感1500字

        三國(guó)演義》(全稱:三國(guó)志通俗演義),英文名字:The romance of Three Kingdoms,(翻譯為:三個(gè)國(guó)度的傳奇故事),為四大名著(即《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》)之一,是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作,《三國(guó)演義》(文言文版)讀后感1000字。小說(shuō)描寫了東漢末年和整個(gè)三國(guó)時(shí)代以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。在廣闊的社會(huì)歷史背景上,展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突,在政治、軍事謀略方面,對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

        其中令我印象最深的還是拿出--草船借箭,諸葛亮用妙計(jì)向曹操"借箭",挫敗了周瑜的暗算,表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識(shí),才智過(guò)人。周瑜提出讓諸葛亮在10日之內(nèi)趕制10萬(wàn)枝箭的要求,諸葛亮卻出人意外地說(shuō):"操軍即日將至,若候10日,必誤大事。"他表示:"只須3天的時(shí)間,就可以辦完復(fù)命,讀后感《《三國(guó)演義》(文言文版)讀后感1000字》。"周瑜一聽大喜,當(dāng)即與諸葛亮立下了軍令狀。在周瑜看來(lái),諸葛亮無(wú)論如何也不可能在3天之內(nèi)造出10萬(wàn)枝箭,因此,諸葛亮必死無(wú)疑。表明:周瑜并不相信諸葛亮在三天內(nèi)會(huì)造出10萬(wàn)枝箭。

        諸葛亮告辭以后,周瑜就讓魯肅到諸葛亮處查看動(dòng)靜,打探虛實(shí)。諸葛亮一見魯肅就說(shuō):"3日之內(nèi)如何能造出10萬(wàn)枝箭?還望子敬救我!"忠厚善良的魯肅回答說(shuō):"你自取其禍,叫我如何救你?"諸葛亮說(shuō):"只望你借給我20只船,每船配置30名軍卒,船只全用青布為幔,各束草把千余個(gè),分別豎在船的兩舷。這一切,我自有妙用,到第三日包管會(huì)有10萬(wàn)枝箭。但有一條,你千萬(wàn)不能讓周瑜知道。如果他知道了,必定從中作梗,我的計(jì)劃就很難實(shí)現(xiàn)了。"魯肅雖然答應(yīng)了諸葛亮的請(qǐng)求,但并不明白諸葛亮的意思。他見到周瑜后,不談借船之事,只說(shuō)諸葛亮并不準(zhǔn)備造箭用的竹、翎毛、膠漆等物品。周瑜聽罷也大惑不解。

        諸葛亮向魯肅借得船只、兵卒以后,按計(jì)劃準(zhǔn)備停當(dāng)。第一天,不見諸葛亮有什么動(dòng)靜!第二天,仍然不見諸葛亮有什么動(dòng)靜!直到第三天夜里四更時(shí)分,他才秘密地將魯肅請(qǐng)到船上,并告訴魯肅要去取箭。魯肅不解地問(wèn):"到何處去取?"諸葛亮回答道:"子敬不用問(wèn),前去便知。"魯肅被弄得莫名其妙,只得陪伴著諸葛亮去看個(gè)究竟。

        凌晨,浩浩江面霧氣霏霏,漆黑一片。諸葛亮遂命用長(zhǎng)索將20只船連在一起,起錨向北岸曹軍大營(yíng)進(jìn)發(fā)。時(shí)至五更,船隊(duì)已接近曹操的水寨。這時(shí),諸葛亮又教士卒將船只頭西尾東一字?jǐn)[開,橫于曹軍寨前。然后,他又命令士卒擂鼓吶喊,故意制造了一種擊鼓進(jìn)兵的聲勢(shì)。魯肅見狀,大驚失色,諸葛亮卻心底坦然地告訴他說(shuō):"我料定,在這濃霧低垂的夜里,曹操?zèng)Q不敢毅然出戰(zhàn)。你我盡可放心地飲酒取樂(lè),等到大霧散盡,我們便回。"

        曹操聞報(bào)后,果然擔(dān)心重霧迷江,遭到埋伏,不肯輕易出戰(zhàn)。他-讀后感調(diào)旱寨的6000人趕到江邊,會(huì)同水軍射手,共約1萬(wàn)多人,一齊向江中亂射,企圖以此阻止擊鼓叫陣的"孫劉聯(lián)軍"。一時(shí)間,箭如飛蝗,紛紛射在江心船上的草把和布幔之上。過(guò)了一段時(shí)間后,諸葛亮又從容地命令船隊(duì)調(diào)轉(zhuǎn)方向,頭東尾西,靠近水寨受箭,并讓士卒加勁地擂鼓吶喊。等到日出霧散之時(shí),船上的全部草把密密麻麻地排滿了箭枝。此時(shí),諸葛亮才下令船隊(duì)調(diào)頭返回。他還命令所有士卒一齊高聲大喊:"謝謝曹丞相賜箭!"當(dāng)曹操得知實(shí)情時(shí),諸葛亮的取箭船隊(duì)已經(jīng)離去20余里,曹軍追之不及,曹操為此懊悔不已。

        船隊(duì)返營(yíng)后,共得箭10余萬(wàn)枝,為時(shí)不過(guò)3天。魯肅目睹其事,極稱諸葛亮為"神人"。

        第二篇:《紅樓夢(mèng)》讀后感1500字

        紫色幽潭 看了很多遍的紅樓,以前總是覺(jué)得林黛玉的一生是那么的凄涼,總也不忍看后幾回中的黛玉焚稿,寶玉成親。覺(jué)得那么殘忍的結(jié)局,知道就夠了,不想一遍遍去復(fù)習(xí)那種傷心。 前些日子看了一本清代人作的紅樓續(xù)補(bǔ),以前對(duì)于這種書,我總是排斥的。覺(jué)得那些人搞出一個(gè)個(gè)大團(tuán)圓,或死而復(fù)生或仙境重逢之類的結(jié)局,實(shí)在是沒(méi)有意義。這么粗劣的改續(xù),無(wú)聊的緊。不過(guò)這次去圖書館,見到書架上好幾個(gè)版本的這種書,抽出一本,粗略的翻了一下,卻使我萌動(dòng)了重讀紅樓結(jié)尾幾章的想法。 看到黛玉的郁郁而終,依然那么難過(guò)??纱阶x完,聽甄世隱說(shuō)著什么"蘭桂齊芳"我不由黯然。薛寶釵這樣的人物,也要像李紈一樣,將一生都葬在這片冷酷的園子里么? 以前的我,是很討厭薛的。

        從蜂腰橋撲蝶到最后的成親,我一直都覺(jué)得她是一個(gè)既冷酷又自私的人。可是現(xiàn)在,我竟然不由不同情她了。其實(shí)細(xì)想起來(lái),她的悲劇也許比林的更令人嘆惋。 薛寶釵家境富足,從小飽讀詩(shī)書。接受的是極為全面而正統(tǒng)的教育。賈母總是夸她"沉靜寬厚"。沒(méi)錯(cuò),這正是她從小被教育過(guò)的為人方式,也是古代女子應(yīng)有的美德。

        甚至悲喜都不應(yīng)形于顏色,否則就是"不尊重。"綜觀全書她的舉止,幾乎從未超出這些束縛。只有一次寶玉將她比做楊妃令她大怒,可也只是冷冷的用一句話反諷過(guò)去。以前最恨她在蜂腰橋下陷害林的一段?,F(xiàn)在想來(lái),其實(shí)也并不是完全不可以理解的惡毒舉動(dòng)。她從小生長(zhǎng)在皇商家庭,這種"趨吉避兇"的法門應(yīng)該是早就深深的印在心中了吧。雖然她的做法很自私,但在她,也許認(rèn)為人理所應(yīng)當(dāng)就該這樣應(yīng)對(duì)。其實(shí)她才是最可悲的人,一生都被別人的看法和所受的教育支配著。從來(lái)都不知道自己想要的是什么,沒(méi)有開心也沒(méi)有不開心,只是按照理所當(dāng)然的道路走下去。從未得到過(guò)全心全意的愛情,也沒(méi)有誰(shuí)真正的關(guān)心過(guò)她。而她,也就認(rèn)為世界本就如此。認(rèn)為夫妻間有的不是真誠(chéng)的感情而是"舉案齊眉"的尊重;認(rèn)為母女間有的.不是血濃于水的親情而是服從的孝道。這樣冷酷的綱常,竟是她遵守了一生的原則,而且還毫無(wú)知覺(jué)的麻木著。

        她的作為,其實(shí)并沒(méi)有多少是自由的選擇。她只是一個(gè)典型的循規(guī)蹈矩的服從者。她是聰慧有才的,卻被教育著認(rèn)為女子讀書也是無(wú)用,香菱和湘云談詩(shī)她說(shuō)道"一個(gè)女孩兒家,只管拿著詩(shī)作正經(jīng)事講起來(lái),叫有學(xué)問(wèn)的人聽了,反笑話說(shuō)不守本分的";她也熟悉劇作戲曲,卻認(rèn)為這些淫詞巧句是不能為端莊淑女所知的,因而委婉的批評(píng)寶琴的詠古詩(shī);她像任何人一樣希望有美好的生活,但當(dāng)母親為了賈府的權(quán)勢(shì)而把她嫁給癡癡傻傻的寶玉時(shí),因?yàn)槟赣H告訴說(shuō)她已經(jīng)應(yīng)承了,也就只有流淚接受。直到最后寶玉出家,她的悲劇達(dá)到高潮。即使在這時(shí),她依然是不能由著本性而為的。王夫人說(shuō)"看著寶釵雖是痛哭,他端莊樣兒一點(diǎn)不走,卻倒來(lái)勸我,這是真真難得的!"可想想寶釵如此人物,又這樣年輕,此時(shí)想起自己的一生將如何結(jié)束,她的痛苦其實(shí)并不在黛玉焚稿之下呀!可她依然只能克制著,這是她的"尊重"! 與林相比,他的一生也許更為可悲,林至少還追求了自己的幸福,而且得到了一份真誠(chéng)的感情,最終一死解脫了所有的痛苦。而寶釵一生"愚昧而不自知"而且依她的性格,終其一生,也只能是任由生活這把鈍刀一點(diǎn)一點(diǎn)割掉生命吧! "可嘆停機(jī)德,堪憐詠絮才。玉帶林中掛, 金簪雪里埋" 這幾句判詞,注定了薛是紅樓數(shù)場(chǎng)悲劇中的一個(gè)。對(duì)于她的一生,作者曹雪芹應(yīng)該也是嘆惋的吧!

        第三篇:白說(shuō)讀后感1500字

        最近讀了白巖松的一本書叫《白說(shuō)》,作品是通過(guò)各個(gè)場(chǎng)合和公眾深入的交流,以平等、自由的態(tài)度,分享其世界觀和價(jià)值觀,包含了其對(duì)時(shí)政、教育、改革、音樂(lè)、閱讀、人生各領(lǐng)域的理解和看法。通過(guò)閱讀此書以前對(duì)有些事情不是很理解的地方,現(xiàn)在好像有點(diǎn)理解了,今天在這里分享幾個(gè)我喜歡的話題:

        一、關(guān)于工作

        書中提到對(duì)工作的態(tài)度:“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”,當(dāng)然這話聽起來(lái)不太“高大上”,甚至顯得有些灰色,書中解釋道“身在這里,還沒(méi)走,守土有責(zé);到點(diǎn)兒就撞鐘,守時(shí),可謂敬業(yè)‘更重要的是,還得把日常的工作撞成自己和別人的信仰”,這樣一解釋,這話就完全不灰色了。一個(gè)到了靜靜地說(shuō)些放之四海而皆準(zhǔn)話語(yǔ)、在有權(quán)保持沉默的年紀(jì)拒絕沉默,為依然熱血有夢(mèng)的人們敲鼓撥弦,盡管“說(shuō)話不是件好玩的事”但依然向往說(shuō)出個(gè)“更好點(diǎn)的未來(lái)”。白巖松作為一個(gè)新聞媒體人,在本書的字里行間我體會(huì)到的是堅(jiān)守,堅(jiān)守一個(gè)新聞媒體人的職責(zé),堅(jiān)持說(shuō)話,就算“說(shuō)了白說(shuō)”,可是“不說(shuō),白不說(shuō)”。體現(xiàn)了其作為新聞人的敏感和社會(huì)責(zé)任感。

        我一直特別羨慕、欽佩能在一個(gè)行業(yè)里一直堅(jiān)守的人,老話常說(shuō)干一行愛一行,鉆一行精一行,一往而深?,F(xiàn)在我剛進(jìn)入歌山建設(shè)這個(gè)大家庭,從事的也是質(zhì)量、體系方面的工作,也算“一往而深”。我和建筑行業(yè)一直有不淺的緣分。小的時(shí)候,村人蓋房子的時(shí)候,我靠搬運(yùn)磚頭、綁扎鋼筋,還賺過(guò)不少的零花錢。長(zhǎng)大后,村里人、親戚朋友有很多都是干這行的,有工人、有項(xiàng)目承包人、有干裝飾裝修的、好像或多或少都和建筑行業(yè)有關(guān)系,甚至家鄉(xiāng)的其中一大特產(chǎn)就是挖掘機(jī),曾有戲言“半個(gè)上海是我們家鄉(xiāng)的人挖出來(lái)的”,他們都是城市的建設(shè)者,都在發(fā)光發(fā)亮著。而現(xiàn)在我也加入了這一行中,凡是過(guò)去,皆為序章,我要秉持著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”敬業(yè)精神,只要在崗位上一天,就干好這一天的工作,應(yīng)盡的義務(wù),應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任必須完成。

        二、關(guān)于幸福

        什么是幸福,幸福像鞋,舒不舒服自己知道;又像“百分百”的黃金,可以無(wú)限靠近,無(wú)法徹底到達(dá)。

        為什么現(xiàn)在的日子,物資層面越來(lái)越好了,且感覺(jué)不幸福了?這樣問(wèn)的人越來(lái)越多,我也經(jīng)常這樣感慨。書中寫到這樣一個(gè)概念:幸福需要三個(gè)層面的因素:物資、情感和精神;物資是基礎(chǔ)、情感是依靠、精神是支柱?,F(xiàn)在我們吃飽了,穿暖了,但是在情感和精神上都有所欠缺,所以依然不幸福。談到情感和精神,就是和年齡、個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家等方方面面都有關(guān)系。

        前段時(shí)間,我家小閨女去奶奶家住了一段時(shí)間,回來(lái)時(shí)跟我說(shuō),媽媽你這段時(shí)間肯定很幸福。我心里想,偶爾一段時(shí)間,不用時(shí)時(shí)刻刻照看你,是挺幸福的,嘴上卻問(wèn),為什么呢?她回答道:因?yàn)槲也辉?,你就可以開著空調(diào),蓋著棉被,躺著床上看手機(jī),還不幸福。因?yàn)樗诩椅覀兪强刂瓶照{(diào)使用的,能不開就不開。所以我倆以為的幸福是不一樣的。窮人認(rèn)為有錢就是幸福,有錢人認(rèn)為“錢帶來(lái)的煩惱更多,責(zé)任更多”,有時(shí)候也不幸福。所有說(shuō)幸福像鞋,只有自己能感覺(jué),別人認(rèn)為的幸福擱你身上就體會(huì)不到。幸福還是一種感覺(jué),有時(shí)候一閃即逝,需要你去挖掘,發(fā)現(xiàn)他,感受她,才能無(wú)限的靠近它。

        三、關(guān)于讀書

        上大學(xué)前,以為翻過(guò)了高考這座大山,前面就是春暖花開了,殊不知前面有一座又一座更大的山等著你,所謂“正入萬(wàn)山圈子里,一山放過(guò)一山攔”。好的書籍就是不斷教給你,怎么積極樂(lè)觀的攀爬這一座座大山。

        我們讀書是讀什么?讀魯迅、周作人,還是傅雷、梅里美?其實(shí)都不是。我們讀所有的書,最終的目的都是讀到自己。

        讀書是讓自己煩躁的心安靜下來(lái),你可以在書中讀到你的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)你更期待的那個(gè)自己;讀到你心中有,而筆下無(wú)的句子時(shí)衍生的那種心有靈犀的喜悅,讀到讓你遇到困難能有繼續(xù)前進(jìn)的力量,讓自己所有的疑惑、困難、不平、孤獨(dú)都在書中找到答案。公司舉辦了的這個(gè)悅讀的活動(dòng)真的很好,從此悅字可以看出,真正使閱讀成為一種深刻而愉悅的體驗(yàn),使你從中找到了自己,塑造自己。每一本書中都蘊(yùn)藏中你所期待的自己,所以祝我們的悅讀越辦越好,祝每個(gè)人都能在書中找到自己。

        第四篇:優(yōu)秀名著讀后感1500字

        歷時(shí)2兩個(gè)月,終于讀完了品三國(guó)。

        在易老師剛講到一半的時(shí)候,網(wǎng)上批評(píng)的人很多,說(shuō)易老師感情色彩太重,都是在講曹操如何如何好,講的有失客觀。我對(duì)那些自詡的狗頭教授很反感。首先,易老師當(dāng)時(shí)還沒(méi)有講完,誰(shuí)也沒(méi)有資格說(shuō)曹操占的篇幅多還是少;其次,曹操是一個(gè)被誤解的人,他的文學(xué)形象很大程度上失實(shí)與歷史形象,那些只看過(guò)《三國(guó)演義》的人對(duì)曹操的理解有失偏頗,易老師應(yīng)該給他平反;再次,曹操確實(shí)是一個(gè)值得詳細(xì)講一講的人,在《三國(guó)演義》中,曹操最早的出場(chǎng)是他小時(shí)候裝羊癲瘋騙他父親失去了對(duì)他叔叔的信任,我猜測(cè)他這時(shí)候大概8歲左右。劉備第一次出場(chǎng)是在桃園結(jié)義的時(shí)候,那時(shí)候他怎么也是個(gè)中年人了。孫權(quán)的第一次出場(chǎng)是他在18歲繼父兄的霸業(yè)成人君的時(shí)候。從三大政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)人出場(chǎng)時(shí)間來(lái)看,曹操最早。既然出場(chǎng)的時(shí)間長(zhǎng),可以講的事情也就多,這個(gè)合情合理。還有,講曹操的很多時(shí)候穿插著在講袁紹,袁術(shù)等其他北方軍閥。而且從三家建國(guó)的路線上來(lái)看,曹操是探索者,孫劉是仿照著曹操行事,第一個(gè)吃螃蟹的人多說(shuō)幾句何妨?

        我自幼喜歡歷史,讀過(guò)三遍《三國(guó)演義》。很小的時(shí)候,讀的是連環(huán)畫的版本,初中的時(shí)候,讀的是白話文版本,高中的時(shí)候,讀的是文言文版本。那時(shí)候在三家政權(quán)中我就最喜歡曹魏。劉備整天哭哭啼啼,不像個(gè)男人,而且大多事情都是諸葛亮出謀劃策的,所以比喜歡劉備。東吳偏安一隅,而且孫吳在《三國(guó)演義》中的戲份是最少的,不是主導(dǎo)歷史的人,所以不喜歡孫權(quán)。從“謀董賊孟德獻(xiàn)刀”“發(fā)矯詔諸鎮(zhèn)應(yīng)曹公”兩回來(lái)看,曹操的才能已經(jīng)初露鋒芒,后面的事情大家都清楚不必贅述。喜歡曹操的另外一個(gè)原因是因?yàn)樗奈膶W(xué)造詣,“三曹”在文學(xué)史上的地位比容質(zhì)疑,“東臨竭石,以觀滄海”是何等氣魄?

        以前對(duì)三國(guó)的理解很膚淺(其實(shí)我現(xiàn)在也沒(méi)把這段歷史弄清楚,也無(wú)法弄清楚),昨晚讀了品三國(guó)最后的附言之后,終于把魏蜀吳三家興衰的原因弄清楚了。原來(lái)士族階級(jí)成為統(tǒng)治階級(jí)是歷史的趨勢(shì),三家歸晉是歷史的必然。以前以為三家最后的滅亡,是因?yàn)榻y(tǒng)治階級(jí)一代不如一代,最后昏庸無(wú)能被司馬氏篡位。原來(lái)在士族階級(jí)把持朝政之后(魏國(guó)后期),他們要找一個(gè)士族階級(jí)利益的代言人,司馬氏父子正好符合他們的條件??墒鞘孔咫A級(jí)也只是奴隸制向封建制的過(guò)度產(chǎn)品。從整個(gè)歷史來(lái)看,夏商周施行的都是分封制,夏桀商紂都是被身為地方諸侯的商湯周文替代,周朝繼續(xù)施行分封制,在中央對(duì)地方的控制力下降之后,地方政權(quán)自立為王,出現(xiàn)戰(zhàn)國(guó)七雄混戰(zhàn)的局面。秦朝統(tǒng)一之后,吸取教訓(xùn),施行郡縣制的中央集權(quán)統(tǒng)治,然而秦皇的暴政激起民憤,秦朝的探索以失敗告終。漢王朝建立之后,可能是對(duì)秦的郡縣制不夠信任,繼續(xù)執(zhí)行分封制,但是地方政權(quán)權(quán)利過(guò)大的問(wèn)題突顯出來(lái)了,八王之亂就是最好的解釋。經(jīng)歷了三國(guó)兩晉南北朝之后建立的隋朝和秦朝很相似,都是歷時(shí)三代,最后都以暴政激起民憤倒臺(tái)。之后建立的唐朝施行節(jié)度使制度,但是節(jié)度使這個(gè)官職權(quán)利依然很大,及負(fù)責(zé)軍事又負(fù)責(zé)行政,在中央政府對(duì)地方的控制力下降之后,地方節(jié)度使又成了一個(gè)個(gè)割據(jù)的政權(quán),最終爆發(fā)了安史之亂,唐王朝也在戰(zhàn)亂之中震動(dòng)了根基,在五代十國(guó)之后,又一個(gè)統(tǒng)一的王朝宋朝建立。因?yàn)殚_國(guó)皇帝趙匡胤就是后周的軍事長(zhǎng)官,然后陳橋兵變,黃袍加身當(dāng)了皇帝,所以他很注意限制地方軍事長(zhǎng)官的權(quán)利,施行軍政分開,然后軍事調(diào)動(dòng)頻繁,讓兵不識(shí)將,將不識(shí)兵。這樣雖然能夠防止地方長(zhǎng)官培養(yǎng)親信,但是也造成了大宋軍事力量的薄弱,導(dǎo)致被遼,西夏,金的輪番欺辱。之后的元明清政體很相似,也已經(jīng)很成熟,再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)地方政權(quán)篡位的情況,都是被壓迫的農(nóng)民政權(quán)推翻了地主階級(jí)的統(tǒng)治(清明交替有些復(fù)雜,像宋元交替)??傊?,統(tǒng)治制度越來(lái)越完善。從部落首長(zhǎng)(皇帝)制-分封制-郡縣制-三公九卿(三省六部)制,不論什么制度,都是中央集權(quán)的制度,皇帝是老大。

        “以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以知得失;以史為鏡,可以知興替。”這句話是我讀完這本書之后能想到的第一句話,三國(guó)的歷史值得我們?nèi)テ纷x,去研究,去分析。

        第五篇:白說(shuō)讀后感1500字

        《白說(shuō)》這本書里,每一篇文章之后,都有作者自己對(duì)于自己文字的讀后感,我覺(jué)得這樣挺好,最起碼對(duì)于自己說(shuō)過(guò)的話進(jìn)行梳理、整合和總結(jié),未嘗不是一件有意義的事情呢!在看完《漂亮的失敗是另一種成功》這篇文章后,覺(jué)得特別感同身受。這么多年,經(jīng)歷了浮浮沉沉后,覺(jué)得自己在面對(duì)失敗與挫折后的心境有了大幅度的提升,我想對(duì)我而言,與其去羨慕別人成功的結(jié)果,不如享受自己奔向“成功”的過(guò)程。雖然在很多人眼里,我是個(gè)loser,但是我十分清楚的回應(yīng)自己的內(nèi)心,我其實(shí)是個(gè)心理十分強(qiáng)大的人。曾經(jīng)我對(duì)自己說(shuō)過(guò),我也在博客里提到過(guò),我是一個(gè)觸底反彈特別厲害的人,只要我還有口氣在,我依舊會(huì)遵循自己的想法生活。在這個(gè)成功學(xué)泛濫的時(shí)代,每個(gè)人都?jí)粝胫蔀橄耨R云一樣的人物,但是卻沒(méi)有馬云那樣的辛苦和機(jī)遇,人們追求的大多數(shù)是表面的成功,從來(lái)都是只在乎結(jié)果,卻忽視了過(guò)程的享受,甚至為了某種期待,人們開始不擇手段,這在我們身邊的例子還少嗎?

        之前參加選調(diào)生同學(xué)的婚禮,一桌子好久不見的同學(xué),或熟悉或陌生,但是看著他們年紀(jì)輕輕的都已經(jīng)在省里工作的那種感覺(jué)是很欣慰的,由衷的為他們感到高興,他們?cè)诹闹舜说墓ぷ鲿x升,聊著省里面的人情世故,這個(gè)現(xiàn)在干到哪個(gè)職位了?那個(gè)爬到什么官職了?我在一邊靜靜的聽著,不時(shí)露出暖人的微笑,他們聊的起勁兒,我又不喜打擾,當(dāng)然,也是打擾不著,畢竟距離我自己還有很遠(yuǎn)的距離,他們聊著聊著,忘了是誰(shuí)先注意到的我,然后說(shuō)你現(xiàn)在怎么樣啊?我說(shuō)挺好的,不愁吃,不愁穿,有工作忙,問(wèn)我現(xiàn)在在哪呢?我詳細(xì)的說(shuō)出自己的工作情況,眾人張大嘴巴一臉詫異,唯獨(dú)我自己泰然自若。我從來(lái)沒(méi)有跟誰(shuí)去比較的想法,我總是覺(jué)得每個(gè)人的起點(diǎn)不一樣,背景不一樣,所以沒(méi)有必要放在一起比較。我跟他們說(shuō),你們聊你們的,我聽著就好,反正也聽不懂什么,大家都挺好不是嘛!這是發(fā)自內(nèi)心的,因?yàn)槲掖_實(shí)聽不懂,哈哈,很多人曾經(jīng)對(duì)我說(shuō),你有點(diǎn)白瞎了知道嗎?開始的時(shí)候,包括一次次被半道頂下來(lái)的時(shí)候,我有怨過(guò),有氣憤過(guò),但這早已成為過(guò)去。慢慢的開始選擇接受。有時(shí),我還會(huì)自嘲說(shuō)自己拽了我這屆選調(diào)生的后腿,這純屬玩笑話。我不覺(jué)得自己失敗,反而覺(jué)得自己享受工作的過(guò)程,忙碌的工作之余,給自己放個(gè)假,出去玩玩挺好的。就連加班都被我享受得一塌糊涂也是醉了,畢竟人的想法不同,思考的方式也不同,爬得再高也有恐懼的一天,一步一個(gè)腳印穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)男凶卟皇歉寐?再說(shuō)失敗,誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò),誰(shuí)沒(méi)有挫折過(guò),難道遭遇了這些就不會(huì)行走了嗎?就自暴自棄了嗎?遇到困難就在想完了,我不行之類的想法。失敗不可怕,可怕的是不敢面對(duì)失敗,每一次失敗都預(yù)示著下一個(gè)成功的開始不是嘛,那就奔著目標(biāo)前進(jìn)唄,有啥呀!

        第六篇:優(yōu)秀名著讀后感1500字

        《三國(guó)志》是我在寒假的時(shí)候爸爸推薦我看的一本書,沒(méi)看時(shí)我感覺(jué)《三國(guó)志》與《三國(guó)演義》沒(méi)什么區(qū)別,讀完后我發(fā)現(xiàn)這兩本書的題材是完全不一樣的。

        《三國(guó)志》是一本以歷史為題材的小說(shuō),它主要寫三國(guó)時(shí)期的歷史變遷。提到三國(guó)很多人都會(huì)第一想到是諸葛亮,可它給我印象最深的卻是另外兩個(gè)英雄―張飛、關(guān)羽。

        書中張飛在長(zhǎng)坂坡那段給我留下了深刻的記憶,從中看出張飛的勇猛,雖然他有勇無(wú)謀,但他重情重義的品質(zhì)著實(shí)令人佩服。他為了劉備的安全,不顧自身安危,率領(lǐng)二千騎兵在長(zhǎng)坂坡抵抗曹軍百萬(wàn)雄兵,雖只有二千騎兵,可誰(shuí)知張飛一吼震天下,竟嚇得曹軍無(wú)一人敢向前一步。雖然結(jié)果讓我無(wú)法接受,但張飛的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

        說(shuō)完了張飛,那就來(lái)談?wù)劥蠹叶己苁煜さ挠小拔涫ァ敝年P(guān)羽吧。在大家的印象中一般都是他在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇身影,而他留給我最深的卻是他在軍營(yíng)中的那段“刮骨療毒”的經(jīng)歷。關(guān)羽曾被毒箭射中,傷口雖已痊愈,可一到陰雨天氣,左臂仍會(huì)有疼痛感,經(jīng)醫(yī)生診斷說(shuō)需要“刮骨療毒”。關(guān)羽聽罷,果斷伸出左臂,與將士們一邊喝酒下棋,一邊刮骨療毒,臉上談笑風(fēng)生,沒(méi)有一絲痛苦。果然?。 拔涫ァ敝^非浪得虛名。他的那種堅(jiān)強(qiáng),那種毅力是值得我們好好學(xué)習(xí)的。

        “江山如畫,一時(shí)多少豪杰”讀完他們的故事,對(duì)于這結(jié)果我無(wú)一不感到惋惜,但我們可以學(xué)習(xí)他們的精神,成為當(dāng)世“豪杰”。

        “生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”。

        《三國(guó)志》是由西晉史學(xué)家陳壽所著,記載中國(guó)三國(guó)時(shí)期的斷代史,同時(shí)也是二十四史中評(píng)價(jià)最高的“前四史”之一。

        文言文是古人思想智慧的結(jié)晶,是傳統(tǒng)文化的集中薈萃,是文學(xué)寶庫(kù)中的精品典范。它記錄著歷史發(fā)展的軌跡,昭示著傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn),散發(fā)著人文精神的芳香。多讀文言文,不僅可以增加語(yǔ)言儲(chǔ)備,提高作文布局謀篇的能力,而且還能夠增長(zhǎng)歷史文化知識(shí),提升人文素養(yǎng),提高審美鑒賞能力。

        陳壽所著的《三國(guó)志》,與前三史一樣,也是私人修史。他死后,尚書郎范f上表說(shuō):“陳壽作《三國(guó)志》,辭多勸誡,朋乎得失,有益風(fēng)化,雖文艷不若相如,而質(zhì)直過(guò)之,愿垂采錄?!庇纱丝梢?,《三國(guó)志》書成之后,就受到了當(dāng)時(shí)人們的好評(píng)和稱贊。陳壽敘事簡(jiǎn)略,三書很少重復(fù),記事翔實(shí)。在材料的取舍上也十分嚴(yán)慎,為歷代史學(xué)家所重視。史學(xué)界把《史記》《漢書》《后漢書》《三國(guó)志》合稱前四史,視為紀(jì)傳體史學(xué)名著。

        所以我選擇了借閱《三國(guó)志》這本優(yōu)秀的作品。

        《三國(guó)志》講了一段蕩氣回腸的悠久歷史。東漢末年,群雄割據(jù),董卓獨(dú)霸朝綱,禍亂朝廷,涿郡劉、關(guān)、張?zhí)覉@結(jié)義,征戰(zhàn)四方,三顧茅廬、結(jié)孫權(quán)、破曹操、借荊州、取巴蜀,成就一番霸業(yè)。江東孫權(quán),兵精糧足,又有三江之固、長(zhǎng)江天塹,據(jù)江東而虎視天下。典軍校尉曹操,據(jù)陳留、討董卓、破呂布、征袁術(shù)、敗袁紹、遠(yuǎn)征烏桓,一統(tǒng)北方,而后征馬超、破韓遂,拿定西涼,欲征荊州以霸天下,但兵敗于赤壁。此后三國(guó)鼎立,互相爭(zhēng)斗,互有勝負(fù),三國(guó)歸晉。

        這本書帶給我很多感慨、震撼和感動(dòng)。滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。

        魏、蜀、吳三國(guó)鼎立是天命,而吳國(guó)則時(shí)間最長(zhǎng),蜀國(guó)則最短的,那是因?yàn)樗チ酥T葛亮就像房子失去了房梁一樣,從此一蹶不振,最后沒(méi)出息的昏庸無(wú)能的君主劉禪直接棄城而降,諾大一個(gè)蜀國(guó)就這樣消失在歷史的長(zhǎng)河中。而吳國(guó)之所以壽命長(zhǎng)是因?yàn)榈诙鲗O策選好了接班人――孫權(quán),而且為孫權(quán)留下了一片現(xiàn)成的基業(yè),和一批忠心耿耿的能臣武將,所以吳國(guó)壽命長(zhǎng)要?dú)w功于孫策。魏國(guó)則是有一個(gè)政治家君主――曹操,所以司馬家族才不敢那么猖狂,曹操一死,曹丕還勉強(qiáng)挺了過(guò)去,俗話說(shuō)國(guó)不過(guò)三代,到了第三代曹睿時(shí),已是烏煙瘴氣,司馬昭獨(dú)攬大權(quán),這時(shí)的魏國(guó)已是名存實(shí)亡,搖搖欲墜。最終三家全部滅亡了,中國(guó)又進(jìn)入另一個(gè)朝代。

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