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第一篇：《心田上的百合花》讀后感
“我是一株百合，惟一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵?！倍潭痰囊痪湓?，使我感到非常疑惑，鼓勵(lì)我讀下去的勇氣，靜靜地讀，默默地醒悟，使我極為震撼！“我要開(kāi)花，是因?yàn)橹雷约菏敲利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成一株花所擁有的莊嚴(yán)的使命；我要開(kāi)花，是因?yàn)橐没▉?lái)證明自己的價(jià)值，不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花!”堅(jiān)定的一句話使我感到溫柔，猶如一縷陽(yáng)光，穿越我的身體；猶如一縷春風(fēng)，吹拂著我的.臉頰；猶如一首詩(shī)謠，有著使人震撼的心情，有著超越心靈的力量……
讀完這篇文章時(shí)，我仿佛就站在了那朵百合身旁，蹲下來(lái)聞聞它的香氣，為它歌唱，為它舞蹈，看看小草的鄙夷飛灰煙，我為百合感到呀！自豪！在生活中，有的人一聽(tīng)到別人對(duì)它的不滿，皺起眉頭，放棄了自己前程似錦的道路，成為一個(gè)終身平庸的人，有的人卻恰恰相反，別人的嘲笑，對(duì)于他來(lái)說(shuō)是激將他更上一層的方法，別人嘲笑他，他就努力做到最好，令別人刮目相看，回憶一下生活中的人，是否有像百合一樣的呢每個(gè)人都有點(diǎn)綴世界的權(quán)利，在今后的成長(zhǎng)道路，要像百合一樣堅(jiān)持不懈，讓我們一起努力，開(kāi)創(chuàng)燦爛的明天！
第二篇：心田上的百合花讀后感
今天，我讀了《心田上的百合花》這篇閱讀課文。課文主要講的是：在一個(gè)比較偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)企業(yè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖，不知我們什么問(wèn)題時(shí)候，斷崖上長(zhǎng)出了這樣一株小小的百合，百合剛剛開(kāi)始誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣，而且，別的國(guó)家雜草還嘲弄它，但是，它的內(nèi)心思想深處，有一個(gè)學(xué)生純潔的念頭，就是一定要不斷努力可以釋放出中國(guó)自己發(fā)展內(nèi)在的.美。它默默地堅(jiān)持著通過(guò)自己的信念，不顧幼兒同伴的嘲笑和周?chē)瞽h(huán)境的惡劣，最終導(dǎo)致開(kāi)出美麗祖國(guó)花朵的故事。從這個(gè)社會(huì)故事中我明白了：即使你長(zhǎng)的很丑陋，也要有一個(gè)變丑陋為美麗的念頭，要努力學(xué)習(xí)發(fā)揮教師自己的特點(diǎn)，讓別人需要重視你。
然而，讓我印象最深的是莉莉說(shuō)：“我想開(kāi)花，因?yàn)槲抑牢矣忻利惖幕?；我想開(kāi)花，以完成我作為一朵花的莊嚴(yán)使命；我想開(kāi)花，因?yàn)槲蚁矚g用花證明我的存在。 無(wú)論有人欣賞與否，無(wú)論你如何看待我，我都會(huì)開(kāi)花！” 從這一段中，我看到了百合與自然環(huán)境頑強(qiáng)拼搏的性格和堅(jiān)定信念，執(zhí)著追求的形象。
是的，一個(gè)男人必須有百合花的靈魂。不管生活對(duì)你有多不公平，不管現(xiàn)實(shí)有多殘酷，你都要堅(jiān)強(qiáng)才能活下去。不管有多困難，只要我們心中有夢(mèng)想，只要我們有希望，我們就必須相信自己，努力走自己的路。
第三篇：心田上的百合花讀后感
這是一篇讓我感觸很深的文章――《心田上的百合花》！
文章主要講了：在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷斷牙上，長(zhǎng)在雜草中的一株百合花，為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，不顧身旁雜草的冷嘲熱諷，努力釋放內(nèi)心的能量，終于綻放出美麗的花朵，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，證明了自己的價(jià)值。
但當(dāng)我讀到文中的這一句話：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖?花；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！”時(shí)，不禁發(fā)自肺腑的佩服這株百合花。那是因?yàn)?，這株百合為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，不顧身邊雜草們的譏諷，堅(jiān)持自己要開(kāi)花的信念，使我感受到了它那可貴的堅(jiān)持不懈的精神。
同時(shí)，這也讓我想起那只螞蟻：當(dāng)時(shí)，那只螞蟻為了去吃一塊磚上的食物，不顧那塊磚對(duì)它來(lái)說(shuō)有多么的高，多么的陡峭，它仍然選擇知難而上，而沒(méi)有選擇退縮，雖然失敗了幾次，但在它堅(jiān)定的信念下，終于還是爬上去了。我看見(jiàn)了，不得不佩服這一只小小的螞蟻。
后來(lái)，當(dāng)我又讀到這句話：在雜草的鄙夷下，百合努力的釋放內(nèi)心的力量。有一天，它終于開(kāi)花了。它那潔白的顏色和秀挺的風(fēng)姿，成了斷崖上，最美麗的風(fēng)景。的時(shí)候，我又禁不住衷心的感嘆道：這真是一株堅(jiān)強(qiáng)的百合呀！
啊，是呀，連一株百合面對(duì)困難都這么堅(jiān)強(qiáng)，為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，都堅(jiān)持不懈，那我們?nèi)祟?lèi)，作為萬(wàn)物之靈，面對(duì)困難是否應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)、更堅(jiān)持不懈呢？
第四篇：《心田上的百合花》讀后感
讀了《心田上的百合花》這篇文章我受益匪淺，一朵小百合帶來(lái)滿山遍野的百合花，百合不被嘲笑打敗，不被譏諷擊敗，只為證實(shí)自己是百合花，證實(shí)自己是一株高貴優(yōu)雅的百合花，用開(kāi)花來(lái)證實(shí)自己的存在價(jià)值。
是金子總有發(fā)光的時(shí)候，是美玉總有被人注意的時(shí)候。百合起初是一株不起眼，看起來(lái)像草的植物，直到有一天，百合長(zhǎng)出了花苞，雜草都譏諷、嘲笑它，想讓它放棄。然而，百合要證實(shí)自己是花不是雜草，證明自己存在的價(jià)值。它的心絲毫不動(dòng)，努力的開(kāi)花，結(jié)籽。它知道自己只能活一次，但它要美傳下去，第二年，又開(kāi)了一株又一株的花。日復(fù)一日，年復(fù)一年，循環(huán)往復(fù)，整個(gè)偏僻的山谷開(kāi)滿了滿上遍野的百合花，讓一個(gè)不起眼的懸崖引人注目。
這株百合花我想到了在家學(xué)做飯，學(xué)了一會(huì)兒，就沒(méi)耐心了，學(xué)了一半，就放棄了。去釣魚(yú)，坐了一會(huì)兒，魚(yú)還沒(méi)上鉤，就不釣了。每一次都半途而廢，沒(méi)有耐心。如果我有百合一半的執(zhí)著努力，一定能學(xué)會(huì)，想想真是后悔啊！
百合堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)的毅力讓人欽佩。它讓我明白了做一件事情想要成功，一定要有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，不能半途而廢。
第五篇：《心田上的百合花》讀后感
今天，我們學(xué)習(xí)了《心田上的百合花》這篇課文，它是我國(guó)著名作家――林清玄先生寫(xiě)的一篇很好的散文。
《心田上的百合花》這篇文章主要講了一株在偏遠(yuǎn)山崖上生長(zhǎng)的小小的百合花在雜草的鄙夷下，努力地釋放內(nèi)心的能量、開(kāi)花、結(jié)籽，最后整個(gè)草原上開(kāi)滿了芬芳、潔白的百合，許多人趕來(lái)欣賞這從未見(jiàn)到過(guò)的美、其中，有一點(diǎn)在我心中留下了永遠(yuǎn)抹不掉的印象。
“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞我，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！”這，就是百合花在面對(duì)雜草的嘲笑和譏諷時(shí)說(shuō)的一句話。
我們知道自己有美麗的“花”嗎？知道！只要努力，有堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的追求，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想！可是，我們，有誰(shuí)去努力了？有誰(shuí)有堅(jiān)定的信念？又有誰(shuí)去執(zhí)著地追求自己的夢(mèng)想了？
寥、寥、無(wú)、幾！??！完成莊嚴(yán)使命？我們的使命是什么？好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)考名校？獲得全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)？甚至還有人說(shuō)他的使命是玩游戲?。课覀儚奈匆箾](méi)有認(rèn)識(shí)到自己的使命！“證明自己的存在。”我想到了一句名言：讓班級(jí)因?yàn)橛形业拇嬖诙械綔嘏?。這方面，我即認(rèn)為自己做得不錯(cuò)，又認(rèn)為自己做得太少。老師請(qǐng)我們裝扮一下教室，使教室生氣勃勃，我一下搬了兩盆，可其中一盆因?yàn)槲业摹百F賓待遇”一下子枯萎了；四年級(jí)作文兩次競(jìng)賽我都只獲得了三等獎(jiǎng)，事后我又好恨自己，為啥不能得一等獎(jiǎng)；我上次數(shù)學(xué)期末考試考了100分，科學(xué)98分，都為班級(jí)爭(zhēng)了光，我很高興，可是語(yǔ)文考了78。5分。我又為拖了班級(jí)后腿而慚愧；老師想讓我參加大隊(duì)干部評(píng)選演講賽，我怕我的3分鐘即興演講太差，丟了臉，而使班級(jí)少了一名“三道杠”……哦，對(duì)了，使命，我還不知道，但是我有目標(biāo)呀――“讓班級(jí)因?yàn)橛形业拇嬖诙械綔嘏?。加油，你行的?/p>
讀了這篇文章，我明白了一個(gè)令我受益匪淺的道理：人生道路上也要像百合那樣有自信，有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的追求，這樣一定就能達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
第六篇：心田上的百合花讀后感800字
我上小學(xué)已有五年了，在這期間我學(xué)過(guò)很多篇精彩的課文，但這學(xué)期，我們學(xué)了《心田上的百合花》這一課，我讀后，內(nèi)心象波濤洶涌的大海，我被百合花那頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念打動(dòng)了。
這一課主要寫(xiě)的是一株百合花生長(zhǎng)在一個(gè)偏僻的山坡上，不顧雜草的鄙夷，透過(guò)頑強(qiáng)的意志和信念，拼命地吸收太陽(yáng)光和水分，不斷地傳播種子。最后，滿山遍野都開(kāi)滿了百合花的故事。
我讀后，不禁使我想起了一個(gè)故事：有一年，一支英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入了撒哈拉沙漠的某個(gè)地區(qū)，在茫茫的沙海里負(fù)重跋涉，陽(yáng)光下，漫天飛舞的風(fēng)沙像炒紅的鐵砂一般，撲打著探險(xiǎn)隊(duì)員的面孔，口渴似炙，心急如焚——大家的水都沒(méi)有了。
這時(shí)，探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)拿出一只水壺，說(shuō)：“那里還有一壺水。但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝?！币粔厮?，成了穿越沙漠的信念源泉，成了求生的寄托。在隊(duì)員們?yōu)l臨絕望的臉上，又顯露出堅(jiān)定的神色。最后，探險(xiǎn)隊(duì)頑強(qiáng)地走出了沙漠，掙脫了死神之手，大家喜極而泣，用顫抖的手?jǐn)Q開(kāi)了那壺支撐他們精神和信念的水——緩緩流出來(lái)的，卻是滿滿的一壺沙子!是呀，人在任何逆境中，都要堅(jiān)守自己的信念和精神，人如果沒(méi)有了信念和精神，就不能戰(zhàn)勝絕望和恐懼。在我們身邊，像百合花這樣有堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)意志的人也有很多。如我們學(xué)校樓后啟智班的兒童們他們不管刮風(fēng)下雨，不管數(shù)九寒天，他們都堅(jiān)持來(lái)校上課，從不遲到，因?yàn)椋麄兿癜俸匣ㄒ粯右灿凶约簣?jiān)定的信念：只有透過(guò)不斷學(xué)習(xí)，只有豐富自己的知識(shí)，只有提高自己的智商，才能改變自己的命運(yùn)。他們從不埋怨上天對(duì)他們的不公平，因?yàn)樗麄兠靼祝簶?shù)立自立自強(qiáng)的信念，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，這樣才能自食其力地立足于社會(huì)，不給父母增添更多的麻煩，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在困難面前，我們只要擁有百合花那堅(jiān)定的信念，只要擁有百合花那頑強(qiáng)的意志，只要擁有百合花那拼搏的精神，還有什么事情不能成功?百合花的精神又一次驗(yàn)證了馬克思的一句話：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”
