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第一篇：生命生命讀后感
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，讀了這篇課文我明白了一個(gè)道理是要珍惜生命，不能去糟蹋生命，生命只有一次，我們要把無(wú)限的命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
這篇課文主要講三件事。第一件事是：作者在寫稿件的時(shí)候，飛蛾在他頭頂上飛來(lái)飛去，作者感到厭煩，就抓住了它，作者感嘆道：‘它的求生欲望令我震驚！’。第二件事是：雖然一顆香瓜子掉進(jìn)了磚縫，但它也能在磚縫里不屈向上地茁壯生長(zhǎng)，沖破了堅(jiān)硬的.外殼。有一次，作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，他感嘆道：“這就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它?！?/p>
生命只有一次，我們應(yīng)該好好珍惜生命，連小小的香瓜子都能在磚縫中茁壯生長(zhǎng)，何況我們?nèi)四兀?/p>
第二篇：生命生命的讀后感
我瞄準(zhǔn)氣球，一打一個(gè)空，一個(gè)也沒(méi)打中？我想，現(xiàn)在我經(jīng)歷的根本不算什么，長(zhǎng)大后人生的挫折還多著呢。通過(guò)語(yǔ)文,我愛上了祖國(guó)的山川之美,為祖國(guó)光輝歷史,為我是一名中國(guó)。我不禁想起那句古詩(shī)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽重天曉?
當(dāng)發(fā)那只蜜蜂被現(xiàn)下的飛行員毫不留情地踩入土中，這只可憐又被人們輕視的小東西卻絲毫沒(méi)有屈服的意思：在連續(xù)三次從土中鉆出的它，傷痕累累；但這小家伙竟以為自己還能飛，正如一個(gè)飛行員正在摸索一架陌生的飛機(jī)，認(rèn)真糾正著那些不可原諒的錯(cuò)誤……當(dāng)這個(gè)小家伙飛向那明鏡似地湖面時(shí)，仿佛又正在欣賞自己那令人羨慕的英姿……這只蜜蜂那頑強(qiáng)的毅力，得到了飛行員的敬佩。著不可思議的生命，這被無(wú)視的存在……
在生活中，就有這像蜜蜂一樣的人們，他們個(gè)個(gè)譜寫著生命的贊歌：
《淘金者》這篇我銘記在心的文章，這首百聽不厭的贊歌：那位無(wú)處叢生的淘金者用驚天動(dòng)地的咆哮嚇走了熊；他用那無(wú)情的牙齒咬死了狼……這首生命的贊歌時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們，著偉大而不屈的生命……
汶川大地震一個(gè)令人魂飛魄散、心驚膽戰(zhàn)的災(zāi)難，讀取了數(shù)不勝數(shù)的生命，摧毀了不可計(jì)數(shù)的建筑……還記得那位奮不顧身的母親，她為了保護(hù)孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇無(wú)畏的教師，為了保護(hù)學(xué)生，早把"死"拋到九霄云外，然而她毫不猶豫地讓自己那偉大的身軀保護(hù)了學(xué)生；還有那些視死如歸的軍人……他們的生命雖然短暫，但精神永存！曾換回了無(wú)數(shù)的生命；不錯(cuò)，他們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，卻擴(kuò)大了生命的寬度，讓他們的生命更多姿多彩……
啊！我仿佛正凝望著可輕視的存在！生命的贊歌是視死如歸，是不屈不撓，是無(wú)私奉獻(xiàn)……
第三篇：生命生命讀后感
生命，生命是燈下求生的飛蛾，生命是墻角下茁壯生長(zhǎng)的小瓜苗，生命還是我那沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳……
這使我想到了2009年5月12日的汶川大地震，大地震時(shí)許多人的房屋被催毀，許多人失去了自己的.親人……
我聽說(shuō)了幾個(gè)報(bào)道：像9歲英雄林浩，他不顧一切的把同學(xué)一個(gè)又一個(gè)的救出來(lái)，還有帶領(lǐng)同學(xué)高唱國(guó)歌的許中正。老師中有一位被報(bào)道了，這名老師為了救同學(xué)，而放棄自己的女兒，并且用自己強(qiáng)壯身體頂住那堅(jiān)硬的石塊，學(xué)生活了下來(lái)，老師卻去了。還有許多的人吧生命的希望讓給他人．
每個(gè)人的生命只有一次，失去了就不會(huì)再擁有，同樣是生命，同樣也是一次生命，可他們卻把生的希望讓給了別人，這是一種多么偉大的精神??！
“這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白的糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)”多好的語(yǔ)言呀！“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值”這又是多么讓人奮進(jìn)的話語(yǔ)??！
學(xué)完這篇課文，我想：就連燈下求生飛蛾和墻角下的小瓜苗都珍惜生命，那我們又有什么理由不好好地珍惜時(shí)間，珍惜生命呢？作為一個(gè)小學(xué)生，一定要好好學(xué)習(xí)，決不能讓時(shí)間白白流逝，我們要珍惜生命，珍惜時(shí)間，使自己活的更加光彩有力！
第四篇：生命生命讀后感
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文叫《生命生命》。這篇文章主要講了，作者從飛蛾求生命、瓜苗生長(zhǎng)、心跳震撼，明白了：珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。表達(dá)了作者下定決心，讓自己活得更加有意義，從珍惜生命開始。我記得魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，“浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺?！睍r(shí)間就是生命，時(shí)間是不等人的，過(guò)去了就過(guò)去了，我們不論怎么樣都不能讓時(shí)光倒流，就像：“寸金難買寸光陰”。一個(gè)人從生出來(lái)起，就開始奔向死亡，我們的人生像一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，不管你是跑得快慢，最終都要倒終點(diǎn)，重要的是你在中間要過(guò)得有意義，這就是生命的概念。
我也發(fā)現(xiàn)了一些熱愛生命的小生物們，比如說(shuō)，一天上午，我在夢(mèng)幻百花洲網(wǎng)魚，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一條斷了尾巴的.魚，它看見我來(lái)了，就跟著其它魚想要游走，可它游得明顯比其它魚慢多了，我可以不用吹灰之力網(wǎng)住它，但是我沒(méi)有網(wǎng)它，因?yàn)槲铱蓱z它，就放它走了。一種熱愛生命的精神打動(dòng)了我。
還有一次，媽媽準(zhǔn)備煮綠豆湯，將綠豆倒在了放有水的盆子里，再在上面蓋了一塊毛巾。媽媽因?yàn)橛刑嗍?，就把這事給忘記了，第二天早上，媽媽拿開了毛巾，發(fā)現(xiàn)這些綠豆已經(jīng)生根發(fā)芽，長(zhǎng)了好幾厘米高了，有的還冒出了嫩嫩的小牛角――葉子。我看見了大吃一驚，情不自禁地想他們?cè)趺撮L(zhǎng)這么快呢？比在土里種的還要快幾天呢。
生命是寶貴的，我們要珍惜生命，讓生活更加美好吧！
第五篇：生命生命讀后感
杏林子的一片文章《生命生命》讓我的心中風(fēng)起云涌，波濤洶涌，也讓我瞬間體會(huì)到了生命的意味，一下子讓我成長(zhǎng)了不少。
我從頑強(qiáng)掙扎，向往自由的飛蛾身上體會(huì)到了，雖然生命短暫而脆弱，但是他又極其珍貴，飛蛾拼命地鼓動(dòng)著雙翅，為的只是這區(qū)區(qū)幾天的生命，它盡管在我手中，卻不輕言放棄生命，為了生的希望，它奮斗!它堅(jiān)信!我又不由自主地想到：飛蛾在生命的邊緣徘徊，沒(méi)有自暴自棄，放棄生的希望。而我們?nèi)四?更應(yīng)該珍惜吧!可一部分人卻被一堵堵“圍墻”重重圍住，迷失了生命的出口。
我又從身處逆境，不屈向上的一粒粒種子感悟到，無(wú)論你身在多么惡劣的環(huán)境里，只要你有生命的欲望，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)不可思意的奇跡?？梢幌氲竭@，我立刻陷入了沉思：我們?nèi)祟愡@么聰明，為什么一遇到挫折就倒下了呢?難道就這么容易被設(shè)在自己內(nèi)心的牢籠給囚禁住嗎?困難的時(shí)候想想種子，懸崖峭壁上，沙漠里，海底……到處都有種子不屈向上的身影?？晌覀冇龅嚼щy的時(shí)候，好多人選擇了放棄，選擇了退縮，有可能因此放棄了成長(zhǎng)!放棄了機(jī)會(huì)!甚至于一切!
生命是什么!生命是飛蛾掙扎的身影，求生的欲望!生命是石縫中的野草，不屈向上，要有沖破石縫的勇氣，茁壯成長(zhǎng)的信心!這或許是對(duì)它們而言，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，生命是自強(qiáng)不息，挑戰(zhàn)自己戰(zhàn)勝自我的`勇氣，是一次次跌倒又爬起的不屈精神。
生命!生命。它像一個(gè)玻璃杯子，脆弱易碎，像一根根纖細(xì)線，吹毛即斷……所以說(shuō)我們要珍惜生命，它就會(huì)讓你的生活多姿多彩，并開拓出一片屬于自己的新天地!
啊，生命!是你揚(yáng)起人生的風(fēng)帆!啊，生命!是你填補(bǔ)了世界的空虛!讓我們從此不要在浪費(fèi)生命，珍惜現(xiàn)有的一分一秒，讓自己的人生更加精彩。
