學(xué)了課文生命生命的讀后感讀后感
讀了這篇，我才知道生命有多么珍貴！即使那只飛蛾早已知道，自己是逃不出人類(lèi)的殺害，可它仍不放棄，極力鼓動(dòng)雙翅，沒(méi)放棄一絲希望！那小小的種... [全文]
讀了這篇，我才知道生命有多么珍貴！即使那只飛蛾早已知道，自己是逃不出人類(lèi)的殺害，可它仍不放棄，極力鼓動(dòng)雙翅，沒(méi)放棄一絲希望！那小小的種... [全文]
一本散發(fā)著墨香的語(yǔ)文書(shū)放在我面前，我好奇地拿起來(lái)翻閱著，呵，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美!特別是《生命 生命》令我感動(dòng)。一只小小的飛蛾為了保住... [全文]
今天，我學(xué)了一篇課文，名叫《生命生命》作者杏林子?！渡穼?xiě)什么是生命，然后舉三個(gè)關(guān)于生命的例子。第一個(gè)例子是，有一天我在寫(xiě)... [全文]
《生命，生命》讀后感生命是什么？生命是跳動(dòng)的脈搏；生命是大樹(shù)上的片片綠葉；生命是一只只可愛(ài)的小動(dòng)物……，讀了《生命，生命》這篇課文，我... [全文]
生命是什么呢？以前我只知道“生命”這個(gè)詞語(yǔ)，卻不明白它的真正含義。我讀了《生命生命》這篇課文后明白了生命的力量。作者從飛蛾... [全文]
我今天懷著好奇的心情讀了《生命生命》這篇文章，讓我知道了生命如此寶貴。這篇文章講了三個(gè)故事，每一個(gè)故事都有不同的道理。第一個(gè)... [全文]
生命，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么?一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻成一只五彩斑斕的蝴蝶，一粒小小的中總會(huì)有盛開(kāi)的時(shí)候。因?yàn)?，生命本?lái)就是一樁奇... [全文]
最近，我們學(xué)了一篇文章叫做《生命生命》。這篇文章告訴我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要珍惜生命。這篇文章主要講了飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望，香瓜子在... [全文]
今天，我讀了《生命生命》這一課，使我懂得了許多深刻道理，這篇課文主要講述了飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳的幾件小事中，展現(xiàn)出... [全文]
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間對(duì)《生命生命》這篇課文的詳細(xì)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得生命是短暫的，人生是有限的，但是我們可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命... [全文]
今天我們學(xué)習(xí)了杏木的生活生活本文。文字主要寫(xiě)的是蛾生存，甜瓜幼苗生長(zhǎng)，聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)小東西，讓我感覺(jué)：人在有限的生活中創(chuàng)造最大的價(jià)值，不... [全文]
那天上午，我們還沒(méi)有來(lái)得及慶祝我的生日，突然，媽媽肚子很疼，臉色蒼白，挺嚇人的樣子，我和爸爸急忙把媽媽送到醫(yī)院？一說(shuō)高樓大廈，大家都知道... [全文]
生命的意義在于什么?在于付出，在于堅(jiān)強(qiáng)，在于不屈向上。今天，我讀了一篇課文，叫做《生命生命》。這篇文章主要寫(xiě)了患類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的... [全文]
認(rèn)清地球危機(jī) 珍惜家園生命——《生命的未來(lái)》讀后感（北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院研2009學(xué)號(hào)10912076）《生命的未來(lái)》（The future of... [全文]
讀完這篇課文后，我學(xué)到了很多?，F(xiàn)在，我就把我的感想跟大家分享一下吧！人活著的意義就是讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，去做有意義的事... [全文]
最近，我們學(xué)了作家杏林子的一篇文章――《生命生命》，使我對(duì)生命這個(gè)詞有了新的理解。作者在燈下寫(xiě)稿時(shí)捉住了一只飛蛾，只要作者稍微... [全文]
前幾天我們學(xué)了林杏子的一篇課文，《生命，生命》讓我受到了很大的啟發(fā)。文章用了三個(gè)事例向我們說(shuō)明了生命的意義，第一個(gè)是飛蛾受到極... [全文]
我今天讀了一篇文章，名叫：《生命 生命》。作者常常在想，生命是什么呢？作者用了三件小事表達(dá)了作者對(duì)生命的領(lǐng)悟，1、“飛蛾求生”2、“... [全文]
今天，我們學(xué)了《生命生命》這課，使我感受很深。本文講了杏林子因?yàn)椤帮w蛾求生”、“磚縫長(zhǎng)瓜苗”和“傾聽(tīng)自己心跳”而感悟了生命的... [全文]
認(rèn)清地球危機(jī) 珍惜家園生命——《生命的未來(lái)》讀后感（北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院研2009 學(xué)號(hào)10912076）《生命的未來(lái)》（The future o... [全文]
今天，我們學(xué)習(xí)了《生命生命》。學(xué)完了這一課，我不禁為作者對(duì)生命的熱愛(ài)感到驚訝，也讓我想到之前在網(wǎng)上看到的張海迪的資料。1960年，五... [全文]
前幾天，我學(xué)習(xí)了課文：《生命生命》，我感受非常深刻。我被飛蛾求生、小瓜苗茁壯生長(zhǎng)、聆聽(tīng)心跳著三件事，深深的感動(dòng)了?！渡愤@... [全文]
讀完杏林子的文章，我明白了生命是什么。原先我以為生命是好好學(xué)習(xí)，可是生命在杏林子眼中就是無(wú)價(jià)之寶。她覺(jué)著生命是多么的寶貴，課文... [全文]
讀了《生命生命》這篇文章，我知道了作者杏林子心里一直有個(gè)疑問(wèn)：生命是什么呢？從飛蛾求生、香瓜子發(fā)芽、靜聽(tīng)心跳的事件中，作者知道了... [全文]
打開(kāi)課本，翻到《生命生命》這一課，我一遍又一遍地讀著，一次又一次地感情著生命的偉大。那被捉住的飛蛾，知道自己已經(jīng)到了生死邊緣，可... [全文]
今天，我讀了《生命生命》這一課，使我懂得了許多深刻道理，這篇課文主要講述了飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳的幾件小事中，展現(xiàn)出... [全文]
作者杏林子曾寫(xiě)過(guò)一篇題為《生命、生命》的文章。她寫(xiě)到：生命是自己的，你可以使它有意義，也可以白白糟蹋它，一切都是你自己掌握……的... [全文]
我們學(xué)習(xí)了一篇感人的課文，題目叫《生命?生命》。這篇文章寫(xiě)得是作者杏林子在飛蛾、小瓜苗、自己的心跳中體會(huì)到了：凡是生物，都有強(qiáng)... [全文]
今天，我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文。它主要寫(xiě)：動(dòng)物、植物及人和所有生物都是有生命的。而且，生命有一次，我們要好好珍惜這來(lái)之不易... [全文]
《生命?生命》這篇課文講述了三個(gè)令人感受到生命力量的片段，一則是小昆蟲(chóng)為求生而奮力掙扎；一則是一顆小瓜子能在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥... [全文]
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