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第一篇：心田上的百合花讀后感

五年級上學(xué)期，我學(xué)了林清玄的《心田上的百合花》一文，學(xué)后我受益匪淺。

學(xué)過這篇課文后，我的第一感受就是原來生活在這個世界上是這么美妙。百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花是為了證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管別人怎么看我，我都要開花！”這簡短的幾句話，透露了百合堅貞不屈與被人嘲笑不動搖的寶貴品質(zhì)。

我要開花，是因為我知道自己有美麗的花。說明了白和敢于表現(xiàn)自己。我身邊的`一些同學(xué)，上課時畏畏縮縮，生怕老師提到他，我覺得那些同學(xué)要敢于表現(xiàn)自己，要學(xué)會毛遂自薦。

我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命。說明了百合認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，并努力實現(xiàn)目標(biāo)。生活中，我們每個人的崗位都不同，使命也不同。但不管你干什么，都必須有自己的奮斗目標(biāo)。我曾在電視上看到一個老師在貧困山區(qū)一待就是幾十年。他不圖享受，只一心一意教學(xué)，只盼望山里的孩子能走出大山。他用青春和心血實現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的使命。我作為一名小學(xué)生，我要把學(xué)習(xí)使為我的第一使命，長大成材回報祖國。

我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。百合默默的開花，以花來證明自己的存在。在生活中，不同的人實現(xiàn)自己人生價值的方式也不同。老師以教育人體現(xiàn)價值，軍人以保家衛(wèi)國體現(xiàn)價值……我則要以優(yōu)異的成績來體現(xiàn)我的價值。

學(xué)完這個故事后，我明白了一個道理：只要認(rèn)準(zhǔn)了自己的人生目標(biāo)，就要為之而奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。

第二篇：《心田上的百合花》讀后感

讀過《心田上的百合花》這篇文章后，我的心受到很大的觸動。

在我們的生活中，有很多人，也像第一株百合花一樣，開始時被人們所冷斥、譏笑，可他們卻絲毫不管別人怎么評價，全心全意做好每一個自己該做的事情。比如眾所周知的迪斯尼樂園創(chuàng)建人――沃爾特，他初有建造樂園的`想法時，遭到旁人甚至自己的親哥哥的反對?？伤廊徊桓某踔裕M了許多口舌和精力，沖破重重困阻，終于建成了聞名于世界的迪斯尼樂園。當(dāng)樂園一致受到好評時，他卻絲毫沒有松懈，又立刻著手去建造迪斯尼世界。

在別人的譏笑下，要盡心盡力地去做好每一件事;在別人的贊賞下，也要時刻保持有一顆冷靜的頭腦。這篇《心田上的百合花》，正是告訴了我們這樣一個道理。

第三篇：《心田上的百合花》讀后感

今天，我讀了《心田上的百合花》。文章主要講了一株長在懸崖的百合花，不顧野草的嘲諷，環(huán)境的惡劣，堅持自己的夢想，開花播種，使漫山都開滿了潔白的百合，受到了世人的稱贊。

讀完此篇后，我的心久久不能平靜，受到了深刻的.觸動。一株百合竟然這般堅強(qiáng)，有夢想；更何況我們是人類呢？想到這兒，我又想起了我的經(jīng)歷：

以前，我的作文常常不合格，老師罵我說的是口水話，同學(xué)們嘲笑我笨，不會用修辭。當(dāng)時我感到自己真的沒用，原打算好好地寫，心里老是打退堂鼓。經(jīng)過放棄和堅持的思想斗爭。一股要強(qiáng)的氣勢占了上風(fēng)，我要成為“寫作高手”的信念一直陪伴我，支持我。我不再理睬同學(xué)們的熱嘲冷諷，努力的去學(xué)習(xí)，去觀察，去琢磨，去嘗試……終于，開出了自己的“小花”！

是呀，我和百合，難道不都是因為有堅定追夢的信念與堅持，才有了自己的“花”嗎？

除此之外，百合開花還有一點也是必不可少的：

上天那么不公平，讓它長在斷崖邊，它面面臨著各種危險：干旱、地震、暴雨。但它仍舊頑強(qiáng)的活著，還向我們展示了自己的夢想。

但有一個初中生，就因為不俱備這一點，失去了寶貴的生命！

他是一個優(yōu)等生，因為一次失誤考差后，受取了老師的批評，家長的指責(zé)，同學(xué)們的嘆惜，便沮喪灰心，自暴自棄，跳樓身亡。他的家人陷入了深深的痛苦，老師少了一個好學(xué)生，同學(xué)失去了一位好朋友，誰也再見不到他了。

我也替他惋惜，這么美麗的世界，這么豐富的生活，這么美好的人生，他再看不見了。

同學(xué)們，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”不管風(fēng)雨有多大，只我們有夢，只要我們有希望，就帶上堅強(qiáng)的信念，努力走上人生之路。

在這條路上，讓我送你一句話：“冬天既然來了，春天還會遙遠(yuǎn)嗎？”