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第一篇：《梅花魂》讀后感

讀了梅花魂后，我深有有感觸。

本文介紹的是：故鄉(xiāng)的梅花開了，使“我”想起了漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父?！拔摇睆男∩钤谕庾娓干磉叄涛抑R(shí)，每當(dāng)讀到“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁?！敝惖木渥?，外祖父就會(huì)哭。外祖父有許多古玩，他最喜愛的是墨梅，以為“我”弄臟了這幅畫，外祖父就罵了我媽一頓，這使我感到很奇怪。媽媽告訴“我”，“我”們要回祖國(guó)了，“我”想讓外祖父也回去，但是外祖父沒回去只是像小孩子嗚嗚的哭起來讀《梅花魂》有感。離別前一天，外公把最珍愛的墨梅給了“我”，并告訴“我”墨梅是我國(guó)最有名的花，在冬天最冷的時(shí)候開放，“我”們的祖國(guó)幾千年來有許多像墨梅這樣有骨氣的人物?；氐阶鎳?guó)的那一天是元旦，外祖父把一塊手絹兒送給了“我”。許多年過去了“我”每次看到外祖父給我的墨梅和手絹兒就想到這不是花是身葬異國(guó)的外祖父的那顆愛過的心。

從本文中可看出作者的外祖父很愛國(guó)。我自己身在中國(guó)，以前我一直認(rèn)為離開祖國(guó)并沒有什么值得懷念的，當(dāng)我了這篇文章我才明白離開國(guó)家的人會(huì)有多么想念自己的祖國(guó)。我應(yīng)該感覺到自己生活在祖國(guó)的懷抱中是多么榮幸。

第二篇：梅花魂讀后感

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從這些詩(shī)句中，我們可以體會(huì)到梅花是多么的純潔、堅(jiān)毅，它那不畏嚴(yán)寒的品性，曾影響了多少世人。這也不禁讓我想起了我讀過的一本書DD梅花魂。

這本書中的“梅花魂”，是一個(gè)海外游子的中國(guó)魂。在文章中，我可以深刻感受到這位老爺爺是多么熱愛祖國(guó)：老爺爺沒有因?yàn)樾菎u的美麗、富饒而在那里安家；也沒有忘記自己的祖國(guó)。從“每當(dāng)他給后代們教唐詩(shī)宋詞時(shí)，就不禁流下了眼淚?！边@句話中我可以深刻體會(huì)到這位老人的愛國(guó)情。

可是，反觀現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了人們不像以前那樣愁吃愁穿了。大部分人的人也不會(huì)因?yàn)闆]錢而上不了學(xué)了。有的人成了留學(xué)生，有的人成了博士，有的人成了碩士。但是有些成功的人士在外國(guó)深造完了，就再也沒有回來了。他們不回來就是因?yàn)橥鈬?guó)美麗，賺錢賺得多等等。

他們不像文中這位爺爺，有著深厚的愛國(guó)情。我認(rèn)為這位爺爺是最有骨氣，最為精神的華僑老人！

這位華僑老人在結(jié)尾告訴了她的孫女一個(gè)道理，也告訴了我一個(gè)道理DD無論你走到哪里都不要忘記自己是一個(gè)中國(guó)人，你是中國(guó)的炎黃子孫！

在中國(guó)5000年的歷史里，出現(xiàn)過許多有節(jié)氣的人物，他們都像梅花一樣，不管經(jīng)歷什么磨難，受到什么欺凌，都是頂天立地，永不低頭折節(jié)的。

第三篇：《梅花魂》讀后感

今天，我看了一篇文章叫《梅花魂》，講了一位華僑老人有一顆眷戀祖國(guó)的心。

看完這一篇文字，我的心中想著：文中的外祖父那么思念祖國(guó)，就連把自己最喜愛最酷愛的中國(guó)，最有骨氣、最有靈魂、最有品格的梅花送給了外孫女，可見他多么愛國(guó)。他把對(duì)祖國(guó)濃厚的感情，都通過對(duì)梅花的熱愛體現(xiàn)出來，我把梅花圖弄了一個(gè)臟手印，就訓(xùn)斥了我媽，而且還是我聽到的第一次。不能回國(guó)了，像小孩子一樣的“嗚嗚嗚”的哭了起來，我走的時(shí)候，外祖父把那幅墨梅圖送給了我，還遞給我一塊手絹，一塊雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。

在我的學(xué)校也有不熱愛祖國(guó)的同學(xué)，就是在升旗儀式上，有些同學(xué)根本沒有做到嚴(yán)肅、認(rèn)真，敬禮也不好好敬，個(gè)別同學(xué)托一只手在半空中懸著，手指耷拉著，在唱國(guó)歌的時(shí)候，還有人故意出怪聲或者干脆不唱，一點(diǎn)兒也不莊嚴(yán)。

我們應(yīng)該好好用實(shí)際行動(dòng)熱愛我們偉大的祖國(guó)，才對(duì)得起為我們創(chuàng)造今天生活的先輩們。

第四篇：梅花魂讀后感

今天我們學(xué)了第六課《梅花魂》，這篇課文通過寫一位身在異國(guó)他鄉(xiāng)的老華僑對(duì)梅花的摯愛，反映了他對(duì)祖國(guó)的眷戀之情，如梅花的忠貞不渝，表露了一位華僑老人的中國(guó)心。

在剛剛看到這篇文章時(shí)，我首先默默品味了題目，再細(xì)細(xì)欣賞全文，看完文章后，我了解到：作者的外祖父是一位華僑，他深深眷戀家鄉(xiāng)，也十分珍愛書房的一幅墨梅圖，在孫女回國(guó)之際，他把自己最心愛的墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地托付給孫女，并教育孫女要做一個(gè)像梅花一樣有氣節(jié)的中國(guó)人。整篇文章采用了借物喻人的方法來贊揚(yáng)梅花的品格和像梅花一樣有氣節(jié)的中國(guó)人。

其實(shí)，每一個(gè)背井離鄉(xiāng)的人都會(huì)思念家鄉(xiāng)，而每一個(gè)離開家鄉(xiāng)的人都默默流過淚。就像中國(guó)偉大詩(shī)人李白，他在二十四歲時(shí)離開故鄉(xiāng)踏上遠(yuǎn)游的'征途。在這其中李白寫了不少的詩(shī)歌表達(dá)自己的思鄉(xiāng)情懷，如《靜夜思》《郢門秋懷》《春夜洛城聞笛》《太原早秋》等。還有不少人用詩(shī)歌表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念，如：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！薄按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！薄肮枢l(xiāng)籬下菊，今日幾花開?！钡?。這些詩(shī)句不僅表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)情懷，還飽含著對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

《梅花魂》不僅讓我思緒飛揚(yáng)，還激蕩著我如老華僑一樣的思鄉(xiāng)情懷與愛國(guó)之心。

第五篇：小學(xué)梅花魂讀后感作文600字

梅花魂敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)深切的眷戀之情，讀者會(huì)深受感觸，激發(fā)愛國(guó)之心。小編在這里給大家分享一些小學(xué)梅花魂讀后感作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

小學(xué)梅花魂讀后感作文600字篇1

古人曾云：梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章;墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開……從這些著名的詩(shī)句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。而我又想到了我們所學(xué)的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對(duì)梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。

本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會(huì)到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國(guó)、盼望回到祖國(guó)的赤子之心。

作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時(shí)，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳?guó)的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國(guó)的那一天，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國(guó)，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時(shí)，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性?？墒窃谀潜瘺龅那榫w中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí)，便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國(guó)的心。

這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國(guó)的心。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國(guó)感受美麗的大好河山，不能體驗(yàn)?zāi)菗碛虚L(zhǎng)江、黃河、萬里長(zhǎng)城的自豪，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國(guó)土，對(duì)于一個(gè)老華僑來說將是多么的遺憾!

小學(xué)梅花魂讀后感作文600字篇2

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇很感人的課文，名字叫《梅花魂》。課文講的是一位華僑老人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀和對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的思念。

學(xué)完這一課，我的心中久久難以平靜：課文中的外祖父那么思念故鄉(xiāng)，甚至連家具陳設(shè)也是中國(guó)的風(fēng)格，可見他是多么愛國(guó)。他把對(duì)祖國(guó)濃厚的感情，都通過對(duì)梅花的`熱愛體現(xiàn)出來。因?yàn)?，自古以來，梅花就是中華民族的象征和代言物。外祖父因?yàn)橐环穲D大發(fā)脾氣，其實(shí)是不容許神圣的祖國(guó)受到玷污;因?yàn)椴荒芤煌貒?guó)，就將寄托自己愛國(guó)之情的墨梅圖送給“我”讓“我”帶回祖國(guó)，更是表明了他對(duì)祖國(guó)深深地思念之情。他的內(nèi)心深處一定有一個(gè)聲音，那就是：祖國(guó)是多么神圣，任何東西都比不上祖國(guó)在自己心中的價(jià)值。

學(xué)了這篇文章，再看看我們自己，我們的愛國(guó)，往往停留在口頭上，就是面對(duì)國(guó)家的象征——國(guó)旗時(shí)也往往很不嚴(yán)肅。有些同學(xué)在升旗儀式上根本沒有做到嚴(yán)肅認(rèn)真，敬禮也不好好敬，個(gè)別同學(xué)只是把一只手在半空中懸著，手指耷拉著，不像在敬禮，倒像在投降;在唱國(guó)歌的時(shí)候，還有人故意出怪聲或者干脆不唱，一點(diǎn)兒也不莊嚴(yán)，有人甚至還沖著后面嘻嘻笑——跟課文中的外祖父相比，我們的差距真是太大了。

失去了才會(huì)懂得珍惜。就像文中的外祖父，他是多么想回到祖國(guó)啊!可是，他只能通過一幅墨梅圖寄托這份情感。

小學(xué)梅花魂讀后感作文600字篇3

前幾天我們學(xué)習(xí)了《梅花魂》這篇課文。初看這個(gè)題目時(shí)，我不禁心生疑惑，梅花是一種植物，哪來的魂呢?帶著這個(gè)問題，我走進(jìn)了課文。

這篇課文主要講的是“我”的外祖父，一位流落他鄉(xiāng)的老華僑，在教“我”讀書時(shí)，每每讀到思念家鄉(xiāng)的文章，總是潸然淚下?！拔摇钡耐庾娓负苷鋹勰穲D，有一次“我”在圖上留下了一個(gè)臟手印，連媽媽都被訓(xùn)斥了一番。小時(shí)候的“我”并不能理解外祖父的這些行為，直到長(zhǎng)大后才懂。

讀到這兒，我們可能會(huì)以為文中“我”的外祖父只是喜歡梅花而已，那就錯(cuò)了。不，不是這樣的!在外祖父的心中，梅花是中國(guó)有名的花，梅花就是祖國(guó)的象征，他把愛祖國(guó)的情懷都寄托在梅花的身上，外祖父對(duì)祖國(guó)的眷念也如梅花。雖然身在異國(guó)他鄉(xiāng)，但不變的是一顆愛國(guó)心。讀完這篇文章，我知道了魂就是一種精神，梅花魂就是梅花精神。

梅花，一種高傲冷艷的植物。詩(shī)人王安石曾寫到：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。它不選擇百花爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅的春天開放。而是默默無聞的在寒冷的冬天悄然綻開。這時(shí)萬物都已枯萎，但梅花卻錚錚傲骨，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，愈是傲然挺立，花開得愈美麗，愈精神，這就是梅花精神。

其實(shí)在我們身邊也有像梅花品質(zhì)——默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。比如環(huán)衛(wèi)工人為了讓我們有優(yōu)美的生活環(huán)境，每天很早就起來打掃衛(wèi)生;警察叔叔為了交通安全，無論嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)守在自己的崗位，指揮交通;還有讓城市更美麗的園林工人，幾十年如一日教書育人的老師等等。他們都時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，長(zhǎng)大后也要做個(gè)有梅花精神的人，將梅花的品質(zhì)融入我們的生活中，做一個(gè)真正有梅花秉性的人。

小學(xué)梅花魂讀后感作文600字篇4

《梅花魂》是在語文書中寫的一篇文章，由陳慧瑛寫的一篇佳作。

作者講述了她在星島與梅花圖的邂逅。講述了外公對(duì)梅花圖獨(dú)有的情感。

我喜歡文章中梅花的冷艷、高傲，在那冰天雪地中可以頑強(qiáng)生長(zhǎng)，傲然定立于天地之間。梅花很美，美的不可方物，那點(diǎn)點(diǎn)如血般的珍珠點(diǎn)綴與枝葉上，雪白漂亮的美景都在梅花面前成了背景，低下了頭。這就是梅花的外表。

梅花，是我國(guó)的國(guó)花，也是中國(guó)人品德的精髓所在?！芭缘幕ǎ蟮质谴号砰_花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，俞秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!”文中陳惠瑛是這樣描寫梅花的。做一個(gè)不屈于金錢、欲望、誘惑的中國(guó)人!做一個(gè)不屈于欺凌、拷打，堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人!這就是梅花的秉性。

外公對(duì)梅花圖的情有獨(dú)鐘，是一個(gè)長(zhǎng)期遠(yuǎn)離祖國(guó)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的華僑老人對(duì)祖國(guó)的眷戀。外公他愛國(guó)、敬國(guó)，所以他不允許任何人、任何物來玷污心中的梅花圖，可就算被弄臟了，我相信外公他也絕不會(huì)忘記，只會(huì)將梅花圖最好的一面永存于心中。外國(guó)愛國(guó)的情景，;令我不禁動(dòng)容，一個(gè)愛國(guó)卻不能回到所愛的國(guó)家的老人，這是可悲的。外公戀戀不舍的情景，竟還讓他落下了淚珠，令我唏噓不已，看著自己親人能回到祖國(guó)，而自己卻因?yàn)樯眢w不能回，這是可憐的。

可在平常，又有多少人可以像梅花一樣。殘忍、自私、虛榮、膽小……有恰恰與梅花的秉性相反。在貪心的驅(qū)使下，人類做了多少件喪盡天良的事?我知道，人不是十全十美，總會(huì)犯錯(cuò)，我也是。但是，我相信，中國(guó)人一定能像梅花學(xué)習(xí)。是的，我相信。

小學(xué)梅花魂讀后感作文600字篇5

這篇課文主要講了作者鶯兒小時(shí)候在東南亞星島和外祖父一起生活的事。有一次，作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅圖上面弄了一個(gè)黑手印，外祖父便頭一次訓(xùn)斥了媽媽，并用刀片和細(xì)綢子把墨梅圖弄干凈。作者并不理解祖父的行為。后來媽媽準(zhǔn)備和我一起返回中國(guó)，我很高興。但我去詢問外祖父是否一起歸國(guó)時(shí)，外祖父卻哭了。離別的前一天，外祖父語重心長(zhǎng)地將墨梅圖贈(zèng)與我，并讓我好好保存。離別時(shí)，外祖父將一塊繡著梅花的亞麻手絹送給了我。

梅花魂的“魂”是梅花的精神，也象征著中華民族的精神。課文里這樣說道：“‘這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。’”是呀，我們中國(guó)出了許許多多有骨氣的人物，從古時(shí)候的屈原、勾踐，到現(xiàn)在的董存瑞、黃繼光。

第六篇：梅花魂讀后感

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！泵髂甏翰菥G，王孫歸不歸。作者兒時(shí)不解詩(shī)中意，再誦才知葬身異國(guó)的外祖父已是詩(shī)中人。

作者從小出生在新加坡，突然有一天，母親說要回國(guó)，祖父卻因年齡太大，只能站在異國(guó)遙望祖國(guó)。臨走前，外祖父把平時(shí)視如珍寶，不許任何人玷污的墨梅圖遞給我，讓我好好學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)梅花那凌寒獨(dú)自開的精神秉性，與中國(guó)人的氣魄，幫外祖父完成一生中最大的愿望――落葉歸根。

作者大三時(shí)，傳來了外祖父葬身異國(guó)的噩耗，沒想到外祖父昔日星島碼頭一別，竟成永訣。

梅花魂，如今仍舊是那中國(guó)人，凌寒獨(dú)自開的氣魄和秉性。身為一個(gè)中國(guó)人，每一個(gè)人都得崇敬梅花與它承載著的精神力量，并用自己的一生之力堅(jiān)守梅花香魂，堅(jiān)守民族的偉大傳承。

中國(guó)載有梅花魂的人數(shù)不勝數(shù)，近有劉胡蘭、江姐、小蘿卜頭，遠(yuǎn)有岳飛、劉備、關(guān)羽、張飛，這些都是為國(guó)捐軀的烈士，也是堅(jiān)守中華民族偉大傳承的真英雄。

一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。這句讓無數(shù)人催淚的話，應(yīng)該被每一個(gè)中國(guó)人記住，更應(yīng)該被每一個(gè)共產(chǎn)主義接班人記住。

梅花魂，中國(guó)魂，愿我初見故鄉(xiāng)的梅花之時(shí)，梅香依舊。