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第一篇：小學生讀后感

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”耳邊又響起了這首熟悉的歌曲。是的，此時此刻，看完這篇小說，我想到的只有這首歌，或許很俗氣，沒有“慈母手中線，游子身上衣”文藝，沒有“搴幃拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼哭”感人，也沒有“兒行千里母擔憂，養(yǎng)兒方知父母恩”有感悟。但是這首歌確實最真實最直白的表達了我的心情、我的感受。

《娘》這篇文章印象最深的是后面說的“世界上有很多有錢有勢的母親，可我只要我娘這樣的平窮卑微就夠了。世界上有很多偉大高尚的母親，可我只要我娘這樣的弱小平凡就夠了?！笨催^很多寫母親的文章，其實很多故事都差不多，因為同樣是母親，有著同樣的心情。他說“沒有娘的家，家是殘缺的、空虛的、沒有生氣的。沒娘的孩子，年齡再大都是無家可歸。沒有娘，你的財富能夠買斷整個江山又怎么樣？沒有娘，你的權力能夠統(tǒng)治整個世界又怎么樣？你還是一個無家可歸的.孩子！現(xiàn)在我就是那個無家可歸的孩子，我把娘弄丟了，我無家可歸了，我再也看不到娘天天在陽臺上目送我遠去，等著我回來了?！?/p>

我也曾經羨慕過別人富裕的生活，從小學著鋼琴舞蹈什么的。也問過家里為什么小時候不送我去學點什么的?？粗鴦e人到處旅行也會羨慕。但是，我還想說：我是最幸福的。我爸媽給我衣食無憂的生活，我也被別人羨慕。我媽媽有著聰明的大腦，雖然為了我們，她不得不當家庭主婦。我很慶幸我在這樣的家庭有著這樣的家人，他們會因為我的學習生活的點點滴滴而考慮，會擔心我在校吃的好不好，會不會不習慣學校的生活。

我沒有炫目的光環(huán)，但我知道我一直是媽媽心目中的小公主，是她最愛的寶貝。

第二篇：小學三年級學生讀書筆記

書是人類進步的階梯，今天我就學了一篇有關讀書的課文―《竊讀記》。

這篇課文主要描述了作者復雜的情緒，表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。讀了這篇課文，我影響最深的就是這兩句了：“急忙打開書，一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕―這種竊讀的滋味!”從這句可以看出作者的心中非常糾結，快樂是因為作者從書中獲取了知識，懼怕是因為怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，而受到訓斥，被趕出去。還有一句就是“這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”這句話我讀過之后，我知道了吃飯是物質需求，而讀書是精神糧食。我們不僅需要物質需求，也需要精神糧食。

我們現(xiàn)在，有許多書在我們眼前，而我們卻不去讀。從今天起，我要每天堅持看書，讓我們一起在書海中遨游吧!

對于廣大小學生們，寒假就應該是快樂而又充實的。希望我們提供的寒假讀書筆記竊讀記，能切實的幫助大家做好寒假學習計劃，高效的完成寒假作業(yè)!

第三篇：小學生讀后感

象性格溫順，是人們的伙伴，但它只是動物。不過，這幾天讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的情感。

書中講述了在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的一頭大象――嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場。最后，它來到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象?！迸酝诹艘粋€坑，莊重地把自己掩埋的>故事。這是一頭“懷舊”的戰(zhàn)象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長眠的，但它沒有。我想它一定是無法割舍

戰(zhàn)爭時光，無法忘記戰(zhàn)友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。這是一頭“純潔”的戰(zhàn)象。

嘎羧的心里，不是對功名的渴望，不是對自己戰(zhàn)績的驕傲自豪，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是慈愛的波農丁，是善良的鄉(xiāng)親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。

嘎羧比我們更早懂得這一點，因此，它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那為所有人動容的壯舉面前，我們都是那么渺小。它臨死時重披象鞍，它希望自己是最后一頭戰(zhàn)象，希望這個世界永遠和平。當我讀到課文中的這句話，“二十六個春秋過去，象鞍已經破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概?！睆闹形易x懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在！

讀了這本書，令人回味無窮，促人深省，動物尚且有如此的高尚情懷，我們人類是否應該有更深的理解和感悟！