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第一篇：《小王子》讀后感300字

重溫《小王子》，讓聆聽者回想起很多書中被遺忘的細節(jié)。

時過境遷，這本書也會給閱者帶來全新的感悟。從每一個片段跳離出來，縱觀整本書，它描述了書中人物小王子從神秘快樂的小星球走出來，周游世界，在不同星球遇到不同類的同時特點又很鮮明的人物。

遇到新奇陌生的世界，由原本的不理解甚至直接表達自己的不認同，經(jīng)過了理解，到最后能夠堅持自我同時又豁達地理解世界的不同，用更得當?shù)姆绞絺鬟f表達自己的觀點。整個故事按事件發(fā)生順序的邏輯結構組織全文，生動的對話描寫也可以準確地表達出心理的變化過程。最終，這是一本有關成長的書，對世界的認識從未知到已知，從不解與迷失到理解與自我世界觀的成熟，給人以啟迪。

為迷茫著的人提供尋回自我的線索，為走出迷茫的人提供一次回顧過往的機會。再讀《小王子》，我們都不會拒絕讓自己成為一個更好的人的機會。

第二篇：三年級小王子讀后感

三年級小王子讀后感

導語：本質的東西是用眼睛看不到的東西，只有用心才能看得清楚。以下是聘才小編為大家搜索整理的，歡迎大家閱讀。

第一篇：三年級小王子讀后感

初讀了《小王子》，是沖著他那僅次于《圣經(jīng)》的發(fā)行量而來的。很短，很快翻完了。翻完后心里有著莫名的憂傷。我不忍心再去翻一遍，只是覺得那文字雖然時不時寫著小王子的笑聲，卻無比的沉重，壓的人心異常的。。。。。。唉，還是莫名的憂傷。我很少認真看一本書，本以為小王子不久也將淡化于我心。只是，僅僅時隔半天，我便控制不住，又讀起來，是讀，是真正的讀，用聲音，用心去讀!正像書中所說的那樣：“眼睛是什么也看不見的，應該用心去尋找?！笔堑?，應該用心去尋找的，尋找些……

書中，無時無刻不在描繪著孩子的純真。那開著肚皮或是閉上肚皮的蟒蛇的圖畫，充斥著“我”身為孩童的奇趣幻想，而大人們只能忽視它，他們只會平淡的說：“這是頂帽子呀?！庇谑牵€是小孩的“我”不得不去“遷就”他們的水平。與他們談論些大人們的東西，好讓他們覺得我是一個通情達理的人。這并不可笑，這是悲哀的。所幸的.是，當長大的我遇見小王子時，他一眼認出了我的蟒蛇!孩子的眼光，多么令人驚奇啊!而當小王子重復著羊是否會吃掉花的重要性時，當他突然泣不成聲時，已經(jīng)長大的“我”只能覺得自己太笨拙：“我不知道如何才能達到他的境界，怎樣才能進入他的境界。唉，淚水的世界多么神秘啊!”唉，孩子的世界，多么神秘啊!只是可惜，我不再是孩子了的。只是，我曾經(jīng)也是個孩子的?？上В皇窃?jīng)才是的了……那唯一不可惜的，是在我即將徹頭徹尾淪落為大人的時候，遇見了這如水的小王子。他說：“水對心也是有益處的?！毙⊥踝颖闶悄浅蝺舻乃辞辶宋夷俏蹪岬牟辉偈呛⒆拥男?。

書中，純潔真誠地歌頌著信任的美好。小王子離開他的B-612小行星時，記得他的玫瑰這樣對他說：“別這么磨蹭了，真煩人!你既然決定離開這，那么，快走吧!”記得后面還有這么一句話：“她是怕小王子看見她在哭，她是一朵非常驕傲的花。”是的，這朵非常驕傲的花哭了，為了小王子而哭的。還記得小王子看到花園里五千朵一模一樣的玫瑰花時，曾傷心地說：“我還以為我有一朵獨一無二的花呢，原來我有的僅是一朵普通的花?！钡腋涣说氖撬髞硭f的話：“你們很美，但你們是空虛的……因為她是我的玫瑰!”小王子和玫瑰用各自的方式表達了對方在自己心中的地位。這是他們充滿默契的信任，充滿信任的友情。

書中，還深刻地闡述著責任的意義。小王子與那只狐貍，他們收獲了美好的友誼，也付出了離別時痛苦不舍的代價，還有狐貍對他說的那句話：“要對你馴服過的一切負責到底，你要對你的玫瑰負責……”是的。愛，是需要責任的;責任，是需要承擔的;愛的責任，卻是最美好的負擔，最艱辛的快樂，是值得用生命去守護的。所以，小王子去了，為了他的玫瑰去了，為了他的責任去了，拋下他那沉重的軀殼，去了……留下了他那依然充滿笑聲的話語：“這將是多么好玩啊!你將有五億個鈴鐺，我將有五億口水井。”這歡樂的話語，卻是最令人心痛的!“你將有五億個鈴鐺，我將有五億口水井?！毕抵寄畹拟忚K，藏著思念的水井;含著笑聲的星星，有著轱轆歌聲的井水……書中，最后教會了我：珍惜眼前的珍貴，珍思放手后的懷念。感謝小王子，他跟我說：“你不能一直不長大，但你可以一直，是個孩子!”

第二篇：三年級小王子讀后感

一個善良、憂郁的小王子，一個單純而又復雜的小王子，一個來自外星的小王子。這個小王子給我?guī)砹瞬簧俚目鞓?，也使我受益匪淺。

小王子在游歷各個星球時，遇到過各色各樣的人：令別人一定要遵守命令的國王;使別人崇拜自己的人;為了忘記羞愧而酗酒的人;為要擁有星星而不停計算的商人以及不能休息的點燈人。小王子遇到的人雖然古怪，但都是為自己而工作生活，只有點燈人在心里想別人，而不是為了自己。

也許我們不能為自己――為自己學習，為自己工作賺錢。但我們也要想著別人呀!我們的革命烈士如果個個都為了自己，那還有誰愿意去身先士卒，愿意去奮勇殺敵呀!他們不都是一心想著國家，想著人民嗎?書中的點燈人雖然不能休息，可“當他點亮自己的街燈時，就像給生活添上了一顆星星或者是一朵花兒。當他熄滅街燈時，就是讓星星或者花兒睡覺了。這是一種美麗的工作，正因為它是美麗的也就是真正有用的。”在我們身邊不乏一些美麗的工作人：售貨員、郵遞員、送奶工……這些人或者職業(yè)往往是生活中最默默無聞的。當我們手拿一張票、一瓶牛奶或是一張報紙時，不會聯(lián)想到什么?？伤麄兇_實整日接連送票，天不亮就騎上車挨家挨戶地跑。是他們用辛苦換來了我們的便利，是他們用汗水換來了我們的舒適，是他們用美麗的工作換來了我們愉悅的生活。他們是多么偉大呀!

因此，我們要尊重任何職業(yè)，同時也要為別人考慮。

第三篇：小王子三年級讀后感

我最喜歡讀的書是《小王子》，這個絕美的童話故事是法國作家圣?？颂K佩里寫的。圣?？颂K佩里是法國人民心中的英雄，是全世界人民心目中的＂小王子＂，更是法國人民心目中優(yōu)秀的作家。

《小王子》主要寫的是小王子住在一個小的只能住下他一個人的星球，每天給她的玫瑰花澆水，后來，小王子離開星球去旅行，見到了許多奇奇怪怪的其他小星球上的人，直到他來到地球，在沙漠里遇見了一個飛行員。小王子和飛行員結下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花，為了離開地球，小王子，不顧被毒蛇咬了一口，后來他們再也沒有見面。

我感觸最深的是小王子有一顆發(fā)現(xiàn)新鮮事物的勇氣和探索未知事物的心。

媽媽告訴我：生活也是如此，人生只有一次，平平淡淡，絢麗多彩都是一生。讀了《小王子》后，我知道了現(xiàn)在要好好學習，長大了一定要出去多走走，多探索，讓自己的生活絢麗多彩。

第四篇：年級小王子讀后感

昨晚，我讀了《小王子》一書，心里久久不能平靜，為小王子的離開而傷感。同時心中也充滿了疑惑和許多的不解，我有些看不懂，不知道作者寫這本書是想要告訴我們什么?為什么作者說這是一本獻給大人小時候的書?今日一早醒來，我迫不及待地跑到書桌前，再一次翻開了此書細細品味了起來。

書中講述了一個來自一顆小行星上的小王子,因與他唯一的一個朋友,美麗而又傲慢的玫瑰花鬧了別扭，最后他無奈地離開了他的星球。之后，小王子拜訪了六個分別有著國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、商人等的星球，最后降臨到了熱鬧非凡的地球上，和本書的作者飛行員叔叔結下了深厚的友誼。后來小王子又和狐貍相識，小王子從狐貍那里明白了一個道理――要用心靈去感受愛，這使他想起了自己心愛的玫瑰花，想起了自己居住的星球。最后，小王子在黃蛇的幫助下，回到了玫瑰花的身邊。

讀到這里，我想起了自己，想起了平時爸爸媽媽對我的點點滴滴的愛，這些關心在我以前的眼中卻是那么的微不足道，總認為我是他們的兒子理所當然，比如說有時候媽媽給我買回來很多的美食，我不但不感謝媽媽，甚至會嫌棄有些我不愛吃的東西，露出不高興的表情，我把爸爸媽媽對我的愛視而不見。讀了這本《小王子》讓我明白了書中狐貍的“秘密”――只有用心才能看得清實質性的東西，用眼睛是看不見的。告訴我要用心靈去感受父母的愛，我暗暗的對自己說從現(xiàn)在開始，我要讓爸爸媽媽少費一些心思，與同學之間少一些吵鬧，讓人與人之間多一點信任，做一個好少年!

第五篇：《小王子》讀后感

我們今天來談談一本書，那就是《小王子》。我先不說我有多么喜愛它，我先說說我的表現(xiàn)：我在一天之內把那本書讀完了;到現(xiàn)在為止，我整整讀了那本書四遍。你們肯定會覺得吃驚。但是我敢肯定，當你讀完那本書是你也會讀四遍。

這本書作者是飛行員作家(法)圣·?？颂K佩里寫的。他的職業(yè)就是飛行員，生于1900年6月29日法國里昂。對于作者我就不介紹了。

這本書是關于一個飛行員墜機在撒哈拉大沙漠。在那里，他認識了小王子。飛行員和小王子的這幾天，飛行員知道了一些關于小王子的故事。

這本書是關于孩子的。作者在獻辭里寫道：“獻給萊昂·韋爾特，請孩子們原諒，我把這本書獻給了一個大人。我這樣做有三個重要的理由，其一是：這個大人是我在人世間最好的朋友;其二是：這個大人居住在法國，在那里他饑寒交迫，急需得到安慰;其三是：這個大人什么都能明白，就連那些寫給孩子們的書他都能看懂。如果這些理由仍嫌不足的話，那么我愿把這本書獻給長大成人的那個孩子。所有的大人原先都是孩子，但是他們中只有少數(shù)記得這一點。所以，我把我的獻詞改為：先給小男孩時的萊昂·韋爾特。”

北京出版社寫道：“一個永不肯、也不會長大的小王子;一個關于愛與責任的寓言;一部溫馨、真摯、感人，解讀生命與生活的童話故事?！?/p>

還有一段我要說，你們仔細看：“成年人喜歡數(shù)字。當你跟他們說起一位新朋友的時候，他們從來不問你最本質的特征。比方說，他們從來不問“他的嗓音怎么樣?他愛玩什么游戲?他是不是愛搜集蝴蝶標本?”他們只會問你：“他多大歲數(shù)?他有幾個兄弟?他的父親掙多少錢?”問清楚這些問題，他們就以為了解這個人了。你如果對成年人說：“我看見了一幢漂亮的紅磚小房子，窗上爬滿了天竺葵，屋頂上停憩著鴿子……”他們是想象不出來這房子到底是什么模樣的。但是，如果對他們說：“我看見了一幢值十萬法郎的房子?！彼麄兙蜁呗暼氯拢骸澳鞘嵌嗝雌涟?”這跟我想的一模一樣，大人們太現(xiàn)實了。

第六篇：小王子三年級讀后感

今天，我給大家?guī)硪槐緯?，名字叫《小王子》。這本書里講了，小王子與他最愛的花鬧了別扭，離開了自己的星球，獨自踏上了新的旅行。他去了6個地方：

第一個星球上有一個國王，他喜歡命令別人，一會讓小王子打哈欠，一會讓小王子坐下。

第二個星球上，有一個愛虛榮的人，只要你鼓掌，他就會拿下帽子鞠一躬，再把帽子放回去。

第三個星球上的'人愛喝酒。

第四個星球上的人是做生意的，他要擁有所有的星星。

第五個星球上的人負責點燈，因為他的星球轉的太快，一分鐘必須點一次燈或熄滅一次。

最后一個星球是地球，那里有小王子從沒見過的沙漠、蛇以及等等。

如果你去非洲，你在星星下面等一會，一個小男孩走了過來，你問他問題，他不回答，那你就可以確定他是小王子。長達以后我也要環(huán)游世界，認識更多的朋友，見識更多的事物。