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第一篇：0本繪本

~*100本最棒的繪本~*

1.《我爸爸》：對(duì)爸爸的描述，孩子很有共鳴

（英）安東尼·布朗著、余治瑩譯，河北教育出版社

這本書的圖大而夸張，文字很少，關(guān)鍵是書中的爸爸和現(xiàn)實(shí)中孩子對(duì)爸爸的印象超級(jí)一致，孩子會(huì)覺得說的是自

2.《石頭湯》：法國故事卻很有中國味 （美〕瓊·穆特著，南海出版公司

這本書是根據(jù)法國民間故事改編的，但是很中國很有禪味，只是我們自己的繪本比較少，只好轉(zhuǎn)手看西方人的理

3.《小恩的秘密花園》：親近自然是孩子都喜歡的

（美）薩拉·斯圖爾特著、郭恩惠譯，河北教育出版社

對(duì)自然的親近是每個(gè)孩子都會(huì)喜歡的。這是畫面對(duì)孩子的影響，而書信的方式也是新穎吸引人的地方，其實(shí)每個(gè)

4.《花婆婆》:女兒說海子的詩就像花婆婆 （美）庫尼繪、方素珍譯，河北教育出版社

這本應(yīng)該是大人比較喜歡的畫風(fēng)，唯美而又完整的一個(gè)女人的一生記錄，頗有人淡如菊的味道。是臺(tái)灣人翻譯的

5.《多多老板和森林婆婆》：環(huán)保主題可以講得很親切

（日）藤真知子文、木楊葉子圖、蒲蒲蘭譯，21世紀(jì)出版社

按我們大人的話，這就是一本宣傳環(huán)保的主題繪本，而且反映的就是當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀。為什么有人大肆砍伐

6.《阿秋和阿狐》：孩子相信玩偶會(huì)保護(hù)阿秋 （日）林明子著，南海出版社

《阿秋和阿狐》講述的是一只玩具小狐貍和一個(gè)小女孩之間關(guān)于友情與探險(xiǎn)的故事。作者始終沒告訴讀者，阿狐

7.“瑪?shù)倌取毕盗校杭依镉信畬殞毜恼埩⒖滔率?

（比）馬里耶·德拉艾著、徐兆源譯，中國少年兒童出版社

但凡家里有女寶寶的，就請立刻下手。對(duì)父母來說，與其買好媽媽勝過啥啥的說教類育子書籍，不如看看這個(gè)比

8.《我的爸爸叫焦尼》：爸爸領(lǐng)著兒子，吃、吃、吃 （瑞典）波·R·漢伯格著，湖北美術(shù)出版社

這本書的本意應(yīng)該是講述一個(gè)單親爸爸從遠(yuǎn)方回來和自己兒子的一次父子親情的會(huì)面。畫面很溫馨，不過孩子一

9.“神奇校車”系列：讀完孩子就是幼兒科學(xué)家了

（美）喬安娜·柯爾著、布魯斯·迪根圖，貴州人民出版社

家長們一直很擔(dān)心孩子對(duì)科學(xué)有恐懼或者科學(xué)知識(shí)很薄弱，這套引進(jìn)版太及時(shí)了，在網(wǎng)上的熱賣已經(jīng)證明各種吆

10.《阿黛拉和西蒙在巴黎》：帶孩子去巴黎找書里的風(fēng)物

（美）芭芭拉·麥克林托克著，蕭萍、蕭晶譯，上海人民美術(shù)出版社

這本繪本的用途太多樣了，最基本的是一個(gè)小男孩的丟三落四的故事，和自己的孩子實(shí)在相似；其次姐弟間親密游戲書，讓孩子在圖上尋找弟弟丟失的東西，也是很享受的親子樂趣。兩代人通吃的一本。

11.《彼得兔》系列：這兔子有很深的歐式烙印 （英）波特著、曹劍譯，安徽教育出版社

彼得兔有很深的歐式烙印，沒有DISNEY的囂張，孩子不會(huì)把他們想成披著動(dòng)物皮的人。

12.《媽媽，買綠豆》：幼兒版《舌尖上的中國》 曾陽晴著、萬華國繪，明天出版社

這是繪畫版的日記，阿寶和媽媽上街買綠豆，從買綠豆、煮綠豆湯、吃綠豆到種綠豆，這不就是幼兒版本的《舌

13.《小房子》：幼兒繪本也可以有人文情懷

（美）維吉尼亞·李·伯頓、阿甲譯，南海出版公司

畫風(fēng)精致就是成功的繪本了，倘若反映當(dāng)下社會(huì)的熱點(diǎn)就更是能入成人的思維軌道了。城市化對(duì)田園的侵蝕這么到如今依舊對(duì)孩子們講一個(gè)美麗的故事。

14.《狐貍村傳奇》：鄰居小朋友愛到不肯歸還 （英）帕特森著，少年兒童出版社

有些類似彼得兔的歐洲鄉(xiāng)村風(fēng)格的繪畫手法，恬靜優(yōu)雅。 故事也是充滿著勵(lì)志的情緒，而且都是大團(tuán)圓結(jié)局。

15.《讓路給小鴨子》：建議找英文原版給孩子聽

（美）麥克洛斯基編繪、柯倩華譯，河北教育出版社

畫面本身很有味道，故事也夠吸引孩子，還有這本的英語原文很簡單，網(wǎng)上就能找到，建議讀英文給孩子聽，更

16.《環(huán)游世界做蘋果派》：這該叫“舌尖上的世界”吧！ （法）瑪喬麗·普賴斯曼著，河北教育出版社

你知道意大利的GUCCI、法國的LV，但是你知道這些嗎？意大利的麥子、法國的母雞、斯里蘭卡的桂皮、英國的

17.《穿靴子的貓》：說它不高尚？你太多慮了 （美）馬塞利諾繪，貴州人民出版社

穿靴子的貓很酷很聰明，想了各種妙招讓矮矬窮的主人翻身，這是非常經(jīng)典的故事，如果大人小時(shí)候沒接觸過的

18.《和姥姥去遛彎》：豌豆黃兒、驢打滾兒，好吃！ 保冬妮著，新疆青少年出版社

這可以與《媽媽，買綠豆》對(duì)比著看，都是懷舊型的，一本是老北京的，一本是反映舊時(shí)的臺(tái)灣，都屬于親子互遍又一遍。

19.《蘇菲的杰作》：蜘蛛也是到死絲方盡嘛

（美）艾琳·斯安內(nèi)利、柯倩華譯，河北教育出版社

這是很西方的故事，如果是中國，我們類似的稱贊會(huì)體現(xiàn)到蠶的身上，什么“春蠶到死絲方盡”之類的表述，但

20.《4點(diǎn)半》：讓孩子們了解父母的童年

（韓）尹石重著、（韓）李昤庚繪、蘇茉譯，接力出版社

很遺憾這個(gè)繪本居然是韓國人的作品———從內(nèi)容到畫風(fēng)，應(yīng)該是我們中國這一代兒時(shí)的緬懷。不過孩子也學(xué)著

21.“我的感覺”系列：讓寶寶從小學(xué)會(huì)管理情緒 （美）斯貝蔓著，電子工業(yè)出版社

光是在當(dāng)當(dāng)，這套書就有將近7000條評(píng)論，你就知道它有多受歡迎了。當(dāng)你害怕、難過、自卑、嫉妒??的時(shí)

22.《月亮，生日快樂》：孩子跟月亮對(duì)話時(shí)，請閉嘴 法蘭克·艾許著，明天出版社

在孩子跟月亮對(duì)話時(shí)，請閉上你認(rèn)為他無知無趣的嘴！因?yàn)槿澜缱疃酶铝琳勑牡男⌒?，也是這么做的。在管它是小花小草，還是鴨子青蛙。

23.《動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服》：它們不裸體會(huì)發(fā)生各種尷尬

（美）茱蒂·巴瑞特文，（美）羅恩·巴瑞特圖，上海人民美術(shù)出版社

動(dòng)物為什么裸體呢？因?yàn)槿绻鼈兇┥弦路?，?huì)發(fā)生各種尷尬，羊會(huì)把衣服當(dāng)午餐吃掉，刺猬會(huì)把衣服戳出好多

24.《抱抱》：沒有手的大象怎么擁抱 杰茲·阿波羅著，明天出版社

如果你的孩子已經(jīng)超過2歲，就不用看了，除非你認(rèn)為，他需要情商的補(bǔ)充教育。整本書只有兩個(gè)字“抱抱”，

25.《和甘伯伯去游河》：讓孩子學(xué)會(huì)分享，讀甘伯伯！ 約翰·伯寧罕著，河北教育出版社

讓孩子學(xué)會(huì)分享，讀甘伯伯！他多大方啊，小孩、兔子、豬、牛、山羊都允許免票上船游覽，還帶著大家曬衣服

26.《搖搖晃晃的橋》：橋和水的關(guān)系很有趣 木村裕一著、秦好史郎繪，湖北美術(shù)出版社

對(duì)3歲以下的孩子來說，要讀懂兔子和狐貍之間愛恨情仇，太難。只要孩子理解了大雨會(huì)大水，大水會(huì)沖垮橋，

27.《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》：對(duì)付不愛刷牙小孩的絕招 五味太郎著，明天出版社

對(duì)付不愛刷牙小孩的絕招！鱷魚和牙醫(yī)簡直就是一對(duì)名副其實(shí)的假想敵，為一顆爛牙上演幼兒級(jí)別的隔空恐怖電

28.《大衛(wèi)，不可以》：資深搗蛋鬼大衛(wèi)無所不能 大衛(wèi)·香農(nóng)著，河北教育出版社

繪本界最資深的搗蛋鬼大衛(wèi)，在屋子里打棒球連累花瓶；站在椅子上用舌頭夠糖罐；在墻上亂畫、把浴室變沼澤

29.《打瞌睡的房子》：可以提升孩子的語言能力 奧黛莉·伍德著，唐·伍德繪，明天出版社

這是一本用浪漫主義調(diào)調(diào)講幽默故事的作品，深得所有公主控媽媽的真愛。整個(gè)繪本充滿夢幻感，主人公房子就

30.《雪人》：沒有想象力的大人要小心 雷蒙·布力格著，明天出版社

80后小時(shí)候，都看過根據(jù)這個(gè)繪本改編的動(dòng)畫片，還記得那個(gè)被太陽曬化的雪人，地上留下了胡蘿卜鼻子嗎？色。

31.“彩色世界童話”系列：有人的童年因?yàn)樗鴤ゴ?

（丹）安徒生、（德）格林等著，（意）烏納、塞爾吉奧、米歇爾、費(fèi)里等繪，新世界出版社

有人評(píng)論說，因?yàn)檫@套書，太偉大了，我的童年?？吹竭@種評(píng)論你能不買嗎？這套童話畫風(fēng)也很美，但比《世界

32.全景式圖畫書“開車出發(fā)”系列：適合“自然饑渴癥”小朋友 （日）間瀨直方著/繪，21世紀(jì)出版社

老實(shí)說，這套書每本之間有點(diǎn)小重復(fù)，可它的優(yōu)點(diǎn)太多了，畫很美，細(xì)膩又干凈；它用小朋友的視角，坐上電車

33.《青蛙弗洛格的成長故事》：教給孩子愛、敬畏和珍貴 （荷）維爾修思編繪，湖南少年兒童出版社有限責(zé)任公司

有家長說，這套書孩子纏著我每天都講，甚至連續(xù)講上三遍，以為我是復(fù)讀機(jī)啊！它教孩子什么是友情、愛、敬

34.“搖頭童子”系列：教生活技能也建立概念

（韓）繡花鞋著，（韓）金在鎮(zhèn)等繪，延邊人民出版社

很多家長就是沖著“韓國家教第一方案”的名號(hào)去的。既包括吃飯、穿衣服、上廁所、洗澡這些生活基本技能，

35.《秋秋找媽媽》：真正母愛是愿意陪伴

（美）慶子·凱薩茲著/繪，貴州人民出版社

慶子的畫風(fēng)干凈又艷麗，看一眼你就知道該把視覺重心放在哪。這一本講長相古怪的小鳥秋秋到處找媽媽，最后

36.《不睡覺世界冠軍》：哄孩子睡覺需要想象力 （英）西恩·泰勒文著，幾米繪，新星出版社

幾米的繪本太陰暗，不適合小孩子？放心，這本繪本是幾米與國外作家合作，專門畫給孩子的。你頭痛孩子很晚然是那么有想象力。

37.“小北極熊”系列：教給孩子面對(duì)困難的勇氣 （荷）比爾著/繪，電子工業(yè)出版社

這套書適合大點(diǎn)的孩子看，文字比較多，不過小一點(diǎn)孩子依然會(huì)愛上這只天然呆小北極熊。它一會(huì)幫海象逃脫狩

38.《揭秘汽車》：汽車小百科幼兒都能看懂 （英）瓊斯著，（英）托涅蒂繪，未來出版社

它約等于一本汽車小百科，從車的種類和歷史，到汽車如何制造、發(fā)動(dòng)的原理、如何修理和回收??別被我這些

39.“噼里啪啦趣味轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)書”系列：勾引孩子們“動(dòng)手動(dòng)腳” 芥諾雷安德烈等著，迪迪埃巴里索偉科等繪，21世紀(jì)出版社

與其說這是書，不如說這是玩具。它的色彩飽和而充滿童趣，每頁都有無數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)盤勾引孩子們“動(dòng)手動(dòng)腳”，它

40.《各種各樣系列立體書》：教孩子疊倫敦雙層巴士 英國探戈公司原著，陜西旅游出版社

交通工具控、房屋控、身體控??一定愛死這套書了。這也是一套小百科，比如《各種各樣的交通工具》，會(huì)把還教你怎么折一輛倫敦雙層巴士??

41.“100層的房子”系列：學(xué)動(dòng)物習(xí)性順便練數(shù)數(shù) （日）巖井俊雄著/繪，北京科學(xué)技術(shù)出版社

你就是得佩服，為什么人家就能把不同動(dòng)物的習(xí)性甚至地質(zhì)變化融入好玩的故事和繪畫里。兩個(gè)小朋友分別被邀

42.《外公》：用空沙發(fā)就能表現(xiàn)死亡 （英）伯寧罕著/繪，河北教育出版社

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很淡的故事，不是“平淡”，而是“淡然”。外公和外孫女的生活細(xì)節(jié)，外孫女甚至?xí)柾夤懿荒芡睃c(diǎn)死。可

43.《小小牛頓幼兒館》：嬰兒也能進(jìn)行科普

臺(tái)灣牛頓出版股份有限公司著/繪，貴州教育出版社

很多懷有“理科崇拜”“知識(shí)崇拜”的文科生媽媽，都一直很擔(dān)心孩子繼承我的理科白癡因子，企圖從小就植入

44.“可愛的身體”系列：講故事對(duì)身體進(jìn)行科普

（日）七尾純、小林雅子著，（日）今井弓子等繪，南海出版社

一位媽媽說，有一陣子，兒子很怕打預(yù)防針，甚至醫(yī)生的聽診器一挨著他就哭；他不肯刷牙，還總喜歡玩肚臍?

45.“喬比的生活故事”系列：幾乎涵蓋孩子生活一切 （法）顧旦繪，未來出版社

有些家長說，這只叫喬比的小企鵝長得真不好看！可小寶寶卻超愛這套書，也許是因?yàn)檫@套書幾乎涵蓋了孩子生

46.《世界經(jīng)典童話繪本》：最美的童話繪本

（德）格林等原著，（英）華茲繪，河北教育出版社

這絕對(duì)是最美的經(jīng)典童話版本！外貌協(xié)會(huì)媽媽們在看到的第一眼就會(huì)被秒到，每幅畫都可以裱起來掛在墻上！這

47.“夢幻有聲圖畫書”系列：它培養(yǎng)寬容和想象力

（英）利森等著，（英）查普曼等繪，中國電力出版社

不明白為什么有人給差評(píng)，理由是和中國孩子真實(shí)生活相差太遠(yuǎn)。講圣誕節(jié)就不符合中國國情？他不知道什么叫《小刺猬的麻煩》、《特別的禮物》。

48.“小兔湯姆”系列：小朋友學(xué)湯姆：不能走丟哇

（法）克斯多夫·勒·馬斯尼著，（法）瑪莉-阿麗娜·巴文繪，海燕出版社

小兔湯姆遇到的難題是所有小孩都會(huì)遇到了，走丟了怎么辦？孩子會(huì)跟著書里重復(fù)“走丟了要去找收銀臺(tái)的阿姨

49.《哲學(xué)鳥飛羅》跟3歲的孩子怎么談?wù)軐W(xué)？

（法）碧姬·拉貝著，（法）埃里克·加斯特繪，接力出版社

什么，跟一個(gè)3歲的孩子討論哲學(xué)？可我們的教育不是從小就當(dāng)基礎(chǔ)哲學(xué)這塊不存在嗎？問題是，你刻意忽略，

50.“小熊寶寶繪本”系列：畫面又萌又干凈 （日）佐佐木洋子著/繪，連環(huán)畫出版社

那只小熊還有它的好朋友小象、小老鼠、小鼴鼠們長得實(shí)在太萌了！日本人的畫風(fēng)簡單干凈，不會(huì)對(duì)孩子造成過

51.第一次發(fā)現(xiàn)叢書手電筒系列：拿紙質(zhì)手電筒書中尋寶 法國伽利瑪少兒出版社編，接力出版社

手電筒系列是第一次發(fā)現(xiàn)叢書中最有意思的一個(gè)系列，書里夾著一種透明的紙，印在后一頁的黑色畫面上，再用

52.《法布爾昆蟲記》：蟲子像要爬出來和你互動(dòng)

（韓）高蘇珊娜編著，（韓）金成榮繪，北京科學(xué)技術(shù)出版社

《法布爾昆蟲記》很多人都看過，做成繪本之后一樣有意思。特別是喜歡自然百科類的孩子，捧著這本書就像進(jìn)

53.貝貝熊系列叢書：它直接教家長該怎么做

（美）斯坦·博丹、（美）簡·博丹繪著，新疆青少年出版社

貝貝熊系列有二十多本繪本，適合不同時(shí)期的寶寶。它貼近生活，說的都是生活中會(huì)遇到的事情：挑食、說謊、

54.《妙想科學(xué)》：比較法讓科普也很有趣 羅伯特·E·韋爾斯著，貴州人民出版社

用生動(dòng)方法告訴孩子的科學(xué)知識(shí)可以記得更牢，這個(gè)道理很多人都懂，妙想科學(xué)更是貫徹到底：比獵豹更快的是

55.“快樂比爾熊”系列：能給孩子加點(diǎn)詩意

（英）布拉克斯通著，（英）哈特繪，湖南少兒出版社

這套書的色彩飽和到你能懷疑它是不是調(diào)色盤本身。原來繪本界也流行撞色潮啊，“好色”的小朋友肯定愛死了

56.《肚子里有個(gè)火車站》：消化系統(tǒng)就是火車軌道 （德）安娜著/繪，北京科學(xué)技術(shù)出版社

這本書與《牙齒大街的新鮮事》是同一系列，把肚子比喻成火車站，消化系統(tǒng)就是火車軌道，吃太多火車會(huì)開不

57.《積木小屋》：大人孩子都會(huì)被情懷感動(dòng)

（日）平田研也著，（日）加藤久仁生繪，青島出版社

看過動(dòng)畫片《回憶積木小屋》吧？這就是由動(dòng)畫改編的繪本。海水漲了，淹過小鎮(zhèn)而且不斷向上升，小鎮(zhèn)居民只然珍貴。

58.《愿望樹》：母愛比愿望樹更神奇

（奧地利）蘭達(dá)著，（英）門德斯繪，外語教學(xué)與研究出版社

小熊和弟弟吵架了離家出走，卻發(fā)現(xiàn)了一棵神奇的愿望樹，有吃有喝還有溫暖的燈，他以為是愿望成真，其實(shí)都

59.《牙齒大街的新鮮事》：小心，牙刷警察來啦 （德）安娜著/繪，北京科學(xué)技術(shù)出版社

哈克和迪克是兩只小牙蟲，在牙齒大街上興風(fēng)作浪為非作歹，別著急，牙刷警察馬上來抓他們啦。簡單的小故事

60.《從小愛科學(xué)·有趣的物理》：看過可能就不討厭物理了 （韓）圣惠淑等著，（韓）金周星等繪，湖南少兒出版社

飛機(jī)是怎么飛起來的？天空中為什么會(huì)有彩虹？船為什么能在水中浮起來？空調(diào)為什么要安裝在房間的上面？當(dāng)

61.《小馬過河》《小貓釣魚》：畫風(fēng)和20年前的課本一樣 陳永鎮(zhèn)畫，貴州人民出版社

那匹站在小河旁邊的小馬，依然如20年前我們在小學(xué)語文課本里看到的那樣??所以有些家長買這套書的時(shí)候

62.《小威向前沖》：回答寶寶“我是怎么來的” 尼古拉斯·艾倫著，貴州人民出版社

所有的小朋友都會(huì)問爸爸媽媽說：“我是怎么來的？”相信到現(xiàn)在，八零后的父母都會(huì)很開放地去回答這個(gè)問題

63.《不要隨便摸我》：教孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己

佩特拉·敏特爾著、薩比娜·威默斯繪、劉敏譯，青島出版社

這套書還有《不要隨便親我》和《不要隨便跟陌生人走》——?dú)W美推崇從小就向孩子強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)意識(shí)。這套書觀點(diǎn)，可能會(huì)破壞他剛剛建立起來的世界觀和安全感。但最晚最晚在他獨(dú)立走進(jìn)校園之前，一定要買來給他讀。

64.《狼大叔的紅燜雞》：大灰狼不好意思吃母雞了 慶子·凱薩茲著，貴州人民出版社

怎么會(huì)這樣？大灰狼本來是想把母雞養(yǎng)肥了再抓來紅燜，所以經(jīng)常做好吃的送給雞，結(jié)果卻被小雞們的吻給感化

65.“歡樂時(shí)光立體認(rèn)知書”系列：可以玩的書寶寶百看不厭

（澳）戈登·沃爾克著，（澳）羅伯特·托恩繪，21世紀(jì)出版社

這套書包括《小雞嘀嗒嘀》、《愛玩泥巴的小狗》、《小兔子的大本領(lǐng)》、《小青蛙的好奇心》多篇。其實(shí)小孩是很多寶寶一直百看不厭的。

66.“我喜歡做的事”系列：引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)樂觀寬容 特蕾西·莫洛尼著，湖北美術(shù)出版社

這套書包括《我喜歡說晚安》、《我喜歡玩》、《我喜歡上學(xué)》、《我喜歡自己》等，很適合3歲左右的孩子，

67.《小熊和最好的爸爸》：爸爸在寶寶心中地位飆升 （荷）阿蘭德·丹姆著，貴州人民出版社

所有爸爸都會(huì)愛死這套書，因?yàn)橛辛诉@套書之后，他們在孩子心目中的地位可以瞬間飆升。它簡直是爸爸和孩子

68.《糟糕，身上長條紋了！》：請勇敢地跟別人不一樣 大衛(wèi)·香農(nóng)著、黃筱茵翻譯，河北教育出版社

如果別人不認(rèn)同你，你是趨同呢還是堅(jiān)持？書中的卡米拉因?yàn)椴桓页姓J(rèn)自己愛吃但大家都不愛吃的青豆而遭遇了

69.《Are You My Mother？》：英文版《小蝌蚪找媽媽》

P.D.Eastman著，HarperCollinsChildren‘sBooks；Rebrandeded出版

由P.D.Eastman寫的初級(jí)讀物，被收入蘇斯博士的閱讀圖書館。故事敘述一位鳥媽媽看見孩子快出世了，趕緊出

70.“奧莉薇”系列：奧莉薇擅長把人累昏！ （美）伊恩·福爾克納著，河北教育出版社

小豬奧莉薇最拿手的就是把人累昏，甚至常常把自己累昏！她會(huì)涂媽媽的口紅、穿上媽媽的高跟鞋照鏡子，出門

71.《薔薇別墅的小老鼠》：淡淡的故事卻把人看哭 王一梅著、陳偉和黃曉敏繪，海燕出版社

有家長說講這個(gè)故事時(shí)偷偷哭了，被寶寶發(fā)現(xiàn)了還有點(diǎn)不好意思。偷喝酒的小老鼠、叫薔薇的老太太、跋扈的老

72.《Flotsam》：海龜背上的城市，贊！ David Wiesner著，ClarionBooks出版

“凱迪克大獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)童書，講的是一個(gè)男孩在沙灘上撿拾到一架被海浪沖上岸的照相機(jī)，他將相機(jī)中的底片拿去

73.《The Going to Bed Book》：搞笑，想起朱德庸的漫畫 Sandra Boy nton著，Sim on& Schuster Children‘s出版

這是一本適合小小孩的初級(jí)繪本，能讓人想起朱德庸的漫畫，內(nèi)容很搞笑，說的是一群動(dòng)物在船艙里跑上跑下做

74.《Click，Clack，Moo：Cows That Type》：會(huì)打字的奶牛？夠稀罕吧 D oreen C ronin andB etsy Lewin著，Simon&Schuster出版

會(huì)打字的奶牛？夠稀罕的吧！他們會(huì)向可憐的農(nóng)場主提出要求———電熱毯，要求得不到滿足時(shí)就罷工：“Nom

75.《My Lucky Day》：這書非常適合角色扮演 KeikoKasza著，Putnam Juvenile出版

當(dāng)某一天，一只看起來非常好吃的小豬錯(cuò)誤地來敲老狐貍的門時(shí)，這肯定是老狐貍最幸運(yùn)的一天吧？這樣的好事

76.《Where the Wild Things Are》：精彩堪比《愛麗絲夢游仙境》 Maurice Sendak著，HarperCollinsPublishers；Anniversary出版

一個(gè)小男孩因?yàn)樘詺?，被罰不能吃晚飯直接去睡覺。他穿著狼外套，進(jìn)入了一個(gè)他幻想的世界，進(jìn)行了一次奇特

77.《The Giving Tree》：跟一棵大樹讀懂什么是愛 Shel Silverstein著，HARPERCOLLINS出版

故事描述了一個(gè)孩子與樹之間奇特的無條件的愛。從前有一棵大樹，它喜歡上一個(gè)男孩兒，小男孩兒也愛大樹，

78.《Good ight Moon》：帶給孩子安睡的魔力

Margaret Wise Brown、ClementHur著，Harper Collins； Revised出版

這是一本號(hào)稱最受孩子們喜愛的晚安故事書。故事非常溫馨，書中的小兔子在睡前要和屋里所有東西一一道晚安

79.《The Lorax》：跟絨毛樹老人家上節(jié)環(huán)保課

Dr. Seuss著，Random House Books for Young Readers出版

在《絨毛樹》的故事中，野心家“一掃光”肆意砍伐森林，用以生產(chǎn)廣受歡迎的萬能毛絨衣。當(dāng)其他動(dòng)物都緘口

性。

80.《Green Eggs and Ham》：50個(gè)單詞鼓勵(lì)孩子嘗新食物 Dr. Seuss著，HARPERCOLLCHILDREN出版

蘇斯博士，可以說是二十世紀(jì)最受歡迎的兒童圖畫書作家，在英語世界里，是家喻戶曉的人物?！毒G色雞蛋與火

81.《Alexanderand the Terrible，Horrible，No Good，Very Bad Day》：讀它會(huì)覺得自己真幸運(yùn) Judith Viorst、Ray Cruz著，Atheneum出版

一個(gè)叫亞歷山大的孩子睡覺醒來，發(fā)現(xiàn)一塊口香糖粘在了頭發(fā)上。隨著一天的進(jìn)行，越來越多不幸的倒霉事接踵

82.《The Very Hungry Caterpillar》：“毛毛蟲”引導(dǎo)孩子不挑食 Eric Carle著，PenguinUS出版

這本書是Eric Carle最受孩子歡迎的童書之一，名氣非常大。這條著名的毛毛蟲爬啊爬，從星期一到星期日吃法來引導(dǎo)孩子。

83.《Love You Forever》：無私母愛讓孩子讀到流淚

Robert N Munsch、Sheila McGraw著，F(xiàn)irefly BooksLtd出版

這是一個(gè)非常感人的經(jīng)典故事，講述了一個(gè)母親內(nèi)心深處對(duì)孩子無私的深切的愛，即使孩子在成長過程中如此讓

84.《Cloudy With a Chanceof Meatballs》：讓寶寶的想象力再豐滿點(diǎn) Judy、RonB arrett著，Atheneum出版

我們常說天上掉餡餅，這次可是天上下肉丸子，下橘子果汁雨、漢堡包冰雹、土豆泥雪??這樣的好事怎么能錯(cuò)

85.《Chicka Chicka Boom Boom》：讀完就記住了所有字母

BillM artin Jr、JohnArcham bault、LoisEhlert著，BeachLaneBooks出版

這是最最經(jīng)典的字母故事書，通過一首字母表的韻律歌，描述所有的字母想爬到一棵椰子樹上的情景，故事非常

86.《Pat the Bunny》：讓孩子觸摸到世界的質(zhì)感 Dorothy Kunhardt著，GoldenBooks出版

這是一本適合1至7歲小孩看的書，總共只有9頁，書中通過各種材料，讓孩子親手感受各種質(zhì)地的東西，向孩

87.《Brown Bear，Brown Bear，What do You See？》：兩個(gè)句型記住N種動(dòng)物 Eric Carle著，HenryHolt& CompanyInc出版

這是一本最好的兒童啟蒙繪本，雖然全書只有兩個(gè)句型，但它通過一種動(dòng)物引導(dǎo)出另一種動(dòng)物從而形成一個(gè)情節(jié)就駕輕就熟啦！

88.《Pink alicious》：給女孩一個(gè)粉色的小公主夢

Victoria Kann、Elizabeth Kann著，Harper Collins出版

一個(gè)小姑娘，特別喜歡粉顏色，以至于只喜歡吃粉顏色的食物，結(jié)果身體也開始慢慢變成粉顏色的了。這本粉色

89.《Guess How Much I Love You》：告訴孩子，愛是可以度量的 Sam McBratney、AnitaJeram著，Candlewick出版

愛很多時(shí)候是一個(gè)非常抽象的概念。父母經(jīng)常跟孩子說我愛你，可是卻不告訴孩子怎么愛，愛可以衡量嗎？作者

90.《Good Night Gorilla》：看之前，請寶寶準(zhǔn)備好笑聲 Peggy Rathm ann著，Putnam Juvenile出版

動(dòng)物園的管理員晚上要查看每一只動(dòng)物，沒想到鑰匙被大猩猩給偷了去。大猩猩跟在管理員的身后，放出了所有

91.《雞蛋哥哥》：聽雞蛋講人生的道理 （日）秋山匡編繪，南海出版公司

日本人的思維有時(shí)候真的跟主流不太一樣：不會(huì)做的事情直接說“不會(huì)”就好了嘛；想要簡單一點(diǎn)的人生沒有錯(cuò)

92.《田鼠阿佛》：用老鼠鼓勵(lì)膽小的孩子 （美）李歐·李?yuàn)W尼著，南海出版公司

這是一只特立獨(dú)行的老鼠的故事，這本繪本宣揚(yáng)個(gè)性，適合用來鼓勵(lì)那些膽小、沒有主見的孩子學(xué)會(huì)認(rèn)同自己、

93.《母雞蘿絲去散步》：好多寶寶翻這本書都翻爛了 （美）哈群斯編繪，少年兒童出版社

這本繪本基本都是圖畫，適合一歲左右的小寶寶看，畫面很可愛，不用認(rèn)識(shí)字也可以看得很起勁，好多小寶寶翻

94.《一天中的火車站》：時(shí)間不同火車站長得不一樣 （英）哈里斯著，明天出版社

火車站的一天會(huì)發(fā)生什么？這本書會(huì)用最細(xì)致而且連續(xù)的畫面告訴你，每一頁都用時(shí)間標(biāo)注出來，早上、中午、

95.《鐵絲網(wǎng)上的小花》：從小女孩的眼光去看待戰(zhàn)爭

（意）格萊茲和（意）英諾森提著、（意）英諾森提繪，明天出版社

二戰(zhàn)時(shí)期的一個(gè)善良的德國小女孩，冒死給戰(zhàn)俘營送吃的。從小女孩的眼光去看待戰(zhàn)爭與人性，聽起來是個(gè)很大

96.《魔法森林的夜晚》：森林用魔法教孩子為人處世 （瑞士）艾文琳·哈斯勒著，（瑞士）凱提·貝恩德繪

兩個(gè)性格迥異的兄弟誤入了魔法森林，遇見了各種小動(dòng)物和精靈，一個(gè)謙虛和藹，一個(gè)暴躁無禮，結(jié)局也大不一

97.《你別想讓河馬走開》：禮貌待人才是最有用的力量

（英）卡奇普爾著，（英）比爾肖繪，湖南少年兒童出版社

河馬攔在橋中央，無論是威猛的獅子，還是聰明的狐貍都沒辦法讓它挪開，可是小老鼠一句話就讓河馬離開了，

98.“繪本中國”系列：原來爸爸媽媽看這些長大的 熊亮繪，明天出版社

市面上大部分的繪本都是來自國外，熊亮的繪本中國系列是難得的中國風(fēng)繪本，講的故事也都是關(guān)于中國傳統(tǒng)文

99.“斯凱瑞金色童書”系列：非常經(jīng)典，兩個(gè)字，必買 （美）斯凱瑞著，貴州人民出版社

這套書簡直是有寶寶的家庭必備啊，非常非常經(jīng)典，在所有圖書網(wǎng)站上都被打了超高的分?jǐn)?shù)！它的最大特點(diǎn)就是

100.《長大做個(gè)好爺爺》：看這本書時(shí)和寶寶抱頭痛哭

（英）莫斯著、（英）Currey，A繪，外語教學(xué)與研究出版社

這是聰明豆繪本系列的，這一系列有很多特別棒的書，還有《忘了說愛你》、《我永遠(yuǎn)愛你》等，都很棒！這本

第二篇：繪本《打瞌睡的房子》讀后感

繪本《打瞌睡的房子》讀后感

在沒有講給班上孩子聽之前，我先講給我的兒子聽了他對(duì)故事內(nèi)容非常感興趣，懷著期待的心情我講給了小二班小朋友們聽了?！洞蝾姆孔印愤@本書從書名來看就非常的吸引人，我們猜想是否是一個(gè)美麗的童話故事呢？

隨著美麗畫面的展開，我們也在邊讀邊猜想著，打瞌睡的房子里接下來會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？隨著疊加句式的深入，故事的高潮部分出現(xiàn)了。我有意加快了閱讀的語速，將一個(gè)歡快、滑稽的場面展現(xiàn)在全班小朋友面前。哈哈！因?yàn)橐粋€(gè)不打瞌睡的跳蚤，讓這打瞌睡的房子里的每一個(gè)人都驚醒了。更有趣的是：老奶奶竟然把床都?jí)嚎辶?！讀到這里小朋友們已忍不住的哈哈大笑起來。

一個(gè)情節(jié)簡單的小故事卻如此的引人入勝，真佩服作者的奇妙構(gòu)思。當(dāng)

然，事故的畫面也非常的唯美呦 ！用色非常地大膽，色塊也很大，給人一種很強(qiáng)烈的視覺沖擊。畫面的構(gòu)圖也很清晰、簡潔，而且場景轉(zhuǎn)換得不是太頻繁，這本書從頭到尾基本上都是以這個(gè)房子、這個(gè)房間為場景的。整本書都以大幅的圖畫為主，只有極少的文字配在旁邊，這樣的設(shè)計(jì)，既能符合幼兒年齡特征的，畢竟孩子是通過直觀的方式來學(xué)習(xí)的，文字僅僅是輔助的，更能培養(yǎng)孩子觀察畫面的能力。

讀完這本繪本，最強(qiáng)烈的感受就是：原來色彩真的是有感情的，真的是有情感的。( 京ICP備13016261號(hào)-1)一開始看到這本書的封面時(shí)，我有點(diǎn)納悶，這書色彩怎么這么灰蒙蒙的，一點(diǎn)兒也不鮮亮，孩子們能喜歡嗎？后來再看下去，自己好像也被帶入這種灰蒙蒙的世界里了，灰蒙蒙的色彩、加上點(diǎn)點(diǎn)雨滴，自己好像也跟著故事里的人物一起打瞌睡了。充分感受到了色彩是富于情感性的，作者想營造出一種雨天灰蒙

蒙的感覺，所以大塊地運(yùn)用了灰色。到了第

13、14頁的時(shí)候，整個(gè)色彩開始轉(zhuǎn)亮了，窗外有一縷陽光透了進(jìn)來，讓閱讀的人精神也為之一振。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，到了第

15、16頁之后，色彩越來越明亮，大塊地使用了黃色、金色，好像整個(gè)世界都醒過來了、動(dòng)起來了。

從頭到尾其實(shí)令人恍然大悟的正是那只小小的跳蚤，它從頭到尾每幅圖都有，但是你找到了嗎？你發(fā)現(xiàn)每個(gè)人物或是動(dòng)物的變化了嗎？此外你觀察到圖畫顏色的變化了嗎？你觀察到繪畫視角的變化了嗎？哈哈，里面的學(xué)問可多了，雖然薄薄的繪本，快的幾分鐘就翻完了，可是要想真真讀懂，卻是要花許多時(shí)間的，也是需要細(xì)細(xì)品味的。

我現(xiàn)在帶的是小班，處于愛模仿，愛表演的年齡特點(diǎn)中，容易投入到故事情節(jié)里去，所以我覺得在組織幼兒繪本教學(xué)時(shí)，可以采用故事表演的形式，讓孩子們扮演成故事里的角色，盡情地去表演、去模仿，滿足他們的表演欲望，

無形中也強(qiáng)化了他們對(duì)故事的理解，也把孩子們帶入了美妙的童話世界。

讀后感》

第三篇：幼兒繪本《石頭湯》讀后感

幼兒繪本《石頭湯》讀后感

星期五,我們和李老師一起看了一本非常有趣的繪本故事。

在這個(gè)故事中,有三個(gè)士兵剛打完仗,三天三夜沒吃東西,肚子餓極了。他們走到了一個(gè)亮著燈的小村莊,希望能找到吃的東西和住的地方?？墒?這個(gè)村莊里的人們并不歡迎陌生人,他們各自把自己家里好吃的`食物分別藏了起來,有胡蘿卜、土豆、卷心菜、肉和牛奶等等。

士兵們猜到了村民們的想法,商量出一個(gè)稀奇古怪的好辦法――煮石頭湯。村民們好奇極了,為了嘗到從沒吃過的石頭湯,村民們?yōu)槭勘鴤儼醽砹舜箦?還拿出了藏起來的美食做調(diào)料，讀后感《故事《石頭湯》讀后感400字》。這樣,一鍋美味無比的石頭湯就做好了,村民們美美地吃了一頓。他們熱情地接待了這三位士兵住下,感謝他們讓自己嘗到這輩子從沒品嘗過的美味――石頭湯。

這真是太有意思啦!從這個(gè)故事中,我體會(huì)到了做人不能太自私,如果好東西不和別人分享,就品嘗不到快樂的滋味。我以后一定要做一個(gè)愛分享的快樂的孩子!

第四篇：繪本《我爸爸》的讀后感100字

繪本《我爸爸》的讀后感100字1

讀了這本書，我覺得書里邊的爸爸很厲害，什么事都會(huì)干。不僅厲害，而且他還很愛自己的孩子。我想到了我的爸爸，我也有一個(gè)很棒的爸爸，他也很厲害。他會(huì)踢足球、打籃球，他會(huì)陪我一起做游戲，逗我開心。他會(huì)安裝機(jī)器，還會(huì)跟外國人交流。所以，他在我心中是最棒的爸爸。

我的爸爸很愛我，心里愛我，我也很愛他。我覺得每個(gè)爸爸都是很愛自己孩子的好爸爸，而且每個(gè)爸爸都是很厲害的爸爸。

繪本《我爸爸》的讀后感100字2

讀完《我爸爸》這個(gè)繪本后，我覺得安東尼的爸爸好厲害啊！他爸爸很能干、有時(shí)像個(gè)超人，還能從月亮上飛上去。雖然我爸爸沒有他爸爸那樣厲害，但我的爸爸也是位很能干的人。我爸爸平時(shí)工作很忙，特別認(rèn)真，獲得了很多很多的榮譽(yù)證書。我爸爸就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我愛我的爸爸！

繪本《我爸爸》的讀后感100字3

我爸爸是商人，他一回到家就開始給我輔導(dǎo)作業(yè)，他對(duì)我很兇，但我知道對(duì)我兇就是愛我。他每次逗我玩，還陪我跳大繩。我在睡覺的時(shí)候，爸爸每次都要跑步，跑十圈。

我爸爸對(duì)我真的很好，很愛我。我也很愛他。我想買吃的，爸爸不讓買，因?yàn)槟切┒际桥蚧称?，他真的很愛我。我爸爸掙了很多錢把我養(yǎng)大，我也要很愛我媽媽。爸爸每次都陪不了我玩，但是爸爸要努力掙錢，讓我們住更好的家。

繪本《我爸爸》的讀后感100字4

我的爸爸像個(gè)巨人一樣，他有個(gè)特點(diǎn)，每天都戴個(gè)眼鏡，胡子很長。

他有很多愛好，比如：他工作很努力，平時(shí)喜歡去釣魚，還喜歡運(yùn)動(dòng)，周末經(jīng)常去踢球。老爸有一手好廚藝，但是做飯的機(jī)會(huì)很少，他總是很忙，我喜歡老爸做的紅燒肉。

老爸對(duì)我的要求非常嚴(yán)格，改寫作業(yè)的必須寫作業(yè)。

他很幽默，經(jīng)常逗得大家哈哈大笑。

我愛我的爸爸。

繪本《我爸爸》的讀后感100字5

我爸爸是一名策劃師，他的工作很忙，但他還是會(huì)來接我。他非很愛我，有時(shí)候不讓我吃零食是為了我好。以前他還常常帶我去游樂場玩，現(xiàn)在我長大了爸爸不帶我去游樂場了，現(xiàn)在他會(huì)帶我去游泳，還會(huì)給我買我最喜歡的玩具。

我很愛我的爸爸，希望他能當(dāng)一名醫(yī)生！這是他喜歡工作，他有一天告訴我他以前的夢想：他想當(dāng)部隊(duì)醫(yī)院的看眼睛的醫(yī)生！

繪本《我爸爸》的讀后感100字6

我讀了《我爸爸》這本書，書里講的爸爸很厲害，會(huì)好多事，比如走鋼絲繩，跑步是冠軍，踢足球很厲害，還是一個(gè)舞蹈家，爸爸溫柔的時(shí)候像泰迪熊。

我的爸爸也很棒，我爸爸會(huì)陪我放風(fēng)箏，會(huì)給我做美食，陪我做游戲，但是他工作很忙，陪我的時(shí)間很少，不過我不生氣，我很珍惜和爸爸在一起的時(shí)間，我要支持他，我愛我的爸爸。

繪本《我爸爸》的讀后感100字7

今天我讀了《我爸爸》繪本，我感覺他和我爸爸可像了！ 我爸爸長的高高的個(gè)子，可是他跑步跑得特別慢，每次比賽都跑不過我！我爸爸力氣可大了，我可以站在爸爸的手上，他能夠把我舉起來！我爸爸會(huì)做很多好吃的，有梅菜扣肉、油燜大蝦、紅燒魚等。我爸爸還會(huì)和我一起做游戲，玩魔方! 爸爸和我在一起，經(jīng)常會(huì)給我做一些很搞笑的動(dòng)作，把我逗得的哈哈大笑！我很喜歡我的爸爸，雖然他不會(huì)游泳，我還是很喜歡我爸爸！

繪本《我爸爸》的讀后感100字8

我今天讀了一個(gè)很有趣的故事，名字叫《我爸爸》。我喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樗漠嬅婧芨阈?。我最喜歡“我爸爸吃得像馬一樣多”這一頁，因?yàn)樗尤话寻职值念^畫成了“馬頭”。這個(gè)故事中的爸爸是一位勤勞、勇敢、活潑、可愛的爸爸。

我也愛我的爸爸，我的爸爸也很可愛。爸爸也經(jīng)常逗我開心，和我一起做游戲，帶我和弟弟出去玩。我希望爸爸永遠(yuǎn)健康快樂！

繪本《我爸爸》的讀后感100字9

《我爸爸》這本書里面的爸爸很厲害，他會(huì)跑步，會(huì)游泳，還會(huì)逗孩子笑。我的爸爸比書里的爸爸棒多了，我爸爸會(huì)做美食，做的各樣?xùn)|西我都很愛吃。爸爸還會(huì)帶我去世界各地旅行，陪我瘋陪我玩，我特別喜歡我的爸爸。

繪本《我爸爸》的讀后感100字10

讀了《我爸爸》我覺得我的爸爸也很棒！我的爸爸很愛我，媽媽說我小的時(shí)候爸爸經(jīng)常給我換紙尿褲，我斷奶后爸爸只要在家，都是他給我喂奶粉是我的超級(jí)奶爸，出門都是爸爸扛著我，讓我看的很高很遠(yuǎn)是我的超人老爸，爸爸還給我講故事，陪我玩是我的開心老爸，我也很愛爸爸！

第五篇：大班繪本教案小房子變大房子

大班繪本教案《小房子變大房子》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．專注地觀察畫面，傾聽故事，了解故事內(nèi)容。

2．以連貫的語句表述房子前后幾次的\"大小\"變化及老太太的心情。 3．體會(huì)老太太的心情變化，大致明白房子沒變，但感覺變了的道理。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．繪本故事PPT2．聰明老先生、小老太太及動(dòng)物頭飾 三、活動(dòng)過程：

一）閱讀封面、大膽猜想，激發(fā)閱讀興趣。 1．師：小朋友們好！

瞧，在這本書的封面上，你看到了什么？

（根據(jù)幼兒回答，介紹書名、作者、出版社等基本信息）2．師：哦，這位小老太太和動(dòng)物們在一起，她的表情怎么樣？心情怎么樣？

（不開心、在思考問題）3．師：我告訴你們哦，她就在想（手指標(biāo)題）小房子變大房子。你想一想，怎么能把小房子變成大房子呢？

（幼兒舉手發(fā)言，師不評(píng)判）4．師：故事中還有位聰明的老先生，他會(huì)用什么辦法把小房子變成了大房子呢？ 讓我們來聽一聽故事吧！ 二）師逐頁講述故事，幼兒邊觀察畫面邊傾聽。

1、師：（翻至P2開始講述）一位小老太太，一個(gè)人住著一間房子。

引導(dǎo)幼兒觀察：

1）小老太太的房子里有些什么？（幼自由說，師以故事語言小結(jié)） 2）那她在干什么？你覺得她開心嗎？（不開心，因?yàn)樗彀褪峭碌模?/p>

3）她請來了聰明老先生，（故事語言）聽下去，看看和你們的好辦法一樣不一樣？ 2、師：（講述P3至P10）提問，梳理故事情節(jié)：

1）聰明老先生的先請誰進(jìn)房子？（母雞）他怎么說的？（把你的母雞抱進(jìn)屋）母雞進(jìn)屋后，怎么樣？（下蛋、摔破瓷罐子）老太太說？（一個(gè)呆著已經(jīng)小，兩個(gè)呆著可就更加?。∵B打個(gè)噴嚏的地方也沒有。）

2）師：她又向聰明老先生求助了，她說？（在故事講述中,請幼兒一起說出\"聰明老先生。請你幫幫忙，我家是在擠得慌\"師繼續(xù)講下頁內(nèi)容）山羊怎么進(jìn)屋的?(強(qiáng)調(diào)動(dòng)作：牽)這樣有幾個(gè)在房子里了？

3）三個(gè)待著怎么樣？小老太太感覺房子怎么樣？（更加更加） 4）之后的兩個(gè)動(dòng)物部分，與（2）類似提問。 三）師揭曉聰明老先生的好方法（講述P11-P13）

1．師：小老太太現(xiàn)在的心情怎么樣？她還覺得房子小嗎？那覺得怎么樣？（大的不得了）2．師：房子真的從小房子變成大房子了嗎？房子是沒變的，那什么變了呢？誰變了？ 3．師小結(jié)：原來呀，房子沒有變，還是原來的小房子。變的是小老太太的感覺。 四）師幼共玩\"找不同\"游戲，分析房子前后的變化，再次回顧故事情節(jié)。

1．師：其實(shí)，房子中的有些東西也變了？你能像孫悟空那樣，用你的火眼金睛找出來嗎？ 2．師（翻至P14，前后的房間對(duì)比圖）找一找不同的地方，什么東西換過了？（根據(jù)幼兒回答標(biāo)注出來）還記得，這些東西是被誰破壞的？（回憶故事內(nèi)容） 四、活動(dòng)延伸：

1．師（出示故事人物的頭飾）：這是為百變小舞臺(tái)的演員們準(zhǔn)備的新的演出道具，我們將進(jìn)行排練，到時(shí)歡迎小觀眾們來觀看《小房子變大房子》的舞臺(tái)劇。 中班繪本閱讀教案《當(dāng)我們同在一起》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察畫面，嘗試從細(xì)節(jié)中進(jìn)行推測，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。 2、樂意表達(dá)自己的想法，感受和好朋友在一起的幸福。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件、音樂、繪本《當(dāng)我們同在一起》。 三、活動(dòng)過程：

一）導(dǎo)入部分師：\"小朋友們，你有沒有這樣的朋友，玩也在一起，吃也在一起，無論歡笑與痛苦，都是他陪著你，連上廁所也要手牽手一起去？\"現(xiàn)在， 讓我們來找找你們最要好的朋友吧！

1、播放音樂《當(dāng)我們同在一起》尋找好朋友，感受在一起的快樂。

師：小朋友們，你們都找到自己的好朋友了嘛？

師：\"如果你有這樣的朋友，那你一定是世界上最幸福的；如果沒有，就讓老師給你們介紹幾個(gè)吧!\" 二）認(rèn)識(shí)六個(gè)好朋友教師出示繪本第一頁，引發(fā)幼兒主動(dòng)觀察。 1、師：小朋友們，你們在這張圖上看到了什么？都有誰呢？ 2、提問：1.小姑娘在哪兒？你從哪里看出來的？

3、小姑娘的好朋友分別是誰？它們分別是什么顏色的？

幼兒回答：穿著藍(lán)紫色花點(diǎn)衣服的小姑娘，灰色的小熊，綠色的鱷魚、紅色的小豬、金黃的獅子和長頸鹿。

師：小朋友們可真細(xì)心，小姑娘和五個(gè)動(dòng)物是親密無間的好朋友。今天，老師就帶著小朋友走進(jìn)充滿童話色彩、想象力豐富的繪本《當(dāng)我們同在一起》! 三）感受六個(gè)朋友帶給大家的快樂

1、故事前半段1.畫畫的時(shí)候，大家在一起。

仔細(xì)看看，這個(gè)底是什么顏色的？有的小朋友非常的聰明，知道是灰色的小熊了。你們注意了嗎？每個(gè)人的手上都拿著一支（畫筆），她們畫了什么？哦！我們看到了剛才還是光光的灰熊現(xiàn)在已經(jīng)穿上了花衣服。 2、穿上花衣的灰熊看上去怎樣？

3、他已經(jīng)不是一只普通的熊了，他說：\"你們畫得真棒！我是世界上最漂亮的灰熊。\"④完整講述片段

4、爬山的時(shí)候，大家在一起。 ①他們又去干什么了？少了誰？

②他們有可能在哪里爬？你們有沒有和好朋友們一起爬過山？

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他們一起走在山頂?shù)臅r(shí)候，又少了誰？咦？那個(gè)綠色的鱷魚先生去哪兒了？對(duì)，鱷魚先生變成了山脈！看，因?yàn)轺{魚先生變成了山脈，小伙伴們才有了歷險(xiǎn)的經(jīng)歷。每一個(gè)小伙伴都能把自己變成快樂的元素。我們翻到下一頁，小朋友們有沒有注意到，誰又成為了那個(gè)快樂的元素了呢？ ③完整講述片段3.捉迷藏的時(shí)候，大家在一起。

a接下來他們又玩什么了呢？（逐一看圖猜測、判斷）b他們在哪里捉迷藏？誰來幫小姑娘找找？（幼兒尋找、表述）c完整講述片段前面的畫面如果你們仔細(xì)觀察的話，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這次消失的是（小女孩了）！她的小帽子就是消失的這一片！猜猜，六個(gè)好朋友在做什么游戲呢？（捉迷藏?。?①看，他們在干什么呢？（逐一看圖猜測、判斷）②誰變成了一只充滿了氣的大氣球，帶著伙伴們飛向天空？③完整講述片段 5.到月亮上玩的時(shí)候，大家也在一起。

師：伙伴們還想到月亮上看一看，你們想一想，誰可以幫助小伙伴完成這個(gè)心愿。（幼兒猜想）師：對(duì)，是脖子長長的長頸鹿。長頸鹿的脖子就是通往月球的天梯呢！長頸鹿自豪地說：\"你們看，月亮真的很美吧！\" 6.玩累了休息的時(shí)候，大家還是在一起。

師：她們是躺在金黃的田野里嗎？哦不，她們躺在獅子溫暖而濃密的鬃毛里，那兒可舒服了!獅子輕輕地說\"躺好了，晚安。\"于是，大家一起睡著了。夢里，他們還是最好的朋友。大家一起慢慢地長大，再慢慢地、慢慢地變老。

提問：1.六個(gè)好朋友接下去又玩了些什么？（觀察圖標(biāo)）2.他們是怎么玩的？感覺怎樣？（幼兒相互討論）3.這三個(gè)游戲真有趣！你喜歡哪個(gè)游戲？（幼兒交流）

（三）總結(jié)每種動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)特性師：聽完這個(gè)故事，你們有什么發(fā)現(xiàn)？

師：是啊，這是一個(gè)充滿了想象的繪本，這是假裝的游戲。那你們能說說每種動(dòng)物都充當(dāng)了什么角色嗎？

幼兒交流，教師總結(jié)：

灰熊：寬闊的胸膛用來畫畫鱷魚：脊背是蜿蜒的山巒小女孩：帽子是捉迷藏的樂園小豬：鼓鼓的肚子可以變成氣球長頸鹿：長脖子是通向月亮的天梯獅子：鬃毛是遼闊的草原

（四）完整講述故事。

1.讓我們一起來分享一下他們的快樂吧！（播放輕緩音樂，完整講述故事。） 2.平時(shí)你和好朋友在一起玩什么？感覺怎樣？

（五）小結(jié)：六個(gè)好朋友天天在一起，快快樂樂地幸福生活，就像一家人一樣。

四、聽舒緩的音樂，體會(huì)快樂。

師：\" 當(dāng)我們同在一起的時(shí)候，總是那么快樂！爬山一起，旅行一起，到月亮上玩也一起，做夢也要一起做！一直到了很老很老的時(shí)候，大家也還是在一起。有朋友的人是快樂的、幸福的，就讓我們永遠(yuǎn)在一起，慢慢長大，是好朋友，慢慢變老，是好朋友，就算過了很久很久，還是好朋友。

小朋友們找到自己的好朋友，邊聽音樂邊擁抱，還可以好朋友一起慢慢地躺在地上，頭碰頭，腳碰腳，手拉手。

五、延伸活動(dòng)出示圖畫書《當(dāng)我們同在一起》，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)探索。

繪本 《一粒種子的旅行 》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生喜愛繪本閱讀，通過繪本閱讀激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣；

2、初步了解植物的不同傳播方式，產(chǎn)生探索植物種子的興趣。

3、讓學(xué)生明白繪本閱讀中細(xì)心觀察、展開想象，能享受到更多的閱讀樂趣，知道圖也會(huì)說話，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科普讀物的濃厚興趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

三、活動(dòng)過程：

一、課前談話，游戲連連看

1、上課前，老師和你們做一個(gè)連連看的小游戲。

從剛才這個(gè)游戲中，我們也學(xué)到了不少有關(guān)于植物的知識(shí)，其實(shí)，這個(gè)星期，我們都在與植物交朋友。

二、導(dǎo)入，交流收獲

小朋友們都在閱讀《一粒種子的旅行》這本書，說說你們都收獲什么？

1、這本書的書名是一粒種子的旅行，作者是安妮·默勒,那從封面上你們還讀到了哪些信息？出版社、定價(jià)、內(nèi)容簡介（所以我們看一本書要先學(xué)會(huì)看封面）

2、我知道鳳仙花的種子的旅行方法是把種子拋到空中（你看書很仔細(xì)，關(guān)注了內(nèi)容， 很會(huì)讀文字）板書：讀文字

4、我知道有些植物是靠出租車來旅行的（你真會(huì)讀書）(你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛) 5、我知道紫花地丁長什么樣子？你從哪里知道的？ 二、閱讀欣賞——同作記錄卡

1、鳳仙花種子的傳播方法是自己彈開把種子拋到空中。和他傳播方法一樣的還有老鶴 1．我知道種子的傳播方法是，和它傳播方法一樣的植物還有 2、讀了這種植物的旅行方法，我知道了幾個(gè)新詞語 3、這些句子中，我最喜歡的句子是

4、我的收獲還有（也可以簡單畫一畫）

三、閱讀推廣——《世界上最最溫馨的家》

1、師：這堂課中，我們閱讀了《一粒種子的旅行》部分內(nèi)容，了解到植物旅行的有趣方法，也學(xué)會(huì)了閱讀的好方法。你們想知道昆蟲寶寶又住在哪里嗎？可以去閱讀安妮默勒的《世界上最最溫馨的家》

2、請同學(xué)們盡情地享受這快樂的閱讀之旅吧。下一周，我們講進(jìn)行《一粒種子的旅行》班級(jí)讀書交流會(huì)。到時(shí)候，咱們PK一下，看誰做的記錄卡最有創(chuàng)意，到時(shí)評(píng)評(píng)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

繪本《小豬變形記》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在說說看看中理解故事，體會(huì)故事中小豬從不喜歡自己到喜歡自己的變化。 2、懂得每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)幼兒喜歡自己的情感。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

《小豬變形記》PPT、關(guān)于喜歡或不喜歡自己的小調(diào)查。 三、活動(dòng)過程：

1、激趣導(dǎo)入，引出小豬不開心的原因

師：親愛的小朋友們，今天，老師要帶你們?nèi)タ匆豢磩?dòng)物朋友們，怎么樣？ PPT，出示動(dòng)物圖片，請幼兒觀察，說一說自己喜歡的動(dòng)物并說出理由

師：這些小動(dòng)物都很喜歡自己，因?yàn)樗麄冇X得自己很了不起，可是有一個(gè)小動(dòng)物它坐在大樹下，它是誰呢？點(diǎn)擊PPT，請幼兒猜一猜小豬為什么不開心？

2、播放PPT，總結(jié)小豬不喜歡自己的原因

幼答（1不漂亮 2什么都不會(huì)） 3、引入故事下文

師：原來小豬對(duì)自己一點(diǎn)信心也沒有，所以今天它決定不再做小豬了，它要變形，變成其他動(dòng)物。它能成功嗎？我們跟著去看看吧。

4、觀看PPT，提問：小豬變成了誰？從哪兒可以看出？它為什么要變成斑馬呢？ 5、根據(jù)PPT敘述小豬與大象的相遇 提問幼兒小豬變形成功了嗎？請說出理由

師：那你們覺得小豬長得怎么樣？

過渡：可惜，小豬沒有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，所以它還是決定要變形 6、觀看PPT，“這次小豬變成了誰呢？”（幼答）

師：你們覺得它能變成功嗎？能有長鼻子的本領(lǐng)嗎？說出理由 7、繼續(xù)欣賞PPT，請幼兒來說一說這回小豬發(fā)生了什么事情？

提問：小豬變形失敗了幾次？

8、觀看PPT下一頁，請個(gè)別幼兒用完整的話把三幅圖連起來說一說（小豬遇到了誰？有了什么好辦法？結(jié)果怎樣？）

9、教師總結(jié)：很顯然，這次小豬的變形又失敗了，就在它傷心難過時(shí)，它突然發(fā)現(xiàn)有只小鸚鵡飛落在它身旁，還大聲地唱著：做小鳥真好，能自由地飛翔！

提問：這時(shí)誰有了主意啦？小豬決定就做小鳥了！

師：如果我能飛，我要飛到藍(lán)色的海洋里，去看五顏六色的熱帶魚；如果我能飛……請幼兒幫忙補(bǔ)充。

10、師：多么有趣的事情?。úシ臥PT），小豬披上了羽毛衣服，戴上了假嘴巴，站在高高的樹枝上，預(yù)備，跳！

11、請幼兒觀看PPT，了解小豬發(fā)生了什么情況（跳進(jìn)了泥潭） 12、師：可就在這時(shí)，點(diǎn)擊PPT，又來了一只小豬

原來這是小豬的一個(gè)好朋友，它只是對(duì)小豬說了一段話，小豬立刻就快樂起來；如果你是它的朋友，你會(huì)說什么安慰的話呢？幼答 13、播放PPT，展示豬朋友的安慰話

提問：豬朋友告訴小豬，它們擁有什么本領(lǐng)的呢？

師幼一起回憶小豬的本領(lǐng)：打滾（小豬打滾就快樂了）

教師總結(jié)：

點(diǎn)擊PPT，介紹書名，回憶小豬變形經(jīng)歷了哪幾次的失敗

師：小豬發(fā)現(xiàn)了自己也有本領(lǐng)，其實(shí)我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，所以一定要好好愛自己，喜歡自己。

延伸活動(dòng)：

（1）介紹昨天的調(diào)查，展示班級(jí)里喜歡和不喜歡自己的幼兒姓名圖片，分別請幼兒來談?wù)勏矚g或不喜歡的原因

（2）列舉一名不喜歡自己的幼兒，播放教師錄音鼓勵(lì)該幼兒，并請所有孩子都來夸夸改名幼兒，列舉優(yōu)點(diǎn)，最終引導(dǎo)該幼兒喜歡自己，請大家把掌聲送給她也送給自己。

《如果地球被我們吃掉了》

一、活動(dòng)內(nèi)目標(biāo)：

1.知道地球是人類的家，了解自然環(huán)境與人類的關(guān)系； 2.主動(dòng)關(guān)注畫面細(xì)節(jié)，樂意動(dòng)腦、動(dòng)口講述畫面內(nèi)容； 3.培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)積極的環(huán)保行為的形成。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)地球儀，欣賞地球上著名的美麗風(fēng)景。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀、“動(dòng)物世界錄像帶”、動(dòng)物玩具、圖片、輕柔音樂等。 三、活動(dòng)過程：

一、回憶戶外活動(dòng)時(shí)觀察到的環(huán)境： 1.花草樹木生長在什么地方？

2.花草樹木的生長都需要什么？（水、空氣、陽光、土壤等。） 二、欣賞錄像帶 世界各地自然景觀圖片。

1.你看見了什么？你認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物？ 2.它們生活在哪里？(山、河、湖、海等) 三、封面引入，初步理解故事內(nèi)容。

教師：封面上看到了什么？（小朋友拿叉子吃地球）哎呀，小朋友把地球當(dāng)成食物吃掉了！沒有了地球，剛才我們所看到的植物、動(dòng)物會(huì)怎么樣了？ 幼兒發(fā)揮想象，自由講述。

四、自主閱讀，進(jìn)一步理解故事情節(jié)的發(fā)展。 1.引導(dǎo)語：

教師：沒有了地球，植物會(huì)怎么樣了？動(dòng)物又發(fā)生什么變化呢？ 2.閱讀要求：

（1）用正確的指法翻閱圖書；

（2）仔細(xì)觀察畫面細(xì)節(jié)，輕聲地講述畫面內(nèi)容。 3.幼兒自由閱讀，教師在旁指導(dǎo)。 4.交流分享。 教師提問：

（1）你從圖畫書里看到了什么？

(2)如果這些事情都是真的，我們怎么辦呢？ （3）地球會(huì)滅亡嗎？地球滅亡了，那我們住哪兒呢？

（4）所以，我們應(yīng)該怎么做呢？（保護(hù)地球）怎樣做才是保護(hù)地球呢？

教師小結(jié)：地球上的每一樣?xùn)|西對(duì)我們都是重要的，如果真的不保護(hù)環(huán)境與動(dòng)植物，地球總有一天會(huì)被我們吃掉的。所以從現(xiàn)在起我們就要保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，讓我們成為地球的守護(hù)者。

四、集體完整閱讀，感受集體共讀的樂趣。 播放音樂，教師與幼兒共同完整閱讀圖書。

大班繪本《搬過來，搬過去》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)閱讀畫面，了解兩個(gè)朋友住進(jìn)不同高度的房子帶來的種種困難。 2、體驗(yàn)故事中好朋友相互關(guān)心理解對(duì)方，遇到困難用積極的心態(tài)去面對(duì)解決困難。 3、學(xué)習(xí)預(yù)測事情的發(fā)展并驗(yàn)證答案，提高預(yù)測故事發(fā)展的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本《搬過來，搬過去》 三、活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

師：小朋友們，你們喜歡和朋友在一起嗎？和好朋友在一起心情怎么樣？今天，我給大家?guī)砹藘蓚€(gè)新朋友，看，他們是誰呀？

師：這對(duì)好朋友間有趣故事就藏在書里，故事的題目叫《搬過來，搬過去》鱷魚和長頸鹿怎么了?他們?yōu)槭裁匆徇^來,搬過去? 讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事吧! 師: 鱷魚和長頸鹿在干什么?鱷魚長的怎么樣? 這是鱷魚他非常矮小.長頸鹿長的怎么樣？這是長頸鹿她非常高大，。他們的身高有著很大的差距.師：盡管如此,可他們還是成為了一對(duì)好朋友，而且是一對(duì)非常親密的朋友。他們每天都想一睜開眼睛看到對(duì)方，送給對(duì)方一個(gè)甜甜的微笑。于是，他們決定住在一起。

二、預(yù)測故事發(fā)展。

師：這兩個(gè)朋友是應(yīng)該搬進(jìn)長頸鹿的房子呢還是搬進(jìn)鱷魚的房子呢？你認(rèn)為會(huì)搬進(jìn)鱷魚家的請做這邊，搬進(jìn)長頸鹿家的請做這邊。請選擇？為什么？ 師：我們看看故事里這對(duì)好朋友搬進(jìn)了誰的家。高大的長頸鹿搬進(jìn)了鱷魚的小房子究竟會(huì)發(fā)生什么呢？我們一起來看一看。

師：長頸鹿怎么了？她遇到了什么困難？長頸鹿走到哪都會(huì)撞到頭，她住的很不舒服。

師：我們一起來學(xué)一學(xué)長頸鹿曲著腿、扭著脖子的樣子。

師：這樣舒服嗎？鱷魚看到自己的好友住的這么不舒服會(huì)怎么想？如果你是這只鱷魚，你會(huì)怎么做？

師：我們來看看故事里的鱷魚是怎么說這么做的.“要不，我們搬到你家去吧?！摈{魚對(duì)長頸鹿說，“小鱷魚住大房子總比大長頸鹿住小房子要好的多?！?師：鱷魚做了個(gè)什么決定？為什么要搬過去？真是一只關(guān)心朋友為朋友著想的鱷魚。在生活中，你們有像鱷魚一樣關(guān)心你為你著想的朋友嗎？ 師：小鱷魚住進(jìn)長頸鹿的大房子里就會(huì)很舒適的生活下去嗎？那他會(huì)遇到哪些困難呢？究竟鱷魚會(huì)不會(huì)遇到困難呢？我們一起來看看。

師：他們在干什么？遇到了什么困難？你們能幫幫他們想個(gè)解決的辦法嗎？

師：我們接著往下看。我們來看看你們想的辦法行不行？

師：椅子變高了鱷魚坐上去了嗎？桌子變矮了，長頸鹿怎么了?看來在同一高度吃飯成了他們生活中的一個(gè)困難。他們還會(huì)遇到哪些困難呢？出示圖片，鱷魚又遇到什么困難，你是從哪里看出來的？ 師：鱷魚住進(jìn)長頸鹿家也遇到了許多困難，長頸鹿的心情會(huì)怎么樣？如果你是長頸鹿你會(huì)怎么做？

三、想辦法解決困難

1、師：小房子只適合小鱷魚住，而大房子只適合長頸鹿住，看來，這對(duì)好朋友之間的身高差距給他們帶來了許多的煩惱。那怎么辦呢？我們繼續(xù)往下看，他們怎么了？面對(duì)困難，他們會(huì)放棄住一起嗎？ 師：你們覺得他們應(yīng)該放棄嗎？認(rèn)為應(yīng)該放棄的請做這邊，不該放棄的請坐這邊， 請選擇。為什么？（引導(dǎo)幼兒說出好朋友在一起相互關(guān)心，一起想辦法，困難總 會(huì)解決的。）

師：如果你是長頸鹿或是小鱷魚，你有什么好辦法？ 師：我們一起來看看他們有什么好辦法。 師：他們在干什么？ 觀察畫面 師：他們現(xiàn)在在哪里？這里就是他們的新家。在這間房子里，他們遇到的困難有沒有解決呢？是怎么解決的？

先找找吃飯問題解決了嗎？是怎么解決的？

——餐桌設(shè)在游泳池中間，為了不使餐桌漂移，在餐桌的兩頭用鐵鏈固定住。他倆可以在同一高度用餐了。

門把手問題——改造長頸鹿家的大門。在原來的大門上安裝上一扇小門，裝上小門把手，這樣鱷魚就能夠得著了。

樓梯問題——雙人樓梯。在游泳池的不同方位分別按上樓梯，方便上下。鱷魚的樓梯臺(tái)階是小的，頸鹿的樓梯臺(tái)階是大的。 馬桶問題——與游泳池相連，水池里的水可以減少馬桶的高度，鱷魚上廁所就不用再爬梯子了。鱷魚也不用擔(dān)心上完廁所因?yàn)閴虿恢旨?，光著屁股干瞪眼了，如今的手紙就放在馬桶同樣的高度上，伸伸手就能夠到。

晾衣服問題——晾衣服的地方就設(shè)在地面與游泳池的交界處，剛好有高度上的落差。長頸鹿晾衣服時(shí)可以在地面上，鱷魚晾衣服時(shí)就可以站在上面了。

師：小朋友剛剛都說的很好，小鱷魚和長頸鹿這對(duì)好朋友太棒了，我們?yōu)樗麄兊挠颜x鼓掌吧！游泳池成了鱷魚和長頸鹿他倆愛的小屋。小屋很溫馨。我們再來看看這個(gè)房子里其他的東西吧?。〞?、垃圾筒、床、毛巾架）

師：“身高的差距”曾經(jīng)讓這對(duì)好朋友面臨很多生活上的困難，他倆沒有抱怨，你想著我，我也想著你，相互關(guān)心，相互遷就，用積極的生活態(tài)度和自己的智慧，最后終于把困難都解決掉了?，F(xiàn)在他們可以在這樣的房子里每天你看看我，我看看你，甜蜜蜜的微笑，一刻也不愿分離啦。

師:你們喜歡這對(duì)好朋友嗎?什么是真正的友誼？好朋友之間最值得珍惜的是什么？

師：我們要學(xué)一學(xué)他們，遇到了困難，要你想著我，我想你，用積極的心態(tài)去面對(duì)解決生活中的困難，讓你和你的好朋友快快樂樂地在一起，好嗎？

大班繪本《天生一對(duì)》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.體會(huì)鱷魚和長頸鹿之間濃濃的、和諧的愛；懂得以善良、勇敢和智慧的品質(zhì)可以贏得別人的尊重。

2.仔細(xì)觀察畫面，嘗試用語言和肢體動(dòng)作表現(xiàn)長頸鹿和鱷魚的內(nèi)心活動(dòng)。學(xué)習(xí)詞匯：奇特、竊竊私語。

3.能根據(jù)故事發(fā)展的情節(jié)展開想象，大膽表達(dá)自己的見解。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件 三、活動(dòng)過程：

一、觀看封面圖畫，在討論中引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

一起念題目“天生一對(duì)”后提問：

1.一對(duì)是指幾個(gè)人？你能看出誰跟誰是一對(duì)嘛？你能猜出誰是老公誰是老婆嗎？ 2.從圖上你看出這對(duì)愛人哪里奇特？你知道什么是奇特嗎？

這對(duì)奇特的愛人他們生活的幸福嗎？讓我們一起翻開故事——天生一對(duì)。

二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察分析畫面，根據(jù)故事情節(jié)大膽展開想象，并嘗試用語言和肢體動(dòng)作表現(xiàn)鱷魚和長頸鹿的內(nèi)心活動(dòng)，體驗(yàn)他們濃濃的、和諧的愛。

1.觀