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第一篇：《西游記》名著讀后感
《西游記》是著名作家吳承恩寫的。從唐僧取經(jīng)的故事為線索，講述了孫悟空出世、大鬧天宮，最后被如來佛祖降伏在五指山下。后來唐僧救了孫悟空，孫悟空和唐僧一路取經(jīng)，分別遇到了豬八戒和沙僧。孫悟空、豬八戒和沙僧為了保護(hù)唐僧去西天取回真經(jīng)，一路上降妖伏魔，走過了十萬八千里，前后共十四年，歷經(jīng)了九九八十一難，終于取回了真經(jīng)。我覺得故事內(nèi)容情節(jié)曲折，語言生動(dòng)詼諧，并把孫悟空、唐僧、豬八戒和沙僧等形象和個(gè)性都描寫得十分活躍、生動(dòng)可愛，讓人過目不忘。
整部《西游記》中讓我感受最深刻的是唐僧師徒四人過火焰山。傳說這個(gè)火焰山可以把銅頭鐵身的人化成汁。后來孫悟空和唐僧一齊飛過去，可唐僧要一步一個(gè)腳印的走過去。后來，孫悟空去借芭蕉扇。可第一次被扇到5萬多里遠(yuǎn)的地方。第二次孫悟空跑到鐵扇公主的肚子，于是鐵扇公主借走了一把假扇子給孫悟空，沒想到孫悟空越扇火越大。最后用計(jì)策借來了芭蕉扇，滅了火，過了火焰山，繼續(xù)去取真經(jīng)。
看到這里，我想到了在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中也不是一帆風(fēng)順的，凡是遇到困難都要一一去克服它。從前我作文有媽媽幫助我，現(xiàn)在我要自己完成，我把老師教我們的方法都用上了，有總分總，倒敘、插敘，先總后分……都用了。我把好詞好句都用上去了。最后媽媽夸我寫了一篇好作文，語言精煉，內(nèi)容豐富，使人一看就明白說的是什么。
以后我還要繼續(xù)努力，持之以恒，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
第二篇：《西游記》名著讀后感
《西游記》是著名作家吳承恩寫的。從唐僧取經(jīng)的故事為線索，講述了孫悟空出世、大鬧天宮，最后被如來佛祖降伏在五指山下。后來唐僧救了孫悟空，孫悟空和唐僧一路取經(jīng)，分別遇到了豬八戒和沙僧。孫悟空、豬八戒和沙僧為了保護(hù)唐僧去西天取回真經(jīng)，一路上降妖伏魔，走過了十萬八千里，前后共十四年，歷經(jīng)了九九八十一難，終于取回了真經(jīng)。我覺得故事內(nèi)容情節(jié)曲折，語言生動(dòng)詼諧，并把孫悟空、唐僧、豬八戒和沙僧等形象和個(gè)性都描寫得十分活躍、生動(dòng)可愛，讓人過目不忘。
整部《西游記》中讓我感受最深刻的是唐僧師徒四人過火焰山。傳說這個(gè)火焰山可以把銅頭鐵身的人化成汁。后來孫悟空和唐僧一齊飛過去，可唐僧要一步一個(gè)腳印的走過去。后來，孫悟空去借芭蕉扇?？傻谝淮伪簧鹊?萬多里遠(yuǎn)的地方。第二次孫悟空跑到鐵扇公主的肚子，于是鐵扇公主借走了一把假扇子給孫悟空，沒想到孫悟空越扇火越大。最后用計(jì)策借來了芭蕉扇，滅了火，過了火焰山，繼續(xù)去取真經(jīng)。
看到這里，我想到了在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中也不是一帆風(fēng)順的，凡是遇到困難都要一一去克服它。從前我作文有媽媽幫助我，現(xiàn)在我要自己完成，我把老師教我們的方法都用上了，有總分總，倒敘、插敘，先總后分……都用了。我把好詞好句都用上去了。最后媽媽夸我寫了一篇好作文，語言精煉，內(nèi)容豐富，使人一看就明白說的是什么。
以后我還要繼續(xù)努力，持之以恒，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
第三篇：《西游記》讀后感
這個(gè)假期我閱讀了吳承恩寫的《西游記》，其實(shí)以前也看過西電視里的《西游記》，但是一直看的都不是很完整，這個(gè)假期我終于把這本書看完了，我不僅被書中的故事所吸引。
在這本書里，主要寫了四個(gè)人，唐僧，孫悟空，豬八戒和沙僧，其中讓我印象最為深刻的當(dāng)然是孫悟空了，他神通廣大，不辭辛苦，和唐僧，豬八戒，沙僧一起共度難關(guān)，一起經(jīng)歷九九八十一難取得真經(jīng)，雖然他經(jīng)常被唐僧誤會(huì)打死了善良的人而被趕出取經(jīng)隊(duì)伍，但是他依然關(guān)心師傅，對(duì)他的師傅不離不棄。然而，八戒并沒有悟空那么厲害，但是他也立下了不小的功勞，和他們一起取得真經(jīng)，沙僧一路上挑著重重的擔(dān)子，功勞雖沒有悟空，八戒的大，但他游泳功夫高，如果沒有他，悟空也打不死水里的妖怪呀。唐僧雖然沒有悟空那么通天的本領(lǐng)，但是他有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信心，他堅(jiān)信他能夠取到真經(jīng)，從而幫助天下的黎明百姓。
他們師徒四人一起度過難關(guān)，經(jīng)歷九九八十一難，再回去的時(shí)候，已經(jīng)過了14年，他們?nèi)〉谜娼?jīng)，只為讓天下人過得更好，這一點(diǎn)非常值得讓我們學(xué)習(xí)。
第四篇：《西游記》名著讀后感
《西游記》名著讀后感
關(guān)于《西游記》的主題，總的來說，作者是通過對(duì)西天取經(jīng)的前因后果及過程的敘述來揭露并批判封建社會(huì)腐朽黑暗的現(xiàn)實(shí)生活。又鑒于作者所處的時(shí)代和背景，使文章的主題又有一定的局限性。
在小說中，最為突出的優(yōu)點(diǎn)是作者敢于把他平日在社會(huì)上所見所聞的一些黑暗的封建社會(huì)現(xiàn)實(shí)，通過這部神話小說中反映出來，并進(jìn)行辛辣的諷刺和嚴(yán)厲的批判。而對(duì)此的揭露和批判，主要有以下幾方面：
第一，是對(duì)封建社會(huì)的統(tǒng)治階級(jí)的昏庸兇暴進(jìn)行批判。如在第四十四回中，車遲國王因?qū)櫺湃齻€(gè)妖道，殘酷壓迫國內(nèi)的和尚。國王還御筆親題到：若有官職的，拿一個(gè)和尚，高升三級(jí);無官職的，拿一個(gè)和尚，就賞白銀五十兩。這其實(shí)是作者斥罵當(dāng)朝皇帝明世宗崇奉道教的昏庸無道。又如比丘國，國王因好色過度貪歡，導(dǎo)致精神疲倦，命在須叟，卻聽信國丈的讒言，要用一千一百一十一個(gè)小兒的心肝，煎湯服藥，服后有千年不老之功。更有第八十四回中，滅法國國王，曾因僧謗了他，所以許天愿要?dú)⒁蝗f和尚做圓滿。此等，恰恰是對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)如實(shí)的寫照。
第二，是反映人民社會(huì)的惡勢(shì)力。西天取經(jīng)路上的許多天然險(xiǎn)阻，及妖魔鬼怪正象征封建社會(huì)惡貫滿盈的地方官吏及土豪劣紳。在三十三回中，平頂山金角、銀角大王兩妖魔，倚神通廣大，法術(shù)高強(qiáng)把山神、土地喚為奴仆，替他輪流當(dāng)值。正像地方的土豪劣紳自倚財(cái)雄勢(shì)大，連官府衙門也受制于他們。而第四十回紅孩兒把土地、山神弄得少香沒紙，血食全無，一個(gè)個(gè)衣不蔽身，食不充口。充分顯示出社會(huì)惡勢(shì)力蠻橫兇殘本性。
第三.中央統(tǒng)治階級(jí)與地方社會(huì)惡勢(shì)力上下勾結(jié)在小說中也多有體現(xiàn)。在三十一回孫悟空上斗牛宮追拿黃袍怪，得知此怪是天上二十八宿中奎木狼下界，后欲除妖，卻遭眾神勸阻，最后由玉帝從輕發(fā)落。更有比丘國丈是南極仙翁坐騎，當(dāng)孫悟空正要打殺之際，南極仙翁出面制止，再由自己收服。在《西游記》中許多害人妖魔往往與神仙、菩薩大有淵緣，每當(dāng)孫悟空除妖之際，卻總有主人出現(xiàn)以收服為名，行袒護(hù)之實(shí)。這里寫的神魔關(guān)系，深刻反映封建社會(huì)中統(tǒng)治階級(jí)上下勾結(jié)，并且慫恿幫兇爪牙壓迫人民的社會(huì)狀況。
第四，是對(duì)宗教的嘲弄和諷刺。尤其是對(duì)道教。如在四十四回中，孫悟空兄弟三人在三清殿上偷食貢品，把道教中至高無上的三清神像推倒在地，孫悟空還讓八戒把神像丟在所謂五谷輪回的毛坑里去。平時(shí)受萬人香火，并保佑萬民的神仙，在自己的貢品被偷吃，自己的神像被丟進(jìn)毛坑，也不能自顧，是多么的可笑!
以上是主題的進(jìn)步性，下面看一下這部名著的消極之處。
第一，作者雖然深刻地揭露和批判封建社會(huì)腐朽黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，但他并沒有推翻封建社會(huì)的意念。在他眼中，社會(huì)腐-敗黑暗是昏君當(dāng)朝，讒臣當(dāng)?shù)浪?。而封建制度是合理?，若有明君主持，賢臣輔助，便會(huì)國運(yùn)昌攏作者把西游記發(fā)生時(shí)間定在唐朝初年貞觀之治時(shí)期，就有此意。文中唐太宗是一代明君，又有魏征這樣的忠義之士輔助，自然天下太平，社會(huì)欣欣向榮。這便是作者心中理想的社會(huì)。再加第七回中，孫悟空對(duì)如來佛祖說：皇帝輪流做，明年到我家。表明作者最為激進(jìn)的想法只是要把腐-敗的王朝推翻，再建立另一個(gè)理想中的封建王朝，但始終跳不出封建社會(huì)的圈子。
第二，作者雖有嘲諷宗教之意，但他卻不否認(rèn)宗教。如在四十七回，孫悟空曾對(duì)車遲國國王說：望你把三教歸一：也敬僧，也敬道，也養(yǎng)育人才。我保你江山永固。還有，作者在文中也或多或少宣揚(yáng)了因果報(bào)應(yīng)。如第七十一回，觀音提到：朱紫國國王因幼年時(shí)射傷西方佛母孔雀所生二子，就教他拆鳳三年，身耽啾疾。再有第八十七回，鳳仙郡候因?qū)⒊曈竦鄣呢暺吠频刮构?，故鳳仙郡遭遇三年干旱之苦。表明作者對(duì)宗教是有一定程度的信奉的。
這些方面，均是主題局限之處。
經(jīng)上所述，《西游記》之中所蘊(yùn)含主題有積極進(jìn)步的地方，亦有消極局限的之處。但作為一部古典文學(xué)作品，其主要傾向是好的。因?yàn)樗苷_反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，更敢于去批判。對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)也有一定的進(jìn)步意義。所以說《西游記》是我國文學(xué)史上一部?jī)?yōu)秀的古典文學(xué)名著
第五篇：《西游記》讀后感
寒假期間，我讀了一本兒童版的《西游記》。本書以孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔鬼怪作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。
讀完這本名著，他們各自的秉性讓我印象深刻?！褒R天大圣”孫悟空，機(jī)靈勇敢，一路除惡揚(yáng)善;“天蓬元帥”豬八戒，雖然貪吃，但他打妖怪時(shí)非常勇敢;忠心耿耿的沙僧，一路上吃盡千辛萬苦，沒有半句怨言;身為他們師傅的唐僧，他最大的優(yōu)點(diǎn)是有決心、有善心，不管遇到什么困難和誘惑都不動(dòng)搖，一心一意去取經(jīng)。
書里的故事也讓我受益匪淺。不管在生活還是學(xué)習(xí)中，合作最重要。我們必須齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，才能走向成功。我們知道孫悟空不僅會(huì)七十二變，還有一雙火眼金睛，他在斬妖除魔、西天取經(jīng)中立下了汗馬功勞。但是如果沒有沙和尚和豬八戒的鼎力相助，孫悟空也就不會(huì)那么順利。
除此之外，我還要學(xué)習(xí)孫悟空不畏艱難、勇往直前的精神。雖然我們沒有他的神通廣大，但是在生活中，要努力學(xué)習(xí)他會(huì)分辨真假善惡，不被社會(huì)上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑，只要擦亮雙眼，就能“斬妖除魔”。
《西游記》真是讓我受益匪淺!
第六篇：西游記原著讀后感500字左右
前幾天，我讀了一本膾炙人口的四大名著之一-----《西游記》，讀完后，使我受益匪淺。
這本書主要講了孫悟空保護(hù)唐僧，一路上降妖伏魔，經(jīng)過了烏雞國、車遲國、女兒國、比丘國……打敗了黃風(fēng)怪、白骨精、蝎子精、黑熊精……經(jīng)歷了千辛萬苦，最后到達(dá)了西天。孫悟空也從此被稱為“斗戰(zhàn)勝佛”。
在這本書中，有機(jī)智勇猛的孫悟空，好耍小聰明的豬八戒，勤勤懇懇的沙和尚，還有“老好人”唐僧。其中，我最喜歡的神話英雄是孫悟空，他是《西游記》中第一主人公，他有無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神和大英雄的不凡氣度，對(duì)師父和師弟有情有義，機(jī)智勇敢又詼諧好鬧，但有愛聽恭維話的缺點(diǎn)。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗：與至高至尊的玉皇大帝敢斗，愣是叫響了“齊天大圣”的美命；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛絕不放過一個(gè)妖魔，如意金箍棒下絕不對(duì)妖魔留情；與一切困難敢斗，絕不退低頭。這就是孫悟空，一個(gè)我喜歡的光彩奪目的神話英雄?；叵胱砸训膶W(xué)習(xí)，生活中，我有時(shí)也和他一樣，喜歡打抱不平。記得有一次，我在學(xué)校的走廊看到有個(gè)大哥哥在欺負(fù)小朋友，我就理直氣壯地走上去，勸他不要欺負(fù)弱小的弟弟妹妹，要幫助他們才對(duì)呀！
讀完這本書后，讓我深深懂得了：做任何事都要堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)孫悟空的勇敢機(jī)智，不論遇到什么挫折都要努力向前，做一個(gè)有膽略的好少年！
