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第一篇：《西游記》章節(jié)讀后感

一部古老的神話故事，但卻引起了兒童的喜愛，那就是《西游記》。小時候，我只是看動畫片與圖畫書。但現(xiàn)在，我不僅看與讀，而且還學(xué)會了思考?！段饔斡洝分刑粕O悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空！因為他總是聰明過人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來守護唐僧和弟兄們。他猶如我們現(xiàn)在的人民警察，火眼金睛，抓壞人救好人，時刻保衛(wèi)著我們?？赡苡捎谔粕龅铰闊┦碌臅r候就不動腦筋，盲目地接受別人的幫助，有時才會不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這就足夠說明了遇到麻煩事時要動腦筋，若不動腦筋，聽了別人不好的意見，結(jié)果反而會更糟糕。不過我還認(rèn)為唐僧過于善良，哪怕對待壞人也十分好，因為他只看表面，不了解人的本質(zhì)。

我也很喜歡豬八戒。我覺得他是個性格單純但很可愛的人。他不會想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就一定會去做。他會奮不顧身地保護師傅的安全，而不考慮自己的安危?？瓷先ニ行┍坎粍幽X筋，但是人們覺得他笨的可愛。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。不過有些事在做之前要仔細考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實力去做。

總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝??！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人！

第二篇：《西游記》第二回的讀后感

世界上的人大致可以分為兩種，一種是遵守現(xiàn)有規(guī)則的，另一種是不遵守規(guī)則的，前者是好人但未必是天才，后者可能是天才也可能是惡棍，唐僧屬于前者，孫悟空屬于后者。《西游記》第三回充分反映了作為天才的孫悟空的兩面特征。

在第一回和第二回里，孫悟空已經(jīng)在靈臺方寸山斜月三星洞和菩提祖師學(xué)了一身本領(lǐng)，會翻筋斗云、七十二般變化。第三回首先寫他給小猴們和自己弄武器，吳承恩這樣寫道，孫悟空“忽然靜坐處，思想道：‘我等在此，恐作耍成真，或驚動人王，或有禽王、獸王認(rèn)此犯頭，說我們操兵造反，興師來相殺，汝等都是竹竿木刀，如何對敵？須得鋒利劍戟方可。如今奈何？’”他的動機，簡言之就是“人若犯我，我必犯人”，這就是他為自己、也為自己的領(lǐng)地立下的規(guī)則，這個規(guī)則其實沒錯，而且體現(xiàn)了他有氣魄有膽識的一面。但他卻不知道“人不犯我，我不犯人”的道理，所以先是去傲來國街市上搶了若干武器，后是到了東海龍宮不由分說取了東海龍王的定海神針，并且得寸進尺所要鎧甲披掛。市面上的武器本來是應(yīng)該按照等價交換的原則去買的，定海神針也是龍宮的鎮(zhèn)海之寶，也不該在對方勉強的情況下取了來，由于他藝高人膽大，沒有人敢惹他，所以兩次搬弄武器都得了手，但卻也因此得罪了人，東海龍王記了他的仇后來去玉帝那里告發(fā)他了，他不遵從規(guī)則，傷害了別人。

而后，冥府以陽壽已盡的法度將他拘了去，他十分惱怒，便拽出金箍棒，在幽冥界中大打出手，直到森羅殿，悟空的話說的義正言辭：“悟空道：‘汝等既登王位，乃靈顯感應(yīng)之類，為何不知好歹？我老孫修仙了道，與天齊壽，超升三界之外，跳出五行之中，為何著人拘我？’”既然已經(jīng)成了仙，當(dāng)然就不服不合理的規(guī)則。悟空拿到生死簿，看到自己的名字，就把自己的名字勾了，這還不算，還把猴屬的名字都勾掉了，從此猴類有很多長生不老的。吳承恩的這一段文字寫得令人拍手稱快：“悟空巰虜咀擁潰骸傲蘇?！撂K剩〗穹環(huán)愎芰耍幣宦釩簦虺鲇內(nèi)そ紜！笨梢運擔(dān)蚩趙謖飫鏌泊叢熗艘恢止賾諫賴男鹿嬖頡５趕肜次蚩盞淖齜ㄓ行┌緣潰淥暮鎰硬⒚揮型ü約旱吶Τ上桑窗裝椎昧順ど煥希怨燮鵠矗械悴煥投竦母芯?。这致毦壻嚹bㄒ駁米锪搜滯酰滯躋舶閹嫻攪頌焱ァ

應(yīng)該說，悟空這個人是天才，他有自己的想法，有膽識有魄力，不服舊規(guī)則，想要創(chuàng)造新規(guī)則，其實，事情的關(guān)鍵不在于遵守規(guī)則還是創(chuàng)造規(guī)則，而是規(guī)則本身是否正確合理，如果舊規(guī)則是合理的，那么就遵守，不合理就該廢除；而作為創(chuàng)造規(guī)則的人，如果他的規(guī)則合理，他才值得稱贊，如果不合理就不值得稱贊了?！段饔斡洝穼懙酱藭r，悟空尚不能明白這個道理，所以他的天才同時具有善和惡兩種特點，因此，才有了日后的西天取經(jīng)的辛勞，因為，即使是天才，也需要在歷練中成長。

第三篇：西游記讀后感

《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。

《西游記》講的是唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。這就好像我們成長道路上布滿荊棘。最終，他們戰(zhàn)勝了難關(guān)，取得了勝利。“工夫不負(fù)有心人”這句話用在他們身上是再恰當(dāng)不過。而我們，只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會取得最終的成功。

唐僧師徒四人在途中對那些所遇到的妖魔鬼怪時的不所畏懼的精神也深深打動了我，由于師徒四人團結(jié)一心，不畏艱險，最后終于如愿以償，取得了真經(jīng)。我想，這在我們的生活中也是一樣，不論遇到什么樣的困難，都不要輕易放棄。

《西游記》給我的感想有太多太多，甚至又聯(lián)想到了許多，它被評為四大名著之一，可謂是當(dāng)之無愧啊!《西游記》，這顆在歷史上耀眼燦爛的明珠，正閃爍著那金色的光!

第四篇：西游記讀后感

今天，我讀了《西游記》第二十一回。在這一章中，悟空遇到了他西行路上的第一個對手――黃風(fēng)怪。黃風(fēng)怪用一股風(fēng)沙吹迷了悟空的眼睛，擊敗了悟空。不得已，悟空只得去找靈吉菩薩來降服黃風(fēng)怪。當(dāng)然，有“外援”出手悟空自然輕輕松松收服了妖怪。我感到很奇怪，既然每次有妖怪都會有天神來相助，然后毫不費力的收服連悟空都收不了的妖怪，那屋空點年時怎么大鬧天宮的？如此看來，有那么多比悟空上神，卻讓悟空殺上了三十三重天庭，這不是笑話嗎？

第五篇：《西游記》第一回和第二回讀后感500字

《西游記》中的人物可謂是家喻戶曉，他們的性格卻是迥然不同――有堅韌不拔又有點兒固執(zhí)的唐僧，本領(lǐng)高強、性格叛逆的孫悟空，愛貪小便宜卻心地純良可愛的豬八戒，還有忠厚老實、本本分分的沙悟凈。

《西游記》讓我印象最深刻的是孫悟空。

孫悟空是從石頭里孕育而成的，是一只天產(chǎn)石猴。孫悟空為求長生不老，歷經(jīng)數(shù)年拜到菩提法師門下，由于他天資聰穎，學(xué)會了七十二變等高深的法術(shù)，學(xué)成法術(shù)后，他拜別師傅，回到了花果山。孫悟空天性放蕩不羈，又在種種原因下向玉帝發(fā)出了“皇帝輪流做，明年到我家”的狂語，后被如來佛祖關(guān)壓在五行山下五百年，直到唐僧的到來。因為唐僧救了他，于是，他歷經(jīng)重重艱難險阻，一直保護著唐僧到了西天，修成正果。

讀完書后，我并未感到孫悟空任何的喜悅，反而讀出了他的凄涼和孤獨。是的，孫悟空是本領(lǐng)高強，近乎無所不能的。但，他一直很孤獨。一直以來――在被關(guān)壓在山下的五百年，他不曾有過一個聽他說話的知己;取經(jīng)路上，他一次次的獨自面對著危險，他一次次被誤解，一次次被唐僧驅(qū)趕，所有的苦楚與委屈無人傾聽，他也無法說出口，因為他是孫悟空，無所不能、天生嘻嘻哈哈的孫悟空，在困難時，沒有人伸出援手，他只能去求他人幫助，他從一個放蕩不羈的猴王變成了一個充當(dāng)“救火隊員”的角色。一次次的懇求，是他一次次被粉碎的尊嚴(yán);一次次的驅(qū)趕，是他無法消失的傷疤。修成正果后，也沒人傾聽他的心事吧，唐僧?他是旃檀功德佛，過于迂腐了點兒;豬八戒?他是凈壇使者，正忙著享受吧;沙悟凈?他是金身羅漢，可以傾聽自己的心聲，卻無法安撫他一絲一毫的傷疤。

幾百年過去了，孫悟空也應(yīng)該還是孤身一人吧。

第六篇：西游記讀后感

《西游記》是中國古典四大名著之一，是明代小說家吳承恩寫的中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說。小說主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護師傅唐僧西行取經(jīng)的故事，唐僧從投胎到西天返回，共遭遇了九九八十一難，途中降妖伏魔，歷經(jīng)磨難，化險為夷，最后到達西天，取得真經(jīng)。

我讀了這本小說后，深刻地認(rèn)識到：遇到困難不能輕易放棄，要堅持奮斗到底才能取得勝利?；叵肫鹱约?，一直以來有個不小的缺點――做事缺乏毅力，常常打退堂鼓。

在體育訓(xùn)練上，記得剛進學(xué)校跳繩隊時，我覺得還挺新鮮的，每天還能早起到校訓(xùn)練，可是不久后，我就覺得跳繩既枯燥又乏味，慢慢地就沒勁了，最后沒有堅持下去，自己退出了訓(xùn)練；在學(xué)習(xí)上，有時候一遇到難題就想放棄，不愿意思考，給自己找借口。哎，現(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了。從今以后，我暗下決心要鍛煉出堅強的意志和堅持不懈的精神。

《西游記》中，師徒四人取經(jīng)路上遇到的種種困難就像我們在成長道路上遇到的各種挫折。人生中會有許多困難，每個人都有自己的取經(jīng)之路，這條路長而曲折。讓我們像唐三藏師徒那樣克服重重困難，堅持不懈地努力去取屬于自己的真金吧，就如詩句所說：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！?/p>