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第一篇：《平凡的世界》讀后感
在這個(gè)假期中，我有幸讀到了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)皇冠上的明珠――《平凡的世界》。
雖然還未讀完，但那一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的人物還在腦中久久揮之不去。
從堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的孫少平到名利心重的郝紅梅，從無(wú)私奉獻(xiàn)的孫少安到溫柔善良的田潤(rùn)葉……無(wú)論怎樣，他們骨子中的質(zhì)樸是改變不了的。
我們現(xiàn)在所生活的世界是和以往完全不同的。現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)處處勾心斗角、喧囂浮躁的`時(shí)代，而此本書(shū)是一個(gè)貧窮但滿(mǎn)含愛(ài)的時(shí)代。正是貧窮，才造就了他們質(zhì)樸善良、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的品質(zhì)。
他們的生活環(huán)境那樣惡劣，讓幼小的蘭香學(xué)會(huì)了默默付出，讓年輕的少平學(xué)會(huì)了像哥哥一樣管理整個(gè)家，更讓風(fēng)華正茂的少安眼中布滿(mǎn)滄桑。
即使他們貧窮，也在努力尋找快樂(lè)，并且那種快樂(lè)，是其他人體會(huì)不到的。
如果他，孫少平不那么貧窮，是不是就可以很好的完成重任?可是，他就會(huì)失去那些真摯的朋友了吧?但，他起碼可以少手寫(xiě)其實(shí)了啊……
幸好，路遙也說(shuō)了，沒(méi)有如果。
一切都要靠自己，別人眼中的你，不論是好還是壞，終有一天是要改變的。
有時(shí)候，我甚至很羨慕孫少安，可以從小就撐起這個(gè)家，從小就是整個(gè)家的主宰，可是，我又是那么清楚的知道，他羨慕我這樣的生活。
一切都是未知的，潤(rùn)葉和少安那么般配，那么相愛(ài)，還是被殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗了，這又怎么能說(shuō)是少安在愛(ài)情面前太軟弱?
誰(shuí)都會(huì)有一生坎坷，也正是當(dāng)你跨過(guò)所有的坎坷之后，就會(huì)擁有相應(yīng)的、生命最高頂峰的幸福。
第二篇：《平凡的世界》讀后感
自己要學(xué)習(xí)孫少平的身上那種獨(dú)立思考的能力和正確認(rèn)識(shí)自己的人生意義。努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考能力。
這句話(huà)說(shuō)的簡(jiǎn)單，但是真正想讓自己在思想上獨(dú)立起來(lái)，有自己的判別能力，卻不是一兩天、短突擊能夠?qū)崿F(xiàn)的，這是需要長(zhǎng)期的鍛煉、培養(yǎng)、知識(shí)的沉淀。這對(duì)我的啟示是：
首先，要有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提升自己學(xué)習(xí)能力的前提，只有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，才能使得自己在看待事物時(shí)，不被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽。
孫玉厚不會(huì)擺脫土地去發(fā)家致富，那是因?yàn)樗J(rèn)識(shí)層面的限制，對(duì)于一個(gè)文盲來(lái)說(shuō)，他怎么可能會(huì)想到孫少安會(huì)辦磚廠(chǎng)創(chuàng)業(yè)，也怎能真的體會(huì)孫少平對(duì)于人生價(jià)值的探究呢？
第三篇：《平凡的世界》讀后感
孫少安，孫玉厚家的長(zhǎng)子，為了減輕清貧家庭的擔(dān)負(fù)，初中畢業(yè)就停學(xué)在家協(xié)助父親務(wù)農(nóng)，供還年幼的弟弟妹妹上學(xué)。由于他才能突出，不只是家里的主心骨還當(dāng)上了消費(fèi)一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，在雙水村頗有名望。但也由于一無(wú)所有的家庭，他忍痛放下了田潤(rùn)葉的感情，而跑到山西娶了個(gè)姑娘。
生活的艱苦讓他逐漸沉穩(wěn)，他開(kāi)端湊錢(qián)創(chuàng)辦磚窯，但由于雇傭的燒磚教師是個(gè)水貨，讓他的多年心血全都付諸流水，為此他的家更是寒上加霜，但生活不會(huì)孤負(fù)有心的心，他得到朋友親人的協(xié)助和支持，最終完成了咸魚(yú)大翻身，成了當(dāng)時(shí)最先富有起來(lái)的農(nóng)民，讓鎮(zhèn)長(zhǎng)和百姓都刮目相看。
他的弟弟孫少平是個(gè)有志青年，從小就熱愛(ài)讀書(shū)，異常是世界名著，他都一五一十，在學(xué)校里，由于家里的清貧他只能穿那件最薄弱的外套，和吃最不堪入口的黑米膜，同窗們看不起他，不搭理他，卻又羨慕他的學(xué)識(shí)和才能，他代表學(xué)校去黃原縣扮演講故事，他打乒乓球的技術(shù)能取得縣里第一名。
高中畢業(yè)的少平也由于家庭貧窮而選擇了放棄上大學(xué)的時(shí)機(jī)，他置信生活的貧窮壓不倒剛強(qiáng)的他，像是《鋼鐵是怎樣煉成》里的主人公保爾柯察金。他孤身一人到城里打短工，卻不測(cè)博得了田曉霞的愛(ài)。由于機(jī)緣巧合，和他的人品學(xué)識(shí)俱佳之顧，進(jìn)了煤礦區(qū)當(dāng)上了一名榮耀的礦工，屬于國(guó)度工人。之后由于表現(xiàn)好，肯吃苦，有氣魄，當(dāng)上了段長(zhǎng)，成了勞動(dòng)模范。生活并沒(méi)有壓垮他的意志，反而在錘煉他的力氣，讓他成為了一個(gè)真正的男子漢。
第四篇：《平凡的世界》讀后感
縱觀(guān)《平凡的世界》全書(shū)，字里行間流淌的全是濃濃的愛(ài)意，對(duì)土地、對(duì)父老鄉(xiāng)親的深厚情意，有親情、友情、愛(ài)情。少安與潤(rùn)葉的愛(ài)情，少平與曉霞的愛(ài)情，潤(rùn)生與紅梅的愛(ài)情，少平與金秀的愛(ài)情，潤(rùn)葉與福堂的親情，曉霞與福軍的親情，李向前與李云登的親情，少平與金波的友情，少平與師傅的友情，潤(rùn)葉與曉霞的友情。《平凡的世界》中使用最頻繁的一個(gè)詞語(yǔ)是：親愛(ài)的。親愛(ài)的大地，親愛(ài)的雙水村，親愛(ài)的父親，親愛(ài)的弟弟，親愛(ài)的朋友，總之，所有人世間的真情都在這里一一的展現(xiàn)。
這部小說(shuō)給我的教育意義則是一種對(duì)農(nóng)民的深刻理解?，F(xiàn)代城市年輕人可能很難真正理解農(nóng)民。農(nóng)民的生活，農(nóng)民的想法，農(nóng)民曾經(jīng)過(guò)的日子，農(nóng)民的現(xiàn)在和未來(lái)。但是間接知識(shí)也能夠帶給我們啟示和觸動(dòng)。這就是《平凡的世界》。
小說(shuō)能夠深刻的反映農(nóng)民的生活和喜怒哀樂(lè)，讀完這些小說(shuō)從某個(gè)意義上說(shuō)我們也經(jīng)歷過(guò)了那個(gè)時(shí)代，也曾在田中揮汗如雨。這些書(shū)的現(xiàn)實(shí)意義在于對(duì)中國(guó)的現(xiàn)狀，在于對(duì)歷史的延續(xù)，在于對(duì)未來(lái)的展望和我們年輕人自身的提高：對(duì)人性的理解，對(duì)中國(guó)的理解，對(duì)構(gòu)成中國(guó)大地那一片片生命陸地的人們的理解。
第五篇：《平凡的世界》讀后感范文
每個(gè)平凡的人都有一個(gè)不為人知的不平凡的世界，每個(gè)平靜背后都有激情澎湃。這個(gè)寒假，我開(kāi)始讀路遙的《平凡的世界》。路遙的這部小說(shuō)是圍繞著孫玉厚一家展開(kāi)的。這個(gè)家里，年齡最小的是蘭香，她從小就十分懂事。上小學(xué)時(shí)，別人家的孩子穿的是一件件新衣服，而蘭香穿的是破破的舊衣服。雖然如此，她卻從不向家人要新衣服。因?yàn)樗溃@個(gè)家實(shí)在是太窮了。每當(dāng)家里有一些好吃的，她也總是找借口躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，她要把好吃的留給年邁的奶奶。
蘭香不僅懂事，而且十分勤勞。當(dāng)她還只是一個(gè)七八歲的孩子時(shí)，每天放學(xué)回到家，她就會(huì)提起她的小籃子，到山坡上拾柴火。她年齡小，拾的少，但每天拾得柴火也夠媽媽燒兩鍋哩。蘭香還是個(gè)聰明好學(xué)的孩子。小時(shí)候，她的爸爸和哥哥們圍在一起算賬，她在旁邊看，一口就說(shuō)出了答案。課堂上，蘭香的數(shù)學(xué)老師寫(xiě)了一黑板的數(shù)學(xué)題，剛寫(xiě)完，蘭香就站起來(lái)說(shuō)：“這道題等于零?！?/p>
蘭香只是書(shū)中的一個(gè)人物，還有許許多多的讓我十分感動(dòng)的人物。有吃著黑饃配雨水菜湯卻仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)的孫少平，有十三歲就扛起家庭重任的任勞任怨的孫少安，還有潤(rùn)葉、金波、田曉霞……他們青春的勇氣給了我非常大的觸動(dòng)，我們擁有如此美好的生活環(huán)境，又怎能不好好珍惜，好好學(xué)習(xí)呢？
我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，我要通過(guò)自己不斷的努力，在平凡的世界中不斷知難而進(jìn)，努力執(zhí)著。
